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教案：人教版物理八年级下册第七章第三节重力一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版物理八年级下册第七章第三节，主要内容包括：1. 重力的概念：地球附近的物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2. 重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。
3. 重力的作用点：重力的作用点叫重心，多数物体的重心在物体上，一些不规则物体或空心物体的重心可能不在物体上。
4. 重力的计算：物体的重力G与质量m成正比，公式为G=mg，其中g=9.8N/kg。
5. 重力与质量的关系。
二、教学目标1. 让学生理解重力的概念，掌握重力的方向、作用点以及计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生对物理学科的兴趣，提高学生的学习积极性。
三、教学难点与重点1. 重力的概念及其计算。
2. 重力的方向和作用点。
3. 重力与质量的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、重锤、天平、砝码、弹簧测力计。
2. 学具：学生用书、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示地球仪，提问：“地球对附近的物体有什么作用？”学生回答：“地球对附近的物体有吸引力。
”教师进一步提问：“这种吸引力叫什么名字？”引入重力的概念。
2. 讲解重力的概念：教师讲解重力的概念，强调地球附近的物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
3. 讲解重力的方向：教师演示重锤，提问：“重锤受到的重力方向是什么？”学生回答：“竖直向下。
”教师进一步讲解重力的方向总是竖直向下。
4. 讲解重力的作用点：教师讲解重力的作用点叫重心，多数物体的重心在物体上，一些不规则物体或空心物体的重心可能不在物体上。
5. 讲解重力的计算：教师演示天平和砝码，讲解物体的重力G与质量m成正比，公式为G=mg，其中g=9.8N/kg。
6. 讲解重力与质量的关系：教师讲解重力与质量的关系，让学生明白重力与质量成正比。
7. 例题讲解：教师出示例题，如：“一个质量为2kg的物体受到的重力是多少？”引导学生运用重力的计算方法解答。
第三节重力快速导读：知识点1：重力的概念知识点2：重力的大小知识点3：重力的方向知识点4：重心知识点5：重力的由来知识点1：重力的概念1、重力：地球对它附近的物体有吸引作用，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用符号G表示.2、重力的五个特点(1)地球附近的所有物体都受到重力的作用.(2)重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体.(3)物体不一定在地面上才有重力.重力是非接触力．．．．，空中的飞机、树上的苹果都受到重力的作用.(4)重力是由于地球的吸引产生的，但重力不等于地球对物体的吸引力（万有引力，向心力等）,重力只是地球对物体吸引力的一部分.(5)由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。
3、证明重力存在的例子:①水往低处流;②叶落归根;③树上成熟的苹果最终会落到地面上;④投掷出去的铁饼、标枪最终会落到地面上等.假如我们生活在一个没有重力的世界，那么抛在空中的物体将不会落下;人将会很容易脱离地球而进入太空;人会很容易搬动大石块;水不会由高处向低处流动;杯子中的水不会顺利倒入口中;由于刮风形成的浮尘将永远停在空中;落叶将不会归根，而会停在空中等.总之，失去重力，这个世界将会一片混乱，重力为我们做了很多事情,给人类带来了很多方便。
知识点2：重力的大小1、重力的大小：根据测量数据做出的重力与质量关系的图像是一条过原点的直线，实验结果说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
比值约为9.8N/Kg。
2、重力的计算G=mgg=9.8 N/kg 表示的物理意义:质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8 N.3、对G= mg的理解①重力大小与质量的关系，不能说质量与重力成正比。
可以说物体重力的大小跟其质量成正比②在地球的不同位置，g的大小不同，其大小随纬度增加而增大,如在赤道处g最小，在两极处g最大。
③在不同的星球，g的大小也不同.如在月球上,g≈地球的1 6④g=9.8N/kg，为了计算方便，有时也取10 N/kg.知识点3：重力的方向1、重力的方向重力的方向总是坚直向下的(注意是坚直，不是重直)2、对竖直向下的理解“竖直向下”是指重直于水平面向下，而“重直向下”是指重直于某个面向下，这个面不一定是水平面。
知识点1：对重力的理解
1、用结实的绳子把沙袋吊在支架上。
沙袋受到的重力的施力物体是（ ） A ．沙袋 B ．地球 C ．绳子 D ．支架
2、下列有关重力的说法正确的是（ ） A 、只有与地面接触的物体才要受到重力的作用 B 、只有静止在地面上的物体才受到重力的作用 C 、地球上所有的物体都要受到重力的作用
D 、在空中运行的物体或漂浮在水中的物体将不受重力 知识点2：重力的大小 1．下列说法正确的是 ( )
A ．由公式m ＝G
g 可知，物体的质量跟它的重力成正比
B ．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大
C ．物体的重力只有大小、方向，而无作用点
D ．“水往低处流”是由于重力作用的结果
2．一块质量为0.5 kg 的冰块，它所受的重力为________N 。
若它遇热融化成水，水受到的重力将________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
3．某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体 物体的质量m/kg
重力G/N 物体1 0.5 4.9 物体2
1
9.9
物体3 2 19.4
(1)在实验过程中，需要的测量工具有：___________ _____。
(2)根据实验测得的数据可知：物体所受重力G 与物体质量m 的比值为________N/kg 。
(3)分析表中实验数据，得出的结论是： ________________________________
知识点3：重力的方向
