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全县学前教育大会领导讲话稿3篇全县学前教育大会领导讲话稿第1篇同志们：全国学前教育工作电视电话会议刚刚结束，我们立即召开全县学前教育工作会议，主要任务是认真贯彻落实全国学前教育工作电视电话会议精神，特别是认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔〕41号）和中共中央政治局委员、国务委员同志的重要讲话精神，研究部署我县＂十二五＂期间的学前教育工作，下面，我就相关工作讲几点意见：一、各乡镇党委、政府和县直各相关部门（单位）要认真传达学习和贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔〕41号）和中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志的重要讲话精神，进一步提高对发展学前教育工作重要意义的认识，切实加强领导，扎实抓好全县＂十二五＂期间的学前教育工作。
二、县人民政府成立由分管副县长左秋芳任组长，县教育局、人社局、发改局、财政局、国土局、住建局、农扶局、编委办等相关部门主要负责人为成员的县发展学前教育工作领导小组，具体负责＂十二五＂期间全县学前教育工作的指挥、协调、调度、督办等各项工作。
三、县教育、发改等部门要将发展学前教育纳入＂十二五＂规划，科学编制学前教育三年行动计划；住建部门要将发展学前教育纳入城镇建设发展规划和村级规划；国土资源部门要将乡（镇）、村幼儿园建设用地纳入新一轮土地利用总体规划，并根据发展需要和相关规定做好用地保障工作。
四、县城和各乡镇集镇在城镇规划建设中要根据学前教育发展需要，科学合理地布局和配套规划建设幼儿园。
五、城镇商住小区开发建设过程中，住建部门要按规定规划设计配套幼儿园，开发商要按政府的规定配套建设幼儿园，并无条件提供给政府开办公益性、普惠性幼儿园。
新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。
未按规定安排配套幼儿园建设的小区不予审批。
六、县教育、编委办等部门要按规定编制好＂十二五＂期间幼儿园机构设置和教师队伍人员编制；县教育和人力资源部门要按规定抓好幼儿教育师资队伍建设。
在全县学前教育会议上的讲话(二O一一年十一月日）同志们：经县委、县政府研究决定，今天我们在这里召开全县学前教育工作会议,主要是分析当前学前教育形势、总结经验、查找问题、安排部署下一阶段我县学前教育工作，并动员各方面力量，推进全县学前教育健康快速发展.刚才，教育局为全县30家获得评定等级的幼儿园进行了授牌;园长代表介绍了办园的经验和做法；大垸管理区作了典型发言，讲得都很好。
近年来，各乡镇、园所积极探索,勇于进取,采取了有力措施，扎实地推动了学前教育的发展，同时也积累了不少好的经验。
广大幼儿教育工作者为学前教育事业倾注了满腔热情，以无限的爱心和神圣的责任感，精心地呵护、培育祖国的花朵，作出了突出贡献.借此机会，我代表县委、县政府向所有默默耕耘在学前教育战线上的同志们，致以崇高的敬意和衷心的感谢!刚才教育局的同志全面总结了前一阶段我县学前教育的工作情况，并对下一步工作做了详细部署。
下面,我讲四点意见。
一、认清形势，提高认识,切实增强发展学前教育的责任感和紧迫感（一)目前学前教育的发展情况。
2010年全国在园幼儿2977万人，学年三年入园率51％，达到历史最好水平.但我国适龄儿童入园率与国外相比存在较大差距，而且没有达到2003年国务院颁布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出的“到2007年学前三年儿童受教育率达到55%"的目标.从我县情况来看,全县有学前教育机构208所,其中公办幼儿园4所,占1。
92％;有办学许可证的85所，占41%.市级示范幼儿园7所。
全县共有从事幼儿教育的教职工2479人,其中专任教师1441人，具备幼师学历的387人，专业合格率26。
