下载文档原格式
一、解答题1．填写下表：解析：可能液体溅出伤到别人俯视凹液面的最低处读数易引起失火冷热不均试管易破裂【解析】①给液体加热时，管口不能对着人等；②量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏小，读数偏大；③不能向燃着的酒精灯内添加酒精，会引起酒精失火，造成危险．④加热后的试管温度很高，立即用冷水冲洗会使试管的温差太大，使试管炸裂．故答案为：①可能液体溅出伤到别人；②俯视凹液面的最低处读数；③易引起失火；④冷热不均试管易破裂．2．观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。
请回答：(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)____________(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)_____________a．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；b．原料是半透明、微臭、无味白色固体；c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍe．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色g．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失h．质软，可用指甲刮出痕迹；i．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；j．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(写两个)______________。
解析：abdeh cfgij 火焰分为3层；外层火焰最明亮【解析】（1）不需要燃烧就能观察到的现象，一般指蜡烛的一些物理性质，如：物质的外观、颜色、状态、硬度等，abdeh符合题意；（2）需要燃烧才能观察到的现象有放热、火焰、生成物等，cfgij是在蜡烛燃烧过程中才表现出来的性质，符合题意；然后结合实验室酒精灯火焰的一些现象可以观察到火焰分为3层，外层火焰最明亮等。
3．为了比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置。
实验：（1）首先，由导管口________（填A、B）吸气．．约30秒，观察到澄清石灰水________（填“变浑浊”、“不变浑浊”），说明吸入的空气中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。
初三上学期化学简单题-11.如何检验呼出的气体中有水蒸气和二氧化碳？答：取一干燥玻璃片，向其呼气，若出现水雾，则说明有水蒸气；取一饮料管，向澄清石灰水中吹气，若出现白色浑浊，则说明有二氧化碳。
2. 设计实验证明植物体内含有水。
把新鲜的植物密封于干燥的塑料袋内，不久袋内出现水珠；或者直接从植物体内挤压出液体也可以证明植物体内有水。
3. 以氧原子为例，说明构成原子的粒子有哪几种。
它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？氧原子有8个质子、8个中子、8个电子；8个质子和8个中子构成原子核，居于原子的中央，核外有8个电子围绕原子核作高速运动；由于原子核所带的正电和核外电子所带的负电电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性。
4、如何证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水？答：点燃蜡烛，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；再在其火焰上方罩一内壁沾有澄清石灰水的烧杯，如果澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
5、设计实验鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气。
答：将燃着的木条分别伸到四个集气瓶中，使木条燃烧更剧烈的气体是氧气；使木条燃烧没有明显变化的是空气；使木条熄灭的气体是二氧化碳或氮气。
向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，震荡，使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，没有明显现象的是氮气。
6、氮气为什么能做食品保护气？（1）氮气无毒，（2）资源丰富（3）化学性质不活泼。
