XX大学学风建设主题班会

大学学风建设主题班会(共5篇)大学学风建设主题班会(共5篇)篇一：大学学风建设主题班会总结学风建设主题班会总结 10土木工程管理二班学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。

优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。

一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

一、活动主题建设优良学风，把握青春时光二、活动目的学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。

结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。

三、活动时间及人员 2016年03月19日 10工程管理二班全体成员四、活动地点 1J3-506教室五、活动内容及收获班会第一阶段由班长李根主持。

首先，班长对班级总体情况做了详细总结。

在上一学期中，工程管理二班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。

然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点： 1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。

2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

4、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。

经常找学习后进的同学谈心。

之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩一直名列专业前茅，在其担任学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。

第1篇一、班会背景为了进一步加强学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院于2021年X月X日组织了一次学风建设活动班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和学习，使同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，激发学习热情。

二、班会主题“加强学风建设，共创优良学习环境”三、班会时间2021年X月X日（星期X）下午X时X分四、班会地点X学院X教室五、参会人员X学院全体同学及辅导员六、班会流程1. 主持人开场班会开始，由辅导员老师主持，对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身学习经验，分享了如何合理安排时间、高效学习的方法，以及如何保持良好的学习心态。

（2）普通同学分享普通同学分享了在学习过程中遇到的问题和解决方法，以及如何克服困难，提高学习效率。

3. 讨论与交流（1）分组讨论同学们被分成若干小组，围绕“学风建设”这一主题进行讨论，各抒己见，提出建议。

（2）班级分享各小组代表向全班同学分享讨论成果，提出改进学风建设的具体措施。

4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，对同学们提出以下几点要求：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。

（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。

（3）相互帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。

（4）积极参加各类学习活动，拓宽知识面。

5. 班会结束辅导员宣布班会结束，全体同学起立，共同合唱校歌，表达对学校的热爱和对未来的美好祝愿。

七、班会总结本次学风建设活动班会取得了圆满成功。

同学们通过分享学习经验、讨论交流，进一步认识到了学风建设的重要性，明确了学习目标，激发了学习热情。

以下是本次班会的主要成果：1. 同学们对学风建设有了更加深入的认识，明白了学风建设对于个人成长和学院发展的重要性。

2. 通过讨论交流，同学们提出了许多有针对性的建议，为学风建设提供了有益的借鉴。

3. 辅导员的总结发言，使同学们更加明确了学风建设的方向和目标。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月15日召开了学风建设主题班会。

本次班会由班主任张老师主持，全体同学参加。

二、班会目的1. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题。

2. 提出改进措施，明确学风建设的目标和方向。

3. 激发同学们的学习热情，共同营造良好的学习氛围。

三、班会流程1. 班主任发言张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了学风建设的重要性。

他指出，学风建设是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的学习成绩和未来发展。

随后，张老师对班级当前的学风进行了简要分析：（1）学习态度不端正，部分同学存在抄袭、作弊等不良行为。

（2）学习计划不明确，缺乏自我管理能力。

（3）课堂纪律有待加强，个别同学上课玩手机、睡觉等现象时有发生。

2. 同学发言在班主任发言之后，同学们纷纷发言，就学风建设提出了自己的看法和建议。

李明同学表示，学风建设需要从自身做起，提高自己的学习自觉性和自律性。

他建议，班级可以开展学习经验分享会，让成绩优异的同学传授学习方法和技巧。

张晓同学认为，班级应该加强课堂纪律管理，设立专门的学习委员，负责监督课堂纪律，并及时向班主任反映问题。

刘莉同学提出，班级可以定期开展学习交流活动，让同学们互相学习、共同进步。

3. 小组讨论在班级讨论环节，同学们被分成若干小组，就学风建设问题进行深入讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。