9％。
据2011年春季开园统计，我县3至5岁适龄幼儿50043人，在园幼儿总数36120人，三年毛入园率为72。
2％.（二）学前教育面临着前所未有的发展机遇。
党的十七大提出要重视发展学前教育，十七届三中全会上要求发展农村学前教育，学前教育进入党的代表大会在我国历史上是第一次。
2024年学前教育工作会议上领导讲话尊敬的各位领导，各位来宾，各位同事：大家好！首先，我代表全体组织者向各位领导和嘉宾表示最热烈的欢迎，并对各位莅临____年学前教育工作会议表示衷心的感谢！这次会议的召开对于促进学前教育事业的发展、倡导健康和全面发展的教育理念、推进学前教育改革和创新、提升学前教育质量和水平具有重要的意义和作用。
回顾过去的几年，学前教育在党和国家的高度重视和社会的广泛关注下，取得了长足的发展。
我们在“质量兴学”的指导下，不断提升教师队伍的素质和能力，推动学前教育课程的改革，宣传家庭教育的重要性，加强与社会各界的合作，构建多元化的教育体系。
这一系列的努力为学前教育的进一步发展打下了坚实的基础。
然而，我们也清楚地认识到，学前教育仍然面临着一些瓶颈和挑战。
首先，教育资源不够均衡，城乡之间、地区之间的教育差距依然较大。
其次，有的学前教育机构存在规模小、师资力量薄弱等问题，无法提供高质量的教育服务。
再次，教育理念和教学方法的更新不够及时，无法适应新时代儿童的发展需求。
最后，家庭教育的重要性仍未引起足够的重视，家长的教育观念和方式有待提高。
为了解决这些问题，我们需要加快学前教育的改革和创新。
首先，我们要坚持“以人为本”的教育理念，关注每个孩子的全面发展，重视培养他们的创新精神和实践能力。
其次，学前教育要与时俱进，适应数字化和信息化的时代发展，利用互联网和智能设备为教育提供更多的可能性。
同时，我们要加强教师队伍的建设，提升教师的专业素养和教学能力，激发他们的教学热情和创新能力。
此外，我们还要加大投入，提高学前教育的财政支持，促进教育资源的均衡分配。
在学前教育改革的实施过程中，我们需要加强与社会各界的合作。
政府部门要加大对学前教育的政策支持，为学前教育提供更好的政策环境和经费保障。
企业要积极参与学前教育，投入更多资源，为学前教育提供更多的支持和帮助。
家长要积极参与孩子的教育，关注他们的学习和成长，提供良好的家庭环境和教育资源。
2024年学前教育工作会议上领导讲话亲爱的各位老师、家长们：大家好！首先，我要对各位辛勤付出于学前教育事业的老师们，以及给予我们一如既往支持和关心的家长们表示由衷的敬意和感谢！感谢你们为了孩子们的成长和发展，为了学前教育事业的繁荣和进步，默默耕耘、付出辛勤努力。
学前教育是一项至关重要的工作，它直接关系到每个孩子的身心健康和全面发展。
我们深知，学前教育是儿童成长的基础，是塑造人格、培养能力的关键时期。
我们要努力创造一个积极、健康、愉快的学习环境，为每个孩子提供有利于他们全面发展的机会和条件。
近年来，学前教育事业得到了迅猛的发展，取得了一系列成绩。
我们庆幸地看到，越来越多的家长意识到学前教育的重要性，积极参与到孩子教育的过程中。
一些优秀的学前教育机构不断涌现，各种教育资源的丰富投入为学前教育的发展提供了有力的支持。
同时，学前教育师资队伍的建设也取得了一定进展，越来越多的优秀教师加入到学前教育事业中，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
然而，我们也要看到，学前教育事业还存在着一些问题和挑战。
一些教育机构和教师的教学水平和教育质量有待提高，一些地区和家庭对学前教育的投入仍然不足，一些孩子们的需求和权益没有得到充分保障。
尤其是在数字化时代，新兴科技日新月异的冲击下，学前教育面临着怎样更好地运用教育技术，提供个性化的教育服务等新问题和新挑战。
因此，我们要深入思考和研究，推动学前教育事业朝着更高水平、更优质发展。
一方面，我们要不断提高自身的教育理念和教学水平，不断更新教育观念，拓宽教育思路，不断更新教育手段和方法，提高教育质量。
