优秀教师观摩交流总结

大家好！今天，我有幸参加了优秀教师观摩活动，聆听了几位优秀教师的精彩授课，收获颇丰。

在此，我想就本次观摩活动谈一下自己的心得体会，与大家共同分享。

一、观摩感悟1. 优秀教师的教学理念值得学习在观摩活动中，我深刻感受到了优秀教师的教学理念。

他们注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位。

他们以学生为本，关注学生的需求，引导学生主动学习、积极探索。

这种教学理念对于我们每一位教师都具有很强的启示作用。

2. 优秀教师的教学方法值得借鉴在观摩活动中，我看到了优秀教师们运用了多种教学方法，如情景教学法、讨论法、案例分析法等。

这些教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。

我们应该学习他们灵活运用教学方法，根据学生的实际情况，选择最适合的教学方法。

3. 优秀教师的教学态度值得敬佩在观摩活动中，我感受到了优秀教师们对教育事业的高度责任感。

他们认真备课、精心授课，耐心辅导学生，无私奉献。

这种敬业精神值得我们每一位教师学习。

二、反思与改进1. 提高自身素质作为一名教师，我们要不断提高自身素质，包括专业知识、教学技能、教育理念等。

只有这样，我们才能更好地适应教育教学改革的需要，更好地服务于学生。

2. 关注学生需求在教学中，我们要关注学生的需求，尊重学生的个性差异，因材施教。

我们要善于发现学生的优点，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难。

3. 创新教学方法我们要敢于创新，勇于实践，不断探索适合学生的教学方法。

要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

4. 加强团队合作教育教学工作是一项系统工程，需要我们每一位教师共同努力。

我们要加强团队合作，互相学习，共同进步。

三、结语通过本次优秀教师观摩活动，我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将以优秀教师为榜样，不断提高自身素质，关注学生需求，创新教学方法，努力成为一名优秀的教师。

最后，感谢领导和同事们给予我的关爱与支持，让我们携手共进，为我国教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。

作为一名教育工作者，我有幸参加了本次优秀教师观摩活动，聆听了几位优秀教师的精彩授课。

这次观摩让我受益匪浅，不仅拓宽了我的教学视野，更让我对教育教学有了更深刻的认识。

以下是我对本次观摩活动的心得体会。

首先，优秀教师的课堂设计令人印象深刻。

在观摩过程中，我看到了教师们对课堂环节的精心设计，从导入到新课讲授，再到巩固练习和总结，每个环节都环环相扣，既注重知识的传授，又注重学生的参与和互动。

教师们善于运用多媒体技术，将抽象的知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

其次，优秀教师的课堂氛围和谐而热烈。

在观摩的课堂上，教师们以学生为中心，充分调动学生的学习积极性，让学生在主动参与中学习。

他们善于运用启发式教学，引导学生思考，培养学生的创新思维。

在课堂上，学生能够自由发言，敢于表达自己的观点，这充分体现了以学生为主体的教育理念。

再次，优秀教师的课堂评价客观公正。

在观摩过程中，我发现教师们在评价学生时既注重学生的优点，又关注学生的不足，鼓励学生不断进步。

他们善于发现学生的闪光点，激发学生的自信心。

同时，对于学生的错误，教师们能够耐心引导，帮助学生找到错误的原因，并加以改正。

此外，优秀教师的课堂纪律井然有序。

在观摩的课堂上，教师们能够做到严慈相济，既注重培养学生的纪律意识，又关心学生的身心健康。

他们善于运用多种方法，如小组合作、竞赛等，提高学生的课堂参与度，使课堂充满活力。

通过观摩优秀教师的教学，我深刻认识到以下几点：1. 教师要具备扎实的专业知识，才能在课堂上游刃有余地传授知识。

2. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到成长。

4. 教师要注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。

5. 教师要具备良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。

总之，本次优秀教师观摩活动让我受益良多。

在今后的教育教学工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

第1篇一、引言课堂教学是教师与学生进行互动、交流、学习的平台，也是教师教学技能、素养和教学效果的重要体现。

为了提高自己的教育教学水平，我积极参与了本次课堂教学观摩实践活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，我收获颇丰，现将实践总结如下。

