初二物理下册第一章力学——第三节(重力)
- 格式:docx
- 大小:503.54 KB
- 文档页数:5
第三节重力1.重力序言:宇宙间的任何物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在着互相吸引的力,称为万有引力。
重力也是一种万有引力,是发生在地球和周边物体之间的万有引力。
万有引力是是对现实物质世界的观察总结和推理而来的,如地球素来在高速运动却素来没有逃离太阳,还有苹果往地上掉而不是飞到天空中去等。
说明:〔1〕重力作为一种详尽形式的力同广泛的力拥有相同的根本特色,即重力是发生在物体间的力,其实不是单个物体自己所拥有的。
是由于地球对物体的吸引而使物体碰到的力。
〔2〕地球上的物体都碰到重力作用,无论质量大还是质量小,也无论有无生命,所有物体,皆受重力作用。
〔3〕重力是由于地球的吸引力而产生的,但重力的大小不等于地球对物体吸引力,而是小于。
〔4〕重力是非接触力,抛出去的物体在空中运动与静止时所碰到的重力相等。
〔5〕重力的施力物体是地球,同时地球也碰到物体的吸引力。
〔6〕重力平时叫重量,在物理学中用子母G 表示,注意差异物理上的重量与生活中的重量2.重力的大小核心公式:物体所受的重力跟它的质量成正比。
关系式:G=mg,g为说明:(1〕重力的大小可用弹簧测力计测量。
(2〕利用 G=mg 计算时,要注意式中各量的单位: m 的单位为 kg;g 的单位为 N/kg ;G 的单位为 N。
大概计算时 g 可取 10N/kg,但没特别重申G=10N/kg 时决不能够取 G=10N/kg 进行计算,而应用(3〕同一物体的重力在不相同的地址将发生改变,在地球的两深重力最大,赤道最小。
(4〕物体所受的重力是由于它所在的星球对它的吸引而产生的。
不相同的星球对同一物体的吸引强度不相同,因此同一物体在不相同天梯上所受的重力大小也是不相同的。
例 1运发动将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不及空气阻力,其受力的情况是〔〕A.只受踢力B.只受重力C.受踢力和重力D.不受力的作用例 2有一个铅球,用弹簧测力计测出它重,可否用称量350g 的天平称它的质量?3、重力的方向重力的方向总是竖直向下,即总垂直于当地的水平面向下。
人教版初中物理八年级下册《第3节重力》优质课公开课课件、教案《重力》教学设计一、学情分析1.学生的年龄特点和认知特点八年级学生正处于逻辑思维能力发展的最佳时期,具有强烈的好奇心。
通过八年级(一学期)的物理学习,已经具备了实验探究的初步能力,初步掌握了探究的方案,也具备了一定的生活体验经验,如:熟透的苹果要落向地面,并且下落时速度越来越快等有关事例,他们直观其现象却不明白其道理。
2.在学习本课之前应具备的基本知识和技能学生应具备一定的现象观察能力,掌握正确使用弹簧测力计的有关知识,具备一定的实验探究能力、逻辑思维能力。
3.学习者对即将学习的内容已经具备的水平本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密,使学生具备了一定的生活经验,进而使学生由对生活现象的初步了解,通过实验探究──观察现象──逻辑推断,最后上升为理论认识,达到提高学生的逻辑思维能力。
二、学习内容分析《重力》是人教版八年级物理第七章第三节的内容,“重力”是日常生活中最常见的一种力,在力学中有着广泛的应用,又是学习二力平衡、压强、功的基础。
重力知识学生在小学科学课中已有接触,并不陌生,但缺乏系统性、完整性。
本节课由“重力的大小”、“重力的方向”、“重心”、“重力的由来”四部分内容构成,分别从概念和力的三要素两条线来认识重力。
教材的感性材料丰富,每一个知识点都是从观察或实验引入的,符合八年级学生的认知规律。
书中的插图极富启发性和趣味性,有利于激发学生的学习兴趣。
课本让学生通过探究“重力的大小跟质量的关系”,锻炼了学生动手动脑的能力,实现了学生的主体地位。
三、教学目标1.知识与技能①能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。
②确认重力的方向是竖直向下的,并能够应用其解决实际生活中的一些问题。
能找到质量均匀、形状规则的物体的重心。
③能正确书写重力大小跟物体质量的关系式,并能进行简单计算,会画重力的示意图,了解重力的由来。
