视听语言8分析
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2007.9.19引子、开场、拜师开场年代感:1)色彩:黑白,逐渐转成彩色,凸现年代感,字慕“北平,北洋政府时代”。
讲故事,时间、地点是讲故事的前提。
打字幕是无声片的方法,一下子都理解了。
导演感觉不够,用黑白,年代感拉开。
胶片黑白片很难,几乎都是彩色,先用彩色片拍,压成黑白片。
效果远不如真正的黑白片。
2)环境:北平的特点3)人物形象:已经不留辫子了,但是衣服与现在大有不同。
电影很难具体表现是哪个年代,主要是观众辨析出来大概是哪个年代,反正不是现在。
也不是其他个年代。
4)长镜头:斯坦尼康拍摄的长镜头,对空间的展现,北平、政府年代一部电影出了时间、地点之外,还有很重要的一点就是人物,“谁”。
人物的交代:1)身份“妓女”。
你们怎么知道的?人物没有说她是妓女阿,没有自报家门说,我是谁谁谁,我是干什么的。
对吧!电影不能自报家门。
电影介绍人物、讲人物的身世,需要方法,是通过人的动作、行为,人与人之间的关系来表现的。
她抱着个孩子从这里走,你不知道她是妓女,旁边过来个一个地痞,上来抹他脸蛋。
这一个动作,表现了两个人的人物关系,同时知道她是妓女,因为不是哪个女孩的脸蛋都能摸得,不论是那个年代,还是现在。
特殊人物关系产生了这个动作。
电影的视听语言,不要理解成仅仅是镜头,仅仅是声音。
很多时候还要注意镜头里面的东西,这就包括了演员的表演。
人物的形体动作讲故事。
这一个摸脸蛋的动作,从视觉上大致辨识了人物的身份;地痞一开口,立刻明晰起来。
下面继续看,时间、地点、人物,还有什么?2)小石头戏班表演。
实际上,到这里,影片全部的主要人物都出场了。
张国荣饰演的程蝶衣的小时候,张丰毅饰演的段小楼小时候,那一板砖那位阿。
影片中的重要人物,巩俐饰演的菊??张丰毅的妻子,后来介于程蝶衣和段小楼两人之间的一个女人形象。
现在不可能出现。
其实呢,蒋雯丽饰演的这个形象代替了,程蝶衣的母亲嘛,也是妓女。
巩俐饰演的也是个妓女。
还有,师傅、小癞子阿,几乎全部出场第一场戏,要有事时间、地点、人物,在一部影片中第一场戏要交待的。
视听语言分析范例(以下分析实属个人观点,仅供参考,切不可背诵)景别:年轻的绅士查理和他的未婚妻散步时,发现了站在防波提尽头的黑衣女人萨拉,萨拉回头的镜头是个特写镜头,充分的表现了萨拉在黑色的外套包裹下清秀的面庞和清澈的目光,使查理对她的产生好奇,并一直关注直到最后两人相爱。
构图:影片的最后查理和莎拉划船穿过桥拱的镜头,半圆的桥拱作为一种曲线的构图样式,这个镜头隐喻了两个人的爱情经历了重重阻碍,驶向美好、幸福的未来。
角度:在莎拉拜见普太太的段落中有一个普太太单独出现在画面上的镜头,摄影机从一个很低的角度正面拍摄人物,使得保守刻薄得令人窒息的普太太的形象更加的突出。
运动:在影片的第一个镜头中,导演很巧妙地利用演员安娜的表演从一条线索切换到另外一条线索。
在这个镜头中安娜从片场走向防波堤,摄影机一直跟随安娜的运动,当安娜走上防波堤的时候摄影机逐渐上升并从后面跟随安娜一直走向防波堤的尽头。
视听元素人:在影片进行到尾声的时候,时间标示三年后,查理恍惚坐在河边望向远方,当律师送来莎拉寄来的信时,查理是迟疑了一下,直到律师再次提醒时,查理才能对莎拉的思念中回过神来,然后慢慢的打开了信。
迟疑的这个小动作表现了查理对莎拉的思念之深切。
景:在影片的结尾时,有一个室内的场景分别用在了查理与莎拉的重逢和安娜与迈克分手的段落中,形成了强烈的对比效果,用现代人的爱情婚姻观衬托了莎拉所追求的自由、平等、独立、真诚的爱情观。