二、实践过程1. 观摩对象选择在本次课堂教学观摩实践活动中，我选择了具有丰富教学经验和较高教学水平的优秀教师进行观摩。

这些教师的教学风格各异，教学方法独特，教学内容丰富，为我的观摩提供了良好的学习机会。

2. 观摩内容（1）教学设计：观摩教师的教学设计是否符合课程标准、教学目标和学生实际，是否具有创新性。

（2）教学方法：观摩教师采用的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）教学语言：观摩教师的教学语言是否准确、生动、富有感染力，是否能够吸引学生的注意力。

（4）教学态度：观摩教师的教学态度是否认真负责，是否尊重学生，是否关注学生的个体差异。

3. 观摩方法（1）现场观摩：亲临课堂，实地观摩优秀教师的教学过程，感受他们的教学风格和教学方法。

（2）录音录像：对优秀教师的课堂教学进行录音录像，以便在课后反复观看、学习。

（3）交流研讨：与优秀教师进行交流，探讨教学中的问题，分享教学经验。

三、实践收获1. 教学设计方面（1）教学目标明确：优秀教师在教学设计中，能够准确把握课程标准，制定合理的教学目标，使教学活动有的放矢。

（2）教学内容丰富：优秀教师善于挖掘教材，结合学生实际，丰富教学内容，提高课堂教学质量。

（3）教学环节紧凑：优秀教师能够合理安排教学环节，使课堂教学有序进行，提高教学效率。

2. 教学方法方面（1）启发式教学：优秀教师善于运用启发式教学，引导学生主动思考、探索，提高学生的自主学习能力。

（2）合作学习：优秀教师注重培养学生的合作意识，通过小组合作学习，提高学生的团队协作能力。

（3）探究式教学：优秀教师鼓励学生自主探究，培养学生的创新精神和实践能力。

吉林省长春市市一三六中学高二物理上学期期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. (单选)利用如图3所示的电路可测出电压表的内阻，电源的内阻可以忽略，R为电阻箱．当R取不同阻值时，电压表均对应有不同读数U.多次改变电阻箱的阻值，所得到的－R图象为下图中的()[ZXXK]参考答案：B2. 人站在h高处的平台上，水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，不计空气阻力。

求：（1）小球落地时的机械能是多少？（2）人对小球做的功是多少？参考答案：（1）以地面为重力势能的零点，即（3分）落地时机械能（3分）（2）对全程应用动能定理（3分）3. 关于磁场以及磁场力的下列说法正确的是（）A、电流所激发的磁场方向用左手定则来判断，安培力的方向用安培定则来判断B、磁场中的某一点的磁场强弱与该点是否放入通电导线无关C、洛仑兹力的大小与带电粒子的带电量、磁场的强弱有关，与带电粒子的速度无关D、安培力的方向有时与磁场方向垂直，有时与磁场方向不垂直参考答案：B4. 1866年，德国发明家西门子发明的电器是A．电话机 B．交流发电机 C．电视机 D．自激式直流发电机参考答案：D5. （单选题）两个电源的伏安特性图线如图所示，由图可知A．电源a的内电阻较小，电动势较大B．电源a的内电阻较大，电动势较大C．电源b的内电阻较小，电动势较小D．电源b的内电阻较大，电动势较大参考答案：B二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 为测定电场中某点的电场强度，先在该点放一试探电荷，电荷量为+q，测得该点的电场强度为E1；再在该点改放另一试探电荷，电荷量为-2q，测得该点的电场强度为E2，则E1____E2 （填“＞、＝或＜”），方向（填“相同”或“相反”）。