2.过程与方法①经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程,了解重力的大小与质量的关系。
完整版初二物理《重力》课件一、教学内容本节课我们将学习初二物理教材中第三章第一节《重力》的内容。
详细内容包括:重力概念、重力的方向、重力的大小及测量、重力的作用点以及与质量的关系。
二、教学目标1. 理解重力的概念,掌握重力的方向、大小和作用点。
2. 学习重力与质量的关系,理解重力与物体质量成正比的规律。
3. 能够运用重力知识解释生活中的实际问题。
三、教学难点与重点教学难点:重力与质量的关系,重力大小的计算。
教学重点:重力的概念、方向、作用点,重力与物体质量的关系。
四、教具与学具准备教具:弹簧测力计、地球仪、挂图。
学具:直尺、铅笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用地球仪展示地球的引力,让学生观察并思考地球上的物体为什么会受到重力的作用。
2. 知识讲解(10分钟)讲解重力的概念、方向、大小、作用点以及重力与质量的关系。
3. 例题讲解(10分钟)选取一道关于重力的计算题,引导学生运用重力公式进行解答。
4. 随堂练习(10分钟)布置一道关于重力方向和作用点的选择题,让学生现场作答。
5. 实践操作(15分钟)分组进行弹簧测力计实验,测量不同质量物体的重力,并记录数据。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算题:一个质量为2kg的物体受到的重力是多少?答案:G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。
(2)选择题:重力的方向是什么?A. 水平方向B. 竖直向下C. 斜向下D. 水平向上。
答案:B。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段,让学生掌握了重力的相关知识。
课后可以布置一些关于重力应用的拓展作业,如让学生思考重力对建筑物的影响、地球引力对航天器的作用等。
同时,教师应关注学生对重力概念的理解,加强个别辅导,确保学生能够熟练运用重力知识解决实际问题。
重点和难点解析1. 重力概念的深入理解;2. 重力与质量关系的掌握;3. 重力大小的计算;4. 实践操作中弹簧测力计的使用;5. 课后反思与拓展延伸的深度。
绝密★启用前
初二物理下册第一章力学——第三节(重力)
启程教育——0349-5991279
1. [2017·赤峰市]下列估测中,最接近真实情况的是 ( )
A. 笔从课桌上落到地面的时间约为5 s
B. 初中生的平均体重约为50 N
C. 赤峰地区夏季气温最高可达35 ℃以上
D. 家庭节能灯的工作电流约为1 A
2. [2017·天津市]利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,下图所示的做法正确的是 ()
A B C D
A. A
B. B
C. C
D. D
3. 我国自行研制的神舟十号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,并顺利入轨.宇航员在飞船里能实现下列哪项活动
A. 用拉力器健身
B. 可以在跑步机上跑步
C. 用弹簧测力计测物体的重力
D. 用天平测量物体的质量
4. 起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时,重物所受重力的方向是( )
A. 竖直向上
B. 向上
C. 竖直向下
D. 向下
5. 质量是4kg的铅球正在空中飞行(g取10N/kg),它所受重力的大小是_________N,此时铅球__________(填“受到”或“不受”)手的推力。
6. 一小球从足够高的高度由静止开始下落。
已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比。
则该小球在下落过程中的速度将如何变化____________________________。
7. [2017·成都市]远距离货物流通大多采用集装箱运输,某规格的集装箱参数如下表所示。
(1)若g=10 N/kg,该集装箱装满货物时总质量为27.3 t,则总重力为多少?
(2)若该集装箱箱体所用材料密度ρ=2.5×103 kg/m3,则该箱体所用材料体积为多少?
第1页共5页
8. 小明同学的体重是490 N,那么他的质量是多少?
