小班语言教案球宝宝的一家

幼儿园小班科学《球宝宝真神奇》教案
教学目标
1.让幼儿认识各种不同的球类玩具。

2.引导幼儿探索不同球类的特点和功能。

3.培养幼儿观察、分类和比较的能力。

4.激发幼儿对科学的兴趣和探索精神。

教学准备
1.篮球、足球、乒乓球、塑料球等不同种类的球。

2.眼镜布、玩具清洁剂。

3.幼儿园教室或者操场。

4.记录本和笔。

教学活动安排
第一课：认识不同的球类玩具
1.呈现不同种类的球类玩具，比如篮球、足球、乒乓球等。

2.让幼儿观察和摸索各种球类，谈谈他们的不同特点。

第二课：球类的功能和用途
1.通过示范，让幼儿亲自感受不同球类的用途。

2.组织幼儿尝试运动类球类和玩耍类球类，并讨论其功能和特点。

第三课：探索球类的特点
1.安排幼儿参与比较不同球类的特点，如大小、材质、重量等。

2.帮助幼儿理解每种球类的独特之处，鼓励他们发表观点。

第四课：球类的清洁与保养
1.示范如何正确清洁和保养球类玩具，教育幼儿有责任保护自己的玩具。

2.让幼儿尝试用眼镜布和玩具清洁剂清洁球类玩具。

教学反思与总结
通过本教案的设计，幼儿园小班幼儿通过认识不同球类玩具，探索其特点和功能，培养了观察、分类和比较的能力。

同时也激发了他们对科学的兴趣和探索精神，提高了团队合作能力和责任意识。

今后的教学中，可以结合更多实践性活动，进一步加深幼儿对球类玩具的了解，促进其全面发展。

幼儿园小班科学教案《球宝宝真神奇》教案名称：《球宝宝真神奇》教学目标：1. 让幼儿了解球的特性和常见的球类物品。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿的动手实践能力和创造力。

教学准备：1. 展示板2. 幼儿园仪器室提供的球类物品3. 彩色纸、剪刀和胶水4. 彩色水彩笔5. 图片和卡片教学过程：一、导入（10分钟）1. 与幼儿一起回顾过去学过的球的特性，例如圆形、滚动等，并让幼儿在展示板上指出所学过的球类物品。

二、发现球宝宝神奇的世界（20分钟）1. 展示图片或实物球宝宝，引发幼儿的好奇心和想象力，让幼儿想像球宝宝的特殊能力和有趣的事情。

2. 节选并朗读《球宝宝真神奇》故事，让幼儿感受球宝宝的神奇魅力和与朋友们的合作故事。

三、认识球宝宝的朋友们（15分钟）1. 准备卡片，每张卡片上写一个球宝宝的朋友，如足球、篮球、乒乓球等。

让幼儿猜猜是什么朋友，并解释其特点和用途。

2. 将卡片分发给幼儿，让幼儿通过角色扮演，模仿不同球类的特点和动作。

四、创造属于我们的球宝宝（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组有一张彩色纸和剪刀胶水。

2. 鼓励幼儿团队合作，让他们用彩色纸、剪刀和胶水制作自己心中的球宝宝。

3. 指导幼儿如何剪纸、折纸和粘贴，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的球宝宝形象。

五、观察和分享（15分钟）1. 让幼儿观察他们制作的球宝宝，并互相分享自己制作球宝宝的过程和想法。

2. 提醒幼儿注意球宝宝的特点，并与其他同学的球宝宝进行比较。

六、游戏与总结（15分钟）1. 进行球宝宝小游戏，例如传球、投篮等，锻炼幼儿的协作和运动能力。

2. 对本节课的内容进行总结，让幼儿谈谈自己喜欢球宝宝哪个特点，以及球宝宝故事给他们带来的启发。

拓展活动：1. 家庭作业：让幼儿回家找出家里的球类物品，拍照或画出来，带到幼儿园与其他同学分享。

2. 探索室内外环境中不同球类的特点，让幼儿观察和感受。

幼儿园班级《球宝宝找家》活动方案全文共5篇示例，供读者参考幼儿园班级《球宝宝找家》活动方案120xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。

为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，彩虹贝贝班特举办庆元旦、迎新年活动。

一、活动宗旨：1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

二、参与人员：彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友三、活动时间：20xx年12月28日（星期五）下午四、地点：（待定）五、活动过程1、开场节目幼儿集体舞蹈（大家一起来）2、家长代表讲话3、游戏（游戏奖品为小贴画等）（1）夹球游戏分四组（男孩子、女孩子，男孩子家长，女孩子家长），排成一队用颈部和肩部夹球接龙，先到者为胜。

