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葵花之最课后反思范文《葵花之最》这篇文章选自毕淑敏的散文集《我的故事》，课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的解放军女战士，在极端恶劣的自然环境中，亲手种活了一棵向日葵。
虽然它是那么小，而且最终被昆仑山的冰雪凝固了，但是在战士们心中，它是最高的。
全文语言优美含蓄，读起来耐人寻味，读后令人肃然起敬。
现在的小学生出生在和平年代，生长在安宁、舒适的环境中，对长年累月守卫祖国边防、默默奉献的边防战士了解不够。
教学中我确定了以下教学目标：1、通过同桌互读，指名读等多种形式指导学生从不同角度谈预习收获。
2、抓住描写葵花盛开的段落，通过重点词句的品析，运用换词品味，联系上下文谈感受，反复诵读等教学策略，让学生感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力以及执著的信念。
3、在反复品析文章后，指导学生由花想开去，拓展学生思维，提升学生感悟，不仅体会到对边防战士的敬佩，更上升到对生命的感悟，对生活的启示。
这些目标在课堂上基本落实，学生能够在老师引导中一步步走进文本，从具体语言文字中感受葵花执著的精神，在反复朗读中体会句子的深刻含义，从而体会到对边防战士的敬佩之情。
葵花之最课后反思范文（2）《葵花之最》是一部非常感人的电影，它以一朵葵花为背景，讲述了一个充满勇气和坚持的故事。
影片中的主人公葵花，虽然只是一朵普通的花朵，但却展现了坚强和无畏的精神。
观看完这部电影后，我深受触动，对生活和人生有了一些新的思考。
首先，这部电影告诉了我坚持的重要性。
葵花在面对困境和逆境时没有退缩，而是坚持向阳光努力生长。
无论遇到什么困难，我都应该像葵花一样坚定，始终相信自己，坚持自己的目标和理想。
尽管生活中会有很多困扰和挑战，但只要努力坚持，相信自己，我们就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
其次，电影中的葵花也告诉了我要敢于追求自己的梦想。
葵花渴望能够开花，即使在荒凉的土地上，也不愿意放弃这个梦想。
这启示我要勇敢地追求自己的梦想，不论环境如何，都要保持对未来充满希望和憧憬。
《葵花之最》阅读感悟葵花是一种常见的植物，它以其巨大的花朵和向日性而闻名。
每天早晨，当太阳升起时，葵花的花朵会迎向太阳，晚上则会转回原位。
这种向日性是葵花的独特之处，也是我对它的感悟。
在我的理解中，葵花的向日性代表着一种积极向上的生活态度。
无论遇到什么困难和挫折，葵花总是敢于面对，努力追求光明和美好。
这种乐观向上的心态值得我们学习和借鉴。
生活中充满了各种各样的挑战和困难，有时我们会感到迷茫和无助。
但正如葵花一样，我们应该保持一颗向阳的心，勇敢地面对困难。
无论遭遇多大的挫折，我们都应该相信，只要坚持努力，积极向上的态度会帮助我们战胜困难，找到解决问题的方法。
葵花之所以能够保持向日性，是因为它能够感知到太阳的存在。
同样地，我们也应该保持对美好事物的感知和追求。
生活中有很多美好的事物和经历，只要我们用心去感受，就能够发现它们的存在。
不要让困难和挫折遮住了我们的视线，让我们看不到美好的一面。
要学会欣赏身边的人和事，享受生活的点滴美好。
葵花的向日性也提醒我们要对自己有信心。
葵花从不怀疑自己的能力，它相信自己可以追赶太阳，所以才能坚持不懈地追逐。
我们也应该对自己有足够的信心，相信自己有能力克服困难，实现自己的目标。
不要被别人的评价和质疑所动摇，坚持自己的信念，勇敢地向前迈进。
葵花之所以能够追逐太阳，还得益于它的坚持和毅力。
葵花每天都要不断转动花朵，追随太阳的轨迹，这需要它付出巨大的努力和耐心。
我们也需要学会坚持和毅力，不论遇到多大的困难和挑战，都要保持冷静和坚定的信念，不轻易放弃。
只有坚持不懈，才能够追求自己的梦想，实现自己的目标。
葵花的向日性不仅仅是一种植物的特性，更是一种积极向上的生活态度。
它告诉我们，无论遇到什么困难和挫折，我们都应该保持乐观向上的心态，积极面对生活的挑战。
同时，我们也应该保持对美好事物的感知和追求，对自己有足够的信心，坚持不懈地追求自己的梦想。
只有这样，我们才能够在人生的道路上走得更远，追求更高的目标。
毕淑敏《葵花之最》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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葵花之最教学反思葵花之最教学反思（精选16篇）葵花之最教学反思篇1在这周学校开展的"同轨班互听语文课'教学活动中，我执教了《葵花之最》一文。
这对我是一次很好的学习锻炼、接受考验的好机会。
《葵花之最》选自毕淑敏的散文集《我的故事》。
课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
教学中我确定了这样的教学思路：以课题"葵花之最'的"最'字为线索展开教学，抓住描写这株葵花生命历程的段落(发芽、成长、开花即被冻死)，体会葵花顽强的生命力，进而体会到是借葵花来赞颂昆仑山上的边防战士在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
在听课活动中，我讲的是第二课时。
在第二课时的教学中，先让学生回顾课文围绕葵花写了几件事，再让学生根据自己的理解，通过各个生长过程葵花的生长，让学生找到文章重点句段(发芽、成长、开花即被冻死)，并给出自学指导，让学生找出这三个段落中哪些词、句能体现葵花生命力顽强。
在分析葵花的的特点之后，我有提出了问题葵花和我们的边防战士有哪些相同点这一问题，让学生进行要讨论，并升华主题。
回顾这节课，我自己进行一下反思：一、课堂评价语比较单一，不能充分的调动学生乐观参加，而且评语缺乏导向性，不及时。
二、教学环节不够紧凑，时间安排不合理，造成课堂前松后紧。
三、缺少朗读的指导。
四节课都重视了学生的朗读，但缺少必要的指导，只告诉学生要读出葵花的坚强，到底该用怎样的语气、语调、语速来读，都没有进行指导。
有人说教育永远是一项遗憾的艺术，的确是这样，我通过这次活动，切实发现自己在教学中存在的不足，意识到自己与优秀老师之间还有很大很大的距离。
