歌词三首

《歌词三首》结构层次我的中国心：“中国心”，在《我的中国心》歌词中是一个反复吟唱的“主题词”。

人有国籍之分，并没有心分国籍的说法。

毫无疑问，“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。

这一说法，寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。

也是全文的感情线索。

歌词的内容可以分为三个层次：第一层（第1至4行），海外赤子有一颗不变的中国心。

第二层（第5至第16行），祖国永远在海外赤子的心中。

第三层（第13至16行），海外赤子爱国之心永远不变。

在希望的田野上：《在希望的田野上》全诗以感情为线索，可分为三个层次。

第一层（第1至8行），歌唱家乡。

第二层（第9至11行），歌唱理想。

第三层（第17行至24行），歌唱未来。

黄河颂：《黄河颂》以“我”为抒情主体，由黄河的形象，写到黄河的精神，由“我”的“望”，写到“我”对黄河的赞颂，再写到“我们”的决心。

全诗—气呵成，激情澎湃，气贯长虹。

全诗可以分为三个层次。

第一层（从“我”到“南北两面”），写“我”所看到的黄河形象，突出了黄河不可阻挡的气势。

诗歌由“我”落笔，由“我”的“望”引出对黄河形象的描写，这样不仅和下两层的内容紧密相承，而且也紧扣题目的“颂”字。

而“我”所站的“高山之巅”，又从侧面表现了黄河的气势。

诗人描写黄河形象，不重在写“形”（尽管也有“金”写色，“九曲连环”写形），而重在写黄河的动态，“滚滚奔向东南”“掀起”“劈”一系列动作，着墨不多，却把黄河的气势表现得十分充分。

第二层（由“啊！黄河！”到“发扬滋长”），从三个角度讴歌黄河的伟大精神。

一是把黄河比喻成“民族的摇篮”，一是把黄河比喻成“民族的屏障”，一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。

写黄河孕育了中华民族，呵护了中华民族，在精神上滋润了中华民族，由衷地歌颂了黄河的伟大。

三者都用“啊！黄河！”领起，条理分明，充满激情。

第三层（最后四行），表达祖国儿女的决心。

这一层，诗人用直白的语言表达了祖国儿女的决心。

《歌词三首》(我的中国心,在希望的田野上,黄河颂) 知识点一、词语积累黄霑（zhān）萦绕（yíng）烙（lào）澎湃（péng pài）炊烟（chuī）抽穗（suì）梳妆（shūzhuāng）明媚（mèi）巅（diān）狂澜（lán）二、作家作品1．黄霑，香港著名词作者，曾创大量脍炙人口的歌词。

《我的中国心》是其代表作，经香港歌手张明敏演唱，在港澳同胞中引起了强烈的共鸣。

1984年，张明敏应中央电视台邀请，到北京参加春节联欢晚会演出，向大陆观众介绍了这首歌曲。

从此，这首歌在大陆广为流传。

2．晓光，我国著名词作家，1982年他与作曲家施光南一起满怀激情地写下了《在希望的田野上》这首歌。

1978年党的十一届三中全会恢复了解放思想，实事求是的思想路线，在这一思想路线的指引下，党领导广大农村干部群众，以解放和发展生产力为根本目的，积极探索，大胆创新，废除高度集中的人民公社体制，形成了以公有制为主体多种所有制经济共同发展的格局，随着家庭联产承包责任制的深入推行，在短短的几年中，中国农村就发生了翻天覆地的变化，农民生活质量显著提高，农村到处呈现一番生气勃勃的景象。

《在希望的田野上》就是歌颂这一喜人的新景象。

3．光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人，1927年在中学时代即参加革命工作，1936年抵达上海参加抗日救亡运动，并从事进步文艺活动，1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁的抒情气息而被广为传唱，1939年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国，新中国成立后，曾担任《文艺报》、《人民文学》的主编。