7、红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，进入集气瓶中水的体积小于五分之一的原因有哪些？装置气密性不好、红磷不足、没有冷却到室温就打开了弹簧夹等。
8、铁丝燃烧实验没有成功的原因可能有：（铁丝表面有锈）（氧气不纯）（没有等到火柴快要燃尽就把铁丝伸入集气瓶）。
9、加热高锰酸钾制取氧气的实验中试管炸裂的原因可能是什么？（5）1、加热前没有预热，2、试管口没有略向下倾斜，3、实验结束先灭酒精灯后把导管移出水面，4、试管外壁有水，没擦干就加热。
一、解答题1．规范的实验操作是实验成功的前提，请填写下列有关实验操作中的空格：（1）将试管套入试管夹时，应从试管___________________套入（选填“底”、“口”）。
（2）熄灭酒精灯时，必须用___________________盖灭，不可用嘴去吹。
（3）给试管加热时，都要先给试管___________________，再加热。
（4）倾倒液体时，标签应该___________________。
（5）用量筒量取液体读数时，视线与液体___________________保持水平。
（6）用酒精灯给容积为15ml的试管内的液体加热时，则试管内的液体体积不宜超过________ml。
（7）给固体物质加热时，试管口要略向________倾斜。
（8）洗过的试管内壁附着的水 _______________ ，表明试管已洗干净。
解析：底灯帽预热向着手心凹液面最低处 5 下既不聚成水滴，也不成股流下（1）将试管套入试管夹时，应从试管底套入；（2）熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；（3）给试管加热时，都要先给试管预热，再加热；（4）倾倒液体时，标签应该向着手心；（5）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平；（6）用酒精灯加热试管内液体时，液体不能超过试管容积的三分之一。
给容积为15ml的试管内的液体加热时，则试管内的液体体积不宜超过5ml；（7）给固体物质加热时，试管口要略向下倾斜，防止有冷凝水倒流使试管炸裂；（8）洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明试管已洗干净；2．把下列操作可能产生的后果填写在题后的横线上：⑴把容器放在桌面上使劲塞塞子__________________。
⑵向燃着的酒精灯内添加酒精____________________。
⑶被加热的试管外壁有水________________________。
⑷倾倒液体药品时瓶塞正放在桌面上______________。
初中化学需要会的简答题1.怎样才能减少“白色污染”？①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料2.怎样检验某人是否患糖尿病？取尿样少量加入新制Cu(OH)2并加热，如果产生红色沉淀，证明某人患糖尿病。
3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些？①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论(1) 硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。
(2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液方法一：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入碘水，出现蓝色沉淀是淀粉溶液。
方法二：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入新制Cu(OH)2并加热，有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。
8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱的道理.碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。
9. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验，举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……10.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
一、解答题1．已知：①一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳气体；②水具有灭火作用。
仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现。
