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在学习实践科学发展观整改落实阶段动员大会上的讲话今天，我们召开****学习实践科学发展观转段动员会议，其主要任务是，总结分析检查阶段的工作，安排部署整改落实阶段的工作。
这次会议的召开，标志着**正式转入整改落实阶段。
下面，结合**实际，我讲几点意见。
一、分析检查阶段的工作情况在分析检查阶段，**按照上级有关要求，切实加强领导，认真组织实施，抓好了深化学习、查找问题、召开领导班子民主生活会、组织履职讲评、撰写分析检查材料、多方征求意见、加强作风建设、边学边查边改等各项工作，取得了一定成效。
一是坚持抓好学习，准确把握学习实践活动的正确方向。
全市转段动员大会召开后，**党支部及时传达会议精神，坚持每周四集中学习，坚持日常自学，进一步加深了对科学发展观的理解，推动学习实践活动与贯彻落实上级会议精神有机结合。
二是充分发动群众，分析评议群众基础深厚。
扩大民主生活会范围，邀请“两代表一委员”及服务对象代表列席；召开征求意见会，请群众进行评议。
在评议重点上，评领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行、领导班子自身建设措施针对性和操作性强不强；在评议形式上，通过**组学习会、支部会、征求意见会等形式，对分析检查报告进行评议。
三是紧扣主题，开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。
围绕促进政府**工作科学发展这一主题，严格程序，充分发扬民主，广泛征求意见。
领导班子成员认真查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找在党性党风党纪方面存在的突出问题，深入开展批评和自我批评。
党员专题组织生活会主题鲜明、参与面广，深入开展“三评”，统一了思想，形成了科学发展的共识。
四是数易其稿，形成高质量的分析检查报告。
在分析检查报告的起草过程中，坚持高标准严要求，综合前段深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，多次听取意见、多次进行修改，形成了分析检查报告。
在深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段工作会议上的讲话在深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段工作会议上的讲话在深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段工作会议上的讲话同志们：我区学习实践活动在省委、市委的直接领导下，已顺利完成学习调研阶段各个环节的工作，达到预期目的。
按照中央、省委和市委的统一部署，以及我区学习实践活动实施意见的安排，经省委学习实践活动检查指导组和江门市委同意，我区学习实践活动从今天开始转入分析检查阶段。
今天会议的主要任务，就是对学习调研阶段的工作进行全面总结，对分析检查阶段工作进行动员部署。
下面，我讲两点意见。
一、坚持四个突出，学习调研阶段取得较好成效省委、市委高度重视我区学习实践活动。
10 月 16 日，黄省长和市委陈继兴书记亲自到新会检查指导试点工作，并作了重要讲话。
10 月 22 日，市委专门召开市委常委扩大会议，研究部署我区学习实践活动的开展。
市委加强对试点工作的领导，由陈继兴书记亲自挂帅，黄悦胜常委、邹家军常委负责具体协调指导，专门成立市委联络指导组，加强对我区试点工作的经常性督促指导。
陈书记多次过问试点工作的进展情况，并提出了不少指导性意见。
黄常委、邹常委多次到新会进行具体工作指导。
上级领导的重视和支持，为我区开展试点工作提供了重要保障。
在上级党委的直接领导下，我区切实加强对学习实践活动的组织领导。
