幼儿园小班体育活动教案《小火车钻山洞》

《小火车钻山洞》幼儿园小班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小火车和山洞，了解小火车钻山洞的基本动作。

2. 技能目标：培养幼儿的手腿协调能力和灵活性，发展幼儿的基本动作。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和勇气。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小火车钻山洞的动作要领，培养幼儿的手腿协调能力。

难点：让幼儿在钻山洞的过程中保持身体的稳定性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具：小火车头饰、山洞背景图、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动室。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小火车钻山洞的动作，讲解动作要领，如弯腰、低头、手脚并用等。

b. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，教师及时纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿模仿小火车钻山洞的动作，穿越山洞，感受体育活动的乐趣。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师设置障碍物，模拟山洞，幼儿扮演小火车，穿越山洞，完成任务。

b. 幼儿分组进行比赛，看哪一组先完成任务。

c. 教师点评，给予鼓励和表扬。

4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和勇气。

3. 针对不同幼儿的发展水平，适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小火车钻山洞动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的手腿协调能力和团队合作精神。

3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便改进今后的教学。

七、家庭作业：1. 家长协助幼儿复习小火车钻山洞的动作，加强练习。

幼儿园小班游戏《钻山洞》教案幼儿园小班游戏《钻山洞》教案篇一设计意图：钻、爬是中班幼儿喜欢的活动，火车是幼儿爱玩的玩具，火车钻山洞的游戏中班的小朋友很喜欢玩，幼儿对新鲜事物很感兴趣。

为了培养幼儿的合作能力和协调能力，设计了本次活动。

，活动目标：1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。

2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。

活动准备：1、70厘米高地拱形门两个。

2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。

活动过程1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。

2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。

3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。

呜——咔嚓咔嚓。

”4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。

（幼儿钻过高地拱形门）5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。

搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。

活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。

活动反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。

丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。

培养了幼儿的合作意识。

《钻山洞》大班教案篇二活动目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。

主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的'愉悦。

活动准备：纸盒、呼啦圈玩法：每名幼儿当一节车厢并装上货物（背上背一个球或用其他东西）。

游戏开始，教师说："火车开了。

"幼儿一个跟着一个走，并念儿歌："火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。

幼儿园小班体育活动《小火车钻山洞》《小火车钻山洞》是一项适合幼儿园小班开展的体育活动。

这个活动可以培养幼儿的协作能力、动手能力和体育意识，让幼儿在玩乐中学会团队合作，锻炼身体。

下面是关于《小火车钻山洞》活动的介绍，总共约____字。

一、活动目标1. 培养幼儿的协作能力和合作意识。

2. 提高幼儿的动手能力和体育意识。

3. 增强幼儿对身体基本动作的掌握和运用能力。

4. 激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备1. 活动场地：室内或室外，要求平整、安全，没有障碍物。

2. 活动器材：绳子、桌椅等。

3. 安全措施：指导教师要提前检查活动场地，确保安全；活动开始前，向幼儿说明活动规则和安全注意事项。

三、活动过程1. 活动前准备：将场地分成两侧，每侧都有一个“山洞”（可以使用两个桌子并放上一块大布）。

在两个“山洞”间用绳子拉出一条线，作为火车轨道。

2. 活动步骤：a. 分为两名教师分别带领一组幼儿站在两个“山洞”前面，并向他们解释活动规则。

b. 按照幼儿的人数，每个“山洞”前站两到三名幼儿。

每个小组的幼儿握住前面幼儿的肩膀，合成一条“火车”。

c. 在指导教师的指挥下，两组幼儿同时出发行走，围绕着场地的中线做圆弧形运动。

d. 当两个“火车”组近距离接触时，幼儿们快速弯曲身体，让“火车”组员第一个通过对方“山洞”。

并快速站起来继续行走。

e. 幼儿们连续多次进行通过“山洞”动作，直到完成一圈的行走。

f. 运动结束后，两组幼儿在场地中央相遇，一起参与向导师表示道谢。

g. 运动结束后，教师可以带领幼儿进行冷静放松活动。

四、活动要点1. 强调幼儿的安全，确保活动场地安全无隐患。

2. 引导幼儿按照指导教师的指挥操作，保持队伍整齐。

3. 鼓励幼儿合理分工、相互照顾，以完成活动任务。

4. 引导幼儿注意观察前方动作，掌握时间点，保证顺利通过“山洞”。

5. 活动结束后，对幼儿进行鼓励和表扬，让每个幼儿感受到团队合作带来的成就感。

五、活动评估1. 观察幼儿是否能按照活动规则进行动作。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小火车、山洞等基本概念，了解小火车钻山洞的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识小火车、山洞等基本概念，培养他们的观察能力和动手操作能力。