光:在莱姆小镇里,几乎所有的场景都是昏暗的,但是在小镇以外的场景中总是阳光灿烂的,通过场景中光亮的对比表现了莱姆小镇里面封建、保守的思想笼罩了整个小镇,令人感到压抑和窒息。
色:莎拉在莱姆小镇里经常穿一件黑色的外套,黑色象征着小镇里的保守封建的思想,包裹着莎拉,每当莎拉试图敞开内心世界的时候,她都会脱掉这件衣服,到她走出小镇的时候,衣服就换成了明快的颜色,通过衣服的颜色对比,隐喻了莎拉逃出小镇后,自由快乐的生活物:同上(那件黑色的大外套)场面调度:在查理去见未婚妻的片段中,查理坐着马车到门口,仆人从一个门口出来向另外一个门口走去,此时马车也走向那个门口,接下来的镜头是随着仆人说查理先生来了,马车进入画面,查理下车,通过这样的一个镜头中仆人和马车的运动调度流畅地实现了仆人通报和查理到访两件事情同时发生。
视听语言分析在我们日常生活中,视听语言扮演着重要的角色,影响着我们的认知和交流。
视听语言分析是一门研究视觉、听觉和语言之间关系的学科,通过对这三个要素的分析,揭示出其中的联系和作用。
本文将从视听语言分析的基本概念、方法和应用展开讨论。
基本概念视觉是指人们通过眼睛感知外部世界的方式,而听觉是指通过耳朵感知声音的方式,语言是人类用于交流思想和情感的符号系统。
视听语言分析即是研究人类如何通过视觉和听觉这两种感知方式来理解和产生语言。
通过对听觉与视觉信息在大脑中的加工和处理过程的研究,可以揭示出人类是如何通过多种感官来获取信息、认知外界世界并进行交流的。
方法1. 视听交叉分析通过研究视觉和听觉在认知过程中的相互影响与协同作用,揭示出二者之间交互作用的模式和机制。
比如在视听交叉分析中,可以了解到声音对视觉感知的影响,以及图像对声音感知的影响,从而深入探讨二者的融合与互补关系。
2. 语言分析通过分析语言在视听认知过程中的作用和效果,揭示语言与视听感知之间的关系。
语言既是传递信息的媒介,也是用于表达情感和思想的工具,通过语言分析可以更好地理解人们如何通过语言来感知和理解视听信息。
应用1. 广告营销视听语言分析可以帮助营销人员更好地设计广告,通过合理的声音和图像组合,吸引消费者的注意力,并激发消费欲望。
比如在电视广告中,声音和图像的协同作用可以让广告更具说服力和影响力。
2. 学习教育视听语言分析也可以应用在教育领域,帮助教师更好地设计教学资源,提高学生的学习效果。
通过合理运用视听语言元素,可以让学生更好地理解知识,提高学习兴趣和效率。
结语视听语言分析是一个跨学科的领域,它深入探讨了视觉、听觉和语言之间的关系,揭示出我们在认知和交流过程中的复杂机制。
通过对视听语言分析的研究,可以更深入地了解人类认知和交流的方式,为广告营销、教育教学等领域的应用提供理论基础与实践指导。
愿我们能够更好地运用视听语言分析的成果,让生活更丰富多彩!。
视听语言知识点23条视听语言是指通过视觉和听觉来获取信息,并进行交流和理解的一种语言形式。
以下是视听语言的23个知识点。
1.视听语言的特点:视听语言具有即时性、非线性和情感表达等特点,能够全面、直观地传递信息。
2.视觉语言:视觉语言主要通过图像、图表、图标等视觉元素来传递信息,如海报、广告、电影等。
3.听觉语言:听觉语言主要通过声音和音频来传递信息,如广播、音乐、电视节目等。
4.视听表达能力:视听表达能力是指通过视听语言来有效地传递信息和表达意思的能力。
5.视听表达技巧:视听表达技巧包括语气、节奏、音调、肢体语言等方面的运用,能够增强信息的表达效果。
6.视听交流:视听交流是指通过视听语言进行信息交流和意见沟通的过程,需要注意信号的接收和传递。