某同学用一干冷的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常。
他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的实验，也观察到了同样的火焰变化现象。
（1）对此，你提出的问题是______?（2）你的假设是______。
（3）该同学所采用的验证方法是（______）A．实验 B．调查 C．上网查询 D．和同学讨论（4）该同学用一氧化碳做相同的实验，目的是_____。
解析：火焰为什么会逐渐变弱烧杯内氧气浓度降低或热的二氧化碳聚集在烧杯中 A 进行对比实验（1）因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，烧杯内氧气浓度降低，同时生成的二氧化碳也不支持燃烧，导致了火焰变微弱，则可以探究火焰为什么会逐渐变弱。
（2）假设烧杯内氧气浓度降低或热的二氧化碳聚集在烧杯中，做相关实验。
（3）该同学采用的验证方法是通过实验的方法。
（4）用一氧化碳代替蜡烛重做实验出现相同的现象，说明火焰变化不是水造成的，为了排除水蒸气对实验的干扰。
故答案：(1)火焰为什么会逐渐变弱 (2)烧杯内氧气浓度降低或热的二氧化碳聚集在烧杯中(3) A (4)进行对比实验2．化学实验是化学的重要组成部分，请回答：(1)欲除去污水中所含碎菜叶、废弃泡沫等杂质宜采用__________；(2)蒸发食盐水时要用玻璃棒搅拌，其作用是__________；(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出发生反应的化学方程式___________，其中二氧化锰的作用是__________。
解析：过滤使液体受热均匀，防止液体局部温度过高造成液体飞溅2H2O2 2H2O+ O2↑催化作用【解析】本题考查了过滤，蒸发和实验制取氧气。
(1)污水中所含碎菜叶、废弃泡沫等杂质是不溶性固体，可以使用过滤的方法除去；(2) 蒸发食盐水时要用玻璃棒搅拌的目的是使液体受热均匀，防止液体局部温度过高造成液体飞溅；(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+ O2↑；在此反应中，二氧化锰起到了催化作用；3．点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，如图，过一会，你将在冷碟底部收集到亲手制得的什么物质？这个实验说明了什么？（答出两点）解析：炭黑；蜡烛不充分燃烧可产生炭黑，蜡烛的成分中含有碳元素；【分析】根据生活经验可知，碟子底部有炭黑；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成炭黑说明蜡烛没有充分燃烧；根据质量守恒定律，蜡烛的成分中一定含有碳元素。
九年级化学简答题汇总第一、二单元1.如何检验呼出的气体中有水蒸气和二氧化碳？答：取一干燥玻璃片，向其呼气，出现水雾，说明有水蒸气；取一饮料管，向澄清石灰水中吹气，出现白色浑浊，说明有二氧化碳。
2.在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，请结合实验通过哪些现象可得出氮气的哪些性质？答：通过集气瓶内燃着的红磷熄灭说明氮气不支持燃烧，集气瓶内水面上升一定高度后不能继续上升说明氮气不易溶于水。
3.请结合右图回答下列问题：⑴在你身边发生过哪些污染空气的现象？⑵大气污染会造成哪些危害？⑶为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？答：（１）在我身边发生污染空气的现象有：工厂废气未经处理排放到空气中，小型锅炉排放的有害气体和烟尘，垃圾经雨水淋后腐烂变质产生有害气体释放到空气中等。
（２）大气污染会造成危害有全球气候变暖、形成酸雨、臭氧空洞、森林植被破坏、树木草木枯死、农作物减产、人畜患病等。
（3）为了保护人类赖以生存的空气，我们要使用天然气、氢气等清洁能源，积极植树、造林、种草等，同时积极参与大气质量监测，改善环境状况等。
4.你家用什么燃料烧水做饭？燃烧过程中你能观察到什么现象？燃料燃烧是不是化学变化？为什么？答：我家用液化气、煤、木柴等燃料烧水做饭。
燃烧过程中观察到有火焰、放热、还有冒黑烟等现象。
燃料燃烧是化学变化，因燃烧过程中有新物质生成。
5.实验室可用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制氧气，请分析这三个制氧气的反应，他们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？答：这三个制氧气的反应的共同特征是都是由一种物质生成两种或两种以上物质。
而化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