2. 教学难点：让幼儿理解小火车钻山洞的过程，并能够用语言描述。

三、教学准备1. 教具：小火车图片、山洞图片、动画片《小火车钻山洞》等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

四、教学过程1. 导入：通过出示小火车图片，引导幼儿观察并说出小火车的特点。

2. 观看动画片《小火车钻山洞》，让幼儿了解小火车钻山洞的过程。

3. 讲解与示范：教师用彩纸剪出小火车和山洞的形状，演示小火车钻山洞的过程。

4. 动手操作：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的小火车和山洞，并让它们钻山洞。

5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，并用语言描述小火车钻山洞的过程。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的环境，找出类似小火车钻山洞的场景，并用手机拍照留念。

2. 请幼儿用语言描述所拍场景，并与家长一起讨论。

六、教学评价1. 观察幼儿在制作小火车和山洞时的动手操作能力，以及他们的创作表现。

2. 评价幼儿在描述小火车钻山洞过程时的语言表达能力和观察能力。

3. 关注幼儿在活动中的参与程度、合作意识和创新能力。

七、教学延伸1. 邀请家长参与活动，共同观察周围环境中的小火车钻山洞场景，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小火车司机，体验驾驶小火车钻山洞的乐趣。

3. 开展户外活动，带领幼儿参观火车站、乘坐小火车，让幼儿亲身体验小火车的魅力。

八、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据他们的兴趣调整教学内容和方式。

教师要注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习、成长。

幼儿园小班体育活动优秀教案《小火车钻山洞》含教学反思一、教学目标1.培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。

2.发展幼儿的钻、爬、跑、跳等基本动作，提高身体协调性。

3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本动作。

2.教学难点：让幼儿在游戏中自然地学会钻、爬、跑、跳等动作。

三、教学准备1.教具：小火车模型、山洞模型、音乐播放设备。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

（二）基本技能训练1.教师出示小火车模型，引导幼儿观察火车的特点，如长、短、快、慢等。

2.组织幼儿分成若干小组，每组一辆小火车，进行钻山洞的游戏。

3.教师示范钻山洞的动作，讲解注意事项，如低头、弯腰、手脚并用等。

4.幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（三）游戏活动1.教师播放音乐，组织幼儿进行钻山洞比赛。

2.每组小火车按照指定路线进行钻山洞，最快完成的组获胜。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

2.教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬优点，指出不足。

3.教师反思本次教学活动的效果，为下次教学活动做好准备。

五、教学反思1.幼儿的团队协作意识得到了提升。

在游戏中，幼儿能够主动配合，共同完成钻山洞的任务。

2.幼儿的身体协调性得到了锻炼。

在钻山洞的过程中，幼儿需要低头、弯腰、手脚并用，这些动作有助于提高身体协调性。

3.幼儿的勇敢、自信品质得到了培养。

在游戏中，幼儿面对困难时，能够勇敢尝试，不怕失败。

4.本次教学活动中，我也发现了一些不足之处，如在指导幼儿动作时，可能讲解不够详细，导致部分幼儿动作不规范。

在今后的教学中，我需要更加注重细节，提高教学质量。

本次教学活动达到了预期的效果，让我对幼儿体育教学有了更深的认识。

在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。

体育游戏火车钻山洞教案体育游戏火车钻山洞教案（通用5篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的体育游戏火车钻山洞教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