7.视听解读:视听解读是指对视听语言进行理解和解读的过程,可以通过文字、语境等方面进行分析。
8.视听记忆:视听记忆是指对视听语言进行记忆和理解的能力,可以通过听记、看记等方式进行强化。
9.视听思维:视听思维是指通过视听语言进行思考和逻辑推理的过程,可以通过碎片化和结构化思维来提升。
10.视听创造力:视听创造力是指通过视听语言进行创造性思维和创新表达的能力,可以通过联想、想象等方式实现。
11.视觉感知:视觉感知是指通过视觉语言获取和理解外界环境的能力,可以通过观察、辨识等方式进行。
12.听觉感知:听觉感知是指通过听觉语言获取和理解外界声音的能力,可以通过辨听、分辨等方式进行。
13.视听注意力:视听注意力是指在接收视听语言时集中注意力的能力,可以通过提高专注度、减少干扰等方式进行。
14.视听记忆技巧:视听记忆技巧包括联想记忆、重点记忆、复述记忆等方式,可以提高对视听语言的记忆效果。
15.视听推理能力:视听推理能力是指通过视听语言进行逻辑推理和问题解决的能力,可以通过分析、归纳等方式进行。
16.视听表达技巧:视听表达技巧包括语音语调、表情动作、控制语速等方面的运用,可以提高视听语言的表达效果。
每部影⽚都有不同景别的⼏百个镜头,要把这些镜头连接起来,主要⽅法有以下⼏种 : (⼀)淡出、淡⼊: ⼜称渐隐渐显。
淡出是画⾯由明晰渐渐隐去,变为全⿊,相当于舞台上的“幕落”;淡⼊是影⽚从全⿊中渐渐显出画⾯来的⼀个镜头的开端,它的作⽤是分隔时间空间,表达戏剧段落,相当于“幕启”。
(⼆)化出、化⼊: 即在前⼀个镜头渐隐的同时,后⼀个镜头⼜重叠出现,直到前⼀个镜头消失。
这种⽅法常⽤于影⽚开始时的字幕介绍,或表⽰剧中⼈的回忆、想象以及时间的省略。
⽐如从⼀个雪景转换为桃花盛开所表⽰的冬春季节,最适⽤于吐较缓慢或柔和的节奏。
(三)划出、划⼊: 是以⼀条直线或⼀个圆周线,从镜头画⾯的⼀边或⼀部分运动到另⼀边或另⼀部分。
第⼆个画⾯就跟着这条直线或圆周线出现,直到前后两个镜头交替完毕。
这种⽅法好象翻阅画册的动作,常⽤于科教影⽚中,也可在故事⽚中表现字幕或⼈,景等物。
另外,“划”的技巧中还有帘⼦卷起或放下那样的帘出、帘⼊形式和以缩⼩或扩⼤圆圈来展现画⾯的圈出、圈⼊等形式。
(四)切出、切⼊: 它是从前⼀个场景的画⾯⽴即转为后⼀个场景的画⾯,中间不需要任何技巧,⽽采⽤镜头直接转换,连接紧凑,往往⽤在环境描绘、⼈物对话、⾏动的衔接上,在艺术表观上具有⼲净利落,进展迅速的特点,在艺术表现上具有⼲净利落、进展迅速的特点。
(五)反转、倒转: 是⼀个画⾯经过180度的前后翻转换为另⼀个画⾯。
这种反转画⾯特别适⽤于表现对⽐内容的镜头。
在影⽚结构上,还可以⽤它来连接两段各不相同的“戏”。
倒转画⾯,是将⼀个倒置的画⾯上下旋转180度变为正置的活动画⾯,这种⽅法,能够改变剧情发⽣的时间、地点。
电影镜头 这⾥所讲的电影镜头,主要是指镜头运动的⽅式,拍摄的不同⾓度和不同内容⽽⾔。
电影镜头是多种多样的,根据电影内容和表现⼈物性格的需要⽽使⽤不同的镜头。
电影摄影机从开拍起到停⽌拍摄,这—段电影胶⽚叫做⼀个镜头。
从第⼆次开拍到再停⽌就算第⼆个镜头。
视听语言分析知识点总结视听语言分析的知识点主要包括以下几个方面:1. 声音和声音形态分析:声音是视听语言的基本元素之一。
在视听语言分析中,我们可以通过对声音的频率、音量、音色等进行分析,以帮助我们更好地理解声音的特点和表达方式。
通过对声音形态的分析,我们可以了解声音的产生、传播和感知机制,以及不同声音之间的关系和相互影响。
2. 音乐分析:音乐是一种特殊的声音表达形式,是视听语言的重要组成部分。
