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《动物简笔画教程》幼儿园课件 (一)随着数字化时代的到来，课件被广泛应用在教育领域中，特别是在幼儿教育中，课件的应用越来越得到重视。
《动物简笔画教程》幼儿园课件，作为一种全新的教育工具，有着极高的使用价值和实际意义。
一、内容简介《动物简笔画教程》幼儿园课件是一款针对幼儿绘画技能培养的课件，主要内容是图画教学，共有15个单元，每个单元介绍一个动物的简单画法，例如小鸟、小熊、小狗等。
并且每个单元内提供了通过演示、练习等绘画方式，帮助幼儿掌握基本的笔画和绘画技巧。
二、课件特点《动物简笔画教程》幼儿园课件具有以下特点：1、简单易懂：课件采用动画演示，互动练习等多种形式，让孩子们轻松理解绘画的整个过程。
2、生动有趣：课件以动物为主题，内容丰富、画风可爱有趣，更加吸引孩子们的注意力。
3、适合三至六岁孩子：课件设计针对幼儿阶段的认知特点和学习特点，寓教于乐，增强幼儿的学习兴趣。
4、灵活性强：课件支持个人和小组学习，同时也适合家庭学习，促进家长和孩子的互动。
三、应用实例《动物简笔画教程》幼儿园课件在幼儿教育中的应用实例：1、幼儿园绘画教学：作为绘画教学的轻松工具，让幼儿体验绘画的乐趣，掌握绘画的基本技巧。
2、家庭亲子教育：作为一种家庭教育工具，让家长和孩子一起学习绘画，增强亲子交流。
3、课外兴趣教育：通过课堂教学和家庭教学相结合的方式，在课外时间辅导幼儿的绘画技能。
四、结语《动物简笔画教程》幼儿园课件的推出，为幼儿园绘画教育提供了一种新的工具，使得幼儿们更容易学习掌握绘画技巧，同时也为幼儿园教育、家庭教育、课外兴趣教育等提供了更多可行的教学途径，也为幼儿们的生活增加了色彩，具有非常广泛的应用价值。
幼儿园《小狗画画》教案
一、教学目标
1.能正确握笔画出基本的线条，如直线、曲线等；
2.能熟练掌握填色的基本技巧，如填充一定的颜色、不超出线条等；
3.能画出一个简单的小狗形象，并使用想象力进行创作。
二、教学内容
1.握笔与线条练习；
2.填色技巧讲解和练习；
3.小狗画法的讲解和演示；
4.小狗创作思路的引导。
三、教学步骤
第一步、引入
1.通过小游戏等方式，引导学生认识小狗，并鼓励他们简单描述一下小狗的形象特征。
2.再引导学生思考，如果要给小狗画画，应该从哪些方面入手。
第二步、基础练习
1.讲解正确的握笔方法，并让学生练习使用笔画出直线、曲线等不同的线条。
2.在讲解填色技巧的同时，让学生尝试自己填充颜色，注意不超出线条。
第三步、小狗画法讲解
1.通过逐步演示，展示如何用线条勾画出小狗的轮廓。
2.给学生展示如何填充颜色，并提醒注意不同部位使用不同的色彩。
第四步、创作练习
1.鼓励学生尝试画出自己的小狗形象，并在画的过程中思考如何更好地表现小狗的特征和个性。
2.引导学生简单描述自己的小狗形象，并分享给其他小伙伴欣赏。
四、教学评价
1.通过观察学生绘画过程和成品作品，评价他们的握笔和填色技巧是否正确、画面是否完整和准确。
2.通过和学生交流，了解他们对小狗画法和自己创作的认识和实际操作情况，评价教学成果和效果。
五、教学反思
1.教学过程中是否足够生动、有趣？
2.教学方法和技巧是否充分发挥和应用？
3.学生理解掌握和实际操作情况是否符合预期和目标？。
小班语言小狗画画教案一、教学目标1、培养幼儿倾听故事的能力，理解故事内容。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，学说简单的语句。
3、认识一些基本的颜色，如红色、黄色、蓝色等。
4、感受小狗画画的有趣情节，激发幼儿对绘画的兴趣。
二、教学重难点1、重点（1）理解故事中小狗画画的过程和结果。
（2）学说故事中的简单语句，如“小狗画了……”。
2、难点（1）引导幼儿发挥想象力，猜测小狗接下来可能画的东西。
（2）让幼儿在理解故事的基础上，对颜色有初步的认知和区分。
三、教学方法1、直观演示法通过展示图片、实物等直观教具，吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解故事内容和颜色的概念。
