幼儿园活动教案《冬天趣事真多》

幼儿园中班主题优秀教案《冬季趣事多多》含反思幼儿园中班主题优秀教案《冬季趣事多多》含反思「篇一」天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。

幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。

要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

教育目标1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

活动安排1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

幼儿园主题教案《冬天趣事多》中班科学通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天的趣事多”。

通过本章节的学习，让幼儿了解冬天的特点，探索冬天中的有趣现象。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬季的常见事物。

2. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索自然的好奇心。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的一些科学现象，如雪的形成、冰冻等。

教学重点：让幼儿通过实践活动，感受冬天的乐趣，培养幼儿对冬季事物的认知。

四、教具与学具准备教具：冬季图片、科普视频、实验器材、雪花剪纸等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、观察记录表等。

五、教学过程1. 导入：通过展示冬季图片，引导幼儿谈论冬天的特点，激发幼儿对冬天的兴趣。

2. 实践活动一：观察雪花的形状。

教师发放雪花剪纸，让幼儿观察并描述雪花的形状，引导幼儿发现雪花的特点。

3. 实践活动二：制作冰花。

教师带领幼儿进行冰花制作实验，让幼儿了解冰冻现象，感受冬天的乐趣。

4. 例题讲解：通过科普视频，讲解雪的形成过程，让幼儿理解冬天的科学现象。

5. 随堂练习：让幼儿用画纸和彩笔记录下冬季的观察，提高幼儿的观察力和表达能力。

六、板书设计1. 《冬天趣事多》2. 内容：（1）冬天的气候特点（2）冬天的有趣现象（3）雪的形成过程七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天作业要求：运用本节课所学的知识，画出冬天的场景，标出冬天的特点。

答案示例：画出雪花、冰花、雪人等，标出冬天的气候特点。

2. 作业题目：记录冬季观察作业要求：用观察记录表记录下冬季的观察，与家长分享。

答案示例：记录下雪的形状、冰冻现象等，与家长谈论。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿感受到了冬天的乐趣，培养了幼儿对冬季事物的认知。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免让幼儿只是单纯的模仿。

2024年幼儿园中班科学教案《冬天趣事多》一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学领域教材第四章《季节的变化》，详细内容为第2节《冬天的趣事》。

通过本节课，带领学生了解冬天的特点，探索冬季的自然科学现象，体验冬日的乐趣。

二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特点，认识冬季的自然科学现象。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 激发学生对自然科学的兴趣，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解冬季自然科学现象的形成原因。

2. 教学重点：观察冬天的季节变化，体验冬日的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（雪花、冰凌等）、冬衣、雪橇等。

2. 学具：画纸、彩笔、手工材料（制作小雪人）、放大镜等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示冬天的图片，引导学生讨论冬天的特点，激发学生对冬天的兴趣。

2. 讲解：讲解冬天的季节变化，引导学生了解冬季的自然科学现象，如雪花的形成、冰凌的等。

3. 实践活动：a. 让学生穿上冬衣，体验冬天的感觉。

b. 分组进行雪橇比赛，培养学生的团队协作能力。

c. 学生用放大镜观察雪花，提高学生的观察能力。

4. 例题讲解：通过实物展示，讲解冰凌的形成原因，引导学生了解自然界中的水循环。

5. 随堂练习：让学生动手制作小雪人，培养学生的动手能力。

六、板书设计1. 《冬天趣事多》2. 内容：a. 冬天的季节特点b. 冬季的自然科学现象c. 冬日乐趣七、作业设计1. 作业题目：我的冬日趣事答案：让学生用自己的话描述在冬天发生的趣事，培养他们的表达能力。

2. 作业题目：观察日记——冬天的变化答案：让学生记录一周内冬天的变化，包括天气、植物、动物等，提高他们的观察能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对教学过程进行反思，了解学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生关注冬天的环境保护，了解全球气候变化对冬天的影响，培养学生的环保意识。

2024年示范幼儿园中班科学教案教学设计冬天趣事多一、教学内容本节课选自示范幼儿园中班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节的《冬天的趣事》。

通过本节课的学习，让孩子们了解冬天的特点，探索冬天的乐趣。

二、教学目标1. 让孩子们知道冬天是一个寒冷的季节，了解冬天的气候特征。

2. 培养孩子们观察和描述冬天景物的能力，激发对大自然的热爱。

3. 通过实践活动，让孩子们体验冬天的乐趣，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点难点：理解冬天的气候特征，描述冬天的景物。

