视听语言_精品文档

视听语言主要从光线、色彩、构图、蒙太奇、长镜头、声音、镜头的运动、景别、镜头的角度等方面记录景别（大远景、全景、中景、近景、特写）大远景含义：摄取远距离人物和景物，表现广阔深远景象的电影画面。

功能：1.开篇时，展现宏大的空间环境，用来说明地形，表示事件发生的地点和地理环境，用来烘托整个影片的氛围，表现规模宏大的人物活动。

2.结尾时，在视觉上形成了一种远离情节的视觉感受，给观众留下思考与回味的空间。

3．显示人物的渺小，展示人物的处境。

常用于史诗电影中，西部片、战争片、历史片等。

全景（描述性、客观性）含义：拍摄人物全身形象或者场景全貌的电影画面。

功能：展示角色之间的位置关系，介绍场景。

中景（叙事性）含义：拍摄人物膝盖以上部分或者局部环境的电影镜头。

功能；展示角色之间的交流，交代角色之间的关系。

中景可以用来做说明性镜头、延续运动或者对话镜头。

近景含义：拍摄人物胸部以上或者物体局部的电影画面。

功能；1.人物上，通过脸部表情的细微变化刻画角色的内心活动2.物体局部上，拉近了观众与表现主体之间的距离，更容易感染观众情绪特写含义：拍摄人物脸部或者放大物体某个局部的电影画面。

功能：1.突出、强调2.展示人物的心灵景观（世界）3.象征意义特写展示事物关键部分或细节，特写镜头强化细节与特征的增强画面的视觉冲击力形成某一段落的视觉重复力度；特写在表达复杂的整体行为动作时，常用局部的特写镜头表现动作的细节并结合全景画面表现整体行为。

角度（鸟瞰角度、俯角、平视角度、仰角、倾斜角度）鸟瞰角度含义：直接从被摄物正上方往下拍作用：观众站在神的角度，镜头下的人物更显卑微与无助。

空中的俯拍镜头给人以辽阔的感受。

在战争片中会大量采用，鸟瞰整个战场，展现酷烈又壮观的场面。

俯角含义：自上而下拍摄主体，使被摄体显的渺小和赢弱作用：凸显环境，使环境看起来可以吞噬角色，减少被摄物的重要性，使人物显得无害与卑微。

平视角度含义：摄影机和被摄体在同一个水平线上的拍摄。

第一讲导论教学目标：1、了解语言的定义及其分类2、了解视听语言的历史发展进程3、知道影视视听语言的产生基础4、掌握镜头的概念5、了解视听语言课程的框架体系教学过程：（一）新课导入今天我们开始学习一门新的课程，叫《视听语言》。

那么什么叫视听语言，它是一门什么样的课程呢?通过导论的学习，把大家带入《视听语言》课程的大门.（二）新课教学第一节什么是语言一、语言的定义“语言，以语音为外壳,以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的体系。

”语言是人类传递信息、交流思想、表达情感的工具或媒介符号.思考:人类能在没有工具或媒介符号的情况下进行交流吗？二、语言的分类1、根据语言的外延大小分狭义语言和广义语言。

狭义的语言指口头语言和文字语言口头语言是指用口语形式表达的声音符号系统,它又称作自然语言文字语言是指用书面形式表达的文字符号系统，它又称作书面语言。

法国美学家、符号学家罗兰.巴特在《符号学美学》中指书：“无论从哪方面看,文化都是一种语言。

”广义的语言泛指可以表达意义、传达信息，又有自身规律、法则和系统的媒介符号。

如数学中有数学语言，计算机中有计算机语言,艺术中有艺术语言。

2、根据语言的存在方式分视觉语言、听觉语言和视听语言等。

视觉语言是指借助视觉媒介符号来传达信息的语言。

如人类早期交流所使用的面部表情、手势和身体动作，人类文明产生后的文字语言，艺术中的绘画语言、雕塑语言、舞蹈语言等。

听觉语言是指借助听觉媒介符号来传达信息的语言。

如人类早期交流所使发出来的声音，口头语言，艺术中的音乐语言等视听语言是指同时借助视觉和听觉媒介符号来传达信息的语言。

如人类早期交流使用简单表意的声音并辅助以简单的手势和动作就是一种原始的低级的视听语言。

艺术中的戏剧语言、影视语言以及网络则是一种高级形态的视听语言。

第二节视听语言的历史发展进程一、视听语言的发展流程简单表意的手势动作和声音：思想感情交流不够精确，有很大的模糊性.口头语言：可以精确地进行思想感情的交流，但是受到时空限制.留声机：不受时空限制，但只限于单向交流，并且传播速度慢。

