幼儿园实习指导教(学)案

幼儿园实习指南：实习内容与指导方案一、前言在大学生涯的最后一年，许多教育专业的学生都要经历一段时间的幼儿园实习。

幼儿园实习是教育学生接触实际教学的重要环节，也是培养他们教学技能和专业素养的重要机会。

本文将从实习内容和指导方案两个方面，为即将进行幼儿园实习的学生提供一份指南，帮助他们更好地度过实习并取得更多收获。

二、实习内容1. 观察与体验幼儿园实习的初衷是让学生通过亲身参与，深入了解幼儿园教学与管理的方方面面。

实习生应该主动观察课堂教学、常规管理和特殊活动，了解幼儿园的日常运作和教学特点。

2. 教学实践在观察的基础上，实习生应该积极参与教学实践。

可以借助老师的指导，设计并组织有针对性的教学活动，包括认知能力、情感态度和身体协调等方面的内容，提升自己的教学能力。

3. 教育实践幼儿园实习也是实践教育学知识的好机会。

实习生应该将自己在课堂上学到的理论知识，与实际教学实践相结合，形成更为丰富和深刻的教育实践。

三、指导方案1. 实习前指导在实习开始之前，学校应该为实习生提供充分的实习前指导。

包括对幼儿园实习内容、实习班级和学校的基本情况介绍，以及实习生在实习期间需要达到的教学目标和要求等。

2. 实习过程指导在实习过程中，学校和幼儿园应该安排专门的带教老师，为实习生提供个性化的指导。

带教老师要及时给予实习生关于课堂教学、教学设计和教学方法等方面的指导和建议，帮助实习生不断成长和进步。

3. 实习后指导实习结束后，学校和幼儿园应该对实习生进行综合评价和指导。

包括对实习生在幼儿园实习期间的表现进行总结和回顾，指出实习生的优点和不足，并提供有针对性的改进和提高意见。

四、个人观点与理解通过对幼儿园实习内容与指导方案的介绍，我深刻地意识到幼儿园实习对教育专业学生的重要性。

幼儿园实习不仅是教学技能的锻炼，更是对教育学知识的检验和实践。

也需要学校和幼儿园的全力支持和指导，才能让实习生在实习中有更多收获、更快成长。

在我看来，幼儿园实习是一次难得的机会，需要实习生在实践中学习，也需要学校和幼儿园在教导中引导。

幼儿园实习时的教案 (2)幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（一）教案：幼儿园实习教学主题：认识身体部位教学目标：1. 学生能够认识和命名常见的身体部位，如头，肩膀，手，脚等。

2. 学生能够理解身体部位与日常生活的联系，如用手写字，用脚走路等。

3. 学生能够进行简单的触摸和描述他人的身体部位。

教学准备：1. 插图或图片展示不同的身体部位。

2. 布偶或人体模型。

教学步骤：1. 引入（时间：5分钟）老师带着学生一起唱儿歌《头肩膀膝盖脚》，同时用手指着相应的身体部位，让学生感受并跟唱。

2. 导入（时间：5分钟）老师出示插图或图片，让学生看图猜猜是哪个身体部位，鼓励学生自己说出答案并加以肯定。

3. 学习（时间：10分钟）通过插图或布偶，逐个教学生认识不同的身体部位，如头，肩膀，手，脚等，同时帮助学生命名这些部位。

4. 操练（时间：10分钟）老师用自己的身体部位示范一些动作，如拍手，摇头，踢脚等，让学生观察并模仿。

然后，让学生轮流示范一些动作，并让其他学生猜猜是哪个身体部位在运动。

5. 运用（时间：10分钟）组织学生进行小组活动，每组选出一个学生担任“发问者”，其他学生轮流回答问题。

每个学生的问题都和身体部位有关，例如：“你用什么部位吃饭？”，“你用什么部位画画？”等。

6. 巩固（时间：5分钟）老师带领学生总结今天学习的重点，再次复习和巩固每个身体部位的名字。

可以进行一轮快速问答，让学生积极参与。

7. 结束（时间：5分钟）教师用童谣或音乐引导学生放松身心，课堂结束。

教学延伸：1. 学生可以用彩笔在白纸上画出自己的身体，并用正确的名称标出不同的身体部位。

2. 通过游戏或运动活动，让学生进一步感受和运用不同身体部位的功能，如进行踢球比赛，模仿不同动物的动作等。

幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（二）教案主题：认识形状——圆形教学目标：1. 让幼儿认识圆形的特点；2. 培养幼儿观察、辨认、概括圆形的能力；3. 培养幼儿对圆形的兴趣。