区委进一步提高对学习实践活动的认识，连续五次召开区委常委扩大会议，传达学习和研究贯彻落实黄省长和陈继兴书记重要讲话精神，以及市委常委扩大会议精神，把试点工作作为当前区委、区政府的一号工程和首要政治任务抓紧抓好。
在各级的高度重视下，我区学习实践活动严格按照上级要求做好各项规定动作，同时积极创新活动方式方法，丰富自选动作，着重抓好四个突出：（一）突出宣传发动，营造了学习实践科学发展观的浓厚氛围。
深入发动，迅速掀起学习实践活动高潮。
10 月 7 日，区委在全省参学单位中率先召开学习实践活动动员大会，成立领导机构和工作机构，制定实施意见，全面推动学习实践活动。
市学前教育专治工作大会发言稿为进一步贯彻落实《中共市委市人民政府关于进一步加强学校（幼儿园）及周边地区安全工作的实施意见》( 委〔〕27号)，加强和规范幼儿园安全工作，落实市教育局《关于采取综合措施整治关停无证幼儿园的通知》，市政府决定从月初始至8月底，用3个月左右的时间，在全市开展学前教育专项整治活动。
下面我讲三个方面的意见。
一、提高认识，加强领导无证办学扰乱了正常的办学秩序，严重影响了我市学前教育的发展，同时存在着极大的安全隐患。
各部门、各乡镇（街道）要从贯彻落实科学发展观的高度、从“安全压倒一切”的大局出发，充分认识开展学前教育专项整治的重要意义，统一思想，形成共识，确保本次专项整治活动取得成效。
要按照市学前教育发展规划，坚持“扶持和规范”并举的原则，一方面是鼓励和敦促符合规划要求的无证办学的民办幼儿园通过整改，积极创造条件，取得合法办学资格；另一方面是要彻底取缔不认真整改和通过整改无法取得合法办学资格的幼儿园。
通过集中整治行动，进一步规范各幼儿园的办学行为，落实安保措施，消除安全隐患，确保在园幼儿身心健康、生命安全，办人民满意的教育。
为确保本次专项整治有序有效开展，市委市政府专门成立了专项整治工作领导小组，各乡镇（街道）也要成立领导小组，主要领导任组长，分管领导抓落实，抽调专门人员具体负责做好专项整治的各项工作。
二、摸清家底，分段实施近期，市综治办、公安局、教育局等部门联合对各乡镇（街道）幼儿园的安保工作进行了专项督查。
从反馈的情况看，一些无证幼儿园存在不同程度办园条件差、办学行为不规范、校园安保措施难以落实情形，这是我市当前校园安全和学前教育事业发展的主要薄弱环节。
据市教育局调查，我市发现尚有未经许可擅自办学的幼儿园36所，还有20余所村办不具备办学基本条件的集体办幼儿园，主要分布在4个街道和部分乡镇，这些幼儿园极大地影响了我市学前教育的整体质量，存在严重的安全隐患。
按照“先整改后整治”的原则，本次专项整治活动分为宣传发动、自查整改、集中整治三个阶段。
市学前教育专治工作大会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢组织给我这次发言的机会，我非常荣幸能站在这里与大家分享我的观点和经验。
今天，我将从以下几个方面与大家交流关于学前教育专治工作的重要性和我对于未来工作的设想。
一、学前教育的重要性学前教育是教育体系中的重要组成部分，也是一个国家的教育事业的基石。
它是孩子成长和发展的关键阶段，对于孩子的个性和智力发展，社交能力和情感基础的形成至关重要。
学前教育的质量直接影响着一个国家的未来发展。
通过学前教育，我们可以培养和塑造孩子的道德品格，培养孩子的自主学习能力和创新思维，为他们未来的学习打下坚实的基础。
此外，学前教育还能帮助孩子建立良好的生活习惯和社交技能，为他们日后的社会适应能力奠定基础。
二、学前教育专治工作的现状与挑战在国家对教育事业的重视下，学前教育的发展经历了快速的增长。
然而，我们也要面对学前教育专治工作中存在的现状和挑战。
首先，由于学前教育对师资和资源的要求较高，存在着资源不均衡的问题。
有些地方的学前教育资源充足，而有些地方则面临着师资不足和设施条件差的情况。
这种不均衡的发展状况需要我们采取积极的措施来解决。
其次，学前教育专任教师队伍的素质参差不齐，教师的培训和发展也面临一些问题。
优秀的教师是学前教育取得成功的关键所在，因此，我们应该加强师资培训，提高教师的专业素养和能力，进一步提升学前教育的质量。
