兽医学学科学术型博士研究生培养方案

动物学学科博士学位研究生培养方案（071002）一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有较高的综合素质和科技创新能力的动物学研究与利用领域的高层次专门人才。

具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。

具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神，具有强烈的社会责任感、事业心和为动物学研究与利用事业献身的精神。

3、掌握动物学学科坚实宽广的基础理论和深入、系统的专门知识，熟悉动物学学科领域的研究现状及最新的前沿动态，具有独立进行科学研究和学术创新能力。

4、熟练掌握一门外国语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向1、动物生态学在学习动物分类学等的基础上，重点学习动物种群生态学、动物行为学、动物保护生物学等方面的专业知识，掌握动物生态和动物保护相关研究技术。

未来主要从事动物生态学研究、动物资源保护方面的科学研究和生产实践工作。

2、昆虫生理生化学主要学习昆虫化学生态学、森林昆虫生物化学等专业课程，掌握昆虫生长发育机理、昆虫代谢与环境关系等相关知识和技能。

未来主要从事昆虫生理生化学、昆虫化学生态学、环境毒理学等方面的科学研究和生产实践工作。

3、动物分类学系统学习动物分类学的基础知识和理论，掌握形态、行为、分子系统等分类技术和技能。

未来从事动物分类学相关的科研和生产实践工作。

三、学习年限和时间安排博士生学习年限一般为三年，必要时经本人申请、导师同意、学校批准可延长学习年限，但一般不超过6年。

一般半年至一年时间为课程学习阶段，后两年至两年半（及以上）时间主要从事科学研究和撰写学位论文阶段。

四、课程设置、学分和学时要求博士生课程按性质分为学位课和非学位课。

总学分最低为15学分（同等学力总学分最低为18学分），其中学位课程不少于9学分，余者为非学位课程。

兽医学一级学科博士生培养方案（专业代码：0906）一、培养目标培养德智体全面发展，较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想, 遵纪守法，品行端正，身心健康。

掌握坚实宽广的兽医学学科基础理论和系统深入的专门知识以及广博的跨学科知识，具有独立从事兽医学科学研究工作的能力，具备独立解决兽医学实际问题及从事有关学科教学、科研和管理的，能在兽医学科学或专门技术上做出创造性成果的创新型学术型人才。

二、培养方向1、预防兽医学2、基础兽医学3、兽医公共卫生学三、培养方式博士研究生的培养实行导师负责制。

导师组负责学位点建设规划及博士研究生培养方案的制定与修订，组织研究生入学考试命题、阅卷及复试，组织研究生论文开题报告的论证、专题讨论、中期考核、论文答辩，研究决定与博士生培养有关的其它重要事项。

导师负责指导制定培养计划、课程学习、文献阅读、教学生产或社会实践、论文选题、科学研究和撰写学位论文等。

研究生与导师指导关系的确定采取研究生和导师双向选择的办法。

导师调离学校或外出时间超过一年，或因其它原因不能继续指导时，学院负责变更研究生的指导关系，并报学校备案。

四、学制及学习年限学制三年，学习年限三至五年，六年不毕业者作结业处理。

五、课程学习与必修环节1.课程学分①课程总学分17学分。

②学位课程13学分。

2.必修环节、校外实践研究：必修环节1学分。

课程设置见附表1六、毕业与学位要求答辩资格审核：博士研究生完成培养方案规定的课程学习任务，修满规定学分，完成学位论文；原则上应具有海外研修经历（三个月及以上）或参加国际学术交流的经历，经导师同意后方可申请预答辩。

学院对博士研究生的答辩资格和科研原始资料（资料存档地点由学院和导师协商）进行审核。

审核通过后报学校核准，准予预答辩。

论文预答辩：各学位点组织全体博士研究生进行论文预答辩。

通过预答辩发现论文存在的问题，提出修改建议并决定是否进行正式论文答辩。

预答辩不通过者，则延期毕业，参加下次的预答辩。

动物学博士研究生培养方案(2007)一、培养目标将学生培养成为爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、学风严谨、身心健康、艰苦敬业，并具有现代意识和开拓进取精神的动物生物高技术人才。

本专业博士学位研究生不仅要求对本专业基础理论和基本技术以及本学科发展前沿和新兴技术较熟练地掌握，灵活应用，还要涉猎相关学科知识，拓宽知识面以适应工作需要。

通过本专业科学研究和学位论文的完成，培养其协作精神、团队精神和创新精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及科研协作与国内外专家业务交流、开拓科研新局面的能力。