教案(首页)课次 1 课时 2 周次 1 课型新授课题幼儿园实习指导内容执行日期1、通过教学使学生熟悉掌握幼儿园一日工作中各个环节的内容及工作要求,为今后的工作打下扎实的基础.教学目的2、通过教学使学生了解保育员工作的性质及重要性，培养学生热爱幼儿，热爱保育工作的情感,树立正确的职业观。

教学要求教学方法设计实验器材使用说明作业内容教学目标重点难点应用分析√√√√现代教育技术应用讲授法、案例分析法、讨论法、情景摹拟法、总结。

1、多媒体教学。

1、复习巩固幼儿园实习中所讲的各个环节内容。

一、提问导入:识记√√√√√√√√√√√知识点理解综合级期班日1、经过两年的理论学习，我们即将要进入幼儿园实习了,那末为什么要到幼儿园实习?怎么实习呢？实习什么呢?二、新授内容：(一)、实习的意义：幼儿园实习是幼师保育专业教学中的重要环节。

学生通过在幼儿园实习,了解幼儿园概况，掌握幼儿园保育工作的内容与方法，树立热爱幼儿、热爱幼教事业、培养良好的道德修养,为今后学习、工作等方面，都有着及其重要的意义.(二)、实习的任务：幼儿园实习的主要任务有:初步了解幼儿园一日活动中各种环节的内容;了解保育员主要岗位职责 ;在保育工作中学习和体味如何培养良好卫生习惯和优良的品德行为，为今后踏上保育员岗位工作打下扎实的基础。

(三)、实习的内容:1、热情接待幼儿和家长，与家长沟通,了解幼儿在家情况。

2、催促、指导幼儿换好运动鞋。

3、关注乘车的幼儿的书包内是否有家园联系册.4、根据气候情况留意、照应幼儿所穿衣服是否适宜.5、留意幼儿刷卡情况、提醒幼儿刷卡.6、关心服药幼儿的身体状况及服药情况.1、及时冲洗、消毒幼儿使用后的厕所，清洁地面、台盆、镜面,清洗洗手液瓶外部，保持地面、台面、镜面洁净干燥，盥洗室定时消毒。