三、未来学前教育专治工作的设想为了推动学前教育专治工作的发展，我认为我们应该做到以下几点：首先，加强政府的投入和支持。
政府应该加大对学前教育的资金投入，改善学前教育的基础设施，提高教师的待遇和福利，为学前教育的发展提供坚实的保障。
其次，加强学前教育的师资培训和发展。
鼓励教师参加各种培训活动，提高他们的教学水平和专业素养，引导他们不断更新教育理念和教学方法，提高学前教育的质量。
再次，加强学前教育与家庭的合作。
学前教育仅仅是一个环节，家庭才是孩子教育最主要的场所。
2024年市学前教育专治工作大会发言尊敬的校长，各位教育界领导，亲爱的教育同仁们：大家好！我是XXX，来自市学前教育部门。
首先，我要向各位领导和同仁们表示崇高的敬意和诚挚的感谢。
在这个重要的会议上，我有幸能够与大家共同交流学前教育的专治工作，我倍感荣幸和责任重大。
市学前教育是培养孩子健康成长、全面发展的关键阶段，也是我国教育事业的基础。
然而，在当前的社会环境下，学前教育面临着诸多困境和挑战。
一方面，学前教育资源不均衡，地区之间、城乡之间存在着明显的差异。
另一方面，学前教育师资力量薄弱，师资结构不够合理，导致教师队伍整体素质有待提高。
还有一方面，家庭教育的影响和社会教育的参与度不足，给学前教育带来一些不利影响和问题。
针对这些问题，我们必须加强专治工作，努力提升学前教育的质量和水平。
首先，我们应该加强学前教育资源的均衡发展。
学前教育资源的配置要合理，尽可能满足每个孩子的需求。
我们应该建立健全学前教育资源监测和分配机制，确保公平、公正地分配资源。
此外，我们还应加强公办和民办学前教育的协同，鼓励社会力量积极参与学前教育，为孩子们提供更多多样化的教育选择。
其次，我们要加强学前教育师资队伍的建设。
教师是学前教育的核心，只有具备高素质的教师队伍，才能保证学前教育的质量。
因此，我们要提高教师的专业素养和业务水平，加强教师的教学能力培养。
同时，我们要加强对教师的培训和培养，提供多样化的专业发展和晋升渠道，吸引和留住更多优秀的教育人才。
最后，我们应积极推动家庭教育和社会教育的参与。
家庭是孩子学习和成长的第一课堂，家庭教育的重要性不可忽视。
我们要加强家庭教育的指导和支持，鼓励家长关注孩子的学习和成长需求，提供相应的帮助与指导。
同时，我们还要加强社会教育的参与，让社区、幼儿园、学校等社会力量共同为孩子们的学前教育提供更好的支持和保障。
综上所述，市学前教育专治工作是提高学前教育质量的重要举措。
我们要加强学前教育资源的均衡发展，提升学前教育师资队伍素质，促进家庭教育和社会教育的参与。
市委科学发展观学习转段动员会讲话同志们：按照市委深入学习实践科学发展观活动总体部署,并经市委深入学习实践活动领导小组同意，*县第二批深入学习实践科学发展观活动由学习调研阶段转入分析检查阶段。
刚才，黄志标书记对学习调研阶段工作进行了认真的回顾总结，对分析检查阶段工作进行了周密的安排部署，使大家进一步提高了认识，明确了任务。
深入学习实践科学发展观活动开展以来，*县学习调研阶段呈现了开局良好、氛围浓厚、有序推进的良好局面，围绕“三保”目标，设计、开展“三问三保一发扬”主题活动并取得了初步成效。
主要表现在：一是领导高度重视，把学习实践活动作为当前的头等政治任务来抓。
*县在各方面工作都很紧张和繁忙的情况下，认真贯彻中央省委和市委精神，把搞好学习实践活动摆在各项工作的重中之重，周密部署，狠抓落实。
县委主要负责同志作为第一责任人，投入足够的精力抓这项工作，在关键环节都是带头动员，带头辅导，带头深入调研，带头开展大讨论，起到了很好的示范表率作用。
第一责任人制度、领导干部联系制度都落到了实处，为高标准、严要求搞好学习教育活动提供了坚强的组织保证。
各活动主体单位组织工作也做得很好，活动开展丰富多彩，充分体现了*的特色，极大地调动了党员干部的积极性，学习实践活动氛围浓厚。
二是认真组织理论学习，广大党员干部对科学发展观的精神实质有了进一步理解。