（2）剥桔子游戏准备：小桔子若干，每次11位家长，11位小朋友玩法：家长站一排等待孩子，孩子听老师口令开始剥橘子，剥好后跑向自己的爸爸妈妈放其口中，完成后家长举手示意，每组取前五名发小贴画。

4、陈昱洁的.生日会六、家庭节目表演击鼓传花定顺序游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。

活动结束，给每个小朋友颁发纪念品。

活动费用：每个家庭预收50元，多退少补（于12月25日前交给陈昱洁妈妈）幼儿园班级《球宝宝找家》活动方案2设计意图:《白鼠公主的南瓜车》是一个图画故事，故事情节拟人化，讲的是白鼠公主因为贪玩而忘记了回家的时间。

在现实生活中，老师发现有的幼儿控制不好时间，形成了不良的行为。

因此我依据现代教育理论和幼儿日常行为，精心设计了本次活动，旨在教育幼儿要有节制的玩乐。

活动重点:理解故事大意，感爱故事所蕴含的道理。

活动难点:帮助幼儿通过迁移生活经验深入理解故事，并学习大胆表达。

幼儿园小班科学教案《球宝宝真神奇》教案目标通过本节课的学习，能够让幼儿了解球的特点，掌握基本的扔、接、滚等运动技能，并培养幼儿的合作意识。

教学准备•球类玩具•音乐播放器•图片和视频素材教学步骤1. 唤起兴趣（1）唱歌跳舞，打气氛（2）老师拿出球类玩具，向孩子们介绍各种不同形状和颜色的球，让孩子们观察和摸玩具球，引发孩子们对球的兴趣。

（3）老师给孩子们放一段带有球类运动画面的视频，让孩子们看一看，引发孩子们对于球类运动的好奇心。

2. 车轮滚滚，宝宝拿球（1）老师拿出一个宝宝装，把宝宝装放在地上，让孩子们来发现，看看这是一个什么东西。

（2）老师让孩子们一起来猜测，这个宝宝装是干什么用的?（3）老师让孩子来轮流在地上滚动宝宝装，并告知孩子们把这个宝宝装比作一个球。

3. 扔接游戏（1）老师示范如何扔球，让孩子们模仿扔球的动作。

（2）老师把孩子们分成小组，让每组孩子轮流进行扔球游戏，并且每次扔球次数加一。

（3）老师让孩子们一起探讨如何更好地接球，让孩子们理解掌握接球的基本技能。

（4）老师让孩子们练习在扔球时注意安全，不要扔到别人脸上，注意合作和相互帮助。

4. 推球竞赛（1）老师为孩子们表演如何推球，让孩子们模仿推球的动作。

（2）老师让孩子们分小组抢着推球，看哪个小组所推球的距离最远。

5. 总结归纳（1）老师让孩子们自由玩球类玩具，随便选择自己喜欢的球玩具。

（2）老师引导孩子们进行语言总结，例如，今天我们学习了哪些关于球的知识，什么是扔，什么是接，什么是推，大家都一起玩中学习。

教学评价本教学方案以趣味性、互动性为主线，能够通过多种教学手段来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握基本的球类动作，并促进幼儿之间的合作和互动。

通过小组活动的设置，可以不断提高幼儿的学习积极性和主动性，同时老师抓住时机，及时评价幼儿的表现，并就不足之处给予指导和帮助，能够让教学过程达到预期的效果。

幼儿园小班科学《球宝宝真神奇》教案教案简介本教案适用于幼儿园小班科学课程，主题是《球宝宝真神奇》。

通过本教案，幼儿能够深入了解球的特点、形态及运动规律，激发幼儿对科学的兴趣，培养其观察，探索和实验的能力。

本教案旨在通过趣味性的教学方式，激发幼儿们对科学的好奇心，培养其对世界的探索精神。

教学目标1.了解球的种类和特点；2.观察和感受球在运动过程中的表现；3.探索球在不同环境下的运动规律；4.培养幼儿对科学的兴趣与探索精神。

教学准备1.不同种类的球体，例如篮球、足球、乒乓球等；2.球体的图片资料；3.运动场地、室内教学环境准备；4.活动课件准备，如PPT幻灯片、互动板等；5.个别幼儿可能需要辅助工具，如手推车等。