参考答案：＝；相同7. （20分）如图所示电路中，电池的电动势为E，两个电容器的电容皆为，K为一单刀双掷开关。

今天，我有幸参加了这次教学现场观摩活动，聆听了各位优秀教师的风采展示，感受颇深。

在此，我谨以热烈的掌声对各位老师的精彩授课表示衷心的感谢！同时，也借此机会，就本次观摩活动谈谈我的心得体会。

一、观摩收获1. 教学理念的提升本次观摩活动，让我深刻认识到，新时代下的教育教学，必须树立以学生为本的理念，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

在课堂上，教师要充分尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。

2. 教学方法的创新在观摩活动中，我看到了许多老师运用新颖的教学方法，如情境教学、小组合作、翻转课堂等，这些方法充分调动了学生的学习积极性，提高了课堂效率。

同时，老师们注重多媒体技术的运用，使课堂教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

3. 教学评价的多样化在观摩活动中，我注意到老师们在评价学生时，既注重学生的学业成绩，又关注学生的综合素质。

他们采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面评价学生的成长。

二、教学反思1. 提高自身业务素养在观摩活动中，我看到了许多优秀教师的严谨治学、潜心钻研的精神。

作为一名教师，我要不断学习，提高自己的业务素养，努力成为一位具有教育情怀、专业素养的教师。

2. 创新教学方法在今后的教学中，我要勇于创新，尝试运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

同时，要注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在课堂上充分展示自我。

3. 加强教学反思在观摩活动中，我深刻认识到教学反思的重要性。

在今后的教学中，我要认真反思自己的教学过程，发现问题，及时调整教学策略，不断提高教学质量。

三、总结发言1. 感谢组织者首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的学习机会，让我们能够近距离地接触到优秀教师的课堂，学习他们的教学经验。

2. 借鉴经验，共同进步通过本次观摩活动，我们要积极借鉴优秀教师的经验，结合自身实际，不断改进教学方法，提高教学质量。

教师参观交流总结近些年来，教师的参观交流活动在教育界中变得越来越常见。

参观交流是指教师们前往其他学校或者机构进行实地观察和交流的活动。

通过这样的交流，教师们可以从中获得新的教学思路和方法，提高自己的教学水平。

我也有幸参加了一次教师的参观交流活动，今天我就来总结一下这次交流带给我的收获和体会。

第一，观摩别人的课堂是一种很好的学习机会。

在这次交流活动中，我有幸观摩了一位优秀教师的课堂。

这位教师的教学风格非常独特，她通过生动活泼的语言和互动的方式极大地激发了学生的学习积极性。

我从中学到了很多新的教学方法和技巧，比如如何引导学生积极思考、如何利用多媒体进行教学等。

这些经验对我今后的教学工作将会产生积极的影响。

第二，与他人交流可以拓宽自己的教学视野。

通过与其他教师的交流，我了解到了许多不同学校教学的优点和特色。

我曾观摩过一所以素质教育为主导的学校，他们注重培养学生的综合能力，不仅注重学术成绩，还注重学生品德和社会实践能力的培养。

我从中深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。

这对我今后的教学理念有了很大的影响。

第三，在参观交流中我们还可以结交到一些优秀的教师朋友。

通过互相交流，我们可以互相借鉴经验，共同进步。

我认识到，教师是一个团队工作的职业，我们不应该孤立地工作，而是要与他人合作和分享。

参观交流活动为教师们提供了一个宝贵的机会，让我们可以互相帮助，共同进步。

第四，在参观交流过程中，我也发现了自身的不足和需要改进的地方。

通过与其他教师的交流和观摩，我看到了一些新的教学方法和技巧，也发现了自己在教学中的一些盲点。

这使我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。

从此次交流活动中，我明确了今后自己的发展方向，并制定了一些改进自己教学的计划。

总结起来，这次教师参观交流活动对我来说是一个宝贵的经历。

通过观摩别人的课堂，我学到了很多新的教学方法和技巧；通过与其他教师交流，我拓宽了自己的教学视野；通过结交到新的教师朋友，我认识到自己是一个团队工作的职业；通过发现自身的不足，我制定了改进教学的计划。