*县能够坚持理论联系实际，各活动主体单位通过认真阅读自己学、组织研讨集体学、交流心得互相学、结合实际对照学、领导辅导带头学、专家授课专题学、明确载体重点学、提出要求督促学、试卷测试综合学等方式，认真学习党的*大和*届三中全会精神，学习中央关于学习实践科学发展观活动的有关精神，通读规定篇目，精读重点篇目，撰写学习笔记和心得体会，进一步加深了广大党员干部对科学发展观历史地位、基本要求和精神实质的理解，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
三是深入开展调查研究，下功夫查找了影响和制约科学发展的突出问题。
在全市学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作部署暨解决问题交办会上的讲话(1)同志们：根据省委的统一部署，经省委第四指导检查组同意，我市学习实践活动从现在起，整体上由分析检查阶段转入整改落实阶段。
今天的会议，既是转段部署会，又是问题交办会。
会议的主要任务是，总结分析检查阶段工作，部署整改落实阶段工作任务，交办首批40个整改的问题，推动学习实践活动深入扎实开展。
刚才，卫东同志宣读了整改落实阶段工作方案和首批交办问题的通知。
下面，我讲几点意见。
一、突出重点，统筹推进，分析检查阶段工作取得明显成效全市学习实践活动自进入分析检查阶段以来，各地各单位按照中央及省、市委的部署要求，重点抓好召开领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节，扎实做好各项工作，较好地完成了征求意见、找准问题、分析原因、明确方向的任务，取得了明显的阶段性成效。
总体上看，全市学习实践活动呈现出以下六个方面的特点：一是继续深化学习，思想认识不断提高。
全市各参学单位坚持把学习贯穿活动始终，在提高思想认识、打牢思想基础上狠下功夫。
进入分析检查阶段后，市委先后组织2次中心组学习;市党政主要负责同志分别带队赴泉州、厦门、杭州、绍兴等地考察学习，进一步推动思想解放，明晰发展思路;结合“加强党性修养、弘扬优良传统、促进科学发展”主题教育活动，组织200余名领导干部赴蜀山监狱省反腐倡廉警示教育基地接受警示教育。
各参学单位也紧密联系当前国际国内形势的发展变化，联系本单位的工作实际和党员干部的思想实际，进一步组织党员干部学习科学发展观原著和近期中央、省、市委负责同志重要讲话。
领导班子和领导干部在进行分析检查时，对思想上不符合科学发展观的认识、工作中不符合科学发展观的做法进行了深刻反思，以思想认识的提高促进分析检查的深入。
二是广泛征求意见建议，深入查找突出问题。
市委常委班子向17个省直单位和各县区党委、市直各部委、市直单位党组发出了征求意见函177份，还专门听取了省委巡视组和省干部任用条例检查组反馈的意见建议。
教育局实践科学发展观转段工作讲话深入学习实践科学发展观活动开展以来，我局在市县指导检查组和县上联系领导的正确指导下，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，高起点谋划，高标准要求，高质量学习，不断把学习实践活动引向深入，有力地推动了教育事业的科学发展。
这次会议，主要是总结回顾学习调研阶段的工作，对分析检查阶段的工作进行动员和部署。
县委指导检查组还要对我局学习实践活动作重要指示，我们一定要认真学习，深刻领会，做好贯彻落实。
下面我就做好分析检查阶段的工作，讲几点意见。
一、坚持标准，学习调研阶段工作成效明显（一）学习调研阶段的主要做法在学习调研阶段，我们坚持“规定动作”不走样、“自选动作”有创新，努力做到“两不误、两促进”，圆满完成了学习调研阶段的各项任务。
1、抓组织突出一个“细”字，构建活动运行新机制。
在县委学习实践活动动员会召开后，我局迅速行动，强化组织领导，构建工作机制，确保了学习实践活动的有序开展。
一是健全领导机制。
