小班体育活动：调皮的树叶娃娃

小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》含反思一、教学目标：1. 让学生体验到体育活动的乐趣，培养学生的团队协作精神。

2. 发展学生的基本动作，提高学生的身体协调能力。

3. 培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学内容：1. 学习基本的树叶娃娃动作，如跳跃、翻滚、跑等。

2. 开展树叶娃娃接力比赛，培养学生的团队协作能力。

3. 进行环保教育，让学生了解树叶的重要性和保护树叶的方法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的树叶娃娃动作，如跳跃、翻滚、跑等。

2. 教学难点：培养学生团队协作精神，提高学生的身体协调能力。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的树叶娃娃动作，如跳跃、翻滚、跑等，让学生熟悉基本动作。

2. 教学基本动作（10分钟）：分别教授跳跃、翻滚、跑等基本动作，让学生分组练习，教师个别指导。

3. 树叶娃娃接力比赛（10分钟）：学生分组进行接力比赛，教师观察学生的团队协作情况和动作掌握情况。

4. 环保教育（5分钟）：让学生了解树叶的重要性和保护树叶的方法，培养学生的环保意识。

5. 放松活动（5分钟）：带领学生做简单的放松动作，如深呼吸、肌肉拉伸等。

五、教学反思：1. 学生对基本动作的掌握情况：大部分学生能掌握基本的树叶娃娃动作，但部分学生还需要加强个别指导。

3. 环保教育效果：学生对树叶的重要性有了一定的了解，但环保意识的培养需要长期的教育和实践。

4. 教学方法改进：针对学生动作掌握情况，可以适当增加个别指导的时间；在团队协作方面，可以设置更多互动环节，提高学生的团队协作能力；在环保教育方面，可以组织更多实践活动，让学生亲身体验环保的重要性。

六、教学准备：1. 教具：树叶娃娃道具、接力棒、音响设备、教学视频等。

2. 场地：宽敞的草地或体育场地，确保学生有足够的空间进行活动。

3. 服装：学生穿着舒适的运动服和运动鞋，方便进行体育活动。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范树叶娃娃动作，让学生跟随模仿。

小班健康教案：调皮的树叶娃娃教学背景这是一节小班幼儿园健康教育课，主题是关于如何避免野生植物伤害化学物质对人体的危害。

通过呈现一个有趣的故事，引起幼儿对于这个主题的注意和兴趣，并且学习到如何避免野生植物的危害和了解化学物质的概念。

教学目标1.能够听懂并理解故事内容。

2.能够了解野生植物对人体的危害3.能够通过小组合作创造出属于自己的防范野生植物伤害的方法4.能够通过绘画形式表达对于故事的理解教学流程1.集合（5分钟）教师用温暖的语言欢迎孩子们来到幼儿园，引导孩子们互相问候，搭建良好的互动关系。

2.课前准备（5分钟）授课前，把一个或几个野生植物提前准备好，并把相关的化学物质有机磷的瓶子份装点出。

将8张A4纸打印，备用。

3.演示（10分钟）教师介绍野生植物，展示提前准备好的野生植物和其化学物质。

讲述一个讲述一个树叶娃娃的故事，描述它如何避免了野生植物对自己造成的伤害。

引导幼儿理解野生植物对人体的危害和化学物质的概念。

4.互动讨论（10分钟）提问：你们有没有遇到过野生植物？它们对我们会有什么危害？鼓励孩子们自由发言，分享自己的体验和见解，搜集意见和建议。

5.分小组活动（30分钟）将孩子们分成三个小组，让每个小组自由发挥，创造出属于自己的防范野生植物伤害的方法，每个小组需要完成以下三个问题：–能够说出最常见的几种野生植物，及对人的危害。

–能够讲述一件上次一个孩子遇到了野生植物并受到伤害的故事–能够创造出防范野生植物伤害的方法，并在班级公共区域用绘画的形式表达出至少一种方法。

6.分享，展示和总结（10分钟）每个小组让一名代表分享小组的策略和思维，并让他们在班级公共区域展示自己创造出的防范野生植物伤害的方法。

教师综合总结本节课的主要内容，回顾野生植物危害以及如何避免野生植物伤害。

鼓励孩子们在今后的生活中更加用心地守护自己的健康。

教学时长本次课程的授课时间为60分钟，包括集合、课前准备、演示、互动讨论、分小组活动、分享展示和总结。

小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》
一、教学目标
1. 认识树叶并知道它们的生长过程和变化；
2. 提高幼儿英语听说能力；
3. 锻炼幼儿肢体协调能力和动手能力。