大家好！今天，我有幸参加了由我校举办的观摩课活动，聆听了各位优秀教师精彩的课堂教学，收获颇丰。

在此，我谨代表全体观摩教师，向辛勤付出的授课教师表示衷心的感谢，同时也向大家分享我的观摩心得。

一、观摩课给我带来的启示1. 教师的专业素养是关键观摩课中，我深刻地感受到了教师的专业素养对教学质量的重要性。

授课教师在课堂上展现出的深厚专业知识、精湛的教学技艺、灵活的教学方法，使我深受启发。

作为教师，我们要不断提升自己的专业素养，做到“学高为师，身正为范”。

2. 关注学生，尊重差异在观摩课中，我看到了教师们对学生个体差异的关注。

他们根据学生的实际情况，制定合适的教学目标，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

这使我认识到，作为教师，我们要尊重学生的个体差异，关注每个学生的成长。

3. 创设情境，激发兴趣观摩课中，教师们通过创设生动有趣的情境，激发了学生的学习兴趣。

他们在课堂上运用多媒体、实物等多种教学手段，使课堂变得生动活泼，提高了学生的学习效果。

这使我明白，教师要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

4. 课堂评价，促进学生成长在观摩课中，我看到了教师们对课堂评价的重视。

他们通过及时、有效的评价，既肯定了学生的优点，又指出了学生的不足，使学生明确了努力的方向。

这使我认识到，课堂评价是促进学生成长的重要手段，我们要注重评价的针对性和实效性。

二、如何将观摩课的收获应用于教学实践1. 提升自身专业素养我们要以观摩课为契机，学习优秀教师的教学经验，不断提升自己的专业素养。

通过阅读教育教学书籍、参加各类培训、开展教研活动等方式，提高自己的教育教学水平。

2. 关注学生，尊重差异在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。

针对不同学生的学习需求，制定合适的教学目标，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

3. 创设情境，激发兴趣我们要善于运用多媒体、实物等多种教学手段，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