重点：观察冬天的变化，体验冬天的乐趣。

四、教具与学具准备教具：冬天景物图片、PPT、气温计、雪花道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉签。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示冬天的景物图片，引导孩子们观察和描述。

1.2 孩子们分享在生活中遇到的冬天趣事，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT讲解冬天的气候特征，引导孩子们了解冬天的特点。

2.2 举例说明冬天的乐趣，如堆雪人、打雪仗等。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 孩子们分组讨论，描述自己最喜欢的冬天活动。

3.2 教师巡回指导，帮助孩子们完成讨论。

4. 课堂实践（10分钟）4.1 教师示范制作简单的雪花道具，引导孩子们动手制作。

4.2 孩子们分组进行制作，教师巡回指导。

5.1 孩子们展示自己的雪花道具，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 冬天的趣事2. 内容：1）气候特征：寒冷、下雪、结冰2）冬天乐趣：堆雪人、打雪仗、滑雪、制作雪花道具七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并简单描述。

2. 答案示例：我最喜欢的冬天活动是堆雪人。

在雪地里，我和好朋友一起滚雪球、堆雪人，然后用胡萝卜和煤球装饰雪人的脸，我们还和雪人合影留念。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让孩子们了解了冬天的特点，体验了冬天的乐趣。

但在课堂实践中，部分孩子动手能力较弱，需要教师在课后加强指导。

幼儿园中班科学活动教案冬天趣事多一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《冬天趣事多》，主要围绕第四章“季节的变化”展开，详细内容包括：冬天的特点、动植物在冬天的变化、冬天的自然现象等。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，知道冬天与其他季节的不同之处。

2. 培养幼儿观察、发现、表达冬天事物的变化和感受的能力。

3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，激发他们热爱大自然、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握冬天动植物的变化。

教学重点：引导幼儿观察、发现、表达冬天的特点，培养他们的合作、探究能力。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、动植物图片、多媒体课件、实验器材等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬天图片和多媒体课件，让幼儿观察冬天的景象，引导他们说出冬天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解动植物在冬天的变化，如：树叶凋零、动物冬眠等，让幼儿了解冬天的自然现象。

3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的冬天事物变化。

2）进行“寻找冬天”的游戏，让幼儿在教室内外寻找冬天的痕迹，并记录下来。

4. 巩固知识（10分钟）通过多媒体课件展示冬天的自然现象，让幼儿回答相关问题，巩固所学知识。

5. 创新实践（10分钟）1）让幼儿用画笔、彩泥等材料，创作一幅关于冬天的画。

2）鼓励幼儿用自己的语言描述作品，表达对冬天的感受。

六、板书设计1. 冬天的特点：气温低雪花飘动植物变化2. 冬天的自然现象：树叶凋零动物冬眠雪花形成七、作业设计1. 作业题目：我的冬天请幼儿用自己的话描述一下冬天，可以包括冬天的特点、自己喜欢的冬天事物等。

2. 答案示例：冬天到了，天气变得很冷，雪花飘下来，我和爸爸妈妈一起堆雪人、打雪仗，真开心！八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解了冬天的特点，培养他们的观察和表达能力。

2024年幼儿园主题教案《冬天趣事多》中班科学(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园主题教案《冬天趣事多》，适用于中班科学领域。

教学内容主要包括教材的第二章节《冬天的变化》，详细内容涵盖冬天的气候特点、动植物的变化以及人们在冬天的活动等。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学探究的兴趣。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在实践活动中的参与度和积极性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候对动植物的影响，以及人们在冬天的活动。

教学重点：通过观察、实践，让幼儿认识冬天的特点，培养幼儿的科学探究能力。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，动植物模型，实验器材等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示冬天景象的图片和视频，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对冬天的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解冬天的气候特点，引导幼儿认识冬天的动植物变化。

介绍人们在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等，让幼儿了解冬天的乐趣。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己了解的冬天趣事。