小组一提出，班级可以设立学风建设监督小组，由各小组推选一名代表组成，负责监督班级学风建设情况，并及时向班主任汇报。

小组二建议，班级可以开展“学习之星”评选活动，对学习成绩优秀、学习态度端正的同学进行表彰，激发同学们的学习热情。

小组三认为，班级应该加强班级文化建设，举办各类学术讲座、知识竞赛等活动，提高同学们的综合素质。

4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在学风建设方面的积极性和主动性。

大学学风建设主题班会一、背景学风建设是高校教育发展的重要组成部分，它不仅关系到学生的学习态度、综合素质和未来发展，还反映了学校的整体水平和教育质量。

为了进一步加强学风建设，提高学生的学习积极性和综合素质，我们组织了这次以“学风建设”为主题的班会。

二、目的通过本次班会，我们希望达到以下目的：1.增强学生对学风建设的认识和理解，明确学习目标和学习态度；2.提高学生的综合素质和学习能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础；3.培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力和向心力。

三、主题内容本次班会的主题内容主要包括以下几个方面：1.学风建设的意义和重要性通过讲解和讨论，让学生了解学风建设的重要性和意义，认识到学风建设对个人和学校的影响，从而树立正确的学习态度和价值观。

2.学习方法和技巧邀请专业老师或高年级学生分享学习方法和技巧，包括时间管理、记忆技巧、做题技巧等，帮助学生提高学习效率和学习成绩。

3.团队协作和班级凝聚力通过团队游戏、小组讨论等形式，培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力和向心力。

同时，让学生认识到团队协作对学习和生活的重要性。

4.诚信和自律强调诚信和自律的重要性，让学生认识到在考试中作弊、抄袭等行为对个人和学校的危害。

同时，通过实例让学生了解诚信和自律对个人未来的影响。

5.目标设定和规划未来引导学生设定个人学习和职业目标，并制定实现这些目标的计划。

让学生认识到规划未来的重要性，从而树立正确的人生观和价值观。

四、实施过程1.开场白：由班主任或班长致辞，介绍本次班会的主题和目的，引导学生进入主题。

2.主题讲座：邀请专业老师或高年级学生讲解学风建设的意义和重要性、学习方法和技巧等方面的内容。

3.小组讨论：将学生分成若干小组，让他们围绕学风建设、学习方法和技巧、团队协作和班级凝聚力等话题进行讨论，然后每个小组派代表发言。

4.游戏环节：设计一些有趣的团队游戏，让学生在游戏中体验团队协作和班级凝聚力的魅力。

2024年大学学风建设主题班会范文标题：共建和谐校园，创造良好学风——2024年大学学风建设主题班会一、引言（200字）尊敬的各位老师和亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够为大家主持这次班会，主题是“共建和谐校园，创造良好学风”。