体育游戏火车钻山洞教案1【活动背景】天渐渐暖和了，孩子们的户外活动只需穿少量衣物就能进行了。

缩短了穿、换衣物的时间，体育活动时间相对增加，而且可以开展丰富多彩的活动而不仅限于跑步了。

从一入四月开始，我们大班小朋友在老师的带领下，在户外进行了队列训练及各种集体游戏，锻炼孩子们的身体。

【活动目标】1、学习和改进排队前进，一个跟着一个走，变化队形的能力，锻炼幼儿的身体。

2、培养幼儿观察、模仿、协同、和参与的意识与能力。

3、让幼儿享受集体游戏的乐趣，唤起对集体游戏的喜爱。

4、增强幼儿集体情感、友谊感以及自信心。

5、初步了解健康的小常识。

【活动准备】1、户外场地。

2、幼儿能听口令变换队形，能一个紧跟一个走。

【活动过程】一、开始部分：1、队列练习。

所有小朋友排队，听口令进行“看齐、报数、变队形”等的队列练习。

最后变成一队。

2、小朋友随着老师排成一队走，要求必须一个紧跟着一个走，不能掉队。

鞋子掉了的小朋友马上出列，提上鞋再跑回原位走。

二、基本部分：教师带领幼儿做火车钻山洞的游戏，教师事先并不告诉游戏的规则，希望小朋友们自己在活动中能总结出来。

1、前导游戏：火车卷心菜。

老师领头，小朋友们随后派一队跟着走，不能拉前面小朋友的衣服。

“火车”逐渐走成圆圈，“火车头”又逐渐走到圆圈内部挨近“车身”走，边走边说：“火车开来了，一节又一节。

变成卷心菜，一层又一层。

”接着“车头”又从圆圈中心沿着小朋友的“人圈”走出来：“卷心菜变成小蜗牛，爬出房子探出头。

走呀走，跑呀跑，跑到外面伸伸手。

”其间小朋友们一直一个跟着一个走。

2、火车钻山洞。

大家继续随着老师走。

走着走着，老师让身后第一和第二的小朋友双手高举互相握住，搭成“山洞”，后面“火车”从“洞”中钻出来，马上也变成两人组成的“山洞”；后面的孩子陆续钻出，“山洞”越搭越多。

《小火车钻山洞》幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小火车钻山洞的基本动作，知道体育活动的乐趣。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、钻、爬等基本动作，提高幼儿的身体协调性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

二、教学内容1. 小火车钻山洞动作：跑、跳、钻、爬、转圈等。

2. 体育器材：山洞（用大型玩具或纸箱制作）、小火车玩具。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握小火车钻山洞的基本动作。

2. 教学难点：幼儿在钻山洞过程中能协调完成各个动作。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解并示范小火车钻山洞的动作要领，让幼儿跟随教师一起做。

2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。

3. 设置情境，让幼儿扮演小火车，进行钻山洞比赛。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小火车钻山洞”游戏，幼儿分组进行比赛。

2. 在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动作掌握情况以及团队合作精神。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否愿意参与体育活动，能否自主完成小火车钻山洞动作。

3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在课堂上的表现，鼓励幼儿积极分享自己的收获。

六、教学资源1. 体育器材：山洞（用大型玩具或纸箱制作）、小火车玩具、标志物（如彩旗）、音乐播放设备。

2. 教学课件：小火车钻山洞动作图解、教学视频。

3. 教学材料：幼儿活动记录表、家长反馈表。

七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师讲解并示范小火车钻山洞的动作要领，让幼儿跟随教师一起b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。

小班幼儿园体育活动教案——小火车钻山洞一、活动简介本次体育活动是一种适合小班幼儿园进行的团体体育活动——小火车钻山洞。

这个活动需要借助幼儿关注力、观察能力和语言表述能力等多方面的素质，通过创造一种有趣的互动方式，来让幼儿达到身体活动和认知能力的双重提升效果。

该活动适合于幼儿园中4-6岁左右的儿童参与，也可以根据实际情况进行调整。

二、活动目标1、培养幼儿的协作精神和学习合作能力。

2、通过活动来提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3、通过活动来培养幼儿视觉注意力和观察能力。