另一方面，我们要与相关部门和机构密切合作，互通有无，携手推动学前教育的研究和改革。
我们要加强师资培养，提高教师的专业素养和技能水平，打造一支高素质的教师队伍。
同时，我们要加强学前教育的监管和服务，确保孩子们接受到规范、优质的教育服务。
在数字化时代，我们还需要思考和借鉴新的教育模式和方法，灵活运用新兴科技，为孩子们提供更多元、更个性化的学习机会和体验。
王剑锋同志在全县学前教育工作会议上的讲话(2011年月日)同志们：这次会议是经县政府研究决定召开的一次重要会议，主要是深入贯彻中央、省、市关于发展学前教育的一系列部署要求，总结成绩，分析形势，安排部署当前和今后一个时期我县学前教育工作。
下面，根据县政府研究的意见，我讲以下几点意见：一、认清形势，提高认识，切实增强发展学前教育的责任感和紧迫感学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，对人的全面发展、和谐发展具有重要意义。
近年来，在县委、县政府的正确领导下，经过各级各有关部门的共同努力，我县学前教育取得了较好的成绩。
目前，全县共有各级各类幼儿园294所；入园幼儿15300余人，学前三年幼儿入园率达到了45%；专任教师1000余人，学历和专业合格率达到了61%。
但是，从总体上看，学前教育在各级、各类教育中，仍是最薄弱的环节，在工作中还存在一些困难和问题，主要表现为：一是认识不到位。
目前社会上重视高中教育、忽视学前教育的思想观念根深蒂固；一些乡镇和部门对学前教育基础性、公益性和福利性认识不到位，没有把学前教育发展放在基础教育改革和发展的重要战略位置给予足够的重视。
二是办园条件较差。
大部分乡镇还没有公办中心幼儿园；一些个人办幼儿园还是家庭式托儿所，办学条件十分简陋；大部分幼儿园只有幼儿活动室，没有必要的功能室。
三是发展不平衡。
城乡学前教育的发展不均衡，农村学前教育薄弱的状况还没有得到根本改变；优质学前教育资源明显不足，远远不能满足人民群众接受高质量、均衡化、多样性学前教育的需求。
四是教师队伍的数量、质量有待于进一步提高。
公办园公办幼儿教师数量不足，教师的素质亟待提高，农村幼儿教师缺乏社会保障、待遇偏低、队伍不稳定问题比较突出。
五是办园行为不够规范。
收费、管理等办园行为还亟待规范，等等。
这些困难和问题，都有待于我们在今后的工作中，采取有效措施，认真加以解决。
党和国家高度重视学前教育，在党的十七届五中全会、全国教育工作会议以及全国学前教育电视电话会议上，胡锦涛等党和国家领导人分别对学前教育工作做了安排和部署；《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》也明确指出，各级政府要将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，切实抓紧、抓好。
2024年民办幼儿园会议上讲话范文同志们：大家下午好!今天我们相聚在这里，召开全县民办学前教育工作会议。
这是我县民办学前教育发展一个好的开端，它将促使我县的民办学前教育逐步走向规范化。
国家先后于____于____月____日和____年____月____日正式实施《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，自治区于____年____月下发了《广西壮族自治区人民____加快发展民办教育的决定》，这充分说明了国家对民办教育的重视程度。
由于我县的经济发展还不能满足学前教育发展的需求，我县学前教育发展相对来说比较滞后，目前主要依赖于民办学前教育来完成。
下面我就我县民办学前教育发展的一些情况作个简要发言：一、基本情况(一)目前全县共有民办幼儿园(托儿所)____所，在园幼儿人数____多人，其中，城区____所，在园幼儿人数____人，乡镇____所，在园人数____人。
从容量角度说，城区学前教育机构基本能满足了城区群众希望子女接受学前教育的需要，乡镇还未能满足需求。
(二)我县学前教育发展的现状。