视听语⾔影视动画视听语⾔第⼀章影视动画视听语⾔概论什么是视听语⾔：⼀、视听语⾔的基本结构⼆、视听语⾔的概念三、视听语⾔的发展四、视听语⾔的功能五、视听语⾔的特点视听语⾔的结构：语⾔⾳义结合体序列上层底层⾳位、⾳节语⾔符号的形式部分视听语⾔画⾳义结合体序列上层底层画⾯、⾳响影视语⾔符号的形式部分视听语⾔主要是电影的艺术⼿段，同时也是⼤众传媒中的⼀种符号编码系统。

作为⼀种独⽴的艺术⼿段，主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系1、视听语⾔的发展视听语⾔的产⽣与发展和电影是同⼀的“电影是⼀种商业、⼀门艺术、⼀门语⾔、⼀种存在”——马塞尔－马尔丹（法）贡献： 1、综合了卢⽶埃尔和梅⾥爱各⾃对电影的探索，创造了“拍摄⽣活中的戏剧”为特征的新电影美学 2、创造了电影的剪辑技巧，发展了平⾏蒙太奇卢⽶埃尔兄弟梅⾥爱（拍摄⽣活中的场景）（拍摄舞台上的故事）格⾥菲斯第⼀次原始综合（⽤摄影机拍摄⽣活中的故事，并创⽴了平⾏蒙太奇的电影语⾔）前苏联蒙太奇学派创建蒙太奇理论好莱坞将蒙太奇⼤规模⽤于故事电影并创⽴了电影⼯业意⼤利新现实主义电影为打破好莱坞的梦幻⼯⼚把摄影机搬到⼤街上，对准普通⼈巴赞提出电影本体问题新浪潮、作家电影⼼理电影等进⼀步探索电影语⾔视听语⾔的创造和发展是由少数⼈（编剧、导演）进⾏的，⽽多数⼈（观众）只是被动的接受和在接受中逐渐熟悉和掌握叙述议论说明抒情电影语⾔的叙述可以完美地完成导演与观众之间的沟通电影语⾔的叙述是⽂化传承的重要⼿段电影语⾔的叙述是⼼理平衡的健康通道借助于各种表意语⾔并运⽤逻辑论证，显⽰语⾔使⽤主体对⾃然或⼈事进⾏评判并最终表现表意主体或爱或憎的态度倾向的表意形态以精洁准确的语⾔阐释事物和事理的表意类型。

利⽤多种表意语⾔传达⼈类内⼼情感交流的过程及结果。

内含某种理想性的情结⽽采⽤⾃由联想⽅式，组成超越实在的传播结构，以传达内⼼情意信息的表达⽅式虚构是对视听语⾔有独特意义的重要功能之⼀。

《视听语言》第一周：1、讲授内容：序概论：1、视听语言的含义2、视听语言的学习方法第一章新世纪的国际化语言第一节视听：新纪录媒介第二节视听语言的基本规律第三节影视作品的构成2、其它：互动交流了解学生基础知识背景情况。

3、观看影片观摩影片《荣誉》、《天堂影院》的相应段落序概论：关于视听语言1、了解学生实习概况2、自我介绍3、提问：你心目中最喜爱的影视导演4、概述课程设置意义和学习方法5、指导学生记电影读解笔记6、正式讲课并放影片片断序关于视听语言1、视听语言的含义我们知道，艺术的生命在于表达, 影像艺术更是如此。