1、关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ） A ．一切物体的重心都在它的中间位置
B ．一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点
C ．物体的重心不一定都在物体上
D ．质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上
2、如图所示是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 ( )
1．如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 ( ) A ．右面高，左面低 B ．左面高，右面低 C ．左右相平，前高后低 D ．左右相平，前低后高
2．在下列物体中，重力约是1 N 的物体是 ( ) A ．一只小狗
B ．一个小学生
C ．一袋方便面
D ．一枝铅笔
3．如图所示图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是 ( )
第3节 重 力
知识要点分类练习
规律方法综合练
4、如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )
A．河水不再流动，再也看不见瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面
5、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）
A.里面有自动升降的装置
B.重心较低，不易倾倒
C.重力的方向总是竖直向下的
D.重力太小，可以忽略
6、在太空运行的宇宙飞船中，用天平测量某物体的质量，其结果正确的是（）
A.测出的质量和在地球上测出的质量是一样的；
B.测出的质量比在地球上测出的质量大；
C.测出的质量比在地球上测出的质量小；
D.在太空中用天平不能测出物体的质量。
7、有关重力的说法正确的是（）
A.重力的施力物体是地球
B.物体的质量跟重力成正比
C.重力的方向总是垂直于物体表面
D.重心一定在物体上
8、对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（）
A.在地球上,质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N
B.1 kg =9.8 N
C.质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N
D.以上说法都可以
9、踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，它的受力情况是（）
A．只受到踢力 B．只受到重力
C．既受踢力，也受重力 D．不受任何力
10. “神舟”飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行（）
A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体
C．用平面镜改变光路 D．用弹簧测力计测物重
12. 同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的1／6，在地球上质量为60kg 的人，到月球上他受到的重力为________N，质量是________kg．
13．弹簧测力计下挂了一个钩码，钩码受到了拉力和________力的作用，这两个力的施力物体分别是__________和______ __；方向分别是___ _____和___ _____。
14．如图14甲、乙、丙都是建筑工人在砌房子时，经常使用的工具，甲图中，若墙的棱与重垂线____________，则表明该墙是____________的；而乙图则是用来检测墙面是否____________的工具，当重垂线与底座垂直时，表明该墙面是____________的；丙图中当液体里空气泡居中表示墙体____________，若空气泡在A端，则表示A端的墙面____________(填“高”或“低”)。
15．如图15所示，为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。
16. 悬挂的小球摆动到如图16所示位置，请画出这时小球所受重力的示意图．
1、物体在月球上重力只有地球上的1/6，在地球上能举起20kg物体的人，在月球上能举起的物
体的重是多少？。
2．瓶子的质量为300 g，瓶内装有500 cm3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7 N。
求瓶内液体的质量和密度。
(g＝10 N/kg)
图14 图15 图16
3. 下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据．
（1）在实验过程中，需要的测量工具是____ ____和____ ____．
（2）分析表中实验数据，得出的结论是____ ____．（3）在通常情况下，我们认为g为9.8N／kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置，g值存在着微小差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
在表中所列城市中：
g值相同的城市是_____ ___；
g值差异最大的城市是____ ____．
猜想g值变化的可能原因是_______ _．
4、如图甲所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。
在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹
簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹
簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；图乙和图丙分
别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测
力计示数的放大示意图。
那么，刻度尺的分度值为
cm，示数L1= cm，示数F1= N。
在不损
坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计
的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.00 N。
那么，说明重力与质量成（选填“正比”或“反比”）。