学风是大学中最为重要且基础的一环，它关乎到我们个人的学业成就，也关乎到整个学校的声誉和发展。

因此，我们要共同努力，积极参与学风建设，营造良好的学习氛围，为自己的未来发展打下坚实的基础。

二、学风建设的意义（600字）良好的学风对于每一个大学生来说至关重要。

首先，良好的学风有助于学生形成良好的学习习惯和学习方法，提高学习效果。

其次，良好的学风有助于激发学生的学习兴趣和学习动力，增强学习的主动性和积极性。

再次，良好的学风有助于培养学生的创新精神和实践能力，提高综合素质和竞争力。

最后，良好的学风有助于提高学校的学术声誉和社会认可度，为学校的发展做出贡献。

三、学风建设的主要内容与方法（1800字）1. 学习方法的探索与实践学习方法的提高是学风建设的关键步骤。

我们可以通过开展各类学习讲座、讨论班等形式，分享高效的学习方法和经验。

同时，我们还可以组织同学们参加学习技巧培训和教育课程，帮助大家提高学习效果。

2. 自主学习与合作学习相结合自主学习是一种良好的学习习惯，能够培养学生的独立思考和问题解决能力。

同时，合作学习也是一种重要的学习方法，能够培养学生的团队合作和沟通能力。

因此，我们可以通过组织学习小组、课堂合作等方式，鼓励同学们积极参与自主学习和合作学习。

3. 良好的时间管理与规划良好的时间管理和规划是学习的重要保障。

同学们可以制定每天的学习计划和时间表，合理安排学习和生活，提高学习效率。

另外，我们还可以通过组织时间管理讲座、学习规划指导等活动，提高同学们的时间管理能力。

4. 积极参与科研活动与学科竞赛科研活动和学科竞赛是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

学校可以积极组织和推动各类科研项目和学科竞赛活动，鼓励同学们参与并获得实践经验和荣誉，提升学习动力。

大学学风建设主题班会【导言】大学学风建设是高校教育改革的重要内容之一，也是培养学生良好学风和品德素质的必要途径。

为了进一步加强学生的学风建设，提高学生的综合素质和自主学习能力，今天我们开展了以“培养优良学风，凝聚学子力量”为主题的班会。

我将在接下来的发言中，与大家分享我对大学学风建设的理解与看法。

【正文】一、大学学风建设的重要性大学是一所培养人才的智慧熔炉，学风是大学的灵魂和基石。

一个好的学风可以促进学生的全面发展，提高学生的学习兴趣和学习效果，同时也是大学形象的重要体现。

大学学风建设是一个系统工程，涉及到学生、教师、管理者等各方面因素。

只有通过全员参与，共同努力，才能够建设出优良的学风氛围。

二、培养良好的学风的目标1. 弘扬求真务实的学风大学是学术研究的重要场所，只有认真学习、实事求是，才能成为真正的学术人才。

我们要培养学生勤奋好学、脚踏实地的学风，力求追求真理、解决实际问题。

2. 培养合作共赢的学风大学教育不仅仅是知识传授，更是培养学生的合作能力和团队精神。

在学习中，我们要鼓励学生积极互助、相互支持，共同进步，形成良好的学风氛围。

3. 培养创新与开拓的学风作为未来的担当者，我们要培养学生积极探索、创新精神，关注新知识、新技术的学习和应用，不断开拓自己的视野，增加自己的竞争力。

三、加强大学学风建设的措施1. 建立学生自主学习体系为了培养学生的自主学习能力，我们要建立完善的学生自主学习体系。

通过开设自主学习课程、辅导学生制定学习计划、指导学生进行学习方法的培训等多种方式，引导学生主动参与学习，提高学习效果。

2. 加强学风建设的宣传教育学风建设需要全员参与，我们要通过班会、演讲比赛、学术讲座等形式，加强学风建设的宣传教育。

通过宣传先进学习典型，激发学生的学习热情；通过举办学风建设主题活动，增强学生的学风意识和学风观念。

3. 加强学风建设的管理服务学风建设不能仅靠学生自己的努力，管理者的关注和支持也是至关重要的。

大学生学风建设主题班会记录
主题：大学生学风建设
时间：XX年XX月XX日
地点：XX大学XX楼XX教室
参与人员：学生XXX、XXX、XXX等共计XX人
记录人：XXX
会议内容：
1. 主持人开场介绍并明确本次班会的主题：大学生学风建设。

2. 引导大家思考并分享对于学风建设的理解和看法，鼓励大家积极参与讨论。

3. 分析当前学校学风存在的问题，包括迟到早退现象的普遍存在、上课听讲精神不集中、课后自习室利用率低等。

4. 针对问题进行讨论，并寻找解决方法。

大家就如何培养良好的学习习惯、如何提高上课的专注度、如何充分利用学校提供的学习资源等方面进行了积极的交流和分享。

5. 提出建议和措施：通过班级群、班会公告等渠道，加强对学风建设的宣传和教育，强化学生对学风建设的责任感和自觉性；成立学风建设小组，制定相关计划并跟进执行；加强师生沟通，协助学生解决学习上的困难等。