优秀教师观摩交流总结
本次优秀教师观摩交流活动对我来说是一次非常有意义的学习机会。

通过观摩其他优
秀教师的课堂教学和与他们的交流，我收获了许多宝贵的经验和启发，有以下几点：
首先，我认识到教师要有高度的教学热情和责任心。

观摩的教师们都对自己的教学充
满激情，他们严谨而精心地备课，注重与学生的互动和沟通，激发学生的学习兴趣。

他们以身作则，用自己的行动影响和引导学生。

我深感作为一名教师，应该时刻保持
对教育事业的热情，不断提高自己的专业水平。

其次，我发现有效的教学方法和策略对于课堂教学的成功至关重要。

观摩的教师们在
教学过程中使用了多种多样的教学方法，如小组合作学习、多媒体辅助教学等。

他们
善于把抽象的知识变得具体生动，并鼓励学生主动参与和思考。

这让我意识到，作为
教师，我应该灵活运用教学方法和策略，因材施教，帮助学生更好地理解和掌握知识。

最后，我也认识到教师的自我反思和不断学习非常重要。

观摩的教师们都有意识地进
行教学反思，不断完善自己的教学方法和教学意识。

他们注重教学经验的总结和分享，善于与其他教师交流和借鉴。

这让我深感作为一名教师，我要不断反思自己的教学，
找出问题并进行改进。

同时，我也应该主动与其他教师交流，学习他们的成功经验，
并加以借鉴和应用。

总之，本次优秀教师观摩交流活动给我留下了深刻的印象，并对我的教学思路和方法
产生了积极的影响。

我将积极运用所学，提升自己的教学水平，为学生的成长和发展
做出更大的贡献。

第1篇一、引言近年来，我国教育改革不断深化，教育教学质量不断提高。

为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，各地纷纷开展了教研活动。

我有幸参加了本次教研活动，通过观摩、研讨、交流，收获颇丰。

以下是我对本次教研活动的收获总结。

二、活动内容与形式本次教研活动以“核心素养导向下的课堂教学实践”为主题，邀请了多位知名教育专家、优秀教师进行专题讲座和课堂教学展示。

活动分为以下几个环节：1. 专家讲座：专家们针对核心素养、课堂教学策略、课程整合等方面进行了深入浅出的讲解，为我们提供了宝贵的理论指导。

2. 课堂教学展示：优秀教师们展示了他们在核心素养导向下的课堂教学实践，让我们看到了教育教学改革的前沿动态。

3. 研讨交流：教师们围绕核心素养、课堂教学策略、课程整合等方面展开讨论，分享了自己的教学经验和心得。

4. 总结发言：教研活动主持人对本次教研活动进行了总结，并对今后的教育教学工作提出了要求。

三、观摩收获1. 核心素养导向下的课堂教学理念通过本次教研活动，我深刻认识到核心素养导向下的课堂教学理念的重要性。

核心素养是指学生在学习过程中形成的知识、技能、态度和价值观等方面的综合素养。

在核心素养导向下，教师应关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和人文素养。

2. 课堂教学策略在观摩优秀教师们的课堂教学展示中，我学习到了许多有效的课堂教学策略。

例如，以学生为中心的教学设计、启发式教学、情境教学、合作学习等。

这些策略有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3. 课程整合课程整合是提高教育教学质量的重要途径。

通过本次教研活动，我了解到课程整合的内涵和方法。

教师应关注各学科之间的联系，将知识、技能、态度和价值观等方面的内容有机融合，实现课程的协调发展。

4. 教学评价教学评价是教育教学工作的重要组成部分。

在核心素养导向下，教学评价应关注学生的综合素质，注重过程性评价和结果性评价相结合。

教师应关注学生的学习过程，及时发现和纠正学生的不足，促进学生的全面发展。

教师教学观摩心得体会(15篇)教师教学观摩心得体会14月19日，我与同事赴__参加全国小学数学课堂教学观摩，深感荣幸。

活动中既有名师精湛的课堂展示，又有专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。

几位一流的数学大师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。

第一节课是由江苏省特级教师蔡__老师执教的《用字母表示数》，蔡老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动脑想，动手做，动嘴说，给了学生充分的时间，注重对学生思维能力的全面培养，课堂教学效果很好，学生在课堂表现活跃，新知识接受快，掌握牢固。

第二节课是由全国优秀教师田__老师执教的《面积的认识》，田老师注重数学与实际生活的联系，问题的指向性强，课堂教学灵活，让学生既学习了新知识又锻炼了走近生活的能力。

第三节课是有__省著名特级教师许__老师带来的《小数的认识》,许老师那句涵义深刻的导语“每一次上课，都是老师和学生美丽的相遇”，充分激发了学生学习的兴趣，师生互动构成了有效课堂。

整堂课设计新颖，教法灵活，把小数的认识与实际生活相联系，让学生经历知识的形成过程，不断加深学生对小数的认识，课堂教学内容充实，让学生学得意犹未尽，一节课在学生脑海里，新知识形成水到渠成，终生不忘。

授课完毕，就是聆听专家的精彩讲座。

通过洗耳恭听，我有如下几点感受：首先是从蔡__老师的课堂与讲座活动中，我体会到了，作为一名数学教师，要进一步理解“数学味”这个词，要注重课堂的数学性，学生的思考性，以及教师授课的过程性，在传授学生知识的过程中，要合理利用时间，也要舍得花费时间让学生去思考，去实践，更要尊重学生的每一个答案，有句话“错是好的反衬”更让我印象深刻。

其次是田__老师精炼的讲座，田老师联系自己真实的教学事例，让我体会了教师的伟大。

一个伟大的教师应该是无私的，特别是对于学困生，能够给予学生足够的关爱与呵护，帮助他们树立学习的自信心，提高学习效率，主动参与到课堂活动中去。