2、提问引导法通过提问，引导幼儿思考、想象，鼓励他们积极参与课堂互动，表达自己的想法和感受。
3、游戏教学法采用游戏的形式，如颜色配对游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
四、教学准备1、故事《小狗画画》的图片或 PPT。
2、各种颜色的画笔和画纸。
3、红色、黄色、蓝色等颜色的卡片。
五、教学过程1、导入（3 分钟）（1）教师展示一些可爱的小狗图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们见过小狗吗？小狗会做什么呢？”引导幼儿自由发言。
2、讲述故事（7 分钟）（1）教师结合图片或 PPT，生动地讲述故事《小狗画画》。
（2）在讲述过程中，适当停顿，提问幼儿一些简单的问题，如：“小狗一开始画了什么呀？”“接下来小狗又画了什么？”3、理解故事（10 分钟）（1）再次讲述故事，让幼儿更深入地理解。
（2）提问幼儿：“小狗用什么颜色的笔画画的？”“小狗画的画好看吗？为什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4、学说语句（5 分钟）（1）教师引导幼儿学说故事中的简单语句，如“小狗画了一朵红色的花”“小狗画了一个蓝色的气球”等。
（2）让幼儿模仿教师的句式，自己说一说小狗还可能画什么。
5、认识颜色（10 分钟）（1）教师拿出颜色卡片，向幼儿介绍红色、黄色、蓝色等基本颜色。
儿童动物简笔画小狗狗画法一、画出小狗的头部。
首先我们用马克笔画出小狗的头部，头部我们可以分成三具体的画画步骤：今天画的小狗头部是向前整个凸出来的，我们先画出前半部分的小狗头部，露西之前教过大家可以用字母画法，向前凸出的前半部分的头部很像字母C，我们可以画出一个大C。
在画出了向前凸出的小狗前半部分的头部之后，我们要顺带画出处于前半部分的小狗的鼻子，在画出的字母大C的中间部分，画出一个代表鼻子的黑点。
第三步就是要接着画出小狗后半部分的头部的了，注意在画小狗后半部分的头部的时候要顺带画出小狗耳朵的轮廓，完善整个小狗的头部。
二、画出小狗的五官。
这一步是要画出小狗的五官，在上一步画头部的时候已经将小狗的鼻子画出来了，所以在这一步的时候，我们只需要画出小狗的眼睛就可以了，画出一个小黑点代表小狗的眼睛。
三、画出小狗的身体。
这一步时候要画出小狗的身体了，画小狗的身体我们可以划分成四个步骤来画。
今天画小狗的身体我们先从小狗的四肢开始画，今天的小狗四肢比较的抽象，只要画出两个部分就可以看做是整个四肢了，因为今天的小狗是从侧面画出来的，先画出小狗的前肢。
画出小狗的身体后半部分，画出小狗蹲着的后肢，这也是四肢的第二个部分，注意画蹲着的后肢的时候要将后肢画的胖一些。
在画好的前肢和后肢之后，我们要画出的就是小狗的背部，背部的画法非常的简单，用线条将小狗的身体后面闭合起来就画好了，不过要稍微的画出一些弧度。
小狗的头部和身体的主要部分就画好了，接下来要画出小狗翘起来的尾巴呢，小狗的尾巴尽量的画的短小一些，尾巴的方向是要向上面翘起来的哦。
整幅可爱的小狗简笔画就画好啦。
看完了今天超级可爱的小狗简笔画，你们有没有很心动呢?家里面有宠物的朋友也可以给自己家的小宠物试着画一幅简笔画哦。
[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]。
幼儿课件教案61小班语言儿歌《小狗画画》冬天课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲一、背景介绍小狗画画是一首适合幼儿学习的儿歌，通过其轻快的旋律和简明有趣的歌词，既能激发幼儿的学习兴趣，又能培养幼儿的语言表达和想象力能力。
在冬天这个主题下，我们可以通过儿歌中描述的小狗画画情景，引导幼儿了解冬天的气温、天气以及寒冷的穿衣方式。
本教案将结合课件的设计，帮助幼儿在听歌的过程中，全面了解冬天的知识，培养其语言表达和观察力。
