第一课 辽阔的疆域

鲁教版地理七年级上册1.1《辽阔的疆域》说课稿一. 教材分析《辽阔的疆域》是鲁教版地理七年级上册第一章第一节的内容。

这一节主要介绍了我国的地理位置、疆域范围以及海陆分布。

通过本节课的学习，学生可以了解到我国的地理位置特点，掌握我国领土的四至点，以及理解我国的海陆分布情况。

二. 学情分析七年级的学生刚开始接触地理学科，对于地理位置、疆域范围等概念可能比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要注重基础知识的讲解，以及通过生动的实例和图片，激发学生的学习兴趣。

同时，学生对于新知识有较强的求知欲，教师应充分利用这一点，引导学生主动探索和学习。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出我国的地理位置特点，掌握我国领土的四至点，了解我国的海陆分布情况。

2.过程与方法：通过观察地图、讨论交流等方法，培养学生读图、析图的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注国家领土完整的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置特点，我国领土的四至点，我国的海陆分布情况。

2.教学难点：我国领土的四至点的记忆，海陆分布的理解。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、积极参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学手段，生动形象地展示我国地理位置、疆域范围和海陆分布。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生关注我国的地理位置和疆域范围，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解我国的地理位置特点，掌握我国领土的四至点。

3.课堂讲解：教师讲解我国的地理位置特点，详细介绍我国领土的四至点，引导学生理解我国的海陆分布情况。

4.案例分析：通过分析具体的案例，让学生深刻理解我国的海陆分布特点。

5.小组讨论：学生分组讨论，分享各自的学习心得，互相提问解答。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。

7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

星球版地理八年级上册《第一节辽阔的疆域》说课稿1一. 教材分析《星球版地理八年级上册》第一节《辽阔的疆域》是本学期的第一节地理课，主要介绍了我国疆域的辽阔和地理特点。

本节内容是学生对地理学科的初步认识，也是培养学生对地理学科兴趣的关键环节。

教材通过生动的图片和实例，让学生了解我国的地理位置、疆域范围、地理特点等，为后续学习地理知识打下基础。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对本国的地理位置和疆域有一定的了解。

但部分学生对地理学科的兴趣不高，学习积极性有待提高。

此外，学生的空间想象能力和地理思维能力有待提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的地理位置、疆域范围、地理特点，提高学生的地理知识水平。

2.过程与方法：通过观察地图、实例分析等方法，培养学生的空间想象能力和地理思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的爱国情怀，提高学生关爱环境的意识。

四. 说教学重难点1.重点：我国的地理位置、疆域范围、地理特点。

2.难点：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生的空间想象能力和地理思维能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、实例图片等，生动形象地展示教学内容。

六. 说教学过程1.导入：以我国地图为背景，引导学生观察我国的地理位置和疆域范围，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍我国的地理位置、疆域范围、地理特点，让学生了解我国疆域的辽阔。

3.实例分析：通过分析我国不同地区的地理特点，如青藏高原、长江黄河、东北平原等，让学生感受地理学科的实用性。

4.小组讨论：让学生分组讨论我国疆域辽阔的原因，培养学生的地理思维能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调我国疆域的辽阔和地理特点。

6.作业布置：让学生绘制我国地图，提高学生的空间想象能力。

七. 说板书设计板书设计主要包括我国的地理位置、疆域范围、地理特点等内容，通过板书让学生对我国疆域有更直观的认识。