电影电视通过光波和声波进行的视听化表达方式，我们称之为视听语言。

乐语言一样,有语言元素,有语法,有修辞,是一个完整的科学体系。

从大的方面 ,可以将视听语言分为影像、声音、剪辑三大部分。

法国高等电影学校的入学考试题有七道，年年不变，任选四题。

其第一题是用十五段随意选出的例子，试剪辑成一段有趣的视觉段落，第二题是 : 用一盘录有各种音响素材的磁带，试剪辑成一段有趣的声音段落。

其目的是要分别考察学生的视觉构思能力和听觉构思能力。

电视和电影这一对孪生姐妹，在国外又叫视听艺术。

其实舞台上的综合艺术，都是包括了视和听的。

它们和音乐美术不一样，音乐是听觉艺术，美术是视觉艺术。

而舞台上的歌剧、舞剧、话剧，各种地方戏曲，都是综合了其他各门独立艺术的长处而产生的。

虽然它们的表现方法各异，话剧主要以对话表达剧情、歌剧主要以歌唱供人们欣赏。

然而，都是在一定空间和时间里把故事情节人物展示在人们面前，既诉诸于人们的听觉，也诉诸于人们的视觉。

但是，由于舞台空间和时间的局限性，人们看到和听到的东西是极为有限的。

电视和电影在时间和空间的表现上的极大自由，为人们视觉和听觉上的满足，提供了从所未有的方便。

舞台只有几十平方米的活动空间，几个固定的有限场景。

电视和电影则可以把五彩缤纷的整个世界呈现在你的面前。

如果说电影银幕是剧院墙壁上的一个奇妙的窗口，人们可以通过这个窗口来观望广阔的世界，电视则已经把这个窗口开到了你的家里。

视听语言：电影是把影像和声音合成在一起的媒介。

视听语言就是概括、归纳影像和声音的分类，进而研究其表现力的学问。

电影是一门独立的艺术：电影是综合性的，它吸收了文学、戏剧、美术、音乐等多门艺术的语言特色。

可是不能因此论断它是一门综合艺术，不能以文学、戏剧等领域的语言评判方法和准则应用于电影领域。

电影的基本元素1。

影像：·画面论：取景和景别、光和色彩。

镜头论：场面调度、摄影机角度、主客观镜头、景深、镜头的长度、摄影机运动。

2声音：声音的特性、声音的种类、声画关系。

时空自由—首要特性（具有共时性和历时性）时间—放映时间、叙述时间、心理时间空间—再现空间、创造空间视象性；1、画面是影视艺术的基本元素。

是电影电视塑造形象、叙述故事、抒发感情、阐述哲理的基本语言单位。

2、电影、电视表现的对象必须是可见的物质现实，它的素材必须是可以搬上银幕的人、景、物。

3、电影、电视的主创人员必须要有空间视象意识。

4、银幕的视觉效果主要是由可见的人物造型、环境造型和摄影造型来完成的。

运动性1、被拍摄对象的运动性。

2、摄影机的运动（包括推、拉、摇、移、升、降、焦距变化等）。

3、外部动作表现复杂心理活动。

4、蒙太奇运动蒙太奇狭义蒙太奇：在影视作品的后期制作中，对镜头画面、声音、色彩等元素进行编排组合，将摄录的素材根据剧本和导演的总体构思精心排列，构成一部完整的影视作品。

广义电影、电视的假定性电影、电视与被拍摄对象的不同一性，即电影、电视对现实进行艺术概括，在达到本质真实的基础上，进行集中、典型化的必要手段。

蒙太奇：广义蒙太奇是指贯穿影视制作全过程的一种艺术化的形象思维方式。

“第七艺术”电影之前的六种艺术：文学、戏剧、音乐、美术、建筑、舞蹈。

1911年意大利诗人和电影先驱者里乔托·卡努多发表了名为《第七艺术宣言》。

影视与戏剧相似点：都具有综合性、时空性和运动性。

传播方式都是在剧院等公共场所完成。

戏剧的场景冲突和角色等都被引入影视艺术。

《视听语言》重点整理模板题型：1、单选15题（15分）2、填空10题（10分）3、名词解释5题（15分）4、简答5题（30分）5、论述题2题（20分）6、案例分析1题(10分)第一章视听语言概论（第一节——第三节：填空选择为主，注意年代、发展史、起源）第一节1、视听语言定义：（P2）视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。

作为一种独特的艺术形态，其主要包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

第二节2、视听语言的基本规律：（P2）①视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验。

②视听语言的传播是单向的。

③视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的。

④视听语言是一种创造性的语言。

18世纪产生了“记录媒介”，20世纪产生“视听媒介”（属于记录媒介）第三节3、19世纪之前，传播媒介从媒介材料上分为两类：（P5）⑴身体媒介；⑵再现性媒介。

4、视听媒介的媒介材料——光波与声波。

5、动画电影的起源——17世纪阿塔纳斯·珂雪发明“魔术幻灯”（P6）6、动画电影的发展：（P6）⑴1824年。

彼得·罗杰提出“视觉暂留”现象。

⑵法国人艾米儿·科尔是第一位将通俗漫画家的乔治·马努斯的漫画制作成动画。

⑶温瑟·麦凯1914年，电影史上著名代表作《恐龙葛蒂》；电影史上第一部长达20分钟的动画纪录片《路斯坦尼亚号之沉没》。

⑷①第一部音画同步的有声卡通片——1928年《蒸汽船威力》（主角米老鼠）②1932年第一部彩色卡通片，第一部奥斯卡动画短片奖——《花与树》③《老磨坊》——1937年，首次采用多层摄影台营造视觉深度，这一年，迪士尼进入：美国卡通黄金时代”。

④《白雪公主》——1937年，其拥有多项世界第一。

世界第一部长篇剧情动画电影；世界第一部发行原声音乐的电影（唱片形式）；世界第一部使用多层次摄影机拍摄的动画；世界第一部举行隆重首映式的动画，获得第十一届奥斯卡特别成就奖，最佳原著配乐提名。