成立由党委书记任组长的领导小组，设立办公室，建立了学习实践科学发展观党委中心组学习制度、领导干部联系点制度等8项制度，指派专人对两所试点学校进行跟踪指导，为学习实践活动提供了有力的组织保障。
二是精心谋划设计。
在吃透上级精神、准确把握科学发展观实质的基础上，精心谋划制定实施方案、设计活动流程，将整个活动分解细化为XX个环节、47项具体活动，确定了重点学习内容、重点调研题目、重点讨论议题和重点解决的问题，落实牵头领导、责任人及完成时限，确保了学习实践活动的有序开展。
三是加强阵地建设。
建立了专门的学习资料展览室，在办公室制作了醒目的标示牌，悬挂了宣传标语，制作活动展板3块，分类装订活页学习资料17册。
在*教育网开辟了学习实践科学发展观活动专栏，分类设置8个栏目，编发简报12期，上传学习资料、交流心得、调研报告等文章69篇，已有1200多人次点击浏览，为学习实践活动搭建起了一个开放的宣传交流平台，营造了浓厚的氛围，扩大了学习效应，提高了学习实践活动的质量和效果。
在全市学前教育工作会议上表态发言各位领导，同志们：育树先抓苗，育人在幼教。
抓好幼儿教育，是搞好大教育的基础，是培养千千万万国家栋梁人材的奠基工程！今天，市政府在这里召开全市学前教育工作会议。
会议进一步明晰了我市学前教育的发展思路，为促进学前教育的健康发展指明了方向，下一步,我们将紧密结合我镇实际，扎扎实实落实好此次会议要求，全面提升教育质量，使我镇的学前教育均衡、协调、持续发展。
一、统一思想，提高认识，切实加强对学前教育的领导学前教育是基础教育的基础，是终身教育体系的开端，是促进人的全面发展的关键期。
很长一段时间，我们对学前教育责任的认识比较模糊。
客观上是因为我们首先抓的是义务教育。
有人认为学前教育不是法定的，义务教育有《义务教育法》，明确了政府负责，而学前教育强调的是政府公办示范、社会力量举办为主，因而认为政府对学前教育的责任是次要的。
这种认识是片面的、不准确的。
政府应对学前教育负主要责任。
下一步我们将充分认识学前教育的重要性，将学前教育纳入社会发展总体规划，提上重要工作议事日程。
以积极的心态关注和支持自己辖区内学前教育事业的发展，切实把学前教育工作放在与基础教育同等的地位，像抓经济工作那样来抓好辖区内的幼儿园建设，努力做到政府的认识到位，行为到位。
二、落实责任，真抓实干，切实推进我镇学前教育有序发展第一，要完善经费保障机制。
一是加大对学前教育的投入。
近5年来，我镇在学前教育经费中共投入了**余万元，有力的提升了全镇园所建设水平和办学质量，今后我们还要进一步加大经费投入力度，将学前教育经费列入年初财政预算，并做到逐年增加，推进学前教育健康快速发展。
二是因地制宜地推进学前教育投资体制的创新。
要推动办园模式的创新，农村以公办、集体办园为主体、民办为补充，城区以“名园集团化”办园为主要形式，形成公办、民办、部门办园等多元化办园体制，建立财政投入、举办者投资、幼儿家长交费、社会捐赠、公办民助、民办公助、学前教育机构自筹等多元化的投资机制。
市学前教育专治工作大会发言尊敬的领导、各位教育专家、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢组织和安排这次市学前教育专治工作大会，给我们这些从事学前教育工作的教育者提供了一个相互交流、学习借鉴的机会。
我也很荣幸能在此发言，与大家分享我的一些心得和思考。
学前教育是教育事业的基石，是培养健康、快乐、积极向上的新一代的重要环节。
作为学前教育工作者，我们肩负着培养儿童全面发展的责任，我们的工作直接关系到儿童的成长和未来。
然而，当前学前教育工作也存在一些问题和挑战，需要我们共同努力来解决。
首先，学前教育资源分布不均的问题。
在城市和农村之间、地区之间，学前教育资源的分布存在差异。
一些城市和发达地区的学前教育资源相对丰富，而一些贫困地区和农村地区的学前教育资源严重不足。
这导致了学前教育的覆盖率低和质量参差不齐的问题。
我们应该采取措施，加大对贫困地区和农村地区学前教育的支持力度，确保每个孩子都能享有平等的学前教育机会。
其次，学前教育师资队伍建设亟待加强。