今后我还要向其他老师虚心求教，希望各位老师不吝赐教。
葵花之最教学反思篇2《葵花之最》借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
《葵花之最》读后感范文5篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
下面是小编收集整理的《葵花之最》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《葵花之最》读后感范文5篇(一)说到葵花，大家脑海里往往都会浮现出在阳光的照耀下，在肥沃的土地上开出一排排的葵花等情景。
但是大家有想象葵花在风雪中生长的情景吗?这是一篇值得我们细细品味的文章。
文章篇幅不长却足以让我们沉思。
它是在解放军叔叔阿姨们怀着孩子的心愿下在世界第三极——昆仑山上种下的。
虽然昆仑山上常常风雪交加，但葵花依然深情仰望着太阳;千年冻土虽然厚实，但葵花仍勇敢的发芽;虽然昆仑山的气候变化多端，喜怒无常，但葵花依旧顽强地生长......葵花一直顽强地坚持到最后一刻，它即使在最后一刻仍不放弃，开出一朵明艳的小花，它创造了一个生命的奇迹!我为它的死亡而惋惜，为它的精神而敬佩。
这株葵花虽然没有开放出大而美丽的花朵，也没有普通土地里生长的葵花那样高大，但只要见证过这奇迹的人便很难忘却。
一朵小小的葵花竟有如此的毅力与坚定，它虽已被寒冰与风雪覆盖，但它永远留在我们心里发芽开花。
我已无需再亲自见证了，它如金子般的精神已让我们的心灵震憾了。
这金灿灿的葵花不正像解放军叔叔阿姨们一样吗?虽身处恶劣的边疆却仍不放弃，坚守在祖国的边防，从不退缩。
他们奉献了自己的青春年华，长年扎根边疆，为人民，为祖国筑起一道坚固的防线!葵花的精神让我不禁想起一则新闻：一位女子因没有考到理想的大学，经不住同学的嘲笑而自杀了，相比之下，这位女子是多么不堪一击啊!每个人成长的路上都有风风雨雨，但每次跌倒，我们都要以乐观积极的态度去面对，不要因为一小点过失而放弃，甚至轻生。
应以顽强的毅力坚持到最后。
可是真正做到的有几个人，他们有时竟连一颗小小的葵花都不如，我们不禁要好好反思，究竟是哪里出现问题了呢?从葵花身上我悟出了最美的雪莲开在陡峭的冰崖上，最秀丽的风景尽在险峰。
葵花之最读后感《葵花之最》是一部由作家王蒙所著的小说，小说以葵花为主题，讲述了一个关于葵花的故事。
葵花在中国文化中有着特殊的意义，它象征着坚韧不拔、顽强向上的品质，因此《葵花之最》这部小说也被赋予了深刻的内涵和寓意。
在小说中，作者通过对葵花的描写，展现了葵花在艰难困苦中依然能够顽强生长的形象，这种顽强的生命力给人留下了深刻的印象。
葵花之所以能够在恶劣的环境中生存下来，主要是因为它拥有顽强的生命力和不屈不挠的精神。
这种精神也深深地感染了作者，也感染了读者。
在现实生活中，我们也会面临各种各样的困难和挑战，但是只要我们能够像葵花一样，坚韧不拔、顽强向上，就一定能够战胜困难，取得成功。
因此，通过阅读《葵花之最》，我们可以从中汲取力量，激励自己在面对困难时不要轻易放弃，要坚持不懈地努力下去。
除此之外，小说中还描写了葵花的美丽和坚强的品质，这也给人留下了深刻的印象。
葵花虽然不如牡丹那样华丽，但是它却有着自己独特的美丽。
正是因为这种独特的美丽，葵花才能在大自然中生存下来，成为一种顽强的生命力的象征。
通过阅读《葵花之最》，我们也可以学到一些关于生活和美的道理。
生活中并不是只有那些华丽的事物才值得我们去追求，有时候那些平凡的事物也同样值得我们去珍惜。
正如葵花一样，虽然它不如牡丹那样美丽，但是它却有着自己独特的魅力，这种魅力正是因为它的坚韧不拔、顽强向上的品质。
总的来说，通过阅读《葵花之最》，我们可以学到很多关于生活和美的道理。
葵花在大自然中的顽强生存，给了我们很大的启示，也给了我们很大的鼓舞。
希望我们在面对困难时能够像葵花一样，坚韧不拔、顽强向上，勇敢地面对一切挑战，迎接生活的美好。
葵花之最阅读理解《葵花之最》阅读理解《葵花之最》是一篇富有深意的文章，通过对葵花的描写，表达了作者对生活的独特见解和感悟。
以下是对这篇文章的阅读理解。
一、主题思想文章通过描绘葵花在恶劣环境中的生长过程，赞美了生命的顽强与不屈精神。
葵花之最，既是指葵花在世界第三极昆仑山上的最高生长地，也是指葵花所代表的生命力和精神境界。
这一主题思想贯穿全文，为读者呈现了一个积极向上、充满生机的世界。
二、描写手法1.环境描写：文章多次描绘了昆仑山环境的恶劣，如气候寒冷、氧气稀薄等。
这种描写手法不仅增加了文章的真实性，还为葵花在如此环境中生长的不易做了铺垫，从而更加凸显了葵花生命力的顽强。
2.比喻和拟人：文章中运用了比喻和拟人的修辞手法，将葵花叶子比作小手掌，同时将葵花发芽后的生长状态拟人化。
这种描写手法生动形象地写出了葵花发芽后生机盎然的情景，表达了作者在看到葵花发芽时的无比惊喜之情，以及对葵花的喜爱之情。
三、启示与感悟《葵花之最》不仅是一篇描写生命的文章，更是一篇充满人生哲理的佳作。
通过葵花的生长过程，我们可以得到以下启示与感悟：1.生命力的顽强：在恶劣的环境中，葵花仍然能够顽强地生长，这让我们深刻体会到生命的伟大和顽强。
在生活中，我们也应该学习葵花的精神，无论遇到多大的困难和挫折，都要坚持不懈，勇往直前。
2.与恶劣环境抗争的不屈精神：葵花与恶劣的环境抗争，最终绽放出美丽的花朵，这体现了生命的不屈精神。
在人生的道路上，我们也常常会遇到各种挑战和困难，但只有敢于抗争，才能赢得成功和尊重。
总之，《葵花之最》是一篇具有深刻内涵的文章，通过对葵花的描写，向我们展示了生命的顽强与不屈精神。
我们应该学习葵花的精神，勇敢面对生活中的挑战和困难，绽放出属于自己的光彩。
小学六年级语文《葵花之最》精选教案《葵花之最》借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《葵花之最》精选教案，希望能帮助到大家!小学六年级语文《葵花之最》精选教案一教学目标：情感态度价值观：感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
知识与技能：学会本课的生字新词，能用简练的语言概括文中围绕“葵花”讲述的事情，学习抓住重点词句深入理解文章。