二、教学内容
调皮的树叶娃娃
三、教学步骤
1. 导入活动：让幼儿看一看树，告诉他们树是由根、干和树叶组成的，然后问他们树叶是什么。

2. 集体活动：通过介绍树叶的变化，让幼儿了解树叶的生长过程。

教师可以拿一些树叶，让幼儿观察并分类，然后通过幻灯片或图片等教具，让幼儿了解树叶的季节性变化和颜色变化。

3. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们自己制作“树叶娃娃”，可以使用颜色纸、剪刀和胶水等材料，鼓励幼儿创意，让他们自己设计自己的“树叶娃娃”。

4. 小结活动：教师可以引导幼儿回顾本次活动，让他们分享自己的制作过程和经验。

同时对幼儿进行适当的评价和鼓励。

四、教学重点与难点
1. 让幼儿了解树叶的生长过程和变化；
2. 提高幼儿英语听说能力。

五、教学评估
1. 观察幼儿的学习情况和学习兴趣；
2. 通过教学终结活动，让幼儿自我评价和反思学习的过程和成果。

六、教学手段
1. 幻灯片或图片等教具；
2. 创意画板或颜色纸、剪刀、胶水等材料。

七、教学建议
1. 教师应该引导幼儿积极参与活动，并鼓励幼儿创意；
2. 教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学方案；
3. 教师应该注重幼儿的深入思考、合作和沟通能力。

小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》课题名称：调皮的树叶娃娃课时：1课时教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 能够体验和感知树叶的特点和运动方式。

2. 能够用树叶制作简单的娃娃，培养动手能力和想象力。

3. 能够通过游戏认识大自然的小生物。

教学准备：1. 班级环境准备：教室中央有放置好的大型树叶供幼儿触摸和玩耍。

2. 教具准备：树叶样本、胶水、彩色纸、棉花、颜料、画笔等。

教学过程：Step 1：渲染氛围1. 教师带领幼儿观察教室中央的大型树叶，鼓励幼儿通过触摸和感知来了解树叶的特点。

Step 2：讲述故事1. 教师带领幼儿坐在一起，用生动的语言讲述故事《调皮的树叶娃娃》。

2. 故事讲述树叶从树上掉下来后，和其他小朋友一起玩耍的情节，引导幼儿体验树叶的轻盈和飘扬。

3. 在讲述故事中渗入一些绘本图片或实物树叶样本，辅助幼儿理解故事情节。

Step 3：动手制作树叶娃娃1. 教师向幼儿展示树叶娃娃的样本，和幼儿一起观察和讨论树叶娃娃的形状和颜色。

2. 教师告诉幼儿们可以用树叶和彩色纸片制作一个自己的树叶娃娃，并提供制作所需的材料。

3. 教师示范制作过程，同时鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由进行制作。

Step 4：分享展示1. 幼儿完成树叶娃娃后，教师组织幼儿进行展示和分享。

2. 幼儿可以互相欣赏和分享制作过程中的发现和快乐。

Step 5：游戏体验1. 在户外或室内的空旷场地，教师带领幼儿进行一场模拟树叶娃娃游戏。

2. 教师扮演树叶娃娃，幼儿们围成一个圈，根据教师的示范，模仿树叶的轻盈和飘扬动作。

Step 6：总结回顾1. 教师和幼儿一起回顾今天的活动，通过问答的形式巩固幼儿对树叶的特点和制作树叶娃娃的过程的理解。

2. 教师提问幼儿制作过程中的困难和收获，鼓励幼儿积极参与讨论。

Step 7：课堂延伸1. 鼓励幼儿到户外或大自然中，寻找不同种类和颜色的树叶，并和家人分享自己的发现和观察。

教学评价：1. 观察幼儿在制作树叶娃娃过程中的参与程度和创造力发挥情况。

小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》 (2) 小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 能正确理解故事内容，理解树叶娃娃不听话的原因。