4、通过活动来提高幼儿语言表达能力和表现力。

三、活动准备1、人员安排：2-3位教师和8-10名幼儿（根据实际情况进行适当调整）。

2、器材准备：一款适合幼儿的大型隧道玩具和小球数个。

3、活动场地：室内宽敞安全的场地。

4、活动时间：20-30分钟。

四、活动步骤1、活动开始前，教师将幼儿分成小团队，分配一个小组长负责团队内部的协调和组织，让幼儿学习团队合作的重要性。

2、将隧道玩具放置在场地中，让幼儿观察并分析它的结构和特点，通过多方面的观察和讨论来增加幼儿对场地和玩具的熟悉程度，帮助幼儿培养视觉注意力和观察能力。

3、让幼儿按照小组的计划行动，分工合作的将小球从一端传到另一端，像一辆小火车一样进行运输。

这需要幼儿之间相互协作和肢体协调能力的配合，帮助幼儿认识到合作的重要性。

4、当幼儿完成任务后，教师可以设置返程的难度和距离，让幼儿体验到挑战和进步的喜悦，同时强调团队合作和加强幼儿之间的交流和信任。

五、活动总结小火车钻山洞这项体育活动不仅培养了幼儿的身体协调性和灵活性，也提高了幼儿的视觉注意力和观察能力。

在完成活动过程中，幼儿不仅学会团队合作和协作精神，还学会了如何发扬个人优势和克服自身的不足。

在活动过程中，教师要不断引导幼儿探索和学习，让他们更好地理解团队合作的重要性，促进他们认识到自己的价值和实现自己的成长。

注：本文为生成文章，如有雷同纯属巧合。

《小火车钻山洞》幼儿园小班体育教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、钻等。

2. 促进幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 通过体育活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，鼓励他们积极参与。

二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳、钻。

2. 体育游戏：《小火车钻山洞》。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：帮助幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、钻。

2. 教学难点：培养幼儿的合作精神和团队意识。

四、教学准备：1. 教具：小火车头饰、山洞障碍物、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿跑、跳、钻等活动，提醒他们注意动作的准确性和流畅性。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跑、跳、钻的动作要领，并引导幼儿进行模仿练习。

b. 通过游戏和活动，让幼儿在实际操作中掌握这些基本动作。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师解释游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

b. 游戏开始，幼儿们扮演小火车，通过跑、跳、钻等动作，穿越山洞障碍物。

c. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享他们在游戏中的感受和体验。

b. 鼓励幼儿提出建议，以改进未来的体育活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和运动技能的表现。

2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识的展现。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，以不断改进教学方法和内容。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长会议或通讯方式，向家长介绍教学内容和目标，鼓励家长在家与孩子一起进行体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中，可以设置相关的体育角或游戏区，提供丰富的体育器材和玩具，激发幼儿的运动兴趣。

七、教学注意事项：1. 确保活动场地的安全，清除杂物和潜在危险。

体育游戏火车钻山洞教案（通用5篇）体育游戏火车钻山洞教案第1篇活动目标：1、进展跑、跳、钻等技能，加强下肢气力；2、体验与同伴合作成功的乐趣。

活动准备：健身圈体操垫皮球音乐伴奏《钻山洞》活动过程：一、谈话导入，激发爱好师："小伙伴们，今日再上这一节健康课之前呢，首先想让小伙伴观看一组图片，看看你们还认得不认得这些小伙伴，他们在玩什么游戏？"师："中班时候老师和小伙伴一起做过什么游戏？和这个相像啊？"幼儿回答二、出示图片，引出课题1、热身运动："现在就请小伙伴表演一下蚂蚁钻洞的基本动作。

"2、老师小结：钻洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。

我们今日的活动内容就是和钻洞有关系—火车钻山洞三、活动部分火车要钻山洞了，想一想我们怎样做才能变成山洞呢？1、探究搭洞方法（1）老师请小伙伴和本身做出一个造型，引导幼儿发觉用身体的'不同部位能搭出不同的洞。

（搭洞时胳膊要举得高高的）（2）幼儿尝试用本身的身体搭出不同的洞，老师适时表扬搭出新奇洞洞的幼儿，并与幼儿共享。

（3）察看文中的动作，并试着尝试。

2、分组活动游戏规定：1、必需等前面的人钻进洞，后面的人才能挺立起跪钻。

2、洞内幼儿须等前面的人，搭洞才能钻出。

四、游戏：运球接力比赛1、游戏介绍：沿着路线进行比赛：跳过小河——钻过障碍物——爬过草地——钻过山洞"。

当口令开始时，两组幼儿快速拿球跳过小河，踏过石头，钻过障碍物，将球放框里，从山洞钻出，再以最快的速度跑回排第二名幼儿的手，这时第二名幼儿方可开始比赛，第一名幼儿排在队尾，最后看哪一组幼儿得到的皮球最多为获胜队。

2、小结，颁奖。

五、放松、结束游戏回教室听音乐，放松身体。

体育游戏火车钻山洞教案第2篇设计思想：单数、双数的概念对5、6岁的孩子来说比较抽象难懂。

在我园以往的教学中，有的老师为了让幼儿尽快把握，把单、双数分别列出来让幼儿死记硬背。

幼儿由于理解不够，虽然能摇头晃脑地背得滚瓜烂熟，但应用起来却简单混淆。