6.小明在用氯酸钾制氧气实验时发现没有二氧化锰，他将高锰酸钾放入到氯酸钾中加热制氧气，结果发现氯酸钾分解速率明显加快，于是他兴奋地说他又发现了一种催化剂，高锰酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂。
他这种说法对吗？为什么？请说明理由。
学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除九年级化学上册填空题和简答题精选（一）1、用化学用语表示：两个氢氧根离子 ；二氧化硫中硫的化合价 ；3个氢分子 ；3个铁离子 ；2个氧原子； 空气中体积分数最大的气体；地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物是 ； 2、 说出下列符号中“2”的意义 Mg 2+； 2H 2O 中三个“2”的意义从左到右依次是_______________ _、_______________________ 、____________________________。
3、元素周期表是同学们学习化学的重要工具。
请根据镁元素的“身份证”（见右图），在下图的横线上．．．填写有关铝元素的6．个．信息。
4、构成物质的微粒有几种，例如：铁是由_________构成的；二氧化碳是由________构成的， 氯化钠是由_________ 构成的。
（填粒子名称．．．．．）5、对于⑴ 吸附 ⑵蒸馏 ⑶过滤 ⑷通入氯气消毒等净水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 ( 均用序号填写 ) ______，能使硬水软化的是_________，净化过程中发生化学变化的是___________6、完成下列化学反应方程式：(1)红磷燃烧_____________________________ (2)铁与硫酸铜溶液反应____________________________ (3)酒精(C 2H 5OH)在空气中燃烧生成二氧化碳和水__________________ 7、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。
现有三个化学反应如下：① S+O 2====SO 2 ② 2CO+O 2====2CO 2 ③3Fe+2O 2 ==== Fe 3O 4 。
通过比较我发现它们有许多相似之处：⑴__________________ _⑵ ________________ _……我能写出另一个符合这两点的化学方程式___________________ _ ；但它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同 , 这个反应是____________ ， 不同之处是______________ 。
物质性质 物质用途 反映 决定 期末复习填空简答题1.CO 2和O 2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，从化学的角度写一点它们的相同点： ；大气中若排放CO 2过多会引起 效应。
潮湿的空气因含有O 2使铁器 。
可见任何物质都有其有利的一面，同时也有其不利的一面。
2、小亮同学从珠江河畔取100mL 浑浊的河水装在小烧杯中， 然后加入几粒明矾搅拌，静置后，观察到的现象是 。
若再采用过滤的方法净化上述小烧杯中的河水，需要的仪器除了有玻璃棒、铁架台（带铁圈），还有 （填编号） ①漏斗 ②天平 ③烧杯 ④酒精灯3、用数字或化学符号．．表示： （1）氧化镁中镁元素显+2价 ； （2）2个氮原子 ；（3）2个铵根离子 ； （4）3个水分子 。
4、茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。
茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。
实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：（1）请写出上述实验过程中的操作名称：操作① ，操作② ；（2）保存茶多酚晶体时应注意 。
5、右图为某元素的粒子结构示意图，该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；该粒子的质子数为 ，原子的核外电子数为 ；该粒子核外电子属于（填“稳定”或“不稳定” 结构，该元素在元素周期表处在第 周期，在化合物中的常见化合价为 。
6、化学知识在生产、生活中有广泛的应用。
（1）2005年末，吉林某化工厂发生爆炸，大量有毒物流入松花江。
环保部门及时向水中投入活性炭以减少污染，这是利用了活性炭的 性。
（2）自2005年12月1日起，我国部分省市推广使用乙醇汽油，即在汽油中添加适量乙醇，使用乙醇汽油的好处是 ，乙醇（C 2H 5OH ）在氧气中完全燃烧的化学方程式为 。