2. 能模仿老师的动作，学会树叶娃娃下树叶的动作。

3. 培养孩子们的团队合作能力。

二、教学重点：1. 理解故事内容，培养孩子们的阅读理解能力。

2. 学会树叶娃娃下树叶的动作。

三、教学准备：1. 故事《调皮的树叶娃娃》的绘本或PPT。

2. 树叶样板。

四、教学过程：步骤一：导入1. 引入故事主题：“同学们，你们喜欢树叶吗？树叶是很好玩的，你们知道树叶可以玩起来吗？”2. 出示绘本或PPT的封面，让学生观察，引导学生猜测故事内容。

步骤二：讲故事1. 阅读《调皮的树叶娃娃》。

2. 为了帮助学生更好地理解故事，可以适当解说，提问一些问题，引导学生进行讨论，例如：“树叶娃娃为什么不听话？”“他最后是怎么下来的？”等等。

步骤三：学习动作1. 引导学生学习树叶娃娃下树叶的动作。

2. 可以先给学生展示一遍，然后学生进行模仿。

步骤四：游戏互动1. 将学生分成小组，每个小组选出一名代表扮演树叶娃娃。

2. 其他小组成员模拟树叶，代表树叶娃娃下来。

3. 根据故事情节，引导学生进行游戏，例如：“树叶娃娃，你为什么要下来？”“树叶，你们是不是很高兴能帮助树叶娃娃下来？”等等。

步骤五：总结1. 总结故事内容和步骤，确保学生对故事有充分的理解。

2. 给学生进行简单的评价，表扬他们在游戏中的表现。

五、教学反思：通过故事的讲述和游戏的互动，本节课旨在让学生理解树叶娃娃不听话的原因，并通过互动游戏培养他们的团队合作能力。

在教学过程中，可以适当添加其他互动环节，提升教学效果。

另外，教师需要根据学生的实际情况，确定故事和动作的难易程度，以确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1.能够熟练运用原地跳、横跳、单腿跳等基本跳跃动作。

2024年幼儿园小班优秀体育教案《调皮的树叶娃娃》一、教学背景与目的教学背景《调皮的树叶娃娃》是一堂面向幼儿园小班的体育课程。

本节课旨在引导幼儿通过游戏体验、动作模仿等方式，培养其动作协调能力、团队合作意识，以及促进幼儿身心健康的发展。

教学目的1.培养幼儿动作协调能力；2.提高幼儿团队合作意识；3.加强幼儿身心健康发展。

二、教学重点与难点教学重点1.学生能够模仿树叶在风中飘动的动作；2.学生能够合作完成团队游戏任务。

教学难点1.某些孩子可能无法快速掌握动作协调能力；2.需要引导幼儿积极参与团队合作活动。

三、教学准备1.室内或者室外教学场地；2.老师示范使用的树叶娃娃道具；3.团队协作游戏所需的器材。

四、教学过程第一阶段：热身活动1.老师带领幼儿做拉伸活动，准备体育课程；2.进行简单的舒展动作，让幼儿热身。

第二阶段：动作模仿1.老师向幼儿展示树叶在风中飘动的动作；2.引导幼儿模仿树叶飘动的动作，增加趣味性。

第三阶段：团队合作游戏1.分组进行团队合作游戏，比如“树叶接力赛”；2.激励幼儿团队合作，尽力完成游戏任务。

第四阶段：总结与反思1.老师引导幼儿讨论体验中遇到的困难和收获；2.总结本节课的主要内容，鼓励幼儿继续努力。

五、教学延伸1.带领幼儿进行户外探索活动，观察自然界中的树叶；2.继续开展团队合作游戏，培养幼儿团队精神。

六、教学评估对幼儿的评估主要包括动作协调能力、团队合作表现以及课程的参与度等方面。

七、教学反思通过本节课的教学实践，不仅让幼儿享受了体育课的乐趣，还促进了他们的身心健康发展和团队合作意识。

在今后的教学中，可以进一步完善课程设计，更好地引导幼儿成长。

八、教学心得此节课以《调皮的树叶娃娃》为主题，通过活动的方式激发幼儿的团队合作意识和动作协调能力。

在未来，我们将继续探索更多生动有趣的教学方式，为幼儿的健康成长提供更多丰富的经验。

以上是2024年幼儿园小班优秀体育教案《调皮的树叶娃娃》的教学设计。

《调皮的树叶娃娃》一、教学目标：1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天的变化。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。