教学过程第一堂课：认识不同种类的球1.引导幼儿认识不同种类的球，展示篮球、足球、乒乓球等多种球体，并让幼儿观察其形态和特点。

2.通过图片资料，让幼儿辨认不同球体，并描述其外观特征。

3.进行小组互动，让幼儿讨论不同球体的用途和特点。

第二堂课：感受球在运动中的魅力1.室内或室外操场进行实践活动，让幼儿亲身感受不同球在运动中的表现。

2.引导幼儿观察、记录球在运动中的规律，比如何时会停下来，何时会加速等。

3.引导幼儿讨论球在不同场地、不同方式下的运动特点。

第三堂课：探索球的“神奇”1.利用实验模拟球在不同环境下的运动，比如在光滑地面和粗糙地面的运动表现。

2.让幼儿探索球在不同斜面、高度下的运动规律，引导幼儿提出问题和假设。

3.组织小组实验，让幼儿自主设计实验方案，观测和记录实验数据，总结规律。

活动延伸1.组织球类比赛，让幼儿在游戏中巩固对球类的认识和运动规则的体验。

2.鼓励幼儿自行探索其他种类的球，如气球、塑胶球等，进行观察和实验。

3.在家长亲子活动中，鼓励家长与幼儿一起进行球类游戏，加深亲子关系。

总结通过本教案的教学实践，幼儿在科学学习中能够通过多种方式感知、认知和探索球的世界，培养其对科学的兴趣与好奇心，激发其对物理规律的探索精神。

小班语言教案《圆圈圈宝宝》小班语言教案《圆圈圈宝宝》1一、活动目标：1、能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。

2、将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。

3、能发挥想象力，积极参与游戏表演。

二、活动重难点：重点：能从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体难点：能完整的表达故事中圆圈圈都变成了那些物体三、活动准备：图片(天线宝宝、海绵宝宝、福娃宝宝、圆圈圈宝宝)、背景PPT、5个圆形的纸音乐：讲故事音乐，做游戏音乐：四、活动过程：1、导入：小朋友们，大家好;在家我们都是爸爸妈妈的宝宝，老师这有一些宝宝，小朋友看一看你们认识他们吗?(出示图片)今天老师就给大家讲一讲这个宝宝的故事。

故事的名字就叫做《圆圈圈宝宝》。

2、讲述故事有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了!一个圆圈圈宝宝说："我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。

小朋友拍一下，我就跳一下。

"说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。

一个圆圈圈宝宝说："我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。

另外一个圆圈圈宝宝说："那我就变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友们一定会喜欢我的!一个圆圈圈宝宝说："那我啊就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了!这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。

这时最小的圆圈圈弟弟说："瞧我的吧!"它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的，小朋友们又可以出去玩了。

小朋友可喜欢圆圈圈宝宝们了，因为圆圈圈宝宝的本领可真大!提问：你们喜不喜欢圆圈圈宝宝啊?真的，老师也很喜欢圆圈圈宝宝。

老师现在想考一考大家，看看你们的本领大不大?提问：(1)这个故事的名字叫什么?(2)故事里面都有谁啊?(3)故事里都发生了些什么事?3、第二遍故事：看来，小朋友都很喜欢听这个故事，老师再给你们讲一遍，但是现在老师要请几个小朋友来和我一起讲这个故事。

足球活动目标：1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，了解玩足球的一些规则。

3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣，提高幼儿的图图能力。

活动准备：足球一个、DV 踢足球画面活动过程：一、出示足球,引出课题。

小朋友看看，这是什么？足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。

二、引导幼儿观察画面。

你们看过踢足球吗？踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球，我们一起来看看吧？问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？(学习动词:抢)三、引导幼儿一起小结图画内容.有个圆圆的像西瓜的大足球，小朋友们都去踢足球，你抢、他抢、我也抢，抢到又把它往远处踢，踢足球真有趣呀!四、欣赏儿歌，引导幼儿理解儿歌内容.有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情.1、完整欣赏儿歌一遍.问：儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?2 、再次欣赏儿歌。

问：儿歌的名字叫什么？小朋友是怎样踢足球的？(学习理解动词:抢、踢，并引导幼儿用肢体动作去表现)3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。

五、鼓励幼儿积极参加体育运动。

踢足球真有趣，你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)活动目标培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力.活动准备1.参观过八万人体育场；看过申花队的甲A 足球联赛的录相.2 。

已熟悉地把握多种用手玩的方法。

3。

皮球人手一个。

小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架.活动过程1.扮演角色，活动身体(1)教师启示：今天老师做教练员，我们小朋友做小小运动员,用各种方法玩球.&127; 现在我们听着音乐，拍球进运动场。