组织幼儿进行观察活动，记录冬天的变化。

4. 主题活动（10分钟）开展“寻找冬天的足迹”活动，让幼儿在教室内外寻找冬天的特点，并记录下来。

引导幼儿用彩泥、手工材料制作冬天主题的作品，展示自己的观察和想象。

邀请各组幼儿分享自己的观察和作品，进行交流讨论。

六、板书设计1. 《冬天趣事多》2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪、冰冻等。

冬天的动植物变化：动物冬眠、植物落叶等。

人们在冬天的活动：滑雪、堆雪人、滑冰等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿需发挥想象力，描绘出自己心中的冬天景象，包括冬天的气候、动植物和人们活动等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如制作雪人、滑雪等，让幼儿在实践中感受冬天的乐趣。

幼儿园中班科学活动教案冬天趣事多一、教学内容本节课选自幼儿园科学活动教材，针对中班幼儿设计。

活动主题为“冬天趣事多”，内容主要包括：1. 认识冬天的季节特征，如寒冷的天气、雪景等；2. 探索冬天的有趣活动，如滑冰、堆雪人等；3. 了解冬天的动植物现象，如动物冬眠、植物凋零等。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的季节特征，培养幼儿的观察能力；2. 引导幼儿探索冬天的有趣活动，提高幼儿的动手能力；3. 使幼儿了解冬天的动植物现象，培养幼儿的思维能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识冬天的季节特征，探索冬天的有趣活动，了解冬天的动植物现象。

难点：引导幼儿观察和思考冬天的特殊现象，培养幼儿的观察力和思维能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、手工材料等；学具：画笔、纸张、手工工具等。

五、教学过程1. 引入：通过播放冬天的视频，让幼儿观察冬天的景象，引发幼儿对冬天的兴趣。

2. 讲解：教师通过PPT展示冬天的季节特征，如雪景、寒冷的天气等，引导幼儿认识冬天。

3. 实践：让幼儿动手制作手工，如堆雪人、滑冰等，体验冬天的有趣活动。

4. 探索：教师提出问题，引导幼儿观察和思考冬天的动植物现象，如动物冬眠、植物凋零等。

六、板书设计板书内容：冬天季节特征、冬天有趣活动、冬天动植物现象。

七、作业设计1. 画一幅冬天的画，表现出冬天的特征和有趣活动；2. 家长协助幼儿观察家中的动植物，记录下冬天的现象。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿对冬天的认识和兴趣，针对不足之处进行改进。

拓展延伸：教师可组织幼儿进行冬天的户外活动，如滑雪、冬泳等，让幼儿更加深入地了解冬天。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 季节特征的认识：教学中应重点关注幼儿对冬天季节特征的理解，如寒冷的天气、雪景等，通过图片、视频等教具，帮助幼儿建立直观的认识。

2. 有趣活动的探索：教学中应关注幼儿对冬天有趣活动的探索，如滑冰、堆雪人等，通过实践活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。

幼儿园开展“冬天趣事多”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：冬天趣事多二、活动目标：1. 让孩子们了解冬天的季节特点和有趣的事物。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 增强孩子们的团队协作能力和表达能力。

4. 让孩子们体验到创作的乐趣和成功的喜悦。

三、活动对象：幼儿园中班四、活动时间：2024年11月1日-2024年11月5日五、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地教案内容：第一天：认识冬天1. 教师带领孩子们观察冬天的环境，了解冬天的季节特点，如雪花、冰冻等。