2、将已消费的擦手毛巾整理好，放入固定安放点备用,对使用后的毛巾设置安放点,并有显示标记。

3、提醒幼儿洗手后正确擦用毛巾。

4、匡助指导小年龄幼儿，教会他们洗手过程，即;手心手背来回搓,指缝也要来回搓，然后用清水冲洗干净,随后甩手，最后用毛巾擦干双手。

幼儿园实习教师指导方案第一节：实习前的准备工作在幼儿园进行实习之前，实习教师需要进行一系列的准备工作。

首先，需要了解幼儿园的教育目标和教学理念，以便更好地融入幼儿园的教学环境。

同时，要熟悉课程设置和教学计划，了解每个年龄段孩子的特点和发展需求。

第二节：实习期间的角色定位实习教师在幼儿园中的角色是指导者和观察者。

他们需要担任课堂教学的主导者，制定教学计划并进行教学活动。

同时，他们也是孩子们的观察者，通过观察和记录，了解孩子们的学习进展和需求。

第三节：与合作教师的合作实习教师需要与合作教师密切合作，共同制定教学计划和进行教学活动。

合作教师可以传授教育经验和教学技巧，并对实习教师的教学进行指导和反思。

双方的合作是实习教师提高教学能力和专业素养的关键。

第四节：观察和评估实习教师应当通过观察和评估来了解孩子们的学习状况和发展需求。

观察可以包括日常观察、反思记录和作品展示等形式，评估可以依据幼儿园的评估标准和目标。

通过观察和评估，实习教师可以调整教学策略，提高教学效果。

第五节：与家长的沟通实习教师需要积极与家长进行沟通，了解孩子们在家庭环境中的情况，掌握他们的兴趣和需求。

通过与家长的密切合作，实习教师可以更好地满足孩子们的学习需求，并与家庭形成良好的互动。

第六节：教师的自我反思与提高实习教师应当不断进行自我反思，并在实践中不断提高。

他们可以通过观察和评估，向合作教师和其他老师请教，参加教育研讨会和培训，积极学习教育理论和实践经验，提高自己的教学能力和专业素养。

第七节：与同行教师的交流与合作实习教师应当与同行教师进行交流和合作，共同探讨教学问题，分享教学经验。

这样可以拓宽实习教师的视野，学习他人的优点和经验，促进个人的专业成长。

第八节：关注幼儿的全面发展实习教师需要注重幼儿的全面发展，不仅要关注他们的智力发展，还要关注他们的身体素质、语言表达能力、社交能力和情绪管理等方面。

通过多种教学方法和活动，培养孩子们的综合能力和创新精神。

幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。

2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。

3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。

2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。

3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。

活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。

师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。

让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。

2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。

当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。

所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。

这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。

2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。

当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。

一、实习目的1. 通过实习，了解幼儿园的教育教学环境，熟悉幼儿园的教育教学规律。

2. 培养实习生观察、分析、解决问题的能力，提高教育教学水平。

3. 培养实习生与幼儿、教师、家长之间的沟通能力，增强团队合作意识。

4. 使实习生了解幼儿园的管理制度，为今后从事幼儿教育工作打下基础。

二、实习时间2022年9月1日至2023年6月30日三、实习地点XX幼儿园四、实习内容1. 观摩幼儿园教育教学活动（1）了解幼儿园一日生活安排，观察幼儿在园表现。