一是学前教育普及程度不够高，二是办园条件相对落后，三是乡镇(街道)幼儿园发展不均衡，四是学前教育师资队伍建设相对滞后，五是管理欠规范，六是保教质量有待进一步提高。
二、目前我县民办学前教育存在的主要问题(一)举办者思想认识不到位，对《民办教育促进法》贯彻力度不大或者根本就没有贯彻落实。
(二)基础设施建设欠规范化，低成本运行的现象较为严重。
有些民办幼儿园在起动阶段，为了凑够开园必备的硬件设施，购置制作了一些简易教玩具和器械，开办以后，未及时进行维修更换，大部分民办幼儿园没有设备器材购置计划，未安排专项资金。
总体上还存在教玩具种类不全，数量不足，新颖别致，富于启发教育性的比较少，难以适应新时代幼儿教育工作的需要。
大部分民办幼儿园后续经费投入严重不足，必备的设备、设施不足，不能配齐配全“三架二柜”(即毛巾架、水杯架、图书架、玩具柜、衣帽柜);音、体、美器材、图书资料、幼儿玩具等不能满足正常教学需要。
2024年学前教育工作会议上领导讲话尊敬的各位领导、各位同事：大家好！首先，我代表学前教育工作会议组，向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢各位领导、教育界的专家学者、教育工作者和各界人士的关心和支持，感谢大家为学前教育事业的发展做出的辛勤努力！作为学前教育工作会议的主题，我们聚焦于“推动学前教育质量提升，促进儿童全面发展”。
学前教育是教育事业的基石，也是关系国家未来发展的战略性工程。
当前，我国学前教育面临着一系列的挑战和机遇，要全面加强学前教育的发展，需要我们共同努力、团结合作。
一、推动学前教育质量提升学前教育是儿童人生发展的关键时期，对于儿童的发展具有重要影响力。
我们要始终坚持以儿童为中心的教育理念，关注儿童的身心健康和全面发展。
要加强学前教育师资队伍建设，提高教师的教育水平和专业素养，提供更多的培训机会，激发教师的教育热情和创新能力。
同时，我们还要加强学前教育管理，建立健全学前教育质量评价体系，推动学前教育质量提升。
二、促进儿童全面发展儿童是社会的未来，对于他们的全面发展我们要给予充分的关注和支持。
要从物质和精神两个方面来促进儿童的发展，为儿童提供良好的教育环境和生活条件。
要加强早期教育，注重培养儿童的创造力、思维能力和社会适应能力。
要注重儿童的体育锻炼和健康教育，培养儿童的身体素质和养成良好的生活习惯。
要重视儿童的情感教育，加强家庭教育和社会教育，努力打造良好的成长环境。
三、加强学前教育政策支持学前教育是国家的基础教育阶段，需要国家的政策支持和投入。
要加大学前教育经费投入，保障学前教育资源的均衡发展。
要出台相关政策，鼓励民办学前教育的发展，提高学前教育的服务质量和覆盖面。
同时，要加强学前教育研究和创新，推动学前教育教学方法的改革和创新。
四、加强学前教育与社会各界的合作学前教育是关系全社会的事业，需要社会各界的共同支持和参与。
我们要加强学前教育与家庭、社区、行业的合作，形成学前教育的合力。
教育局党委书记局长在全县幼儿教育工作会议的总结讲话同志们：在我们盘点收获20xx年工作取得的成绩、谋划充满希望与活力的20xx年工作之际，县教育局在此召开全县幼儿教育工作会议。
这次会议既是一次工作总结会，也是一次经验交流会；既是一次现状分析集中会诊的会议，也是一次鼓劲谋发展的会议。
刚才，xx幼儿园等xx所幼儿园结合工作实际，对取消幼儿教材后如何规范办园谈了很好的经验与体会，具有xx价值、本园特色，值得借鉴，希望xx所幼儿园继续总结经验、巩固成果。
Xx局长的报告，主题鲜明、内容深刻，对前段工作的回顾实事求是，对存在的问题分析全面透彻，对今后工作所提出的要求思路清、理念新、措施实、目标明，对我县幼教工作再上新水平、再攀新台阶具有现实的指导意义，希望各地、各园在会后要认真加以消化吸收，认真结合工作实践，找差距补不足，查原因创举措，因地制宜，锐意改革，大胆创新，齐心协力推动我县幼儿教育工作持续健康向前发展。
下面，就我县幼儿教育工作再讲三个方面的意见。
一、认清形势、抢抓机遇，进一步增强发展学前教育的责任感和使命感学前教育是基础教育的基础，对于个人终身发展、对于国家人才培养和社会发展潜力都具有重大的战略意义，学前教育的发展日益得到各级党委、政府的高度重视。