7、干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，下图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“ ” 这一角度分析干冰具有的性质和用途。
（1）干冰升华时 （填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作制冷剂或用于人工降雨。
九上化学简答题汇总九上化学简答题汇总1．酒精灯是实验室中常用的加热工具．（1）如图，在酒精灯芯中插入铜丝，可以使酒精灯燃烧更旺．解释其中的原因．（2）用完酒精灯后，正确熄灭酒精灯的方法及原理．【分析】（1）根据铜丝能使酒精汽化更快分析；（2）根据酒精灯的使用方法分析；【解答】解：（1）在酒精灯芯中插入铜丝，由于铜丝的导热性能非常好，所以能使酒精更容易汽化，所以酒精灯燃烧更旺；故答：铜丝的导热性能非常好，能使酒精更容易汽化，所以酒精灯燃烧更旺；（2）用完酒精灯后，要用灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝了支持燃烧的氧气，从而破坏了燃烧的条件，从而达到熄灭酒精灯的目的；故答：用完酒精灯后，要用灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝了支持燃烧的氧气，破坏了燃烧的条件，从而达到熄灭酒精灯的目的；2．一家玉器店的店主给顾客介绍鉴别玉器真假的方法：用头发丝缠绕在玉器表面，用火烧，如果头发丝未烧断，那么玉器就是真品，反之玉器是假的．接着他拿一玉镯缠上头发丝，用打火机火焰烧1～2秒后，头发丝果然未烧断．（1）请你用所学的化学知识解释头发丝未烧断的可能原因．（2）你认为用这个方法检验玉器真假可靠吗？说明理由．【分析】（1）根据燃烧的条件考虑；（2）根据对比实验考虑是否是假的．【解答】解：（1）燃烧的条件是：与氧气接触、温度达到着火点，有可燃物，玉的吸热能力很强，热量被玉石吸收，温度短时间内达不到头发丝的着火点，不燃烧；（2）他的实验只能证明头发系在该玉镯上未烧断，不能说明在其它玉镯或玉器上甚至假的玉器上能否燃烧，所以要通过对照实验进行实验验证．故答案为：（1）热量被玉石吸收，温度短时间内达不到头发丝的着火点，不燃烧；（2）不可靠；他的实验只能证明头发系在该玉镯上未烧断，不能说明在其它玉镯或玉器上甚至假的玉器上能否燃烧，即还应做对比实验．如把头发绑在平滑面类似石头、陶瓷、小块磁砖、玻璃瓶、假的玉镯上，在外界条件相同的情况下烧一烧试一试．3．用来制取氧气的氯酸钾必须是纯净的晶体，不能含有纸屑、木屑或碳粉等杂质，否则加热时可能发生什么危险？解释其中的原因．【分析】氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，氧气能支持燃烧；用来制取氧气的氯酸钾必须是纯净的晶体，不能含有纸屑、木屑或碳粉等杂质，因为加热时，炭粉、硫粉、纸屑与生成的氧气可能直接燃烧，生成CO2或CO、SO2等气体，使收集到的氧气不纯，并且炭粉、硫粉、纸屑在纯氧中燃烧，反应比较剧烈，还可能引起爆炸．【解答】解：用来制取氧气的氯酸钾必须是纯净的晶体，不能含有纸屑、木屑或碳粉等杂质，因为加热时，炭粉、硫粉、纸屑与生成的氧气可能直接燃烧，生成CO2或CO、SO2等气体，使收集到的氧气不纯，并且炭粉、硫粉、纸屑在纯氧中燃烧，反应比较剧烈，还可能引起爆炸；故答案为：不能；加热时，炭粉、硫粉、纸屑与生成的氧气可能直接燃烧，生成CO2或CO、SO2等气体，使收集到的氧气不纯，并且炭粉、硫粉、纸屑在纯氧中燃烧，反应比较剧烈，还可能引起爆炸．4．用微粒的观点解释：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，他们的物理性质存在着明显的差异，而化学性质相似．【分析】物质的结构决定物质的性质，根据金刚石、石墨和C60的结构和性质分析回答【解答】解：金刚石、石墨均由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同，C60由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成，因此物理性质存在明显差异．在参加化学反应时C60分子会分解成碳原子，因而它们的化学性质相似．故答为：金刚石、石墨均由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同，C60由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成，因此物理性质存在明显差异．在参加化学反应时C60分子会分解成碳原子，因而它们的化学性质相似．5．用微粒的观点解释下列事实．（1）相同质量的液态水和气态水所占体积不同．（2）水中加入少量蔗糖，静置一段时间，最终形成均一、稳定的混合物．【分析】（1）根据状态不同微粒的间隔不同进行解答；（2）根据水中加入少量蔗糖，蔗糖分子运动到水分子之间的结果，最终形成均一、稳定的混合物进行解答．