三年级下科学课件肥沃的土壤2苏教版

►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
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►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
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练习与拓展
填空题
1.表层土的养分来自（ 腐烂的动植物的遗体 ），它们被称为 （ 腐殖质 ）。 2. （ 腐殖质 ）是植物生长的必需肥料。（ 腐殖质 ）越多， 土壤越肥沃。 3.山上的表层土因经常（ 受雨水的冲刷 ）而流失，造成土壤 贫瘠。有的地区通过修筑（ 梯田 ），来防止水土的流失和 保持土壤的肥力。
了解增加肥力的方法

土壤中的细菌和 小动物将死亡的动植 物分解成养分，供植 物生长。
认识腐殖质
表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们 被称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必需肥料。 腐殖质越多，土壤越肥沃。
由于动植物生活、生长、生存的主要区域是在 地表的表层土上，死后的遗体也腐烂在表层土中， 所以腐殖质主要集中在表层土中。
腐殖质的形成
3.把塑料袋放在黑暗的 地方。
每周观察一次肥料袋中发 生的变化。
别忘了经常翻动翻动哦！
腐殖质的形成
观察蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用：
1.在一个透明的容器里放入2-3种 不同颜色、不同湿度的土，观察蚯 蚓是如何移动的。 2.在土面上放一层树叶或青菜，看 蚯蚓如何把它们拖进土里。 3.做好的蚯蚓窝要用深色布盖起来。 4.几天后，观察蚯蚓在土壤里的情 形和土壤的变化。
认识腐殖质
在富含腐殖质的土壤里植物茁壮且呈现绿色， 而在贫瘠的土壤里的植物细弱、柔软且枯黄。
认识腐殖质
不是所有的表层 土壤都是肥沃的哦！
梯田
修筑梯田，可以防 止水土的流失和保持土 壤的肥力。
认识腐殖质
贫瘠的土壤还可 以通过增加腐殖质 （施肥）加以改良。
种植绿肥
绿肥是指用作肥料 的绿色植物体。如满江 红、水葫芦等。绿肥是 传统的重要有机肥料之 一，可以有效改良土壤 肥力，提高粮食产量。
认识腐殖质
收集落叶、粪便等沤肥 这种方法原料来源
广、数量大，养分全、 含量低，肥效迟而长。
你还知道哪些增 加土壤肥力的例子？
腐殖质的形成
枯死的植物到底到哪里去了？ 动物对土壤有什么影响？
让我们一起做一个 肥料袋来探究一下吧！
腐殖质的形成
1.匀的往塑料袋中 洒一点水。把塑料袋口轻 轻的扎上。

肥沃的土壤
腐殖质 成肥过程
腐殖质形成过程
腐殖质作用 方法
改良土壤
贫瘠原因 改良方法
蚯蚓等小动物在成肥过程中的作用
完成同步练习题
苏教版小学科学三年级
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教学课件
制作原理
土壤、植物的遗体和水模拟了自然土壤的环境，土壤中的微生物会分解植物遗体形成 腐殖质；放入蚯蚓是为了加快植物成肥的过程；而插入吸管是为了散去微生物分解过 程中产生的热量及有害气体。
通过今天的学习，知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土 壤的肥力；知道一些小动物在成肥过程中的作用；知道土壤贫瘠的 原因和常用的改良土壤肥力的方法；能够在做肥料带的过程中，了 解腐殖质的形成过程。
土壤中的植物
土壤中的动物尸体
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
肥沃的土壤里有很多动植物的遗体，还有蚯蚓和很多小虫子 。
表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。 腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
植物和动物的遗体之所以被认为是有机物，这是因为它们曾经 是生物。当生物死了以后，细菌、真菌和其他土壤里的生物体 开始分解遗体。在这个分解过程中，能滋养植物生长的氮元素 被释放到土壤里。有机物质迁移到腐殖质里是大自然能量循环 的一种方式:生物从土壤中摄取养料,逐渐长大，而它们死后， 又回到土壤中。
土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的 形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞， 帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤 的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物 质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的 好帮手。
为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通 气排水，起到了松土的作用。 ②蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体， 排出粪便增加了土壤的肥力。