（2）观摩教师组织的各类教学活动，如语言、音乐、美术、体育、科学、社会等领域的活动。

（3）了解幼儿园教育教学特点，掌握幼儿园教学活动的基本方法。

2. 参与幼儿园教育教学活动（1）协助教师组织教育教学活动，如讲故事、唱歌、跳舞、绘画等。

（2）与幼儿互动，关注幼儿的兴趣和需求，引导幼儿参与活动。

（3）参与幼儿园特色活动，如节日庆祝、亲子活动等。

3. 参与幼儿园管理工作（1）了解幼儿园管理制度，熟悉幼儿园各项规章制度。

（2）协助教师进行班级管理，如组织晨间活动、午睡、放学等。

（3）参与幼儿园卫生保健工作，关注幼儿的健康状况。

4. 与家长沟通（1）了解幼儿家庭教育情况，与家长建立良好的沟通关系。

（2）向家长反馈幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。

（3）收集家长意见，为幼儿园教育教学提供参考。

五、实习要求1. 严格遵守幼儿园规章制度，服从实习安排。

2. 认真观察、分析、总结幼儿园教育教学活动，撰写实习日记。

3. 积极参与幼儿园教育教学活动，与幼儿互动，关注幼儿需求。

4. 主动与教师、家长沟通，了解幼儿家庭教育情况。

5. 认真学习幼儿园管理制度，提高自身综合素质。

六、实习总结1. 实习结束后，撰写实习报告，总结实习期间的学习成果。

2. 参加实习总结会议，分享实习心得体会。

3. 向实习指导教师请教，了解自身不足，为今后工作做好准备。

4. 撰写实习论文，提高教育教学研究能力。

5. 积极参加幼儿园组织的各项活动，增强团队凝聚力。

幼儿园实习指导教案第一章：实习前的准备1.1 了解幼儿园环境：参观幼儿园，了解幼儿园的设施、布局和日常活动。

1.2 熟悉幼儿园规章制度：学习幼儿园的各项规章制度，了解工作要求和纪律。

1.3 掌握幼儿教育基本理论：复习幼儿发展、心理、教育等相关理论知识。

1.4 准备实习材料：准备教案、教具、玩具等实习所需材料。

第二章：实习过程中的注意事项2.1 尊重幼儿：关爱幼儿，尊重幼儿的人格和意愿，耐心倾听幼儿的声音。

2.3 观察与记录：观察幼儿的行为表现，记录实习过程中的感悟和经验。

2.4 积极参与：积极参与幼儿园的各项活动，展现实习生的风采。

第三章：教育教学实践3.1 教案编写：根据幼儿的年龄特点和兴趣，编写富有创意的教案。

3.2 课堂组织：有序组织课堂，关注幼儿的学习兴趣和参与度。

3.3 教学方法：运用多样的教学方法，如游戏、故事、歌曲等，激发幼儿的学习兴趣。

第四章：幼儿日常护理与心理健康4.1 幼儿日常护理：了解幼儿的日常护理知识，如饮食、睡眠、个人卫生等。

4.2 心理健康教育：关注幼儿的心理健康，学会识别和处理心理问题。

4.3 突发情况处理：学习处理幼儿突发疾病、意外事故等紧急情况。

4.4 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿的家庭背景，共同促进幼儿成长。

5.2 实习反馈：向带教老师、同事请教意见，听取他们对实习的评价。

5.4 展望未来：对未来幼儿教育事业的发展充满信心，努力提升自己，为幼儿的成长贡献自己的力量。

第六章：幼儿园班级管理6.1 班级日常管理：了解并参与班级的日常管理，包括秩序维护、环境布置等。

6.2 班级活动策划：协助带教老师策划和组织班级活动，如节日庆祝、外出游玩等。

6.3 班级档案管理：学习如何管理班级档案，包括幼儿个人资料、教学记录等。

第七章：幼儿心理发展与教育7.1 幼儿心理发展理论：学习幼儿心理发展的基本理论，了解不同年龄段幼儿的心理特点。

7.2 观察与分析幼儿：通过观察幼儿的行为、言语等，分析其心理发展状况。

指导方案一、前言在教育教学体系中，幼儿园实习生起着至关重要的作用。

他们不仅是未来教育工作者的潜在力量，更是对幼儿园教学、管理和环境的一种促进和改善。

制定一套科学合理的幼儿园实习生指导方案，对于培养高素质的教育教学人才，更是具有不可忽视的重要性。

二、指导方案的建立目的1. 帮助实习生更好地了解幼儿园教育教学的具体工作；2. 提高实习生的教学能力和实际操作能力；3. 培养实习生的团队协作精神和责任意识。

三、指导方案的内容1. 基本情况介绍1.1 介绍幼儿园的概况、办学理念以及师资力量；1.2 介绍实习生的基本信息，如专业、学位等级、实习期等。

2. 实习计划2.1 制定详细的实习计划，包括时间安排、实习内容和目标要求；2.2 明确实习生在实习期间的主要任务和学习内容，如观摩课程、参与教学准备、辅助教师等。

3. 实习指导3.1 指定专业的指导教师，负责对实习生进行全程指导；3.2 设立实习指导小组，由幼儿园的业务骨干担任，为实习生提供具体指导和帮助。

4. 实习评价4.1 制定科学合理的实习评价标准，对实习生的课堂表现、教学效果和教学能力进行全面评估；4.2 按照评价标准进行反馈和总结，并针对性地提出改进建议。

四、指导方案的实施步骤1. 实施前：幼儿园与实习生进行初步交流，明确双方的责任和义务；2. 实施中：指导教师负责制定并执行实习计划，实习指导小组负责协助指导教师；3. 实施后：对实习生进行全面评价，并将评价结果作为实习证书的核发依据。

五、指导方案的效果评估1. 根据实施情况，定期对指导方案进行评估和改进；2. 收集实习生的意见和建议，为下一届实习生的指导方案做出改进。

以上是幼儿园实习生指导方案的基本内容，希望能够对各幼儿园制定实习生指导方案提供一定的参考和帮助。

同时也希望各幼儿园在实施过程中，能够不断改进，提高实习生的培养质量，为幼儿教育事业的发展做出更大的贡献。

六、指导方案的实施效果1. 教学水平提升经过一段时间的实习指导和教学实践，实习生的教学水平和专业知识得到提升。

一、实习背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。

作为一名学前教育专业的学生，我有幸进入某幼儿园进行实习，以便将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。

