部编本新人教版二年级语文上册二年级上册语文课件-树之歌第一课时公开课课件

的意思。 不同点：“披” 指把衣服覆盖在 肩背上。“穿” 指着衣服鞋袜。 1.爷爷的身上披着一件大衣。 2.下雨了，他把雨衣穿上了。
穿
两个词含有“把衣服盖在身上”
课文浅析
课文分段
第一小节：
描写了杨树、榕树和梧桐
树的特点。
第二小节：
描写了枫树和松柏的特点。
第三小节：
描写了木棉和桦树生长的 喜好。
第四小节：
柏
bǎi（柏树）
绿
lù （鸭绿 江） lǜ （绿芽）
理解词语
常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面 榕树： 广，有气根。
造句：这棵榕树可长得真茂盛。 枫树：
落叶乔木，春季开花，叶子掌状三 裂，秋季变成红色。 造句：秋天到了，枫树的叶子红得 桦树： 像一团火焰。 别名桦皮树，落叶乔木。 造句：校园里有一排桦树。
2.树之歌
第一课 时
1
目 录 2
3
课前 字词 课文 导入 学习 浅析
课前导入
趣味引 入
一 起 来 学 习
树在我们的身边随处可见， 是我们人类的朋友，你们认识身 边的哪些大树呢？你知道哪些关 于它们的知识呢？今天就让我们 走进课文，去认识它们的基本结 构和各自的特征吧！
字词学习
学习生字
zhuàn 音序：Z g
部首：士 结构：左右
壮
组词：榕树壮 壮士 造句：钱塘江大 潮气势壮观。
书写指导：右边是士， 不要写成土，第一横 长，第二横短。
学习生字
tóng
桐
音序：T
部首：木
结构：左右
组词：梧桐 油桐 造句：这些梧桐树 已经长出叶子了。
书写指导：左窄右宽， 口要写得小些。
学习生字
fēng

部编人教版二年级语文上册这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。

第一课时第二课时初读儿歌，圈出树木名称这首儿歌介绍了哪些树木呢？用笔把它们的名字圈一圈，再借助拼音读一读。

第一课时这首儿歌介绍了11种树木。

杨树 榕树 梧桐树枫树松树柏树木棉桦树银杏水杉金桂yángshùróng shùwú tóng shùfēng shùsōng shùbǎi shùmù miánhuà shùyín xìngshuǐ shānjīn guì这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？梧桐枫松柏桦杉桂你还知道哪些带有木字旁的形声字？都是左右结构这就是形声字。

都是木字旁右边的字提示了它们的读音wú tóng fēng sōng b ǎi huà shān guì橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树积累带有木字旁的形声字。

柿子树请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。

再读儿歌，标出树木特点杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。

你都标出来了吗？让我们再齐读一遍儿歌，注意突出树木特点。

朗读指导知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：根据树的特点，推测树木名称。

整首儿歌基调轻快活泼，读来朗朗上口。

我们来逐句欣赏一下吧。

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

男生齐读你会写“壮”吗？左窄右宽举起你的小手，跟着老师来写一写“壮”。

点提上下呼应，提收笔在横中线在横中线上起笔稍短翘舌音、后鼻音杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

你认识“掌”吗？掌zh ǎng怎样记住这个字？常我会组词：巴掌掌心掌纹掌声鼓掌手掌读一读。

部编版教材在内容编 排上更加科学、合理， 符合学生的认知规律。
2024/2/3
部编版教材注重学生 的全面发展，强调语 文学科的人文性和工 具性。
4
二年级语文上册内容概述
01
二年级语文上册主要包 括识字、课文、语文园 地等部分。
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02
识字部分通过生字、词 语的学习，提高学生的 识字能力和词汇量。
04
情感态度价值观培养
2024/2/3
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引导学生体会作者对大自然的热爱之情
通过课文朗读，感受作者对树木的赞美 和喜爱。
分析课文中的比喻、拟人等修辞手法， 引导学生思考作者为什么要写这篇文章，
理解作者对树木形象的描绘。
从而体会作者对大自然的热爱之情。
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19
激发学生保护环境、爱护树木的意识
2024/2/3
7
02
文本解读与赏析
2024/2/3
8
《树之歌》全文朗读及录音
提供标准的全文朗读录音，帮助 学生正确、流利地朗读课文。
针对难读、易错的字词进行重点 指导和练习，确保学生准确掌握。
通过朗读，引导学生感受诗歌的 韵律美和语言美。
2024/2/3
9
课文内容分段解读
将课文按照内容分为若干段落， 分别进行详细的解读。
部编版二年级语文上册《树之歌》 PPT优秀课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 课程背景与教材特点 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与巩固练习 • 情感态度价值观培养 • 教学方法与手段创新 • 总结回顾与展望未来
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01
课程背景与教材特点
2024/2/3

水杉
连一连
梧桐树 木棉 桦树 银杏
南方 北疆 活化石 手掌
M
木
左右 棉花 木棉
造句 雪白的棉花像云朵一样。
shān 音序 部首 结构 组词 组词
S
木
左右 水杉 银杉
造句 水杉可以活很长时间。
huà 音序 部首 结构 组词 组词
H
左右 化石 变化
造句 我的故乡产生了很大的变化。
guì 花 金桂
造句 秋天到了，桂花满院香。
• 再读课文•
1、本文可以分成几小节？ 2、每小节都写了什么内容？
交流与总结
1
2
3
4
描写了杨树、 榕树和梧桐 树的特点。
描写了枫树 和松柏的特 点。
描写了木棉、 和桦树的生 长特点。
描写了银杏、 水杉、金桂 的特点。
读拼音写词语
fēng shù
枫树
mù mián
木棉
sōng bǎi
松柏
shǔi shān
（第1课时）
— 部编版二年级上册语文 —
• 自读提示 •
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
yáng 音序 部首 结构 组词 组词
Y
木 左右 杨树 杨柳
造句 马路两旁种了两行杨树。
zhuàng 音序 部首 结构 组词 组词
Z
左右 壮大 强壮
造句 我的爸爸非常强壮。
tóng 音序 部首 结构 组词 组词
T
木
左右 梧桐 桐木
造句 我家门口有一棵梧桐树。
fēng 音序 部首 结构 组词 组词
F
木
左右 枫叶 枫树
造句 秋天的枫叶都变成红色了。