6. 鼓励大家积极参加各类学术活动、讲座、实践等课外实践，培养学术兴趣、提高专业技能。

7. 了解学生的需求和问题，鼓励学生提出意见和建议，并承诺会及时反馈和解决。

8. 总结会议内容，呼吁大家共同努力，共同推进学风建设，为校园营造良好的学习氛围。

记录人：XXX
经过本次班会的讨论和交流，同学们对学风建设有了更深入的了解和认识，并且提出了许多有益的建议和措施。

班级也将积极采取行动，全力推动学风建设的工作。

希望通过大家的共同努力，能够在学校中形成良好的学习氛围，提高整体学风素质。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张明记录人：李华一、会议背景随着新学期的开始，大一新生们逐渐适应了大学生活，但学风建设一直是学校关注的重点。

为了加强学风建设，提高同学们的学习积极性，本次班会以“学风建设，共创优良学习环境”为主题，旨在引导同学们树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。

二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 学风建设的重要性介绍3. 学风建设经验分享4. 学习计划与目标制定5. 班级学习纪律讨论6. 互动环节7. 总结发言三、会议内容1. 主持人开场致辞张明同学首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。

他强调学风建设对个人成长和班级整体发展的重要性，希望大家能够积极参与，共同营造良好的学习氛围。

2. 学风建设的重要性介绍张明同学结合自身经历，阐述了学风建设的重要性。

他指出，良好的学风可以激发同学们的学习热情，提高学习效率，为未来的职业发展奠定基础。

同时，他还提醒大家，学风建设需要大家共同努力，从自身做起。

3. 学风建设经验分享在经验分享环节，邀请了三位优秀同学分享他们的学习方法和经验。

第一位同学介绍了如何制定合理的学习计划，如何高效利用时间。

第二位同学分享了如何保持良好的学习心态，如何在面对困难时保持乐观。

第三位同学则从班级角度出发，讲述了如何通过团队合作提高班级整体学习水平。

4. 学习计划与目标制定张明同学引导同学们根据自己的实际情况，制定学习计划与目标。

他提醒大家，学习计划要具体、可行，目标要明确、量化。

同学们积极参与，纷纷制定了个人学习计划。

5. 班级学习纪律讨论为了加强班级学习纪律，张明同学组织同学们讨论了以下问题：（1）上课是否按时到课？（2）是否认真听讲，做好笔记？（3）课后是否及时复习？（4）是否积极参与课堂讨论？（5）是否存在抄袭、作弊等不良行为？经过讨论，同学们认识到班级学习纪律的重要性，纷纷表示将自觉遵守学习纪律，共同维护良好的学习环境。

大学学风建设主题班会教案树不修，长不直；人不学，没知识。

下面是小编为大家带来的大学学风建设主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！学风建设主题班会1一、活动引言：光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。

有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。

大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的呢?二、研究对象：经管学院11级学生三、活动目的：1.通过读书会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级奋斗。

2.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成热爱学习，善于学习，全面学习，终身学习的风气。

3.将班集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。

4.帮助同学树立自觉学习，诚信学习的观念，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、讲话、睡觉、看课外书等行为。

5.促使学生明确学习目的，形成良好精神面貌。

有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。

四、活动主题：“共读一本好书”——读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。

书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。

围绕“学风建设”主题，遵循“厚德、高能、求实、创新”校训，在班级内让每一位同学推荐一本好书，共读一本好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在班级内营造浓厚的读书氛围，弘扬广科良好学风。

五、活动宗旨：提高班级凝聚力，构建和谐班集体。

六、活动时间：七、活动地点：各班自行申请课室八、活动流程：1.班主任宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。

2.激发睿智——交流讨论环节。

播放励志视频短片，组织班级进行自由讨论，同学们可以相互交流，借鉴，补充，讨论结束后，主持人请同学发表观后感。

3.知识竞赛——每班同学根据推荐书单选择阅读一本书，各班班委在读书会之前根据推荐书单每本书出一定的数量的题目作为竞赛题。

关于学风建设的主题班会《培养良好学风，促进学生成长》主题班会开展时间：xx年xx月xx日主题班会地点：xx教室主持人：xx参会人员：全体同学主题班会内容：1. 开场引言今天的主题班会我们将讨论的是学风建设这个重要的话题，学风建设是学校教育的重要内容，也是学生成长的一部分。