学前教育面临一个前所未有的发展机遇。
一是发展学前教育是教育落实科学发展观的迫切需要。
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论，是我国经济社会发展的重要指导方针。
教育落实科学发展观需要统筹发展各级各类教育，统筹发展各个学段的教育。
学前教育处在基础教育的重要地位，对于提高教育的群众满意度和社会美誉度、对于促进社会安定和谐意义重大。
要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展学前教育出发点和落脚点，积极促进学前教育继续科学发展。
教育落实科学发展观需要解决教育公平的问题。
作为社会公平的基础，教育公平越来越引起全社会的关注。
以前关注教育公平，往往只关注义务教育、高中教育、职业教育等，但是应该注意到，学前教育才是整个教育公平推进的起点。
学前教育工作会议讲话稿学前教育阶段是人生的奠基阶段，是一个人成长的重要时期，学前教育是国民教育的重要组成部分，是社会主义教育事业的第一阶段，发展教育事业是党中央国务院实施的一项惠民工程、德政工程。
下面是店铺给大家整理的学前教育工作会议讲话稿，仅供参考。
学前教育工作会议讲话稿【篇一】各位园长：大家上午好!今天我们把大家召集到一起，部署当前全镇学前教育工作。
这既是一次通报会，又是一次工作会，也是一次统一思想的会议。
说是通报会，就是因为刚才先向同志组织大家学习了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，让大家对国家关于学前教育发展的政策有了一个基本的了解，新垓同志组织大家学习了全镇学前教育“十二五”规划，让大家对全镇学前教育未来五年的发展有了一个明确的方向;说是一个工作会，就是对全镇的学前教育进一步部署和安排，进一步加大措施，强化责任，促进全镇学前教育健康稳定发展。
希望大家回去后，要进一步加强学习，吃透政策，了解镇情，勤奋工作，抓出成效，确保不出安全事故，确保幼儿园和社会稳定。
在刚才两位同志讲的基础上，我讲三点意见，供大家参考。
一、统一思想，正确认识我镇学前教育发展中存在的困难和问题应该看到，近年来，通过大家的共同努力，我镇学前教育发展较为迅速，在园幼儿不断增加，适龄幼儿入园率不断提高。
但与全镇人民群众的要求仍然有很大的差距，广大家长要求享受优质学前教育的愿望十分迫切，入园难的问题仍然十分突出。
主要表现在以下几个方面。
一是硬件差。
或者说标准低。
过去由于我们出于满足社会对学前教育的需要，准入门槛较低。
全镇17家幼儿园(不含村小附设的学前班)中，基本是民房改造的，没有一家是按幼儿园的标准建设的，无论是生均用地面积、建筑面积，还是课桌凳、床铺、消毒设施等，没有一样符合标准，即使有3家有办学许可证，也不符合办园标准。
二是规模小。
全镇17家幼儿园中，最大规模的幼儿园是赤卫路双语幼儿园，只有135人;最小的规模不到30名幼儿。
大家好！今天，我们在这里召开学前教育工作会议，旨在总结过去一年学前教育工作取得的成绩，分析当前面临的形势和挑战，并对下一阶段工作进行部署。
在此，我代表市教育行政部门，向长期以来关心和支持学前教育的各位领导、各位同仁表示衷心的感谢！近年来，我市学前教育事业取得了显著成绩。
首先，学前三年毛入园率达到了XX%，高出全省平均水平XX个百分点，其中城区民办幼儿园数量达到XX所，幼儿园经验在全国多家媒体上进行了广泛报道。
其次，保教费降低了XX%，保教质量提升了XX%，群众的满意度更高了。
这些成绩的取得，离不开教育系统广大干部职工的辛勤工作，离不开各级各部门的大力支持，也离不开各位幼儿园园长的共同努力。
下面，我就推进学前教育事业发展，讲三点意见：一、统一思想，坚定信心，切实增强推进学前教育的紧迫感和责任感学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。
