一、概念：用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的方法为对比论证。
对比可以是两个对象之间的比较，称为横向比较；也可以是同一对象不同时期或不同方面之间的比较，称为纵向比较，例如《伤仲永》一文。
在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶等等相对的两方作对比来发表议论，证明观点。
正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。
对比论证的效果：使议论更深入，论点更突出，说服力更强。
二、使用对比论证应注意的问题：⑴明确论点，知道要论证什么，要紧扣论题选择材料。
⑵要明确对比点。
对比双方应属于同一范畴，并且表现出相反的性质，要有可比性。
如果甲说这个问题乙说那个问题，那就不能形成对比。
⑶要紧扣观点进行分析，得出结论。
具体格式：论点→甲事物＋对比事物→对比点分析→结论病例分析：（选自厦门科技中学林小玲老师的PPT《议论文课时写作教程》）：阅读下面的材料思考：文章中的小沈阳和赵本山能形成对比吗？如何改动？凡小沈阳的小品、二人转统统找来，一一细品，初觉甚美，时间一长，若有所思，小沈阳的招数真的不多呀！除了不男不女的装扮，除了惟妙惟肖的模仿，除了那一声标志性的“啪啪”“嚎……”还有什么呢？我不由得为小沈阳担心起来，是的，依靠着自己的一招，他火起来了，可是这一招鲜能让他火多久呢？……伴随着小沈阳的红火，他的师傅赵本山却做了一件令人吃惊的事情，红遍全国的小品王，竟然花费55万元参加了长江商学院CEO学习班，重新做了学生。
一时间议论纷纷，许多人对此不以为然，我却为赵大叔的举动拍手称快。
要说本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了“几招”，然而他却能始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展，年逾花甲，仍能甘做学生，真是令晚辈汗颜啊！小沈阳真该向师傅铃铛学习啊！例文中赵本山的“学习”不是在改变或提升表演艺术，而是为了“有助于他传媒集团的生意”，与小沈阳“一招鲜吃遍天”缺乏相反或相对的性质，因此无可比性。
换成下面的事例就好多了：与小沈阳相反，他的师傅赵本山虽然从1990年起，年年登上央视春晚的舞台，却始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展。
对比论证和类比论证的区别对比论证和类比论证的区别：一、从形式上看，它们都有“甲乙”“甲乙”“丙丁……或甲、乙、丙、丁等词语”构成。
二、从内容上看，它们所用的材料虽然都属于事实论据，但类比论证所选取的是经验性事实；而对比论证则多以理性判断为其依托。
三、从结构方面看，类比论证具有并列关系的两个分句，各自说明一个问题；对比论证中的对比分句本身即可成段，互相连接。
四、从作用上看，对比论证重在揭示事物的矛盾，突出被论证事物的特征；类比论证着眼于肯定同类事物的共同因素，加强了论证效果。
五、从写法上看，对比论证常采用正反对比的手法，层层深入地剖析事理；类比论证则通过举例来引出观点，使读者易于把握。
六、从效果上看，类比论证往往能增强文章的说服力。
因此，我们要学会运用这些论证方法，就必须注意两者的差异。
类比论证，又称类推论证，它是由一般到个别的推理形式。
类比论证主要包括以下几种情况：1.类比是对事物之间的相同点进行比较，得出一般性结论的方法。
如《送东阳马生序》中“今之众人，举世而誉之，而不加劝，举世而非之，而不加沮”与“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”。
2.类比是将某些有类似特征的事物放在一起，对它们进行比较，以说明问题的论证方法。
如《谏太宗十思疏》第三段，“伏愿陛下忍耐安详，思臣之言，当今之世，去圣久远，四海之内，年纪幼小，未知向学，若臣死之日，则是大唐之利，”“伏愿陛下忍耐安详，为臣之言，当今之世，去圣久远，四海之内，年纪幼小，未知向学，若臣死之日，则是大唐之利，”两段都是以古代贤君贤臣的言行作为事例来阐述教育的重要性。
3.类比是借助某些事物间的相似点进行比较，从而确立某种观点的论证方法。
如李密《陈情表》中“臣以险衅，夙遭闵凶”与“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
”4.类比是从已知事物的现象推及其本质，再由此本质推及其他事物的认识方法。
5.类比是根据事物之间的相同点，从而找出不同点，然后推导出新的论点的论证方法。
对比论证的答题格式
比较论证法是通过对事情的相似点和不同点来论证一个明确的
论点，是常见的答题模式。
对比论证主要有“同中求异”与“异中求同”两种方法。
首先，“同中求异”是从两者共同之处出发，从而指出两者之间不同之处，从而证明一个论点或者事实。
其次，“异中求同”则是指通过对比，发现两者之间共性，从而建立一个更大的关系，实现对事物的复杂性的分析。
对于对比论证的答题格式，应该首先从两个角度来考虑，即识别不同点和共同点。
当面对两个话题或者概念时，要从分析不同的维度和方面进行比较，总结出两者不同点和共性，并明确论点，这有利于加深对比论证的理解。
其次，要做到有条不紊，以一种有序、有逻辑性的方式来进行比较，也就是说要清晰地区分不同点和共同点，列出比较点，客观比较，最后得出所要论证的结论。
另外，由于比较的论据可能出现矛盾，所以要进行合理的分析与把握，以论据分析的形式，综合考虑不同观点，总结出客观的结论。
总之，对比论证是一种常见的答题格式，它要求考生从分析不同维度和方面，运用到事实和理论，进行深入的比较，以便得出自己的结论。
要想编写一篇完整、严谨的对比论证文章，不仅需要有较强的观察能力与比较能力，更要求认真搜集论据，掌握答题的要点，以及对比论证的步骤和正确的答题方法。
只有掌握了这些，才能写出一篇优秀的对比论证文章。
对比论证的表达效果对比论证是一种常见的写作方式，通过对不同事物之间的异同点进行对比，来展现它们之间的联系和特点。
下面我们将分别从以下几个层面，对对比论证的表达效果进行分析。
一、表达目的的效果。
对比论证的目的是为了让读者更好地理解两种不同的事物之间的差别和联系。
因此，通过对比论证来达到表达目的的效果是非常明显的。
通过明确地对比，读者可以更快地了解到两者的异同点，进而对它们有一个更深刻的理解和认识。
二、表达方式的效果对比论证的表达方式通常有两种：并列和对照。
它们各有优点，能够有效地展现两种事物之间的差异和联系。
并列的表达方式可以通过并排列举两种事物的特点，逐个进行对比，比较明显。
对照的表达方式则是通过将两种事物各自的特点放在一起，逐个对比，看起来更加生动。
三、表达深度的效果对比论证的表达深度主要体现在作者的分析和说明上。
通过对比论证，我们可以更好地了解两种事物的差异和联系。
但如果仅仅停留在表面的比较上，可能会让读者感到枯燥无聊。
因此，作者需要在比较的过程中，对两种事物有一个更深入的分析和说明，这样才能让读者有更加有启发性的体验。
四、表达效果的应用对比论证作为一种常见的写作方式，应用范围非常广泛。
在学术领域，对比论证常常被用来对两种理论或者研究方法进行对比，以期发现它们之间的异同点，进而得出更深入的研究结论。
在生活中，对比论证也被广泛应用于比较两种产品、两种生活方式等等。
因此，灵活地应用对比论证，既可以提高表达的效果，也可以更好地达到理解和交流的目的。
