八年级语文下册 第一单元《综合性学习 写作 口语交际:献给母亲的歌》课件2 人教新课标版
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件•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•知识点归纳与讲解•拓展阅读与对比分析•思考题引导与课堂互动环节•课后作业布置及辅导建议contents目录课文背景与作者简介01作者生活在一个充满爱的家庭,母亲的关爱和教诲对作者影响深远。
家庭背景创作动机社会背景为了表达对母亲的感激和怀念之情,作者创作了这首诗歌。
当时社会提倡尊老爱幼、家庭和睦等传统美德,这首诗歌符合当时的社会价值观。
030201《献给母亲的歌》创作背景作者是一位著名的诗人和作家,其诗歌和散文作品广受欢迎。
作者生平除了《献给母亲的歌》外,作者的代表作品还包括《春夜喜雨》、《山居秋暝》等。
代表作品作者的诗歌和散文作品语言优美、意境深远,善于通过细腻入微的描写来表达自己的思想感情。
文学风格作者生平及代表作品当时社会处于变革时期,人们的思想观念和价值观念也在发生变化。
时代背景《献给母亲的歌》作为一首优秀的诗歌作品,在当时社会上产生了广泛的影响,被誉为代表时代精神的经典之作。
文学地位这首诗歌不仅在当时备受推崇,而且对后世的文学创作产生了深远的影响,被许多作家和诗人所借鉴和传承。
对后世的影响时代背景与文学地位文本解读与赏析02文章采用总分总的结构,先总述母亲的伟大和无私,然后分述母亲的关爱和教诲,最后再总括全文,表达对母亲的感激和敬意。
文章运用生动的细节描写和情感渲染,通过具体的事例和场景,让读者深刻感受到母爱的温暖和力量。
文章语言朴实自然,情感真挚动人,读来令人感同身受,产生共鸣。
文章结构和写作特点关键语句解读与赏析“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句话运用比喻的修辞手法,将母亲比作荷叶,自己比作红莲,生动形象地表达了母亲对自己的庇护和关爱。
同时,“心中的雨点”也暗示了人生中的挫折和困难,而母亲的庇护则是自己前进的动力和支撑。
“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。