我们要充分认识学前教育的重要地位和作用，切实增强推进学前教育的紧迫感和责任感。
要坚持以人民为中心的发展思想，以满足人民群众对优质学前教育的需求为出发点和落脚点，全力以赴推进学前教育事业发展。
二、突出重点，精准发力，推动学前教育高质量发展1. 提升保教质量。
要加强对幼儿园保教人员的培训，提高其专业素养和教育教学能力。
要加强对幼儿园教育教学的指导，推动幼儿园开展丰富多彩的教育活动，满足幼儿全面发展的需求。
2. 完善普惠性学前教育体系。
要加大财政投入，确保学前教育经费投入稳定增长。
要落实公办幼儿园生均公用经费补助政策，提高普惠性民办幼儿园的保教质量。
要加强对普惠性民办幼儿园的监管，确保其符合相关标准。
3. 优化学前教育资源配置。
要合理规划幼儿园布局，提高幼儿园覆盖率。
要鼓励和支持社会力量兴办幼儿园，增加学前教育资源供给。
要加强对幼儿园建设项目的管理，确保幼儿园建设质量。
三、加强领导，形成合力，确保学前教育事业发展取得实效1. 加强组织领导。
各级政府要高度重视学前教育事业发展，将其纳入重要议事日程，切实加强组织领导。
在全县学前教育会议上的讲话（二O一一年十一月日）同志们：经县委、县政府研究决定，今天我们在这里召开全县学前教育工作会议，主要是分析当前学前教育形势、总结经验、查找问题、安排部署下一阶段我县学前教育工作，并动员各方面力量，推进全县学前教育健康快速发展。
刚才，教育局为全县30家获得评定等级的幼儿园进行了授牌；园长代表介绍了办园的经验和做法；大垸管理区作了典型发言，讲得都很好。
近年来，各乡镇、园所积极探索，勇于进取，采取了有力措施，扎实地推动了学前教育的发展，同时也积累了不少好的经验。
广大幼儿教育工作者为学前教育事业倾注了满腔热情，以无限的爱心和神圣的责任感，精心地呵护、培育祖国的花朵，作出了突出贡献。
借此机会，我代表县委、县政府向所有默默耕耘在学前教育战线上的同志们，致以崇高的敬意和衷心的感谢！刚才教育局的同志全面总结了前一阶段我县学前教育的工作情况，并对下一步工作做了详细部署。
下面，我讲四点意见。
一、认清形势，提高认识，切实增强发展学前教育的责任感和紧迫感（一）目前学前教育的发展情况。
2010年全国在园幼儿2977万人，学年三年入园率51%，达到历史最好水平。
但我国适龄儿童入园率与国外相比存在较大差距，而且没有达到2003年国务院颁布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出的“到2007年学前三年儿童受教育率达到55%”的目标。
从我县情况来看，全县有学前教育机构208所，其中公办幼儿园4所，占1.92%；有办学许可证的85所，占41%。
市级示范幼儿园7所。
全县共有从事幼儿教育的教职工2479人，其中专任教师1441人，具备幼师学历的387人，专业合格率26.9%。
据2011年春季开园统计，我县3至5岁适龄幼儿50043人，在园幼儿总数36120人，三年毛入园率为72.2%。
（二）学前教育面临着前所未有的发展机遇。
党的十七大提出要重视发展学前教育，十七届三中全会上要求发展农村学前教育，学前教育进入党的代表大会在我国历史上是第一次。
温家宝总理强调指出：“幼儿教育对于培养儿童的思想品质，养成良好的生活习惯，学习启蒙的文化知识，锻炼强健的体魄，具有重要的意义，国家的未来和希望都最终寄托在他们身上。
”2010年7月颁布的由他亲自主持制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中，把学前教育作为一个独立、完整的教育学段予以呈现，提出了到2020年基本普及学前教育的目标。
2010年国务委员刘延东还亲自主持对全国学前教育发展情况进行调研。
12月国务院召开全国学前教育工作电视电话会议，下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号文件。
现在国家已开展学前教育立法。
这些政策措施既立足当前，又着眼于长远，指明了我国学前教育发展的方向，它们的出台，标志着我国学前教育的制度建设和体制机制建设取得了重大突破。
