学风建设主题班会
- 格式:docx
- 大小:10.09 KB
- 文档页数:4
班风学风建设主题班会总结学风是一所大学的灵魂。
是学校赖以生存和发展的基础。
良好的学风是学校一笔宝贵的财富。
要实现学校人才培养的目标,使学生成为栋梁之才,优良的学风是其重要的保证。
为响应学校的号召,进一步加强班级学风建设,增强同学们学习的积极性与主动性,全面提升我班学生的素质,推动校风、学风建设,增强同学们学习的积极性与主动性,营造良好的班级学习氛围,帮助同学们掌握良好的学习方法,更好地学习专业知识,12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会。
建设优良的学风﹑班风,一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求,只有在良好的学风﹑班风的引导之下,才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下,在全体班干和全体同学的共同努力下,我们班的学风建设取得了一定成果。
现将我们班的学风建设总结如下:1、班级工作问题:作为班干部首先要严于律己,在班级中要发挥带头示范作用,作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。
这就必然出现了同学之间的交流问题,班干部之间的交流问题,班干部与辅导员之间的交流问题。
学生干部与同学是平等的,是互助的关系,都是为了集体的利益与进步而作为,因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。
与同学交流应诚恳、谦和,一个没有凝聚力的班级不但工作难开展,学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题:作为一名大学生,在与中学阶段教育迥然不同的环境下,有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。
关于此问题的解决,应努力做到树立长期的学习目标,树立近期及远期的生活理想,养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度,清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位,把自己摆在一个正确的学习位置上。
大学只是一个人一生中一个站点而已,它并不是终点。
我们要补足能量继续前行,准确的定位是完善自我的前提和基础。
3、班级形象方面:大家都是5班的一员,代表的是全班。
学风建设主题班会主持词(精选3篇)学风建设主题班会主持词1学风建设是教育与学习中一个永恒的主题,它是培养高素质人才的重要组成部分。
它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。
优良的学风是保证提高学习质量的重要条件,更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展,成为一个人才。
学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。
结合我班具体情况,学风建设的目的是通过一定时间的努力,在我班形成求真务实的踏实学风,养成良好的学习生活习惯。
1、班级学习、生活方面的问题:关于此问题的解决,应努力做到树立长期的学习目标,树立近期及远期的生活理想,养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度,清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位,把自己摆在一个正确的学习位置上。
大学只是一个人一生中一个站点而已,它并不是终点。
我们要补足能量继续前行,准确的定位是完善自我的前提和基础。
2、班级形象方面:大家都是__的一员,代表的是全班。
在平时应该注意维护班级形象,不做有损班级形象的事。
各个班委和同学们应该一起努力、互相配合,把我们班级建设成有着良好的班风,严明的纪律,整洁的环境,浓厚学习气氛的集体,使大部分成员在感情上认同和依恋集体,自觉维护着集体的荣誉3、课堂纪律方面:各班委应该共同担负起监督的责任,努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。
每位同学应该自觉遵守课堂纪律,配合老师和班委。
4、考勤方面:班级应建立完善的考勤制度,负责考勤的班干每次课都要登记考勤,发现有人缺席应予以劝阻;如果屡教不改,应立即上报给班主任和辅导员。
5、寝室卫生方面:寝室是我们每天所处时间最长的地方,一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情,使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。
课时:1课时年级:大学一年级教学目标:1. 让学生了解学风建设的重要性,认识到学风建设对个人成长和学业成功的影响。
2. 引导学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。
3. 培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。
教学重点:1. 学风建设的重要性2. 如何树立正确的学习态度和养成良好的学习习惯3. 如何增强班级凝聚力教学难点:1. 如何引导学生认识到学风建设与个人发展的关系2. 如何在实际生活中践行学风建设的要求教学过程:一、导入1. 教师简要介绍学风建设的背景和意义。
2. 提问:同学们对学风建设有什么了解?在学习过程中遇到过哪些问题?二、主题讲解1. 学风建设的重要性- 介绍学风建设对个人成长和学业成功的影响。