二、研究方向本学科包括1个研究方向：哺乳动物生殖生物学及生物技术。

研究方向：哺乳动物生殖生物学及生物技术本研究方向的主要研究内容是：（1）动物生殖生物学：在形态学、细胞生物学和分子生物学水平上深入系统地研究精子、卵子的发生过程、受精过程和早期胚胎的发育过程及其生物学机理，为发育生物学、细胞生物学等相关学科领域的深入研究提供更多的科学依据。

（2）动物遗传育种：深入研究乳腺生物反应器转基因载体的构建、体细胞克隆和转基因家畜技术，不断优化相关技术环节，重点加强与家畜优良生产性能(乳、肉、绒毛等)相关基因的筛选与研究, 建立精子、卵子、胚胎及体细胞等遗传品种保存库，为生物多样性的维持与保存提供资源，为加快我国家畜品种改良，建立农畜动物现代生物技术育种提供稳定有效的技术体系。

（3）动物细胞学：重点开展胚胎干细胞、精原干细胞建系方法、胚胎干细胞培养条件以及胚胎干细胞定向分化的研究。

（4）动物生殖生物技术应用开发研究：在现有IVF-ET技术平台的基础上，开发应用新一代试管家畜技术体系（包括体外受精技术、胚胎移植技术、“试管内杂交育种”技术、体细胞克隆技术和家畜性别控制技术），努力实现产业化，上述研究具前瞻性、先进性和应用前景，并具有鲜明的地方特色。

三、学习年限及学分要求学习年限:全日制博士生一般为三年,在职(不脱产)博士生一般为四年。

浙江大学博士研究生培养方案动物科学学院兽医学（代码：0906）（一级学科：兽医）学科负责人签名：分管院长签名：一、培养目标：培养在预防兽医学、基础兽医学或临床兽医学领域具有扎实、系统的基础理论知识和熟练的实验操作技能；掌握动物病原生物学、病原感染与免疫、微生物性食品安全监控、动物疫病防控，动物生理机能调控和病理机制、药物（包括天然药物成分化学）及其作用机理等领域的专业知识；熟悉本学科领域的现状和发展趋势；能独立从事教学、科研和动物疾病防治的兽医专业高层次创新型人才。

二、学制：3年三、主要研究方向：1、感染与免疫，2、动物分子病毒学，3、动物机能调控，4、中草药作用机理四、课程学习要求：应重视课程学习，通过任课教师的讲授、师生讨论、文献阅读、读书报告等多种形式，不断提高自学、思辨、写作、报告等方面的素养；具备根据科学发展需要和学科交叉的优势，独立分析与解决问题的能力。

鼓励跨学科选修课程，课程学习不少于12学分，其中公共学位课4学分，专业学位课4学分。

五、培养环节要求1、读书报告要求：完成读书报告6次，其中公开读书报告2次，读书报告计2学分。

2、开题报告和中期考核要求：第一学年末完成。

3、专业外语要求：必修一门。

4、学位论文答辩资格：参照“农生环学部关于博士研究生申请论文答辩的研究成果基本要求的意见(试行)（农生环学部发【2010】3号）”六、其他：攻读学位期间，应修最低总学分14学分；非英语语种考试入学者，应修英语二外；同等学力或跨学科的博士研究生，在导师指导下确定2－3门本学科硕士主干课作为补修课程，没有补修成绩或不合格者，不得进入论文答辩，补修课程不记学分。

课程设置浙江大学直接攻博研究生培养方案动物科学学院兽医学（代码：0906）（一级学科：兽医）学科负责人签名：分管院长签名：一、培养目标：培养在预防兽医学、基础兽医学或临床兽医学领域具有扎实、系统的基础理论知识和熟练的实验操作技能；掌握动物病原生物学、病原感染与免疫、微生物性食品安全监控、动物疫病防控，动物生理机能调控和病理机制、药物（包括天然药物成分化学）及其作用机理等领域的专业知识；熟悉本学科领域的现状和发展趋势；能独立从事教学、科研和动物疾病防治的兽医专业高层次创新型人才。

动物学专业博士研究生培养方案一、培养目标培养学生坚持四项基本原则，进一步学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，热爱祖国，遵纪守法，有团结合作精神和坚持真理的科学品质。

身心健康。

本专业博士研究生要求掌握动物学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究和专门技术上做出创造性的成果，成为社会主义建设服务的高级专业人才。

二、研究方向鱼类繁殖、生长与营养生理；水生经济动物病害与分子生物学；寄生虫学；动物生态与环境生物学；昆虫信息管理与计算机应用；昆虫生态与害虫防治；昆虫分类学与昆虫资源；昆虫病源微生物超微结构；杀虫微生物及其基因工程。

三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学博士研究生培养工作试行办法”的规定执行。

四、课程设置五、考核按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学博士研究生培养工作试行办法”的有关规定执行。