二、教学目标1. 认识与运用至少5个有关冬天的词汇，如冰冷、寒冷、雪花、手套、帽子等；2. 理解并模仿儿歌《小狗画画》中描述的冬天画面；3. 提高幼儿的听觉理解能力和语言表达能力；4. 培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备1. 课件，包括歌词和相关配图；2. 幼儿园乐器，如小鼓、铃铛等；3. 冬季相关的实物道具，如帽子、手套、雪花模型等；4. 冬季相关的绘本故事，用于扩展幼儿的知识和引发思考。
四、教学步骤导入环节：1. 制造冬天的氛围：教室内布置冬天的相关图片、装饰品，并播放轻快欢快的冬季音乐，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 唱一首与冬天相关的儿歌，如《冬天里的一把火》或《银雪飘飘》等，增加幼儿对冬季的认知。
主体教学：1. 观看课件：教师在课件中播放《小狗画画》的音频，同时展示相关图片，引导幼儿欣赏、观察。
2. 歌曲引入：引导幼儿一起跟随节奏，轻快地拍手，让幼儿进入歌曲的氛围。
随后，教师带领幼儿一起唱歌，重复几遍，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 词汇讲解：通过展示幻灯片或手持卡片等方式，向幼儿介绍与冬天相关的生词，如冰冷、寒冷、雪花、手套、帽子等，并请幼儿模仿教师发音。
4. 观察讨论：引导幼儿仔细观察课件中的画面，提问相关问题，如“小狗穿着什么？”、“为什么小狗要穿帽子和手套？”，鼓励幼儿积极回答，并适时对正确答案进行点评。
延伸活动：1. 表演扮戏：教师引导幼儿模仿歌词中的情节，以小狗画画为主题，让幼儿穿上帽子和手套，自由发挥表演，展示他们对于冬天的理解和想象。
中班美术《可爱的斑点狗》课件教案包含了课件，活动目标是学习用手指在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹，学习用擦布擦拭手指，并保持手指和画面的干净。
设计意图:小班幼儿的手指动作发展还不够完善，但是他们也非常愿意表现对美的感受，为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如手掌印画，脚掌印画，手指点画，纸团印画等。
该老师选择了幼手指来作为绘画工具，设计了手指点画---《可爱的斑点狗》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动用斑点狗作为载体，小狗是幼儿比较喜爱的小动物，也是贴近幼儿生活的题材，通过老师的引导，也增进了幼儿与小动物的情感，从而提高了幼儿的参与活动的兴趣。
一、活动目标:1、学习用手指在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
2、学习用擦布擦拭手指，并保持手指和画面的干净。
3、对手指点画活动感兴趣。
二、活动准备:1、小狗木偶2、幼儿操作材料:人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布。
三、活动过程:(一)引题:1、教师出示小狗手偶，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣。
师:班级里来了个小客人，是谁呀?幼:是小狗。
2、以小狗的口吻:师:小朋友们好!幼:小狗好!师:我要请大家给我做件衣服，你们愿意吗?幼:愿意。
师:我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点，你们会做吗?幼:会做。
(不会做)(评析:教师以小狗的口吻来引题，运用了拟人的手法，更形象地提升活动的生动有趣。
用“请小朋友帮忙”的形式来激发孩子愿意参与活动的兴趣。
以两个提问引题，都体现了以幼儿为主体的教育理念。
当老师问“你们会做吗?”从孩子的表现可以看出孩子的个体差异，有的孩子很大胆地说出自己的想法，有的孩子则保持沉默，或者小声说“不会”，也体现了孩子的经验积累程度。
) (二)教师讲解示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点。
1、出示小狗身体2、出示颜料:师:这是什么呀?幼:颜料。
师:什么颜色呢?幼:黑色的。
师:我们用食指妈妈来给小狗做衣服。