以下是我实习期间的教学教案。

二、实习单位简介某幼儿园位于我国某城市，是一所具有较高声誉的幼儿园。

该园占地面积较大，环境优美，设施齐全，拥有一支专业、高素质的教师队伍。

园内设有大、中、小三个年龄段的教学班，共有幼儿300余人。

三、实习目标1. 了解幼儿园的办学理念、教学大纲及教学方法。

2. 掌握幼儿园一日生活的组织与实施。

3. 提高自己的教育教学能力，为今后的教学工作打下基础。

四、实习内容1. 观摩幼儿园教师的教学活动。

2. 参与幼儿园一日生活的组织与实施。

3. 参与幼儿园的教研活动。

4. 进行教学实践活动。

五、教学教案一、活动名称：认识水果1. 教学目标：（1）让幼儿认识常见的水果，了解水果的营养价值。

（2）培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

（3）激发幼儿对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

2. 教学准备：（1）水果图片、实物。

（2）教学课件。

（3）水果沙拉制作材料。

3. 教学过程：（1）导入：教师出示水果图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

（2）观察水果：教师带领幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橘子等，讲解水果的营养价值。

（3）游戏环节：教师组织幼儿进行“水果连连看”游戏，巩固幼儿对水果的认识。

（4）实践活动：教师带领幼儿制作水果沙拉，培养幼儿的动手能力。

4. 教学反思：本次教学活动，幼儿对水果的认识有了明显的提高，同时也培养了他们的观察能力和语言表达能力。

在实践活动环节，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在今后的教学中，我将更加注重激发幼儿的学习兴趣，提高他们的动手能力。

二、活动名称：我的家庭1. 教学目标：（1）让幼儿了解自己的家庭，认识家庭成员。

（2）培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

（3）激发幼儿对家庭的热爱之情。

幼儿园社会实践活动指导教案一、前言社会实践活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过参与实践活动，幼儿可以增强自身的社会适应能力，培养团队合作意识，促进身心健康发展。

合理规划和指导幼儿园社会实践活动至关重要。

本文旨在为幼儿园教师提供一份详尽的社会实践活动指导教案，帮助教师更好地组织和指导幼儿的实践活动。

二、指导教案1. 活动目的明确活动目的，引导幼儿了解社会，培养他们的社会意识和实践能力。

2. 活动主题选择符合幼儿认知水平和兴趣爱好的主题，如家庭、绘本故事中的角色、社区等。

3. 活动内容根据活动主题，安排相应的活动内容，包括观察、体验、互动交流等环节，让幼儿通过亲身经历来理解和感知社会。

4. 活动时间与地点合理安排活动时间和地点，避免与课业、休息时间冲突。

活动地点可选择学校周边的公园、社区、家庭等。

5. 活动流程详细规划活动流程，包括活动开场、活动主题介绍、活动环节安排、活动结束总结等，保证活动有序进行。

6. 活动准备组织者需提前进行活动准备，包括场地布置、物资准备、人员安排等，确保活动顺利进行。

7. 活动实施按照活动流程，带领幼儿进行实践活动，引导幼儿参与观察、体验、互动交流等环节，引发幼儿的好奇心和学习兴趣。

8. 活动评估对活动过程进行评估，了解幼儿的参与情况和收获，为下一次活动做好准备。

9. 活动总结对活动进行总结，归纳出幼儿的学习收获和价值观培养，同时对活动中存在的问题和不足进行反思。

三、小结社会实践活动对幼儿的成长发展具有重要意义，通过合理规划和指导，可以让幼儿在实践中获得更多的知识和体验，培养积极向上的品行和良好的社会适应能力。

希望本文能够为广大幼儿园教师提供一定的指导和帮助，让他们更好地组织和指导幼儿的社会实践活动，为幼儿们的成长发展提供更多的支持和帮助。

10. 活动例子为了更好地帮助幼儿园教师理解和运用社会实践活动指导教案，以下举例说明一次家庭主题的社会实践活动。

活动主题：我的家庭活动内容：- 观察家庭：让幼儿带着自己的相机或者绘图工具，观察自己的家庭，记录自己家庭成员的生活场景，例如家庭成员的起居、饮食、娱乐活动等。