2. 孩子们通过绘画、手工制作等方式表达自己对冬天的认识。

第二天：冬天的动物1. 教师向孩子们介绍一些冬天的动物，如熊、企鹅、松鼠等，并了解它们在冬天的特点和习性。

2. 孩子们通过观察图片、绘画等方式表达对冬天动物的认识。

第三天：冬天的运动1. 教师向孩子们介绍一些冬天的运动项目，如滑雪、滑冰、打雪仗等。

2. 孩子们尝试进行一些简单的冬季运动项目，如堆雪人、打雪仗等。

第四天：冬天的节日1. 教师向孩子们介绍一些冬天的节日，如圣诞节、新年等。

2. 孩子们通过绘画、手工制作等方式表达对冬天节日的认识。

第五天：冬天的美食1. 教师向孩子们介绍一些冬天的美食，如火锅、糖葫芦、烤红薯等。

2. 孩子们尝试品尝一些冬天美食，并用自己的方式表达对美食的喜爱。

六、活动准备：1. 教室内外布置冬天的氛围，如雪花装饰、冬季图片等。

2. 准备冬天相关的手工材料、绘画纸张等。

3. 准备冬天动物、节日、美食等相关资料和图片。

4. 准备冬天运动项目的器材，如雪球、滑冰板等。

七、活动过程：1. 第一天：认识冬天a. 教师引导孩子们观察冬天的环境，了解冬天的特点。

b. 孩子们通过绘画、手工制作等方式表达自己对冬天的认识。

2. 第二天：冬天的动物a. 教师向孩子们介绍冬天的动物及其特点。

b. 孩子们观察图片、绘画等方式表达对冬天动物的认识。

3. 第三天：冬天的运动a. 教师介绍冬天的运动项目。

2024年精选中班科学教案冬天趣事多一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四册第五章《季节的变化》，详细内容围绕“冬天的特点”展开，重点探讨冬天的自然现象、生活变化以及相关的科学原理。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解冬天的基本特点，如温度变化、植物生长状态、动物行为等。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和记录身边科学现象的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对冬天的兴趣，培养幼儿热爱自然、珍惜生活的情感。

三、教学难点与重点难点：引导幼儿运用科学原理解释冬天的现象。

重点：认识冬天的特点，学会观察和记录。

四、教具与学具准备教具：温度计、植物标本、动物玩具、冬衣、雪花剪纸等。

学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿穿着冬衣，在室内模拟冬天的场景，感受冬天的气温。

邀请幼儿分享他们对冬天的认识和感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示植物标本，讲解冬天植物的生长状态。

结合动物玩具，介绍冬天动物的行为变化。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，观察教室内的温度变化，记录在观察记录表上。

教师指导幼儿制作雪花剪纸，引导幼儿了解雪花的形状。

4. 知识巩固（5分钟）教师提问，检查幼儿对冬天特点的理解。

幼儿分享自己的观察记录，共同讨论冬天的有趣现象。

鼓励幼儿在课后观察冬天的其他现象，与家长分享。

六、板书设计1. 《冬天趣事多》2. 内容：冬天的特点：温度低、植物休眠、动物换毛等。

观察记录：温度变化、植物生长状态、动物行为等。

七、作业设计1. 作业题目：我的冬天观察日记请幼儿和家长一起，观察家里的植物、动物在冬天的变化，记录下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对冬天的特点有了更深入的了解。

但在知识巩固环节，部分幼儿对冬天现象的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“寻找冬天的足迹”户外活动，鼓励幼儿观察冬天的其他特点，如冰雪、雾凇等，丰富幼儿的感知经验。

幼儿园教案冬日趣事多一、活动目标：1. 认识冬天的季节特征，了解冬天的有趣事物。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。

二、活动准备：1. 教具：冬季图片、视频、手工材料、画纸、画笔等。

2. 环境：室内外活动场地、保暖用品等。

三、活动过程：1. 主题导入：通过冬季图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，如雪花、冰冻等，激发幼儿对冬天的兴趣。

2. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作冬季物品，如雪人、手套等，发展幼儿的动手能力。

3. 绘画活动：邀请幼儿画出自己喜欢的冬季场景，如滑雪、堆雪人等，培养幼儿的艺术表现力。

4. 户外活动：带领幼儿到户外活动场地，进行冬季游戏，如踩雪、扔雪球等，增强幼儿的体质。

5. 总结环节：组织幼儿分享活动心得，培养幼儿的语言表达能力。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在手工制作、绘画和户外活动中的表现，考察幼儿的动手能力和团3. 关注幼儿在活动中的言行举止，评价幼儿的自主能力和环保意识。

五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与幼儿的手工制作和绘画活动，增进亲子关系。

2. 环境教育：组织幼儿进行冬季环保教育活动，如节约用水、用电等。

3. 社会实践：带领幼儿参观冬季景点，如滑雪场、冰雕展览等，丰富幼儿的生活经验。

六、活动内容：1. 学习冬季动物的特点和适应策略，如熊冬眠、鸟南飞等。

2. 通过故事、歌曲和游戏，培养幼儿的想象力、创造力和音乐节奏感。

3. 开展冬季体育活动，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的身体协调能力。

七、活动准备：1. 教具：冬季动物图片、视频、故事书、歌曲、体育器材等。

2. 环境：室内外活动场地、音响设备、保暖用品等。

八、活动过程：1. 主题导入：通过冬季动物图片和视频，引导幼儿了解冬季动物的特点和适应策略。