教师是学前教育的灵魂和核心力量，他们的素质和能力直接关系到学前教育的质量和效果。
然而，现实中我们发现，一些学前教育机构师资力量薄弱，教师缺乏专业培训和继续教育的机会，这导致了教师的教学水平无法得到提升。
为此，我们应该加大对学前教师的培训力度，优化师资队伍结构，提升教师的专业素养和教学能力。
另外，学前教育课程建设亟待改进。
学前阶段是儿童个体发展的关键时期，适宜的教育内容和学习方式对于儿童的全面发展至关重要。
然而，一些学前教育机构的课程设置和教学方法过于死板，缺乏趣味性和创造性，无法满足儿童个性化和多元化的学习需求。
这需要我们加强对学前教育课程的研究和改进，注重培养儿童的创造力、思维能力和综合素养。
此外，学前教育家长意识和参与度亟需提升。
儿童的成长离不开家庭和学校的共同呵护与教育。
然而，现实中一些家长对学前教育的重要性认识不足，对孩子的教育缺乏足够的重视和参与。
我们需要加强家庭与学校的合作与沟通，提高家长对学前教育的认知和参与度，共同把握儿童的成长方向，为他们提供正面的教育环境和引导。
市学习实践科学发展观转入整改阶段的讲话与市学前教育专治工作大会发言稿汇编市学习实践科学发展观转入整改阶段的讲话按照省委的统一部署，我市深入学习实践科学发展观活动将由分析检查阶段转入整改落实阶段。
今天，召开全市第一批学习实践活动转入整改落实阶段工作会议，主要任务是：学习贯彻汪洋书记在省委学习实践活动领导小组第七次会议上的讲话精神，回顾总结我市第一批学习实践活动分析检查阶段的工作情况，部署整改落实阶段的工作，进一步统一思想，深化认识，狠抓落实，把学习实践活动不断推向深入。
等一会，市委副书记、市长李嘉还要作重要讲话，大家要认真抓好贯彻落实。
下面，我讲三点意见。
一、严格程序，保证质量，分析检查取得明显成效我市深入学习实践科学发展观活动自转入分析检查阶段以来，各地各单位紧紧围绕省委、市委的部署，按照“四查找四明确”要求，认真查摆问题，深入剖析原因，高质量开好民主生活会，撰写高质量的分析检查报告，取得了阶段性的明显成效。
特别是省委汪洋书记到联系点梅县调研时发表重要讲话后，我们迅速组织全市党员干部学习讲话精神，把学习贯彻讲话精神作为学习实践活动的重要内容，贯彻落实到学习实践活动的全过程，不断把学习实践活动引向深入。
汪洋书记在梅县调研时对我市的学习实践活动给予了充分肯定，省委学习实践活动第二指导检查组对我市分析检查阶段的工作也给予高度评价。
分析检查阶段主要有以下五个特点：（一）领导重视，部署周密，以点带面推进活动开展。
4月20日，市委召开第一批学习实践活动转入分析检查阶段工作会议，对分析检查阶段的各项工作作了具体部署，市委刘日知书记亲自作动员讲话，对做好分析检查阶段的工作提出了具体要求。
5月中旬，市委学习实践活动领导小组召开了全市学习实践活动领导小组办公室主任会议，要求各地各单位要认真学习贯彻汪洋书记来梅重要讲话精神，扎实抓好学习实践活动各项工作。
各级领导干部能够充分发挥表率作用，带头深入基层征求意见、带头查摆存在问题、带头探讨发展思路，有效地推动分析检查阶段各项工作深入开展。
市委书记刘日知、市长李嘉多次深入到学习实践活动联系点调研指导，作专题辅导报告、主持召开征求意见座谈会，还亲自审阅联系点的分析检查报告，对联系点搞好分析检查、推动科学发展提出具体要求。
其他市委常委、党员副市长也结合分析检查阶段的要求，纷纷深入到各自的学习实践活动联系点调研指导和参加所联系单位的领导班子专题民主生活会，指导做好分析检查工作。
各指导检查组组长分别参加了各县（市、区）和市直各单位的领导班子专题民主生活会。
各地各单位也都坚持把联系点建设与以点带面工作结合起来，充分发挥联系点的示范引导作用，形成以点带面、全面推动的态势。
据统计，全市共建立处级以上领导干部联系点794个，领导干部到联系点指导1250次。
（二）广开言路，开门纳谏，广泛征求意见建议。