3. 锻炼幼儿的奔跑和跳跃能力，提高他们的身体素质。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验秋天的乐趣，发展基本动作。

难点：幼儿在游戏中能协调配合，完成树叶娃娃的任务。

三、教学准备：1. 教具：树叶图片、树叶娃娃道具、音乐CD、绳子。

2. 场地：户外操场。

3. 幼儿服装：穿着轻便的运动服和运动鞋。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍树叶娃娃的游戏规则，并将树叶图片贴在树上，让幼儿观察树叶的变化。

2. 幼儿分成小组，每组选出一个代表扮演树叶娃娃，其他幼儿帮助代表完成任务。

3. 教师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏，帮助树叶娃娃在树上跳跃，让树叶娃娃充分活动。

4. 教师喊停，幼儿迅速将树叶娃娃捉住，看哪个小组完成的任务最好。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：本次教学活动圆满完成了预期的目标，幼儿在游戏中充分体验了秋天的乐趣，发展了基本动作。

在教学过程中，我发现部分幼儿在完成任务时表现出较强的团队协作精神，而个别幼儿则需要加强引导。

在的教学中，我将继续关注幼儿的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中得到全面的发展。

六、教学准备（续）：4. 教学材料：秋季主题的故事书、画纸、彩笔、落叶装饰品。

5. 安全措施：确保活动场地的安全，清除地面障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

七、教学过程（续）：4. 教学内容（续）：5. 游戏环节：“树叶飘落”：教师播放轻柔的音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象树叶从树上飘落的情景。

一、教学目标：1. 了解和体验集体游戏的乐趣，增强团队协作能力。

2. 学习简单的体育动作，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发创新精神和实践能力。

二、教学内容：1. 游戏：《调皮的树叶娃娃》2. 体育动作：跳跃、奔跑、转身等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，积极参与游戏，体验集体游戏的乐趣。

2. 教学难点：让幼儿完成跳跃、奔跑、转身等体育动作，提高身体协调性和灵活性。

四、教学准备：1. 教具：树叶娃娃道具、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的跳跃、奔跑、转身等动作，引导幼儿进入体育活动状态。

b. 组织幼儿进行集体游戏，如“抓手指”、“切西瓜”，让幼儿熟悉游戏规则，培养团队协作能力。

2. 游戏环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，并将树叶娃娃道具分发给幼儿。

b. 幼儿按照游戏规则，进行跳跃、奔跑、转身等动作，收集树叶娃娃。

c. 教师观察幼儿游戏过程，及时给予鼓励和指导。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、肌肉放松等。

b. 组织幼儿分享游戏过程中的感受，让幼儿体验集体游戏的乐趣。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿谈谈在游戏中的收获，如团队协作、体育动作的掌握等。

b. 教师针对幼儿的表现进行总结，给予肯定和鼓励。

c. 教师引导幼儿思考如何改进游戏，提高活动效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其团队协作能力和体育动作的掌握程度。

2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解其对体育活动的兴趣和参与程度。

3. 结合幼儿的表现，给予客观、公正的评价，并提出改进建议。

七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，让幼儿在游戏中提高身体协调性和灵活性。

2. 结合主题，开展相关的户外活动，如树叶贴画、树叶分类等。

3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家庭对幼儿体育活动的关注和支持。

小班健康详案教案及教学反思《调皮的树叶娃娃》一、教学内容1. 教学目标通过本节课的教学，全面提升小班幼儿的身体健康意识和行动能力，使他们能够：1.认识到身体健康的重要性和保持良好生活习惯的必要性；2.学习到基本的个人卫生知识和技能，如洗手、刷牙、穿衣和洗澡等；3.理解运动和锻炼对身体健康的重要性；4.了解健康食品的种类和食用方法，懂得选择健康的饮食习惯；5.提高自我保护和预防意识，学会处理常见的紧急情况。