土壤中的动物尸体
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
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新知讲解 走进土壤
表层土的养分来自腐烂的动植物 的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质 是植物生长的必需肥料。腐殖质越多， 土壤越肥沃。
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新课讲解 怎样才能改良土壤，使土 壤肥沃呢？
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
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新知讲解
修建梯田
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改良土壤
人工 施肥， 增加 腐殖 质
秸秆还田
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颜色 黑色，越往下颜色越浅 红色，越往下颜色越浅 黄色、浅黄色，越往下颜色越浅
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新课讲解
认识土壤和土层
腐殖质 浅土层 沉积层 母质层 溶岩层
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表层土 下层土
岩石层
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1.3肥沃的土壤
苏教版 三年级下
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导入新知
这两幅图片上的植物和土壤有什么不同？
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延伸拓展
2.6肥沃的土壤 腐殖质 改良土壤 制作肥料袋
查找资料，了解版小学三年级科学课件
汇报人：XXX
（二）实际操作：改良贫瘠的土壤
不是所有的表层土都是肥沃 的，如山体的表层土就因经常受 雨水的冲刷而流失，所以山上的 土壤往往比较贫瘠。
如何进行贫瘠土壤的改良呢？
种植绿肥
施农家肥
收集沤肥
你还知道哪些增加土壤肥力的例子？
修梯田
秸秆还田
（三）制作：肥料袋 往透明塑料袋中装土、果皮、菜叶等。 往塑料袋中均匀地洒 一点水，扎好袋口。
课堂检测
一、判断。
1.蚯蚓在成肥的过程中起了很大的促进作用，所以我们应保护蚯蚓。
（√ ）
2.在制作肥料袋的过程中，应选择一些蔬菜叶或塑料玩具，因为它们最
× 终都会变成腐殖质。（ ）
二、选择。
将落叶拖入土壤中的动物是（ B ）。
A.小鸟 B.蚯蚓 C.青蛙 D.细菌
通过本课的学习我们了解了腐殖质是最 肥沃的，掌握了改良贫瘠土壤的方法。
把塑料袋放在阴暗的地方
注意事项：
选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。 可在袋中放入一两条蚯蚓。 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯 蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软 程度等有什么变化。
管理肥料袋
我们从现在开始，每天都要介 入这个实验的管理、观察和记录， 在这一过程中，我们会面临哪些困 难？应该怎样来解决？
土壤的上层颜色黑褐色， 松散、有丰富的腐殖质。土壤 的下层颜色浅黄色，较硬、岩 石增多。
什么是腐殖质？ 动植物遗体在土壤中腐烂分 解后，形成了腐殖质。
腐殖质施工植物生长的肥料。 腐殖质越多，土壤颜色越深，越 肥沃。

自制肥料袋
凤仙花
夜来香
利用自制的肥料袋种植一棵植物。
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练习与拓展
填空题
1.表层土的养分来自（ 腐烂的动植物的遗体 ），它们被称为 （ 腐殖质 ）。 2. （ 腐殖质 ）是植物生长的必需肥料。（ 腐殖质 ）越多， 土壤越肥沃。 3.山上的表层土因经常（ 受雨水的冲刷 ）而流失，造成土壤 贫瘠。有的地区通过修筑（ 梯田 ），来防止水土的流失和 保持土壤的肥力。
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练习与拓展
填空题
1.贫瘠的土壤还可以通过（ 种植绿肥 ）、（ 收集落叶 ）、 （ 粪便沤肥 ）的方法增加（ 腐殖质 ）来加以改良。 2.蚯蚓是（ 土壤天然的犁 ）和（ 改良土壤的能手）。
你做对了吗？
本课考点
*1、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗 体），它们被称为（腐殖质）。 *2、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。 （腐殖质）越多，土壤越肥沃。 *3、山上的表层土因经常受（雨水的冲刷） 而流失，造成土壤贫瘠。可以通过（修筑梯 田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 4、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、 （收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加 （腐殖质）来加以改良。 *5、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤 的能手）。
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
–■
电
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口罗其实不是合的。
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土壤中的动物尸体
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
新知讲解
走进土壤
表层土的养分来自腐烂的动植物 的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质 是植物生长的必需肥料。腐殖质越多， 土壤越肥沃。
新课讲解
观察下面两盆植物并填空。
1
2
在富含（腐殖质）的土壤里长出的植物（茁壮且呈绿色）， 而在（贫瘠）土壤里长出的植物则（细弱、柔软且枯黄）。
我们做一个“寻找”行动的小记者， 去野外找一找土壤中的小动物，并记录下 来，回来和同学们交流，看谁发现的多？
课堂小结
通过对土壤的探寻，我们知道了 腐殖质与土壤肥力的关系及土壤与植 物的关系、改良土壤的方法以及土壤 与土壤中小动物的关系。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
拓展延伸
蜗牛
啃食植物的叶子或果皮，转化成 土壤需要的肥料，在其死后又变 成其他小动物的食物转化成肥料。
拓展延伸
虫子 啃食植物的叶子，转化成土壤需要的肥料。
新知讲解
算一算：
在普通树林里，1平方米约有5 万个土壤动物。算一算，当我 们的脚落在林间草地上的时候， 脚下踩到了多少土壤动物？
巩固提升
找一找
科学实验探究
实验目的
用小铲子挖开落叶下面的土壤看是什么颜色， 往深处挖，看颜色是否有变化？
小 组 汇 报：
土壤 1 黑土 2 砖红壤 3 黄土
颜色 黑色，越往下颜色越浅 红色，越往下颜色越浅 黄色、浅黄色，越往下颜色越浅
新课讲解
认识土壤和土层
腐殖质 浅土层 沉积层 母质层 溶岩层
表层土 下层土
岩石层
新知讲解 认识土壤和土层
表层土壤
随着 深度 越深， 岩石 逐渐 增多