(2)幼儿在音乐声中，在老师的指导下，复习各种用手玩球的方法.A 摆布手快速拍球b 挪移身体拍球c 用手在地上快速挪移球,并接住。

D 直抛球直接球2.自由探索,激发爱好。

幼儿园小班主题教案幼儿园小班主题教案1主题说明：上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。

可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。

主题目标：1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。

2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动内容：布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)活动过程：一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》活动小贴示：幼儿特别喜欢布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采用，也可以运用在一日生活的各个方面。

教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

教学方式实质上是一种刺激手段。

幼儿园小班主题教案2活动目标：1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈。

2、能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形活动过程：1、导入老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？2、母鸡生蛋老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒（出示积木）老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲）3、把蛋送回家老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状）现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德基”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作）活动反思：作为一个小班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。

幼儿园小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》一、教学目标1.理解球的外形，掌握球的基本属性；2.呈现球的不同形状与颜色，培养幼儿观察力与分类能力；3.学习认识运动、游戏伙伴，了解团队合作的意义；4.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学准备1.教学材料：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等球类；2.教学道具：橡皮泥、磁力积木、颜料、画笔等；3.教学环境：活动室、游戏室等。

三、教学过程1.教师引导：引入本节课的主题教师将多种不同颜色、形状、大小的球放在桌子上，向幼儿问：“这些都是什么？”幼儿热情地回答：“球球！”教师接着问：“它们都是球，但有什么不同？”铺述各类球的特征，为后续活动做好铺垫。

2.教师示范：表现球的属性教师分别拿起球，让幼儿观察球的颜色、大小和形状，并让幼儿触摸和感受球的表面和重量，加深幼儿对球的认识。

3.幼儿实践：玩球找朋友教师请孩子们坐成圆形，将球混在一起，让幼儿互相找寻自己喜欢的球，找到后一起到中心敲定找球的伙伴。

同时，教师通过此活动培养幼儿的观察力，分类能力和语言表达能力，增强幼儿的团队意识。

4.教师指导：重点观察形状和颜色教师介绍球的不同形状和颜色，让幼儿观察它们的特征。

教师鼓励幼儿将球分成几组，每组相同形状或颜色的球一起放在一起，通过画图和拼积木的方式表现这些球。

5.教师四合一：多元游戏根据不同的球类特征，让幼儿走步、跳跃、抛接、翻滚等游戏活动，加强幼儿对不同球形的认识，同时提高幼儿身体协调能力。

四、教学反思本节课教师采用了游戏的形式让幼儿亲身体验到不同球类的特征，通过观察、分类和表达等多种形式让幼儿对各类球有较为清晰的认识，进一步增强幼儿的合作意识和社交技能，并通过多元游戏的形式促进幼儿身体的全面发展。

幼儿园小班科学《球宝宝真神》教案一、教学目标1.认识不同类型的球。

2.探索球的形状、大小、材质等特征。

3.培养幼儿的观察能力和分类能力。

4.增强幼儿对球的兴趣，促进幼儿运动发展。

二、教学准备1.多种类型的球：篮球、足球、乒乓球、高尔夫球等。

2.放大镜、放大瓶、放大镜、图画。

3.板书、粉笔、擦拭、助教。

三、教学活动第一课时：认识球1.导入：播放视频《球宝宝真神》。

2.导学：介绍不同类型的球，让幼儿观察并说出球的名称。

3.操作：幼儿分组用放大镜观察不同球的特征，画出所观察的球。

4.总结：板书球的名称及特征。

第二课时：探索球1.导入：回顾上节课内容。

2.导学：让幼儿自由探索球的形状、大小和材质，用简单的语言描述球的特征。

3.操作：分组让幼儿按照材质进行球的分类，用图画展示。

4.总结：搜集所学知识，做简单小结。

第三课时：运动玩球1.导入：呼吁幼儿喜欢玩球，进行一些简单的球类活动。

2.导学：引导幼儿运用所学知识，对不同球进行分类游戏。

3.操作：组织幼儿进行一些运动活动，如投篮、踢球等。

4.总结：对幼儿运动发展进行小结，鼓励他们多运动。

四、课后延伸1.让家长陪伴幼儿对不同球进行进一步的探索。

2.在户外活动中增加更多有关球类运动的机会。

五、教学反思1.教师在教学中应以幼儿为中心，灵活运用不同教学方法，激发幼儿学习兴趣。

2.注意幼儿参与度，让每个幼儿都有发言和操作的机会。

以上为《球宝宝真神》科学教案的简要设计，教师在实施时可根据具体情况进行调整和补充。