2. 教学内容本节课主要围绕《调皮的树叶娃娃》这个故事展开，结合课程要点内容进行讲解和实际操作。

（一）故事背景《调皮的树叶娃娃》是一部著名的幼儿文学作品，主人公小树叶因为不爱洗澡和刷牙，导致身体受到了很多伤害，最后受到了其他动物的帮助才逐渐学会了正确的卫生知识和方法，终于保持了健康的身体。

通过这个故事，我们希望孩子们能够明白保持个人卫生的重要性和正确的健康方法。

（二）教学重点本节课的教学重点主要包括以下几个方面：1.个人卫生：包括洗手、刷牙、洗澡等，孩子们将通过模拟实际操作来掌握正确的方法。

2.膳食健康：围绕“五谷杂粮”、“蔬菜水果”、“牛奶豆制品”、“肉类蛋类”等方面进行知识普及，并让孩子们懂得选择健康的饮食习惯。

3.锻炼身体：引导孩子们认识到运动和锻炼对身体健康的重要性，并在实际操作中提高孩子们的运动能力。

4.自我保护：通过故事情节的展现，引导孩子们了解自我保护和预防知识。

（三）方法策略1.多元化的教学方式：通过游戏、故事、讲解等多种形式让孩子们既感兴趣又能收获知识。

2.实际操作与互动：让孩子们在实际操作中掌握正确的知识和方法，增强互动和合作精神。

3.健康问答：在教学过程中设置健康知识问答环节，检测孩子们掌握情况，加强学习效果。

二、教学过程本节课的教学过程主要分为以下几个环节：1. 导入通过展现幼儿们喜欢的动物卡通形象，引入故事主题，激发孩子们的兴趣和好奇心。

2. 讲解故事老师讲述故事《调皮的树叶娃娃》，并引导孩子们参与讲述故事情节。

小班优秀体育教案详案《调皮的树叶娃娃》一、教学目标1.培养幼儿的敏捷性和协调性，锻炼幼儿手臂关节的力量。

2.提高幼儿的团队协作能力和沟通能力，增强幼儿爱护自然的意识。

3.通过活动，提高幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、教学内容《调皮的树叶娃娃》是一种新颖有趣的团队体育活动，要求幼儿团队合作，利用身体等各种方式寻找并收集落在地上的树叶娃娃。

该活动包括下面几个内容：1.制作树叶娃娃。

老师事先收集到大大小小不同形状的树叶，并让幼儿在校园的树下采集。

在采集过程中，老师介绍树叶的形状、颜色、用途等知识。

然后老师在课前利用这些树叶，制作一些简单的树叶娃娃，通过幼儿的参与，让每个幼儿都制作出一只树叶娃娃。

2.树叶娃娃寻找。

所有幼儿排成一个圈，中间放置一堆树叶娃娃。

当老师发出“起跑”的口令后，幼儿奔向树叶堆，利用各种方法搜寻树叶娃娃，并尽快带回起点交给队友。

当队友收到树叶娃娃后，可以继续前往树叶堆继续寻找。

3.树叶娃娃交换。

在游戏过程中，老师提出一些换取树叶娃娃的条件，让幼儿在游戏过程中学会团队合作，并用智慧去获取更多的树叶娃娃。

4.总结。

游戏结束后，老师可以让幼儿把收集到的树叶娃娃展示出来，并鼓励幼儿讲述自己在游戏中的体会和感受。

然后，老师为其总结，引导幼儿认识到团队合作的重要性，强调对自然界的爱护等方面的义务与责任。

三、教学方法1.游戏法：通过生动、有趣的游戏活动，激发幼儿积极性和参与性，增加幼儿运动量。

2.项目法：设计简单易学、有利于锻炼幼儿身体协调能力的各项动作。

3.讲授法：向幼儿传授树叶知识，引导幼儿爱护自然环境。

并在游戏过程中对门、阵等团队合作技巧进行讲授。

四、教学重点和难点1.教学重点：生动、有趣的游戏，坚定幼儿对自然的爱护意识，锻炼幼儿协调性和力量。

2.教学难点：设计合适的团队协作机制，引导幼儿学会协作与竞争的平衡。

五、教学准备1.树叶娃娃、或制作树叶娃娃所需的树叶。

2.开阔的活动场地。

3.运动服、运动鞋等。