今年“六一”前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志还前往湖北省十堰市看望了幼儿园小朋友和幼儿教师。
他明确指示，学前教育是重要的民生工程，要在贯彻落实教育规划纲要时，把发展学前教育作为突破口。
党和国家对发展学前教育已越来越重视。
同志们，发展学前教育事关亿万儿童的健康成长，事关千家万户的切身利益，事关国家和民族的未来，是促进人终身发展的奠基工程、保障和改善民生的重要举措、建设人力资源强国的必然要求。
希望各乡镇、部门要充分认识学前教育发展的形势和重要性，进一步增强工作的使命感、责任感和紧迫感，坚持一手抓义务教育巩固提高，一手抓学前教育发展，推进全县基础教育全面、协调、可持续发展。
二、肯定成绩，正视问题，切实增强发展学前教育的信心和决心县委、县政府高度重视学前教育工作，今年以来，县里先后出台了《监利县人民政府关于进一步促进学前教育发展的意见》、《监利县人民政府关于成立学前教育工作领导小组的通知》、《监利县学前教育三年行动计划》和《监利县幼儿园管理暂行办法》等文件。
今年5月县教育局组织专班扎实开展了“幼儿园百日集中规范整顿行动”以及幼儿园等级评估，全面规范各级各类幼儿园的发展。
6月份县教育局和发展与改革局共同编制了《监利县学前教育布局与十二五农村学前教育推进工程建设规划》。
9月份又与财政局共同编制了《监利县扩大学前教育资源规划》。
两个规划将会为监利县农村学前教育带来近5000万的国家支持经费。
今年初各乡镇根据本地区人口发展预测及人口流动趋势，结合城镇化和新农村建设的要求，合理制定本地学前教育发展规划，这些都为全县学前教育的大发展奠定了良好的基础。
2010年以来，我县学前教育呈现出良好的发展态势。
一是学前教育三年毛入园率不断提高，全县在园幼儿总数由2009年底的31731人增至今年的36120人，净增4389人，三年毛入园率由63.4%增加到72.2%。
二是民办幼儿园的发展日新月异，2010年以来，全县共有25所高标准的幼儿园相继投入使用，两年累计共吸纳社会资金约7000万元投入学前教育，共向社会提供了学前教育学位在6000个以上，基本满足了学龄前儿童入园的需求。
三是学前教育管理逐步规范，主要表现在以下几个方面。
1、全县学前教育管理体系基本建立。
县人民政府成立了学前教育工作领导小组。
县教育局设立了学前教育科，县教研室配备了学前教育教研员，各乡镇也配备了学前教育干事。
全县幼儿园实行县教育局直管市级示范以上幼儿园，乡镇教管组属地管理其他幼儿园的格局。
这种分级管理、分工明确的管理机制有效促进了全县学前教育的发展。
2、良好的招生秩序正在建立。
学前教育的招生行为正在实现从无序到有序、从恶性到良性的转变。
3、幼儿园办园水平综合评估制度已经形成。
我县现有市级示范园7所，市一级园2所，县一级园9所，县二级园10所，县三级园11所，今后每两年开展一次创建活动。
4、“幼师学历提升工程”已初见成效。
两年来已有120名园长参加了省、市级园长岗位培训并获得了合格证，有220名在职教师参加了幼师中专或学前教育大专学历培训。
全县幼师师资水平正在大幅提升。
在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到我县学前教育存在的困难和问题。
（一）公办幼儿园比例低。
目前，全县只有4家公办幼儿园，完全意义上的公办幼儿园只有一家，不能满足人民群众对优质学前教育的追求。
（二）园所布局不合理，小规模幼儿园多。
在部分乡镇，对幼儿园的监管还不够到位，办园无序，小规模幼儿园比例较大。
招生秩序混乱，争抢生源的问题时有发生。
（三）办园设施简陋，建设不达标。
许多小幼儿园举办者不懂教育，以短期盈利为目的，办家庭式托儿所，投入不足，办园条件十分简陋，不符合湖北省农村幼儿园建设最低参考标准。
主要表现在：1、用私房代替园所，保育设施不健全；2、室外活动面积严重不足；3、无专职保安、无监控报警装置、无标准食堂、无消毒设备、校车未参检等，在乘车安全、活动安全、饮食安全、疾病防控安全、防火安全等方面都存在一定隐患。