我们每个人都希望能够取得好的成绩，但这并不是唾手可得的。

良好的学风是成绩的保证，也是我们成长的保证。

希望大家能够认真听讲，思考自己在学风上存在的问题和不足之处。

2. 学风的含义学风是指在学习过程中所表现出来的学生的态度和行为，包括学习积极性、学习态度、学习方法等方面。

良好的学风可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩，更好地适应未来的学习和生活。

3. 学风建设的必要性学风建设对于每个学生来说都是非常必要的。

通过良好的学风建设，可以培养学生的自律能力、刻苦钻研的精神和团队合作意识，为将来的发展打下坚实的基础。

同时，学风建设也能够提高全体学生的整体素质，形成良好的学习氛围，使得学习更加高效和愉快。

4. 学风建设的具体措施在学风建设方面，我们每个人都要有所行动。

首先是要培养良好的学习习惯，养成勤奋学习的好习惯，坚持不懈地去完成作业和复习。

其次是要注重学习方法，选择合适的学习方法，提高学习效率。

另外，还要注重团队合作，相互鼓励，相互学习，共同进步。

5. 结束语学风建设是一个长期的过程，需要我们每个人都不断地努力和付出。

希望大家能够珍惜学习的机会，树立正确的学习观念，培养良好的学习态度，共同营造良好的学习氛围，努力提高自己的学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

谢谢大家！。

大学学风建设主题班会范文主题：大学学风建设班会主持人：大家好！今天我们的主题是“大学学风建设”。

大学学风是指在大学期间，学生们在学习和生活中形成的一种良好的学习风尚和个人素质。

大学学风建设旨在提高学生的学术水平、道德修养和综合素质，培养优秀的社会人才。

为了营造浓郁的学术氛围和良好的学习环境，我们需要共同努力，积极参与学风建设。

接下来，我们将从学习态度、学术诚信和团队合作三个方面来探讨大学学风建设。

一、学习态度学习态度是大学学风建设的基础。

它关乎我们的学习动力、学习方式和学习效果。

良好的学习态度对我们的学术发展和个人成长至关重要。

我们应该保持积极向上的学习态度，培养主动学习的习惯，从而提高自己的学习效率。

首先，我们要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划。

只有明确了自己的学习方向和目标，我们才能更有针对性地开展学习，提高学习效果。

其次，我们要利用好各种学习资源，包括课堂教学、图书馆、电子资源等，培养自己的信息获取和处理能力。

我们要积极参与课堂讨论和学术讲座，提高自己的学术见解和思辨能力。

同时，我们还要善于利用网络平台，积极参与学术交流和学习讨论，提升自己的学习水平。

二、学术诚信学术诚信是大学学风建设的核心价值观。

学术诚信涉及到学生的学术道德和学术规范，是大学生应该具备的基本素养。

学术不端行为不仅有损于他人的权益，而且也会对自己的学术声誉产生负面影响。

因此，我们要积极倡导学术诚信，自觉遵守学术规范。

首先，我们要坚持独立思考和原创精神，杜绝抄袭和剽窃行为。

我们在写论文、完成作业和参与竞赛时，要保证自己的作品是原创的，不得抄袭他人的观点和作品。

同时，我们也要尊重他人的知识产权，不得私自使用他人的作品和研究成果。

其次，我们要遵守学术规范，不得伪造数据或篡改实验结果。

在科研和实验中，我们要严格遵守实验操作规程，保障实验的真实性和可信度。

在发表论文和学术成果时，我们要准确列出参考文献，不得隐瞒他人的学术贡献。

第1篇一、班会背景随着我国高等教育的快速发展，学风建设成为高校教育管理工作的重要组成部分。

为进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特召开本次学风建设班会。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学院楼203教室四、参会人员班主任、辅导员、全体班级同学五、班会主题加强学风建设，共创优良班风六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 辅导员发言4. 同学代表发言5. 分组讨论6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场（主持人）：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是加强学风建设，共创优良班风。