过程与方法：搜集相关资料;熟读课文;借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞、深入理解体会;有感情地朗读课文升华感悟。
教学重难点：体会葵花生命力的顽强以及借葵花来喻女兵的精神品格。
教学过程：第一课时一、导入新课今天，老师要带领大家走近一位特别的女作家，她叫毕淑敏。
学生汇报关于毕淑敏的资料。
然后齐读课题。
二、检查预习，为理解文本扫清障碍。
1、强调易错生字“葵”字的写法，并指导书写。
2、检查学生读文情况，并适时指导学生注意每个字的读音。
对学生出现的错误及时纠正。
三、出示重点词语，理解词义，理解它们所表达的内容。
1、出示：常年积雪喜怒无常寒凝一切提问：这三个词语都是描写什么的?(昆仑山恶劣的环境)“常年积雪”什么意思?出示图片，让学生直观感受常年积雪的昆仑山。
“喜怒无常”在字典中什么意思?在这里指什么?迅速的浏览课文，看一看从哪些词句中感受到昆仑山喜怒无常的天气。
(学生找出句子后，指导朗读这句话，帮助学生体悟“喜怒无常”表达的意思。
) “寒凝一切”什么意思?(要求学生这里要用拆字解词法来解释。
)那同学们想一想，在文中寒冷凝固了什么?到文中找一找。
从哪些词句可以感受到花被凝固了?要求学生勾画重点的语句，边读边体会寒凝一切的风雪。
2、出示词语：生机盎然毅然不动傲然舒展明艳提问：这些词语都是描写什么的?“生机盎然”什么意思?大家想一想，生机盎然描写的是哪个阶段的葵花呀?你能从文中的哪些语句感受到葵花的生机盎然呢?“毅然”是什么意思?“毅然不动”是什么意思?“傲然”是什么意思?“傲然舒展”是什么意思?你从文中的哪些语句感受到葵花的“毅然不动、傲然舒展”呢?好，让我们读一读这两个词。
葵花之最二十年前的那个春天，我是在昆仑山上度过的。
昆仑山其实只有一个季节――冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称之为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。
快到"五一"了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。
五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。
小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦。
姑娘们没有这份心思，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。
整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。
可惜，关山重重，山路迢迢，花生走了油，瓜子变哈喇，沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物……突然闻到一股奇异的清香。
那是一个绣着黄色"八一"和红色五星的小白口袋。
针脚毛茸茸的，绣活手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。
打开一看，是一袋葵花子。
颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。
我们每人抢了一把，一尝，竟是生的。
葵花子中埋着一封信。
"敬爱的解放军叔叔们……"信是从广东省湛江市第二小学发出的。
我们趴在地图上找。
唔，湛江，好远!那里是亚热带，一个很热的地方。
孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花子，种在祖国的边防线上。
我们把手中的葵花子放回布袋。
那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。
昆仑山咆哮的暴风雪，伴随我们进行讨论。
为什么只写给解放军叔叔?边防线上也有解放军阿姨呀。
在国境线上种葵花，多美妙的想法!每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。
这根本不可能!昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花?!我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣。
大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花子是解放军阿姨们收到的。
只是这里很冷很冷……昆仑山的"夏天"到了。
信早已写好，却终于没有发出。
我们大着胆子，把葵花子种在院子里。
人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。
葵花发芽了。
先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。
然后舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长大起来。
昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。
然而，我们高兴得太早了。
不知道该算是上个冬天最迟、还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。
但却奇迹般地保存下一棵幼苗。
它并不是最强壮的，也许因为近旁有一块大石头。
受到启发，我们用石头为葵花围起一圈不透风的篱笆。
现在，我们每天趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。
这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩自己生命的历程，才长到一尺高，就萌出了纽扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天。
寒凝一切的风雪，毫无先兆地骤然降临。
早上起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展，像面面玻璃做的旗，发出环佩般的丁当之声。
最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有五分硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子。
刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。
向日葵身上的冰花越结越厚，最后凝固成一方柱形的冰晶。
广东省湛江市第二小学当年的孩子们，但愿不要看到我这篇小文。
愿他们心中永存一条盛开葵花的金色国境。
假如有一天，我能重回昆仑山。
在两座最高的山峰中间，有一块只有我们才知道的地方。
在深深的永冻土层之下，有一方冰清玉洁的水晶，水晶中有一朵美丽绝伦的花，宛若雏菊半仰着脸，灿然微笑着……我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。
苦瓜阅读答案〖打印内容〗发布时间：2013-07-26 14:25:58 来源：语文网有奖投稿原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。
这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。
把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。
其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。
刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。
苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。
越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。
当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。
无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。
那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。
每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。
它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。
住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。
其实，母亲并不爱吃苦瓜。
除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。
母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。
她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。
可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。
用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。
竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。
她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。
枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。
沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。
她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。
她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。
大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。
高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。
因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。
凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏高原的生命树！”记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。
孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。
柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。
孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。
”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。
可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
心田上的百合花阅读答案林清玄①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合花。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，白合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”④a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
b有一天，它终于开花了。
c这时候，野草再也不嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