坚持把“开门搞活动”贯穿学习实践活动全过程，在解放思想大讨论活动和学习调研阶段征求意见的基础上，拓宽征求意见的渠道，采取发放征求意见表、发放调查问卷、召开座谈会、上门走访、设立征求意见热线电话、网上征求意见等形式，广泛征求“两代表一委员”、专家学者、基层单位代表、服务对象代表等各方面的意见，确保征求意见建议的广泛性。
一是畅通民意渠道。
开通市直部门一把手行风热线、完善“*民声”网络专栏、在*日报开辟民生栏目、开设“民生820”电视节目、建立行政审批电子监察系统、推行市县两级政府职能部门局长（主任）每月接访制度和聘请优秀村党支部书记为村情民意联络员等举措，完善、畅通群众敢于诉说、上下积极互动的民意渠道。
同时，还在政府门户网站开办了“书记网谈”专栏，市委刘日知书记与网民在线交流，及时了解民生民意、及时办理民事。
二是深入基层下访问计。
把征求意见与贯彻落实中央《关于领导干部定期接待群众来访的意见》等三个文件结合起来，各级领导定期接待群众来访，带头深入基层，倾听民声，采集民意。
三是开展“五个一百”活动。
开展了百名市党代表、百名市人大代表、百名市政协委员、百名基层干部群众代表、百名各界人士代表的“五个一百”征集意见活动。
据统计，全市共发放征求意见表2万多份，召开座谈会650场，走访或约访党员、干部、群众1万多人次，共征集意见和建议5000多条，为市委召开民主生活会，找准突出问题、破解难题提供了坚实的群众基础。
（三）精心组织，充分准备，开好专题民主生活会。
市委学习实践活动领导小组精心组织部署专题民主生活会的各项工作。
各级指导检查组提前介入所联系单位专题民主生活会的准备工作，及早发现问题，及早提出指导意见，严把会议报批关。
各地各单位在会前对开好专题民主生活会作了充分准备，一是对征求到的意见建议进行梳理分类。
市委对征求到的5000多条意见建议进行认真的梳理和归纳，查摆出了思想认识不深、经济实力不强、体制机制不全、工作作风不实、民生水平不高、基层组织不强等六个方面问题，为高质量开好专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告等打牢了基础。
二是开展深入谈心活动。
各地各单位领导紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、加强领导班子自身建设以及党性党风党纪方面存在的问题等方面，灵活运用各种方法，进行了普遍、深入的谈心活动，沟通了思想，增进了团结，形成了共识，把问题解决在会前。
三是认真撰写民主生活会分析检查发言材料。
各级领导干部和班子成员都能本着真纳谏、真提高、不图形式、不走过场的原则，认真撰写了民主生活会分析检查发言材料，深入查找存在的问题，深刻剖析产生问题的思想根源，真正做到了问题摆充分、分析有力度、认识上水平、提高有目标。
四是扩大列席人员范围。
市和各县（市、区）党政领导班子民主生活会都邀请了人大、政协主要领导，机关干部代表、党代表、人大代表、政协委员、各界人士代表、基层单位代表等列席了会议。
在民主生活会上，领导班子成员之间能够开展开诚布公的批评和自我批评，既讲班子，也讲个人，营造较好的民主氛围。
市委学习实践活动领导小组专门设计了《*市党政领导班子专题民主生活会测评表》，在民主生活会开完之后，对民主生活会的情况，包括提高认识情况、查摆问题情况、分析原因情况、明确措施情况、整体评价情况等五方面当场进行测评，确保了民主生活会的质量。
对市党政领导班子专题民主生活会的测评情况，参会人员和列席人员的满意率均为100%。
在市党政领导班子专题民主生活会上，还对市委常委和党员副市长抓重点工程、重点工作和重大活动的工作任务作进一步的明确，要求市委常委和党员副市长要在学习实践活动结束前对分管工作的情况进行述职。
（四）深入剖析，查摆问题，形成高质量的分析检查报告。
各地各单位都能够抓早准备，充分运用学习调研和专题民主生活会的成果，并对查找出来的问题进行全面梳理，紧紧围绕全市中心工作和本单位的职能特点，突出分析检查问题、理清科学发展思路、明确改进措施三个重点，认真撰写了有事实、有分析、有思路、有措施的分析检查报告。