希望通过这次班会，让我们共同探讨如何提高学习效率，营造良好的学习氛围。

2. 班主任讲话（班主任）：同学们，学风建设是班级建设的基础，也是我们每个人成长成才的关键。

在过去的学期里，我们班级在学习方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

今天，我们召开这次班会，就是要针对这些问题，共同探讨解决方案，提高我们的学习效果。

3. 辅导员发言（辅导员）：同学们，学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

以下是我对学风建设的一些看法和建议：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。

我们要把学习作为自己的首要任务，养成良好的学习习惯。

（2）加强自我管理，合理安排时间。

我们要学会合理分配时间，平衡学习、工作和生活。

（3）积极参与课堂，提高课堂学习效果。

我们要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。

（4）拓宽知识面，提高综合素质。

我们要关注时事，关心国家大事，提高自己的综合素质。

4. 同学代表发言（同学代表）：大家好！我是一名班级成员，今天我想分享一下我在学风建设方面的经验和感悟。

（1）制定学习计划，明确学习目标。

我每周都会制定详细的学习计划，确保自己能够按时完成任务。

（2）主动请教老师，解决学习中遇到的问题。

遇到不懂的问题，我会主动请教老师，及时解决问题。

（3）积极参加课外活动，拓宽知识面。

大学学风建设主题班会会议记录主题：大学学风建设时间：XXXX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、开场白（主持人）主持人首先对出席的老师和同学表示欢迎，并简要介绍了本次会议的主题——大学学风建设。

他指出，学风是大学教育的重要组成部分，关系到大学生的个人素养和综合能力的培养，对于学校的整体发展也具有重要意义。

二、学风的定义和重要性（主持人）主持人对学风的定义进行了解读，指出学风是指学生在学习上的态度、方法和习惯，是一种良好的学习氛围和学习习惯的集合。

他强调，培养良好的学风对于提高学生的学习效果、提升学校的整体竞争力至关重要。

三、现状分析（老师）一位老师对当前大学学风存在的问题进行了分析。

他指出，当前大学生学习压力大、课业负担重，但学生的学习态度和方法并不理想。

他提到了一些问题，如学生普遍存在的拖延症、依赖性强、缺乏自主学习能力等等。

他认为，这些问题的存在给学校的教育教学工作带来了很大的困难。

四、学风建设的意义和目标（老师）另一位老师介绍了学风建设的意义和目标。

他指出，良好的学风是大学生自身发展的需要，也是适应社会发展的要求。

他强调，学风建设的目标是培养学生的自主学习能力、探究精神和创新意识，使学生能够适应未来社会的发展需求。

五、学风建设的具体措施（学生代表）一位学生代表分享了学生对于学风建设的具体措施。

他提到了以下几点：1.加强学习方法的培训，提高学生的学习效果；2.鼓励学生自主学习，提高学生的自主学习能力；3.建立学习小组，促进同学之间的学习互助和合作；4.加强学风评比和学风激励，树立学习典型。