【解答】解：（1）状态不同微粒的间隔不同，相同质量的液态水和气态水之间的间隔不同，气态水的水分子之间的间隔大于液态水水分子之间的间隔，所以它们所占体积不同；（2）水中加入少量蔗糖，蔗糖分子运动到水分子之间的结果，最终形成均一、稳定的混合物．故答案为：（1）气态水的水分子之间的间隔大于液态水水分子之间的间隔，所以它们所占体积不同；（2）蔗糖分子运动到水分子之间，最终形成均一、稳定的混合物．6．将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后，取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻环境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？【分析】（1）根据分子是不断运动分析回答；（2）根据在真空冷冻下水的变化分析回答．【解答】解：（1）由于分子是不断运动的，冷冻后的柠檬片中水分子运动到空气中，所以，冷冻后的柠檬片还会失去水分；（2）真空冷冻环境中，因压强减小，水分子间的间隔骤然变大，水分子运动加速并扩散，所以短时间柠檬片会变干．故答为：（1）分子是不断运动的，冷冻后的柠檬片中水分子运动到空气中；（2）真空冷冻环境中，因压强减小，水分子间的间隔骤然变大，水分子运动加速并扩散，所以短时间柠檬片会变干．7．室内装置产生甲醛（HCHO）可用活性炭吸附．将吸收了甲醛的活性炭拿到室外，甲醛会扩散到空气中，阳光下扩散得更快，用微粒观点解释下列事实．（1）甲醛能被活性炭吸附．（2）阳光下甲醛会扩散得更快．【分析】根据活性炭的结构、分子是不断运动的特性分析回答，温度越高、分子运动的速率越快．【解答】解：（1）甲醛能被活性炭吸附，原因是：活性炭疏松多孔，碳原子间有较大的间隔），甲醛分子不断运动，进入碳原子间的间隔中）．（2）阳光下甲醛会扩散得更快，原因是：阳光下温度升高，分子运动速率加快，甲醛分子能更快从碳原子间的间隔中逸出．故答为：（1）活性炭疏松多孔，碳原子间有较大的间隔），甲醛分子不断运动，进入碳原子间的间隔中）．（2）阳光下温度升高，分子运动速率加快，甲醛分子能更快从碳原子间的间隔中逸出．8．阅读以下内容，用微粒的观点解释有关事实．“空气史话”：45亿年前，当地球逐渐冷却，一些气体被迫从岩石和岩浆中迸发出来，氢气、氨气等向星际逃遁，水蒸气、氨气和甲烷等滞留在近地球空间，形成原始空气，在太阳照射下，水蒸气分解为氧气和氢气，氧气跟氨气反应生成氮气和水，氧气跟甲烷反应生成二氧化碳和水，原始空气中又出现了二氧化碳、氮气和氧气…（1）当地球逐渐冷却，一些气体被迫从岩石和岩浆中迸发出发；【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）当地球逐渐冷却，周围的气压减小，气体分子就被迫从岩石和岩浆中迸发出发来；（2）氧气分子跟甲烷分子在一定的条件下进行分裂，分裂成氧原子、碳原子和氢原子，碳原子和氧原子结合成二氧化碳分子，因此原始空气中出现二氧化碳．故答案为：（1）当地球逐渐冷却，周围的气压减小，气体分子就被迫从岩石和岩浆中迸发出发来；（2）氧气分子跟甲烷分子在一定的条件下进行分裂，分裂成氧原子、碳原子和氢原子，碳原子和氧原子结合成二氧化碳分子，因此原始空气中出现二氧化碳．9．据报道，吴女士过生日收到了一份冰激凌蛋糕，当她打开包装后看到里面有几根冰柱，她不知道这几根冰柱是干冰，便随手将其装进矿泉水瓶中拧紧瓶盖，与蛋糕一起放进冰箱．没过多久，随着“砰”的一声巨响，伴随一阵烟雾，她家冰箱门被炸飞了一米多远．请你用微粒的观点解释产生爆炸的原因．【分析】根据分子、原子的基本特征：分子、原子质量和体积都很小；分子、原子之间有间隔；分子、原子是在不断运动的，进行分析判断即可．【解答】解：将干冰装进矿泉水瓶中拧紧瓶盖，干冰迅速升华，二氧化碳分子之间的间隔增大，矿泉水瓶内的压强增大，因此发生爆炸．答：将干冰装进矿泉水瓶中拧紧瓶盖，干冰迅速升华，二氧化碳分子之间的间隔增大，矿泉水瓶内的压强增大，因此发生爆炸．10．用微粒的观点解释：氧气（O2）和臭氧（O3）的混合气体是同种元素组成的混合物．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：氧气（O2）和臭氧（O3）的混合气体是同种元素组成的混合物，是因为氧气是由氧分子构成的，臭氧是由臭氧分子构成的，氧气（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素组成的，它们的混合气体中含有不同的分子，故属于混合物．故答案为：氧气和臭氧是由不同种分子构成，氧气和臭氧分子均是由氧原子构成的，故混合气体是同种元素组成的混合物．11．小明向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出，他捡回瓶塞后再次塞紧，几天后当他想打开瓶塞【分析】根据分子间有间隔的特性分析回答．