第十二章:第二节:全等三角形的判定
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全等三角形的证明全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等.寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边.(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角.(3)有公共边的,公共边常是对应边.(4)有公共角的,公共角常是对应角.(5)有对顶角的,对顶角常是对应角.(6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角).要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素是关键.全等三角形的判定方法:(1)边角边定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.(2)角边角定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.(3)边边边定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.(4)角角边定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.(5)斜边、直角边定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.全等三角形的应用:运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题,在证明的过程中,注意有时会添加辅助线.拓展关键点:能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小关系.而证明两条线段或两个角的和、差、倍、分相等是几何证明的基础.专题1、常见辅助线的做法典型例题找全等三角形的方法:(1)可以从结论出发,寻找要证明的相等的两条线段(或两个角)分别在哪两个可能全等的三角形中;(2)可以从已知条件出发,看已知条件可以确定哪两个三角形全等;(3)可从条件和结论综合考虑,看它们能确定哪两个三角形全等;(4)若上述方法均不可行,可考虑添加辅助线,构造全等三角形。
三角形中常见辅助线的作法:①延长中线构造全等三角形;②利用翻折,构造全等三角形;③引平行线构造全等三角形;④作连线构造等腰三角形。
全等三角形的证明全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等.寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边.(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角.(3)有公共边的,公共边常是对应边.(4)有公共角的,公共角常是对应角.(5)有对顶角的,对顶角常是对应角.(6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角).要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素是关键.全等三角形的判定方法:(1)边角边定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.(2)角边角定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.(3)边边边定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.(4)角角边定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.(5)斜边、直角边定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.全等三角形的应用:运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题,在证明的过程中,注意有时会添加辅助线.拓展关键点:能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小关系.而证明两条线段或两个角的和、差、倍、分相等是几何证明的基础.专题1、常见辅助线的做法典型例题找全等三角形的方法:(1)可以从结论出发,寻找要证明的相等的两条线段(或两个角)分别在哪两个可能全等的三角形中;(2)可以从已知条件出发,看已知条件可以确定哪两个三角形全等;(3)可从条件和结论综合考虑,看它们能确定哪两个三角形全等;(4)若上述方法均不可行,可考虑添加辅助线,构造全等三角形。
三角形中常见辅助线的作法:①延长中线构造全等三角形;②利用翻折,构造全等三角形;③引平行线构造全等三角形;④作连线构造等腰三角形。
第十二章 全等三角形(共三个学时) 学时5 利用“SSS”“SAS”判定三角形全等预习指导:预习教材P35-P39一、利用“SSS”判定三角形全等方法:三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”).思考书写格式:如图,在△ABC 和△A′B′C′中∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =________________=B′C′AC=________∴△ABC≌△A′B′C′(________), 例1如图所示,已知AB=DC,AC=DB,求证:△ABC≌△DCB.二、利用“SAS”判定三角形全等1.方法:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”).2.书写格式:如图,在△ABC 和△A′B′C′中,⎩⎪⎨⎪⎧AB=A′B′∠A=∠A′AC=A′C′ ,∴△ABC≌△A′B′C′(SAS).