在音乐分析中,我们可以通过对音乐的旋律、节奏、和声等方面进行分析,以帮助我们更好地理解音乐的内在结构和表达方式。
同时,音乐分析还可以帮助我们更好地理解音乐作品的创作背景和意图,从而增强我们对音乐的欣赏能力。
3. 声音的节奏和韵律分析:声音的节奏和韵律是影响人们对声音感知和情感体验的重要因素。
在视听语言分析中,我们可以通过对声音的节奏和韵律进行分析,以帮助我们更好地理解声音的节奏规律和韵律特点,从而增强我们对声音的感知和表达能力。
4. 电影和电视节目分析:电影和电视节目是视听语言的重要载体,通过对电影和电视节目的分析,我们可以了解影视作品的视听语言结构和表达方式,从而增强我们对影视作品的理解和欣赏能力。
同时,电影和电视节目分析还可以帮助我们更好地了解影视作品的创作背景和意图,从而深化我们对影视作品的理解和评价。
5. 口头表达分析:口头表达是视听语言的重要形式之一,通过对口头表达的分析,我们可以了解口头表达的结构和特点,从而增强我们的口头表达能力。
同时,口头表达分析还可以帮助我们更好地了解口头表达的语言规范和表达技巧,从而提高我们的口头表达水平。
通过对视听语言分析的知识点进行深入研究和学习,我们可以更好地理解和欣赏媒体作品,从而提高我们的视听语言表达和理解能力。
同时,视听语言分析还可以帮助我们更好地识别和表达自己,增强我们的口头表达能力,使我们更好地与人交流和沟通。
视听语言分析是一个发展中的学科,通过不断的学习和实践,我们可以不断提高自己的视听语言分析能力,从而更好地理解和解释媒体作品,增强自己的文化素养和表达能力。
第一章动画视听语言概述第二章动画中的镜头语言第三章动画中的声音第四章动画中的轴线第五章动画中的场面调度第四章动画中的轴线P1第一节轴线的基本概念第二节关系轴线(对话中轴线运用法则)第三节对话场面分镜头技巧第四节运动轴线(运动中的轴线运营法则)第一节轴线的定义P2 一、什么是轴线轴线是在镜头的转换中制约视角变化范围的界线。
轴线是被摄对象的视线方向、运动方向和对象之间关系所形成的一条假定的直线。
轴线规则(180°定则)根据导演的场面调度,在同一场景中拍摄相连镜头时,为了保证被摄对象在画面空间中的正确位置和方向的统一,摄影角度的处理要遵守轴线规则,即在轴线一侧180度之内设置摄影角度。
这是构成画面空间统一感的基本条件。
轴线二、轴线的分类运动轴线由被摄对象的视线和关系所形成的轴线叫做关系轴线。
由被摄对象的运动方向构成的轴线叫做运动轴线。
第二节关系轴线P3 一、关系轴线的定义所谓关系轴线,实际上就是场景中彼此交流的视线。
“头部原理”:不论身体位置如何,直接吸引我们注意力的是头部,因为头部是人说话的位置,儿眼睛则是人用来吸引注意或表示兴趣的所在最有力的方向指示器。
P4 二、双人对话场面在轴线规则的实际应用中,双人对话场面相对简单,同时,双人对话场面中轴线的使用也是其他更复杂情况的基础。
1.三角形原理三角形摄影机布局原理基本规则也是首要规则----180°定则。
就是选择关系线的一侧并保持在那一侧,这是视听语言要遵守的最重要的规则之一。
P52.总角度总角度的形成和确定要受到以下条件的制约。
(1)总角度由全景来完成,决定了其他中近景的大致方向。
无论总角度在什么位置,它必须是一个全景镜头,只有全景镜头能够充分说明参与对话的人物关系以及这些人物和环境的关系。
(2)总角度的选定要受到景和光线的制约。
(3)总角度的选择受到演员调度的制约。
Company Logo•3.双人对话的典型机位在按照轴线的方法表现双人对话时,通常会出现9个比较典型的机位。