三、课文简析《我的中国心》这是香港歌星张明敏在中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌。

歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。

《走向复兴》歌词我们迎着初升的太阳走在崭新的道路上我们是优秀的中华儿女谱写时代的新篇章我们迎着风雨向前方万众一心挽起臂膀我们要把亲爱的祖国变得更加美丽富强前进,前进,向前进挺起胸膛,何惧风浪前进,前进,向前进肩负民族的希望我们阔步向前扬起理想风帆共创辉煌未来我们迎着灿烂的阳光飞向太空驰骋海洋我们是英雄的中华儿女古老文明焕发新光芒我们迎着胜利向远方振兴中华是我们的理想我们迈着坚定的步伐中国屹立在世界的东方前进,前进,向前进排山倒海不可阻挡前进,前进,向前进走向复兴,走向复兴走向复兴,创造辉煌《众人划桨开大船》歌词一支竹篙呀难渡汪洋海众人划桨哟开动大帆船一棵小树呀弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前一根筷子呀轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前一根筷子呀轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀拍也拍不响万人鼓掌哟声呀声震天，声震天同舟嘛共济，海让路，号子嘛一喊，浪靠边百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前波涛在后，岸在前《青春无悔》歌词（中学校歌）1.迎着朝阳满怀希望，我们走进知识的殿堂，鲜花芬芳绿树成行，书声满天歌声飞扬。

为中华之崛起立志不忘，自强不斗志昂扬，让我们树立远大理想，乘风破浪扬帆远航。

2.春雨润苗细无声响，我们播种民族的希望，德才兼备精心培育，和谐创新编织梦想。

神圣的使命永不相忘，促使雏鹰展翅长空翱翔。

让我们并肩携手共进，青春无悔育栋梁。

让知识带有温度。

歌词三首：《我的中国心》《在希望的田野上》《黄河颂》(苏教版七年级教案设计)整理教学课题：歌词三首（《我的中国心》、《在盼望的田野上》、《黄河颂》）教学目的：1、体会三首歌词的内容，理解其鼓舞人民、兴奋民族精神的作用。

2、学唱三首歌。

教学方法：自读、朗诵教学时数：一课时教学过程：一、阅读序幕歌词是配上曲调来唱的文字，是音乐化的诗。

没有好的歌词就没有好的歌曲。

这三首歌词，消失在不同的时期，但它们同样起到了鼓舞人民、兴奋民族精神的作用。

好歌，我们一起学；好歌，我们一起唱。

二、阅读主场1、播放MTV歌碟，带同学一起进入歌词所创设的意境。

2、同学就以下问题进行沟通第1页/共3页千里之行，始于足下。

⑴“我的祖先／早已把我的一切烙上中国印”“中国印”的含义是什么？⑴“人们在明媚的阳光下生活／生活在人们的劳动中变样”这句话如何理解？⑴“黄河”象征着什么？3、播放VCD歌碟，同学跟唱、学唱。

4、请若干同学试唱。

三、阅读尾声（一）抄写三首歌词。

（二）争论同学预习中提出的问题。

（三）课外作业：跟爸爸妈妈沟通学习三首歌词的体会，并以“《______》告知我--”为题写一篇短文。

（四）课外收集三位词所写的歌词，早读时与同学沟通。

周智[歌词三首：《我的中国心》《在盼望的田野上》《黄河颂》(苏教版七年级教案设计)]第2页/共3页让知识带有温度。

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三首英文歌歌词1、Hello 歌hello hello hello hello hello hellohow are you?hello hello hello hello hello hellohow are you?t hank you thank you I’m fineand I hope that you are too.（这句难度大，改成lalalalala…）t hank you thank you I’m fineand I hope that you are too.（改成lalalalalala…）2、one little fingerone little finger, one little finger, one little finger qia qia qia!put your finger up,put your finger down,put it on your head, head!one little finger, one little finger, one little finger qia qia qia!put your finger up,put your finger down,put it on your nose, nose!one little finger, one little finger, one little finger qia qia qia!put your finger up,put your finger down,put it on your chin, chin!one little finger, one little finger, one little finger qia qia qia!put your finger up,put your finger down,put it on your arm, arm!one little finger, one little finger, one littlefinger qia qia qia!put your finger up,put your finger down,put it on your leg, leg!one little finger, one little finger, one little finger qia qia qia!put your finger up,put your finger down,put it on your foot, foot!put it on your leg, leg!put it on your arm, arm!put it on your chin, chin!put it on your nose, nose!put it on your head, head!n ow let’s say goodbye, goodbye!3、finger familydaddy finger daddy finger where are you? here I am here I am, how do you do ?mommy finger mommy finger where are you? here I am here I am, how do you do?brother finger brother finger where are you? here I am here I am, how do you do?sister finger sister finger where are you? here I am here I am, how do you do?baby finger baby finger where are you? here I am here I am, how do you do?。