思考(1)在证两个三角形全等时,若出现两条边对应相等,可以考虑用________或________判定方法来证明,对应找的第3个条件是________或________(2)在两个三角形中,两边和其中一边的对角分别相等时,两个三角形________全等(填“一定”或“不一定”).例2如图,已知AC=DB,要使△ABC≌△DCB,只需增加的一个条件是( )A.∠A=∠DB.∠ABD=∠DCAC.∠ACB=∠DBCD.∠ABC=∠DCB预习反馈检验一下你的预习成果!1.如图,已知AB=AC,BD=CD,则可推出( )A.△ABD≌△AECB.△ABD≌△ACDC.△ACD≌△EBDD.△ACE≌△BDE2.如图,AB=DE,BF=DC,若要使△ABC≌△EDF,则还需补充的条件可以是( )A.∠B=∠EB.∠A=∠EC.AC=EFD.AC∥EF3.如图,线段AD与BC相交于点O,连接AB,AC,BD,若AC=BD,AD=BC,则下列结论不正确的是( )A.△ABC≌△BADB.∠CAB=∠DBAC.OB=OCD.∠C=∠D4.如图,点E在AB上,点F在AC上,且AE=AF,AB=AC,BF=5,DE=1,则DC的长为( )A.1B.2C.3D.45.如图,AB=AC,要使△ABE≌△ACE.(1)若以“SAS”为依据,还需要添加条件:____________________;(2)若以“SSS”为依据,还需要添加条件:____________________。
()()()()()⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧HL AAS ASA SAS SSS 斜边、直角边角角边角边角边角边边边边第十二章 全等三角形第二节 三角形全等的判定☆要点回顾1、三角形的内角和定理:三角形的内角和为180°。
2、平行线的性质及判定:内错角相等,两直线平行。
3、有一个角是90°的三角形为直角三角形。
概念图:三角形全等的条件知识点一:边边边公理(SSS )1、三边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边边”或“SSS ”。
2、要证明两个三角形全等,应设法确定这两个三角形三条边对应相等。
3、判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等。
4、书写格式:在列举两个三角形全等的条件时,把三个条件按顺序排列,并且用大括号将它们括起来,如:在△ABC 和△A'B'C'中,∴△ABC ≌△C B A '''(SSS )。
典型例题:【例1】如图,已知AD=CB,AB=CD.求证:AD ∥BC 。
解析:欲证AD ∥BC ⇒∠ADB=∠CBD ⇒△ABD ≌△CDB.⎪⎩⎪⎨⎧''=''=''=C B BC C A AC B A AB知识点二:边角边公理(SAS)1、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”2、“SAS”指判定两个三角形全等的条件是两边及这两条边的夹角对应相等,应特别注意其中的夹角是两已知边的夹角而不是其中一边的对角。
3、在列举两个三角形全等的条件时,一定要把夹角相等写在中间,以突出两边及其夹角对应相等。
4、有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等。
典型例题:【例2】如图,已知E、F是线段AB上的两点,且AE=BF,AD=BC,∠A=∠B,求证,DF=CE解析:先证明AF=BE,在用“SAS”证明两个三角形全等。
【例3】如图,D、E、F、B在一条直线上,AB=CD,∠B=∠D,BF=DE,(1)求证:AE=CF;(2)求证:AE∥CF。
解析:欲证AE=CF,只需证明△AEB≌△CFD,根据等式的性质将BF=DE转化为BE=DF,即可用题目所给的条件证明两个三角形全等。
知识点三:角边角公理(ASA)1、两角和它们的夹角对应想等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”;2、用“ASA”定理来判断两三角形全等,一定要证明这两个三角形有两个角以及这两个角的夹边对应相等,证明时要强调边、角的对应关系。
3、在书写这两个三角形全等时,一定要把夹边相等写在中间,以突出边角的位置及对应关系。
4、有三个角对应相等的两个三角形不一定全等。
典型例题:【例4】如图,AB∥CD,AF∥DE,BE=CF,求证AB=CD。
解析:欲证明AB=CD⇒尝试证明△ABF≌△DCE⇒找条件BF=CE⇒BE=CF【例5】已知,如图,点D在AB,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC,∠B=∠C,求证:BD=CE。
解析:由已知条件易证△ABE≌△ACD,进一步得到AD=AE,然后利用等式的基本性质AB-AD=AC-AE得到BD=CE。
知识点4:角角边公理(AAS)1、两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边角”或“AAS”。
2、如果两个三角形具备“ASA”的条件则具备“AAS”的条件,所以由“两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等”可以推出“两个角和其中一个角的对应边对应相等”。
3、用“AAS”定理来判断两个三角形全等,要注意边是其中一角的对边,三个条件一定要对应,按角边顺序列出全等的三个条件时要有顺序的对应。
4、区别“ASA”定理与“AAS”定理:在“ASA”中,“边”必须是“两角的夹边”,在“AAS”中,“边”是“其中一个角的对边”。
运用这两种方法时要结合已知条件及图形的特点来进行选择。
5、判定两个三角形全等常用的思路方法如下表:已知条件可选择的判定方法寻找条件两边对应相等(SS)SSS.或SA.S第三边或两边的夹角相等一边及其邻角对应相等(SA)SAS.或ASA.已知角的另一边对应相等或已知边的另一邻角对应相等一边及其对角对应相等(SA)AA.S另一个角对应相等两角对应相等(AA)AS.A或AAS.两角的夹边或其中一个角的对边对应相等典型例题:【例6】如图,AD是△ABC的中线,过C、B分别作AD及AD的延长线的垂线CF、BE,求证:BE=CF。