9. 如图所示,一片树叶在空中向下飘落,O为树叶的重心,请画出树叶重力的示意图。
10. 在图中画出石块A受到的重力G和拉力F的示意图。
11. [2017·苏州市]按要求作图
甲乙丙
(1)物体AB放在平面镜前,请在图甲中画出它经平面镜所成的像。
(2)踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。
如乙图所示是向斜上方飞出的足球,不考虑空气阻力,请你画出足球所受力的示意图。
(3)图丙中,画出光线AO从空气斜射入水中的大致折射光线,并标出折射角γ。
12. [2017·上海市]在图中,小球受到的重力G为20牛。
用力的图示法画出重力G。
13. [2017·成都市]如图所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出:①木箱受到的重力示意图;②木箱受到的拉力示意图。
14. [2017·哈尔滨市]如图,一个物体静止在水平面上,O为它对水平面压力的作用点,请画出压力的示意图。
15. [2017·吉林省]请在下图中画出苹果受到重力的示意图;
第3页 共5页
参考答案
1. 【答案】C 【解析】笔从课桌落地时间较短,大约2 s,选项A 错误;初中生的体重约500 N,选项B 错误;赤峰夏季的气温可以达到30°以上,选项C 正确;节能灯的工作电流小于1 A,选项D 错误。
2. 【答案】A 【解析】三角尺有两条直角边,把三角尺竖直放置,一条直角边放在桌面上,另一条直角边放上重垂线,因为重力的方向竖直向下,如果重锤线与直角边是平行的,则表明桌面是水平的,选项A 正确。
3. 【答案】A 【解析】A 、用拉力器健身,是用拉力来拉开拉力器,和重力无关,因此能够实现;B 、跑步时要依靠摩擦力,如果处于失重状态,就不会对跑步机有压力,更不会有摩擦力,因此不能实现;C 、因为处于失重状态,因此无法用弹簧测力计测物体的重力,因此不能实现;D 、天平的实质是一个等臂杠杆,因为物体处于失重状态,所以没有作用在杠杆上的力,所以用天平无法测量物体的质量,因此不能实现。
故选A 。
4. 【答案】C 【解析】不论物体上升、下降、还是静止不动,所受到的重力的方向始终是竖直向下的,故应选C 。
5. 【答案】40;不受
【解析】重力跟质量的关系为G =mg ;故G =4kg×10N/kg=40N ;由于力的作用是相互的,在空中飞行的铅球与手离开一段距离,手与球不再有作用力的存在,故此时铅球不受手的推力。
6. 【答案】先加速后匀速 / 先变大后不变
【解析】当小球由静止开始下落时,重力大于阻力,所受合力方向向下,速度越来越快,但受到的阻力越来越大,阻力方向向上,当阻力等于重力时,合力为0,小球将做匀速运动。
7.
(1) 【答案】总质量m =27.3 t=27.3×103 kg,
集装箱装满货物受到的总重力G =mg =27.3×103 kg×10 N/kg=2.73×105 N
(2) 【答案】该箱体所用材料体积为V =
m 箱ρ= 2.3×103kg
2.5×103kg/m 3=0.92 m 3
8. 【答案】
由G=mg得,小明的质量:
9. 【答案】如图所示
【解析】重力方向竖直向下。
10. 【答案】如图所示
【解析】石块受重力的方向竖直向下,拉力的方向沿着绳子的方向,故从重心画出两力的示意图。
11.
(1) 【答案】如图所示
【解析】平面镜成像特点:像与物大小相同,像与物的连线与平面镜垂直,像与物关于平面镜对称,平面镜所成的像是虚像,故作图时过A点作平面镜的垂线,在该线上找出A点关于平面镜的
对称点A',同理作出B点关于平面镜的对称点B',用虚线连接A'B'就是平面镜所成的像。
(2) 【答案】如图所示
【解析】空中飞行的足球忽略空气的阻力,足球只受到重力的作用,重力的方向是竖直向下的。
(3) 【答案】如图所示
【解析】光由一种介质斜射入另一种介质时发生折射现象,当光从空气斜射入水或其他透明
介质中时,折射角小于入射角,折射角为折射光线与法线的夹角。
12. 【答案】如图所示
【解析】小球受到的重力大小为20 N,取标度为10 N,重力的方向竖直向下,作用点在小球的重心。
13. 【答案】如图所示
【解析】箱受到的重力方向竖直向下,拉力的方向沿着绳子的方向,故从重心画出两力的示意图。
14. 【答案】如图所示
【解析】图中,作用点已画出,物体静止在水平面上,对水平面的压力大小等于重力,方向竖直向下的。
15. 【答案】如图所示
【解析】苹果受到的重力竖直向下,从苹果的重心竖直向下作有向线段,重力的符号为G。
第5页共5页。