六、讨论环节会议开放了讨论环节，与会者就学风建设提出了各自的看法和建议。

大家一致认为，学校应该加大学风建设的力度，通过多种形式的教育和培训，引导学生树立正确的学习态度和方法。

七、总结发言（主持人）主持人对本次会议进行总结发言。

他强调，学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。

学风建设主题班会范例学风建设主题班会篇1为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。

学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。

这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。

通过观看学风建设的.视频后，学生能够合理利用上网时间，不要沉迷于网络，劳逸结合，有利于更好的学习知识。

积极参加学校组织的活动，参加体育锻炼，提高身体素质，“身体是革命的本钱”，有了好的身体素质才能进行学习。

开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。

刚开学时，学生们都顺利的通过了《学生手册》的考试，开展这一个环节，让学生们巩固了知识，熟悉了手册的内容。

优生学习经验交流。

这是学生的心得体会，从他的学习经历中我们学到了很多。

作为一个大学生，实践能力很重要，但是学习更加重要，因为我们首先是一个学生，学生的本职就是学习，学习是为了以后更好的实践，为以后实践打下基础。

理论知识大于实践能力，老师给我们上课都是自己的总结出来的经验，是宝贵的，我们应该好好的记下来。

最后一个环节是班主任的寄语，班主任跟我们分享了自己的学习经验，以及为人处世之道，在大学里学习是幸福的，当你踏入社会，社会是残忍的，在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。

这次的学风建设主题班会我觉得真的搞得很成功，通过这样一个班会，能够促成班级整体的学风发展，建设一个良好的学风班级。

我相信，在我们共同的努力下，我们班会成为一个优秀的学风班级。

学风建设主题班会篇2学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提，是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施，也是学生健康成长的基石。

作为即将毕业的，应该更能理解班级优良学风的重要性以及珍惜美好的`课堂时光。

本次班会的目的在于让大家有建立良好学风的主人公意识，将大方面的号召具体到切身行动中去，充分调动大家的积极性，不断激发学生学习的主动性，培养出更多更高水平、高素质的人才。

时间：20xx年xx月27日晚上7:00—9:00地点：六号教学楼xxx主持：班长学习委员与会老师：辅导员与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)主要内容：一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。

班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。

良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。

因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。

它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。

从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。

学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。

二、班长主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。

关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。

《学风建设》主题班会精选7篇《学风建设》主题班会篇一活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。

我们大量开展各种有意义的活动。

学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。

为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。

优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。

进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。

我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。

自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。

自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。

充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。

增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

大学生加强学风建设主题班会一、班会背景与目标背景：近年来，随着高校扩招和生源质量的差异，学风问题逐渐成为大学生教育中亟待解决的问题。

学风不仅关乎学生的个人成长和未来发展，更关系到整个国家的创新能力和竞争力。

因此，加强学风建设，提高大学生的学习质量和综合素质，成为高校教育的重要任务。

目标：通过本次主题班会，引导大学生认识学风建设的重要性，激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，促进个人成长和全面发展。

二、班会内容与安排1. 学风建设意义与现状分析（1）阐述学风建设对个人成长、学校发展和社会进步的重要意义。

（2）分析当前大学生学风存在的主要问题，如学习态度不端正、课堂纪律松散、学术诚信缺失等。

2. 学风建设案例分享与讨论（1）邀请优秀学长学姐分享他们的学习经验和学风建设心得。

（2）分组讨论：如何结合实际情况，加强学风建设，提高学习质量。

3. 学风建设行动计划制定（1）班级共同制定学风建设目标，明确学习任务和要求。

（2）制定个人学习计划，明确学习目标、方法和时间安排。

（3）建立学习小组，互相监督、互相帮助，共同提高。

4. 学风建设监督与激励机制（1）设立学风建设监督小组，负责监督班级学风建设情况。

（2）建立学风建设激励机制，对表现优秀的同学进行表彰和奖励。

三、班会总结与展望通过本次主题班会，同学们对学风建设的重要性有了更深刻的认识，同时也明确了自己在学风建设中的责任和任务。

班级共同制定了学风建设目标和行动计划，建立了学习小组和监督机制，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础。

展望未来，我们将继续加强学风建设，不断提高学习质量和综合素质。

我们将积极营造良好的学习氛围，加强课堂纪律管理，倡导学术诚信。

同时，我们将定期组织学风建设主题活动，邀请专家学者进行学术讲座和辅导，为同学们提供更多的学习资源和交流机会。

相信在全班同学的共同努力下，我们的学风建设一定会取得更加显著的成效，为个人成长和未来发展奠定坚实的基础。