（四）幼儿教师素质低、待遇差、变动大。
不少幼儿园受利益驱动，低薪聘请没有合格资质的人员担任教师，不按规定配备相应人数的保教人员。
部分教师不愿参加专业培训。
不少幼儿园举办者不愿为员工购买保险。
由此造成了我县幼师队伍不稳定，流动性很大。
面对这些问题，我们希望各乡镇、部门要坚定发展的信心和决心，只要全县上下同心协力，抓住当前的有利时机，开拓创新，扎实工作，我县的学前教育工作一定会有新的提升。
三、明确目标，突出重点，大力推进学前教育快速发展今年是我县加快学前教育发展的关键一年，县政府将加快学前教育发展列入重要议事日程。
8月22日以县政府的名义下发了《关于进一步促进学前教育发展的意见》，为我们促进学前教育发展奠定了坚实的基础。
今后一段时期，我县将实行“地方负责、分级管理、部门分工负责”的学前教育管理体制，确立学前教育的基础地位和公益性质，坚持“多元、均衡、优质”的发展思路，形成以公办幼儿园为示范，以社会力量办园为主体，公办与民办相结合的发展格局。
我县十二五改革和发展的主要目标是：到2015年，全县学前三年幼儿毛入园率达到75.5%以上；各乡镇均有一所规范的中心幼儿园；师资队伍整体素质提高，幼儿园园长岗位培训合格率达到100%,专任幼儿教师学历合格率达到60%，幼儿园保健医生和保育员持岗位培训合格率65%以上；学龄前儿童的家长和看护人普遍受到科学的早期教育知识指导，基本形成以社区为依托，以学前教育机构为中心，面向广大幼儿家长的科学育儿指导服务体系。
为实现上述目标，要着重抓好以下四方面工作：（一）抓好公办幼儿园的建设向社会提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务是大力发展学前教育根本所在，省人民政府关于进一步推进学前教育改革与发展的意见（鄂政发[2011]27号第二条明确指出：全省每个乡镇至少建好一所独立建制的中心幼儿园，国家发改委、教育部在《关于编制农村学前教育推进工程建设规划的通知》（发改办社会[2011]1303号）中强调：国家重点支持乡镇、行政大村两级农村公办和公建民营幼儿园的建设，主要支持乡镇建设中心幼儿园，发挥辐射指导的作用。
未来五年，国家共用于支持我县乡镇中心幼儿园建设的资金为3600万，其中中央财政约2900万，省级财政约700万，不需要地方配套。
各乡镇人民政府要尽量作好公办幼儿园用地规划，要将其纳入本地土地利用总体规划，优先保障和满足幼儿园合理用地需求。
除此之外，财政部、教育部还下发了《关于支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案的通知》（财政部、教育部[2011]406号）和《关于印发支持中西部地区农村小学增设附属幼儿园实施方案的通知》（财政部、教育部[2011]407号），我县共争取了15个改建项目和26个增设项目，申请中央补助资金分别为279万和520万元，主要用于解决乡镇以下农村公办幼儿园的发展问题。
（二）积极引导民办幼儿园健康发展民办幼儿园是我县学前教育的重要力量，全县七所市级示范幼儿园中就有3所是民办幼儿园。
特别是近两年来，我县民办幼儿园发展迅猛，据教育部门统计，仅2011年，全县共有新建幼儿园16所，总投资约4300万元，共改建幼儿园5所，总投资约470万元，到十二五末，全县民办幼儿园的发展总量为120所，未来四年，还会有更多的民间资本进入学前教育市场。
我们要积极引导和扶持民办幼儿园的发展。
特别是要大力发展面向大众，收费较低的普惠性、公益性民办幼儿园的发展。
同时，我们还要作好不合布点规划、办园条件差的幼儿园的撤销、整合工作。
（三）加强师资队伍建设办好幼儿园的关键是要打造一支高素质的教师队伍，教育部门要将幼师的培养作为重点抓好，一是要搞好中小学富余教师的转岗培养，为公办幼儿园的发展作好师资准备。
二是有计划地搞好幼儿园在职教师学历提升，这方面教育局工作很主动，走在全省的前头，两年来已有220名教师参加了学习，希望能一如既往抓下去。