解析:要证BE=CF,只需证明△BED≌△CFD。
【例7】如图,已知∠BAC=∠DAE,∠ABD=∠ACE,BD=CE求证:AB=AC。
解析:从结论入手,要证明AB=AC,看能否证△ABD≌△ACE,利用等式的基本性质将∠BAC=∠DAE转化为∠BAD=∠CAE,达到将间接条件转化为直接条件的目的。
知识点5:直角三角形全等的判定——“HL”公理1、斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等,简写成“斜边、直角边”或“HL”。
2、该公理中包含三个元素:一条直角边,一条斜边和一个直角对应相等,从顺序上讲是“边边角”对应相等,由于其中含有直角这个特殊条件,所以三角形的形状和大小就确定了。
典型例题:【例8】已知:如图,AD⊥DB,BC⊥CA,AC、BD相交于点O,且AC=BD,求证AD=BC解析:只需要证明AD、BC所在的△ADB和△BCA全等即可典型例题:【例9】如图,AB=AC,点D、E分别在AC,AB上,AG⊥BD于G,AF⊥CE于点F,且AG=AF。
求证:BD=CE。
解析:在Rt△ABG和Rt△ACF中,AB=AC,AG=AF,可得Rt△ABG≌Rt△ACF;欲证BD=CE,结合AB=AC可确定要证△ABD≌△ACE,∠BAC为公共角,又由两直角三角形全等可得∠B=∠C,问题得证。
☆知识点6:巧添辅助线构造全等三角形1、“倍长中线法”构造全等三角形2、“截长补短法”求证线段和的问题3、“连接法”构造全等三角形4、捕捉特殊条件巧构全等三角形典型例题:【例10】如图,AC、BD交于点O,AC=BD,AB=CD,求证OA=OD解析:欲证OA=OD,可与它们所在的△OAB、△ODC联系,但它的全等条件不够【例11】已知,,如图所示,在△ABC和△C B A '''中,D是BC边上的中点,D '是C B ''的中点,AB=B A '',AC=C A '',AD=D A ''。
求证:△ABC≌△C B A '''。
解析:要证明△ABC≌△C B A ''',题目中已经给出信息AB=B A '',AC=C A '',所以只要证明∠BAC=∠C A B '''即可,可延长AD和D A ''至E和E',使DE=AD,D'E'=A'D',然后连接BE和B'E'来证明∠BAC=∠C A B '''【例12】已知:如图,E为AD的中点,AB∥CD,BE平分ABC,CE 平分BCD,求证:BC=AB+CD。
解析:截长发:在BC上取一点F,使BF=AB,再证明CF=CD即可。
【例13】如图,在ABC 中,AC=BC,∠C=90°,BD 为∠ABC的平分线,若点A 到直线BD 的距离AD 为2cm ,求BE 的长。
解析:从条件来看,AD=2cm ,与所求的BE 之间一定存在某种关系,不难得出DAC=EBC ,联系AC=BC的边角关系构造两个全等三角形,从而找到BE和AD的倍角关系。
课堂总结:1、(重点,易考点)三边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边边”或“SSS”;2、(重点,易考点)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”;3、(重点,易考点)两角和它们的夹角对应想等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”;4、(重点,易考点)两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边角”或“AAS”。
5、斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等,简写成“斜边、直角边”或“HL”。
6、(重点,难点)采用“倍长中线法”、“截长补短法”、“连接法”构造全等三角形。
课堂练习:1、如图,AB=AC,∠B=∠C,∠1=∠2=30°,则∠3的度数为。
2、已知AD,A'D'分别是锐角三角形△ABC和△A'B'C'边上的高,且AB=A'B',AD=A'D',若使△ABC≌△A'B'C',请你补充条件。
(只需填写一个条件件)3、如图所示,已知AC⊥BD于P,AP=CP,请增加一个条件,使△ABP≌△CDP(不能添加辅助线),你增加的条件是。
4、如图,在四边形ABCD中,A=90°,AD=4,连接BD,BD⊥CD,ADB=C,若P是BC边上的一动点,则DP的最小值为。
5、如图,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=46°,则∠ACD的度数是( )A.120°B.125°C.127°D.104°6、如图,线段AD与BC交于点O,且AC=BD,AD=BC,•则下面的结论中不正确的是( )A.△ABC≌△BADB.∠CAB=∠DBAC.OB=OCD.∠C=∠D7、如图,AB∥CD,AB=CD,BE=DF,则图中有多少对全等三角形( )A.3B.4C.5D.68、如图所示点O为BC的中点,点M为AB上的一点,ON⊥OM交AC于N,求证:BM+CN﹥MN9、如图所示,BE,CF是△ABC的高,且BP=AC,CQ=AB,求证:AP⊥AQ。
10、如图所示,E为AC上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,求证∠5=∠6.课后作业:1、如图,AB=AC,AD=AE,欲证△ABD≌△ACE,可补充条件( )A.∠1=∠2B.∠B=∠CC.∠D=∠ED.∠BAE=∠CAD2、如图,AD=BC,要得到△ABD和△CDB全等,可以添加的条件是( )A.AB∥CDB.AD∥BCC.∠A=∠CD.∠ABC3、如图,AB=CD,BF=DE,E、F是AC上两点,且AE=CF.欲证∠B=∠D,可先运用等式的性质证明AF=________,再用“SSS”证明______≌_______得到结论.4、如图,AC=DF,BC=EF,AD=BE,∠BAC=72°,∠F=32°,则∠ABC= 。