六、学位论文工作及发表论文要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学博士研究生培养工作试行办法”的有关规定执行。

七、必读和选读书目1．江静波等。

无脊椎动物学。

北京：高等教育出版社，1992。

2．武汉大学，南京大学，北京师范大学等合编。

普通动物学。

北京：高等教育出版社，1983。

3．王祖望，弓知彬。

鼠害治理的理论与实践。

北京：科学出版社，1996。

4．包建中，古德祥主编。

中国生物防治。

太原：山西科技出版社，1998。

5．北京农业大学主编。

昆虫学通论（上册，第二版）。

北京：农业出版社，1996。

6．陈宜章主编。

分子神经生物学。

北京：人民军医出版社，1995。

7．郑哲民，屠钦编著。

生物学文献引读。

西安：陕西师范大学出版社，1986。

8．袁锋主编。

昆虫分类学。

北京：中国农业出版社，1996。

兽医博士专业学习计划第一部分：学习背景和目标兽医博士专业学习计划旨在培养具备深入兽医学知识的专业人才，能够独立进行科学研究和兽医临床实践工作。

本计划旨在帮助学生全面了解兽医学理论和实践，掌握相关研究方法和技能，成为具备创新能力和实践经验的兽医专家。

本计划重视培养学生综合素质，提高其学术水平和独立思考能力。

接下来将详细介绍学习计划的各个方面。

第二部分：培养目标1. 掌握兽医学科的核心理论知识和基础知识，包括动物解剖学、生理学、病理学、药理学等方面；2. 具备扎实的实验技能和研究方法，能够进行科学研究和实验设计；3. 熟悉兽医学领域的前沿动态和研究热点，具备跟踪和解读最新科研成果的能力；4. 锻炼科研论文写作和学术报告的能力，培养学术交流和团队合作能力；5. 培养良好的医德医风，注重职业道德和职业操守；6. 在培养学术研究能力的同时，注重实践操作技能的培养，提高学生的实际工作能力。

第三部分：学习内容和方法1. 课堂学习：学生将系统学习兽医学的基础理论知识和专业知识，包括病理学、微生物学、药理学等方面。

学生需完成各门课程的学习任务和作业，参与课堂讨论和互动，加强对知识的理解和掌握。

2. 实验室实践：学生将进行实验室实践环节，学习实验室操作技术和科学研究方法。

学生将参与科研项目，进行实验设计和数据分析，培养科研能力和实验技能。

3. 学术交流：学生将积极参加学术研讨会、学术报告和学术会议，了解前沿研究动态和学术成果，与同行专家交流思想和经验，提升学术交流能力和学术合作意识。

4. 临床实践：学生将参与临床实践环节，了解临床诊疗流程和实际操作技能，培养实践能力和诊疗经验。

学生需参与实际病例的诊断和治疗过程，加深对兽医学实际应用的理解。

5. 科研论文：学生将撰写科研论文，对所进行的科研项目进行总结和归纳。

通过科研论文的写作，提高学生的学术写作能力和科学研究能力。

第四部分：学习计划安排1. 基础课程学习：第一年的学习将主要围绕兽医学的基础课程展开，包括动物解剖学、生理学、病理学等方面的学习。

华南农业大学兽医博士专业学位研究生培养方案(2009年修订)一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高层次创新型人才。

具体如下：1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科研工作的能力；在科学研究或专门技术上做出创造性成果；能够熟练阅读本专业的外文文献，写作本专业学术论文，并能够进行国际学术交流。

二、研究方向1. 基础兽医学2. 预防兽医学3. 临床兽医学三、学习年限1、博士研究生基本学习年限为3年，最长不得超过7年。

2．博士研究生一般不延长学习年限。

如确实需要延长学习年限的硕士研究生在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大博（硕）士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

四、培养方式博士研究生培养以科学研究为主，重点培养博士研究生优良品德、独立从事科学研究的能力和创新能力。

博士研究生培养实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式。

五、课程设置课程学习实行学分制，博士研究生至少应修满学分为12学分以上。

课程学习时间一般为半年。

每18学时对应1学分，每门课不超过3学分。

课程设置分为学位课、选修课和补修课。

（一）必修课（9学分）1. 公共学位课（7学分）①现代科技革命与马克思主义3学分，54学时②博士生英语4学分，72学时第二外语（英语）0学分，60学时第一外语不是英语的，必须选修英语为第二外语。

2. 专业学位课（2学分）①兽医学研究进展2学分，36学时（二）选修课在导师指导下全校范围内选修，具体课程请参照《华南农业大学研究生培养管理系统课程库》。

（三）补修课以同等学力和跨一级学科录取的博士研究生，至少应补修该专业硕士阶段主干课程2门。