党委（党组）主要负责同志高度重视，亲自参加、全程主持分析检查报告的起草工作，严格把好了分析检查报告的质量关。
分析检查报告形成后，各地各单位采取发放征求意见表、召开会议等多种形式，在单位全体干部职工、下属单位、服务对象代表中开诚布公地通报分析检查报告，组织本单位党员干部群众、基层单位和服务对象对报告进行评议，诚心诚意接受群众监督。
市委专门召开三场座谈会，对《*市党政领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告》进行评议，还将报告在《*日报》上全文刊登，接受评议和征求意见。
同时，各地各单位能够正确对待评议结果，认真吸纳合理的意见和建议，使分析检查报告重点更突出，思路更明晰，措施更可行，成为整改落实的主要依据和今后一段时期内指导本地本单位科学发展的纲领性文件。
（五）注重实践，边查边改，推进当前各项工作。
各地各单位针对查找出来的突出问题，结合贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》和创建“三名城一基地”，突出实践特色，边学边改边干，着力推进各项工作，助推了社会经济发展、“三名城一基地”建设、“双转移”战略实施、重点民生纾困和干部作风转变，使学习实践活动取得实实在在的成效。
活动开展以来，在积极应对国际金融危机，创建“三名城一基地”方面采取的措施或解决问题1615个；在关注民生问题，让发展成果惠及人民群众方面采取的措施或解决问题3302个；在及时化解矛盾纠纷，维护社会稳定方面采取措施或解决问题26*个；在切实转变作风，狠抓工作落实方面采取的措施或解决问题3096个，使群众切实感受到了学习实践活动带来的明显变化。
同时也要看到，前一阶段的学习实践活动也仍存在一些问题和不足。
比如：有的单位征求意见不够广泛，效果不够理想；有的单位领导班子民主生活会紧扣“切实转变作风，推动科学发展”这个主题不够；有的单位分析检查不够深入，制定的对策措施不够具体；等等。
对这些问题，我们要高度重视，认真研究解决。
二、明确要求，把握重点，扎实推进整改落实各项工作这次会议后，我市学习实践活动将转入第三阶段，即整改落实阶段，时间从现在开始至8月上旬，安排两个月左右。
各地各单位要抓紧召开转段会议，原则上在6月26日前开完。
中央和省委、市委对这个阶段的主要任务和环节已作了明确规定，我们要严格按照要求，做足“规定”动作，确保取得实效。
具体要做好五项工作：（一）制定整改落实措施。
要进一步把通过集中调研、征求意见和民主生活会所反映出来的问题进行深入细致的梳理和分类，根据领导班子分析报告中查摆出来的突出问题和提出的整改落实思路，紧扣创建“三名城一基地”、推进重大项目建设和转变作风三个重点，制定整改落实措施，把解决问题和完善制度工作具体化、目标化、责任化。
制定的整改落实措施要注重“四明确五结合一承诺”，“四明确”即：明确整改落实项目，紧密结合各单位工作实际，结合应对国际金融危机和创建“三名城一基地”等重点工作，确定各自重点整改落实项目；明确整改落实目标和时限要求，逐项提出整改落实的工作目标、措施办法和时限要求，对每个方面的整改落实项目都要明确近期和中长期工作目标，搞清楚哪些是在活动期间可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的，哪些是需要较长时间探索或需经过上下联动才能解决的；明确整改落实措施，从工作实际出发，根据解决问题、完善制度的轻重缓急和难易程度，分门别类对整改措施加以明确；明确整改落实责任，根据整改落实责任分工，细化分解整改工作任务，把责任落实到人。
“五结合”，即：制定整改落实措施要与解放思想大讨论的成果相结合，与贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》和市委、市政府《关于推动绿色崛起实现科学发展的决定》相结合，与推进“双转移”和创建“三名城一基地”相结合，与上级系统部门的整改落实措施相结合，与本单位本部门的工作实际相结合。