- 通过案例分享,让学生了解学风建设对个人发展的积极作用。
2. 树立正确的学习态度- 分析当前大学生在学习中存在的普遍问题,如拖延、依赖手机等。
- 引导学生树立积极向上的学习态度,明确学习目标。
3. 良好的学习习惯- 介绍时间管理、学习计划、自律等方面的学习方法。
- 分享成功学生的学习经验,鼓励学生养成良好的学习习惯。
4. 增强班级凝聚力- 分析班级凝聚力对学风建设的重要性。
- 引导学生积极参与班级活动,增强班级凝聚力。
三、互动环节1. 小组讨论:针对学风建设,同学们有哪些好的建议?2. 分享心得:学生代表分享自己在学风建设方面的经验和体会。
四、总结1. 教师总结本次班会内容,强调学风建设的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行学风建设的要求,共同营造良好的学习氛围。
教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况,调整教学内容和方法,提高教学效果。
2. 注重引导学生积极参与,发挥学生的主体作用。
3. 关注学生的心理健康,帮助学生解决学习中的困惑和问题。
4. 定期开展学风建设主题班会,巩固学习成果,促进学风建设。
班风、学风建设主题班会活动的教案一、活动主题:树立良好班风,共建优秀学风二、活动目标:1. 帮助学生理解班风、学风的重要性;2. 引导学生树立正确的价值观和行为规范;3. 激发学生的学习积极性,提高学习效率;4. 培养学生的团队协作能力和自主学习能力;三、活动对象:全校学生四、活动时间:45分钟五、活动流程:1. 导入:班主任简要介绍班风、学风的定义和重要性;2. 主题演讲:邀请优秀学生代表或校领导发表关于班风、学风建设的主题演讲;3. 小组讨论:学生分组讨论如何树立良好班风、学风的具体方法和措施;4. 分享交流:各小组代表分享讨论成果,其他学生进行补充和完善;5. 总结发言:班主任对本次活动进行总结,并提出要求和期望;6. 结束语:主持人宣布活动结束,全体学生齐诵班级口号。
教案内容仅供参考,具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、活动准备:1. 提前邀请优秀学生代表或校领导进行主题演讲;2. 准备小组讨论的问题和材料;3. 准备记录学生讨论成果的表格;4. 准备总结发言的内容。
七、活动实施:1. 导入:班主任简要介绍班风、学风的重要性,引发学生思考;2. 主题演讲:邀请优秀学生代表或校领导发表主题演讲,引导学生认识到班风、学风建设的重要性;3. 小组讨论:学生分组讨论如何树立良好班风、学风的具体方法和措施,鼓励学生发表自己的见解;4. 分享交流:各小组代表分享讨论成果,其他学生进行补充和完善,促进思想的交流和碰撞;5. 总结发言:班主任对本次活动进行总结,强调班风、学风建设的重要性和具体要求,鼓励学生积极参与;6. 结束语:主持人宣布活动结束,全体学生齐诵班级口号,激励学生积极行动起来。
八、活动评价:1. 学生参与度:观察学生在讨论和分享环节的积极参与程度,是否能够提出有见地的观点;2. 学生表达能力:评估学生在讨论和分享环节的表达能力,是否能够清晰、有条理地表达自己的观点;3. 学生互动情况:观察学生在讨论和分享环节的互动情况,是否能够积极倾听他人意见,并进行有效的交流和讨论;4. 学生学习积极性:观察学生在活动中的学习积极性,是否能够主动思考和提出问题,积极参与学习和讨论。
班风、学风建设主题班会教案正文第一篇:班风、学风建设主题班会教案教学目标:1、做好学生的收心工作;2、布置新学期的班级工作;3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序,抓好校风、班风、学风工作;4、安全教育工作。
教学重点:1、抓好班风、学风建设;2、安全教育工作。
教学过程:一、新学期又开始了,这个学期是大家在小学阶段的最后一个学期,希望大家在这个学期里严格要求自己,让自己在各方面表现的更加优秀。
要求大家做到以下几点:1、按时到校,不迟到早退,有事请假;2、早晨到校后在教室内做好预习、背诵等工作,不在校园内乱跑;3、上课认真听讲,积极思考问题,大胆发言;4、课后按时完成作业,不以不会、忘拿为借口,累计三次未完成的通知家长;5、遵守学校的各种制度。
二、本月内工作安排1、布置教室板报、墙报;2、制定每个人的学期计划;3、不每门功课的作业写到所学部分;4、进入正常的学习进程;三、学风、班风建设学风、班风是一个班级的灵魂。
是班级赖以生存和发展的基础。
良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。
使每个学生成为栋梁之才,优良的学风、班风是其重要的保证。
为响应学校的号召,进一步加强班级学风、班风建设,增强同学们学习的积极性与主动性,全面提升我班学生的素质,推动校风、学风、班风建设,增强同学们学习的积极性与主动性,营造良好的班级学习氛围,帮助同学们掌握良好的学习方法,更好地学习专业知识,新学期要做好这项工作。
现将我们班的学风、班风建设要求如下:1、班级工作问题:作为班干部首先要严于律己,在班级中要发挥带头示范作用,作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。
这就必然出现了同学之间的交流问题,班干部之间的交流问题,班干部与辅导员之间的交流问题。
因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。
与同学交流应诚恳、谦和,一个没有凝聚力的班级不但工作难开展,学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题:作为一名毕业班的学生,有许多同学不能很好的掌握“学”与“玩”的关系。