高中政治 1.1.2《关于世界观的学说》课件(4) 新人教版必修4

苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义
万有引力 遗传与变异
生产力与生产 关系矛盾
具体科学的个 别规律
事物是普遍 一切事物都是 一切事物都
联系的
运动变化
充满矛盾
整个世界适用 的普遍规律
哲学揭示整个世界变化发展最一般本质最普遍规律
二、哲学是对具体知识的概括和总结
2、具体科学与哲学的区别
研究对象不同 任务不同 作用不同
哲学把整个世界作为研究对象； 具体科学研究世界某一具体领域的问题。 哲学揭示整个世界变化发展最一般本质最普遍规律； 具体科学揭示世界某一具体领域的特殊规律。 哲学为人们认识和改造世界提供世界观和方法论指导； 具体科学为人们认识和改造世界提供具体方法指导。
二、哲学是对具体知识的概括和总结 3、具体科学与哲学的联系
牛顿是古典力学的奠基人， 在自发唯物主义思想的指导下， 创立了万有引力理论。晚年的牛 顿在研究行星为什么会围绕太阳 运转时，由于信奉上帝，认为除 万有引力的作用外，还有一个 “切线力”，这个“切线力”只 能是来自上帝的“第一推动力”， 在科研上毫无成就。
牛顿研究工作的得失说明了什么道理？给我们什么启示？
关于世界观的学说
课本7——9页
请用5分钟阅读教材，回答下列问题
1、什么世界观？P7 2、哲学与世界观的关系？P7 3、什么是方法论？世界观与方法论的关系P7 4、哲学与世界观与方法论的关系P8 5、哲学与具体的科学的区别与联系(重点）P8—9
天圆地方
一、哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观的含义：
世界观的含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点；
物质世界 自然界
（１）整个世界 （客观世界） 人类社会
精神世界 人的意识（思维或精神）

那哲学作为一门学问，应该归在哪类呢？
自然界
认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世界
人类社会
认识和改造社会的知识
（社会科学知识，如伦理学、政治学、经济学等）
思维
关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有什么关系呢？
2 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
客观（物质）世界 主观（精神）世界
世界观 ——人们对整个世界的总的看法和根本观点。
注意： A.世界观人人都有，但有正确错误之分
不是对某类事物的观点, 不是具体的看法。
B.个人的世界观往往是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的。
下列说法是世界观的是 A.闻鸡起舞 C.事物的运动是有规律的 F.世界是上帝创造的。
B.张三早上5点起床 D.太阳东升西落
1 哲学是系统化理论化的世界观
那么老太太是哲学家吗？为什么？
关系一： 哲学与世界观的关系
世界观
世界观≠哲学
哲学
区别 含义
人们对整个世界的总的 看法和根本观点
哲学是系统化、理论化的世 界观（是关于世界观的学说）
联系 注意
特点 存在
零散、朴素、自发形成的 人人都有
具体科学
研究 对象
区 别

任务
作用
整个世界
揭示整个世界变化发展的一 般的本质规律 为人们认识世界和改造世界 提供方法论指导
某一具体领域
揭示世界某一特定领域的 特殊规律 为人们认识世界和改造世 界提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学的概括、总结，具体科学是哲学的 基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

“综合性科学”，更不是“特殊”的规律。答案为B项。 答案：B
[考查点一
哲学的内涵]
[例1]
(2009· 上海高考)哲学是理论化、系统化的世
( )
界观。以下属于哲学层面的意识现象的是
A．民间的“实惠”思想
B．《老子》的思想
C．欧几里德《几何原本》的思想
D．《本草纲目》的思想
[解析]
世界观是人们对整个世界以及人与世界关
(1)哲学是关于 世界观 的学问，是 系统化 、理论化的
世界观。
(2)反对两种错误认识。既反对把哲学简单化，把零 散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学神 秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 3．世界观与方法论
(1)方法论的含义：世界观用来指导人们 认识世界 和 改造世界 ，就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系：世界观 决定方法论，方 法论 体现 着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论。哲学是世界观和方法论的 统一 。
(2)世界观和方法论统一于哲学，世界观与方法论是同
一个问题的两个方面，当人们思考世界是什么、怎么样的
根本观点时就是世界观，在这种观点指导下去认识世界和
改造世界时，就表现为方法论。
1. 对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确 的是 ( )
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
要有世界观和方法论就必须学习哲学 学，其世界观和方法论不同
哲学和具体科学的关系是怎样的？
[提示] (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推
动着哲学的发展。由于孔子所处的时代人们对宇宙知之太 少，所以他的哲学思想发展受到限制。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。正是 因为孔子所处时代的哲学发展还处于启蒙阶段，宇宙等科

爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科
学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有
哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答7一
Ｃ 8题。
7、爱因斯坦的这段话表明(
)
①哲学与各门具体科学是相互区别的
②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门
具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作
用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的
淡雅如雾的星光里，优美如樱花的嘴唇，细致 如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸， 仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。
为什么他会美觉少得年“自世杀界的上原已因经是没什有么留？恋的东西了？
1．世界观与方法论的关系
世界观
方法论
含 人们对整个世界以及人 人们认识世界和改造
义 与世界关系的总的看法 世界的根本原则和根
D．哲学决定世界观，世界观决定具体知 识
D 3、哲学和具体科学的区别在于
A 哲学是理论体系，具体科学不是理论体系
B 哲学是世界观，具体科学是方法论
C 哲学以具体科学为基础，又对具体科学的 研究起指导作用
D 哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体 科学研究的是某一领域的特殊规律
４、哲学和具体科学的关系是（
探究：p9
(2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?
牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科 学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究 会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。
如何理解哲学与具体科学的关系?
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲 学的发展；
哲学对具体科学具有反作用，为具体科学提供世界
联系 两者是一般与个别、共性与个性的关系。 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推 动着哲学的发展。