【解答】解：由于分子间有间隔，在受热时间隔变大，密封的气体压强变大，所以，向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出；温度降低时，分子间的间隔变小，压强变小，大气压大于瓶内压强，大气压压紧塞子，所以，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出．故答为：分子间有间隔，在受热时间隔变大，密封的气体压强变大，所以，向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出；温度降低时，分子间的间隔变小，压强变小，大气压大于瓶内压强，大气压压紧塞子，所以，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出．12．用微粒的观点解释下列事实．（1）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝．（2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体．【分析】（1）从同种物质分子化学性质相同去分析解答；（2）从物质的体积取决于分子之间的间隔去分析解答；【解答】解：（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持碘的化学性质的最小粒子是碘分子．碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种物质的分子化学性质相同，所以碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝．故答案为：碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种物质的分子化学性质相同；（2）由于碘固体和碘蒸气的质量相等，说明二者含有的碘分子个数相等，碘蒸气中碘分子之间的间隔远远大于碘固体分子之间的间隔，所以碘蒸气的体积远大于碘固体；故答案为：等质量的碘固体和碘蒸气，含有的碘分子个数相等，碘蒸气中碘分子之间的间隔远远大于碘固体分子之间的间隔，所以碘蒸气的体积远大于碘固体．13．用微粒的观点解释：（1）蔗糖溶于水“不见了”．（2）冬天在室外，呼气时常出现“白汽”．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判解答即可．【解答】解：（1）蔗糖溶于水“不见了”是因为分子是在不断运动的，糖分子运动到水分子中间去了．（2）冬天在室外，呼气时常出现“白汽”，是因为冬天室外温度低，呼出气体中的水分子的运动速率减小，分子间的间。
专题一微粒简答题1.相同质量的液态水和气态水所占体积不同。
2.水中加入少量蔗糖,静置一段时间,最终成为均一、稳定的混合物。
3.蔗糖溶于水的实验时,观察到溶解后,液面低于原水平线;将其放在热水中,溶解速度加快。
4.(1将密封有乙醇(酒精的透明塑料袋放入85摄氏度以上的热水里,看到塑料袋逐渐鼓起,最后液体以纯消失,塑料袋中看不到任何物质(注:乙醇的沸点为78摄氏度(2酒中含有乙醇(C2H5OH,过量饮酒有害于身体健康。
人过量饮酒会麻痹神经而神志不清,乙醇在体内与氧气发生一系列化学反应最终生成二氧化碳和水,人才能重新清醒过来。
5.(2015大连将柠檬(一种国水果切片放入冰箱冷冻后,取出一部分放入真空冷冻环境中。
留在冰箱中的柠檬片,时间久了会失去部分水分,真空冷冻环境中的柠檬片,在短时间内会变成干燥的柠檬片。
用微粒的观点解释。
6.请用微粒的观点解释下列事实。
(1贮存气体的容器必须具备的条件之一是不泄漏,而贮存氢气的容器要达到这一条件却非常难。
(2在北方冬季,将空的矿泉水瓶从室内拿到室外时,会发现矿泉水瓶变瘪。
7.用微粒观点解释下列事实。
(1空气是一种混合物。
(2取一个透明玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大块冰糖,立即在玻璃外壁液面位置做上记号,冰糖完全溶解后液面低于记号。
8.用微粒观点解释下列产生白雾的原因:(1将白磷(分子组成为P4放置在空气中。
一会儿,白磷燃烧起来,并迅速产生白烟。
(2打开盛装干冰的容器,一会儿,在容器上方产生白雾。
9.某同学在家里做了一个实验:取一个空矿泉水瓶,向其中加入一些热水,震荡,然后倒出热水,并迅速扭紧瓶盖,片刻后看见矿泉水瓶变瘪。
用微粒观点解释上述原因。
10.冬天一些铁管道经常产生断裂现象,请你用微粒观点解释上述现象。
11.有位化学老师取用生石灰时发现,装满生石灰的试剂瓶已经膨胀破裂,试解释其中的变化并写出主要反应的化学方程式。
12.发生火灾时,一定要将附近的液化石油气罐尽快搬离火场,因为高温时,液化石油气瞬间体积膨胀250-300倍,罐内压力骤然增大致使罐体破裂发生第一次爆炸;当泄露出的石油气在空气中的浓度降低至3%-11%时,遇明火将发生第二次爆炸;(1用微粒观点解释第一次爆炸发生的原因。
