让规范成为习惯

养成良好的行为习惯演讲稿6篇养成良好的行为习惯演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是：养成良好的行为习惯。

我们都知道：良好的行为习惯会对人的.一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。

作为学生的我们要共同构建文明和谐的校园，那就需要我们养成良好的行为习惯。

十年树木，百年树人。

参天大树，需要从小树苗一天天成长起来。

良好的行为习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。

良好道德品质的养成首先体现在基本的行为规范上。

如上课专心听讲、积极思考、不懂就问；作业独立完成、讲究质量；午休保持安静、不影响他人；课间文明休息、不追逐吵闹；集体活动整队前往、文明有序；保持教室、校园整洁，不乱垃圾，见到垃圾随手捡起；不损坏学校的一花一草一木，不浪费一滴水，一度电；让我们的校园洋溢着与老师、同学相遇时温馨的礼貌声、早读课上朗朗的读书声，课堂上清晰流畅的表达声，……不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

只要我们每一个人时时刻刻都能从点点滴滴的小事做起，就一定能够养成良好的行为习惯，成为一个文明的人，成为一个有高尚情操的人，成为一个受人尊敬的人。

我们的校园，也必将成为一个文明的校园、和谐的校园。

同学们，让我们积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人学规范、个个讲规范、时时守规范，让我们养成良好的行为习惯，携起手来共同创建文明和谐的校园，让我们的南山明天更加美好！我的讲话到此结束，谢谢大家！养成良好的行为习惯演讲稿篇2大家早上好！同学们，我们都知道：良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。

作为学生的我们要共同构建文明和谐的校园，那就需要我们养成良好的行为习惯。

十年树木，百年树人。

参天大树，需要从小树苗一天天成长起来。

良好的行为习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。

良好道德品质的养成首先体现在基本的行为规范上。

如上课专心听讲、积极思考、不懂就问；作业独立完成、讲究质量；午休保持安静、不影响他人；课间文明休息、不追逐吵闹；集体活动整队前往、文明有序；保持教室、校园整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到垃圾随手捡起来；不损坏学校的一花一草一木，不浪费一滴水，一度电；让我们的校园洋溢着与老师、同学相遇时温馨的礼貌声、早读课上朗朗的读书声，课堂上清晰流畅的表达声，优美动听的歌声，课间操中规范有力的脚步声，体育课上雄壮有力的口号声……不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

让行为规范成为习惯：按规律排队教案的实施策略。

一、设置目标与意义我们应该明确按规律排队的目标与意义。

排队是一个基本社会行为规范，它可以为学生提供一个相对安全的环境，保证秩序和安全。

同时，在排队中学生可以培养自我管理的能力、耐心和纪律性。

因此，我们应该向学生明确排队的意义和目的，以鼓励学生遵守规则。

二、营造良好的环境为了让学生能够更好地遵守按规律排队的规则，我们需要营造一个相对良好的环境。

可以通过以下两个方面来实施：1.制定规章制度。

我们可以通过学校的规章制度或者活准备的规定，来界定按规律排队的规则。

这些规定应该明确、简洁，而且能够让学生容易理解。

制定规章制度的同时，我们也应该教育学生遵守规则的重要性和必要性。

2.营造良好的环境。

除了明确规章制度，我们还可以通过营造良好的环境来鼓励学生遵守规则。

比如，可以在排队的地点悬挂标语，提醒学生遵守规则。

也可以让排队的学生获得一些微小的奖励，以鼓励他们遵守规则。

三、进行训练与指导为了让学生能够更好地掌握按规律排队的技巧和方法，我们可以提供一些训练与指导。

具体来说，我们可以从以下两个方面进行：1.指导技巧。

我们可以通过模拟排队的场景，让学生熟练掌握排队的技巧。

在实施训练的过程中，我们不仅要告诉学生哪些动作是正确的，还要纠正不正确的动作，使学生能够熟练掌握排队的技巧。

2.强化训练。

一旦学生掌握了排队的技巧，我们还需要进行强化训练。

这样可以让学生在实践中更好地遵守规则。

在实施强化训练的过程中，我们应该鼓励学生遵守规则，同时也要纠正不正确的行为。

按规律排队是我们日常生活和学校教育中必须要遵守的一个基本行为规范。

作为一名教育工作者，我们应该采取一些策略，让学生习惯遵守规则，培养他们的自我管理能力。

只要我们合理地设置目标与意义、营造良好的环境和进行训练与指导，我们就可以培养学生良好的行为规范，让他们成为道德、文明和优秀的公民。

让规范成为习惯尊敬的老师和家长朋友们：很高兴和大家一起交流孩子良好行为习惯养成这个大问题。

规范的行为习惯不仅直接影响着孩子的学习成绩，也关系着孩子一生的成长和进步。

作为刚刚踏入校门的新生，处在人生的重要起点，如果能及时养成良好的学习、读书、思考习惯；又能怀着一颗感恩的心，尊敬师长、关爱朋友，不仅是完成了完美的人生起跑，在随后的人生道路上也会步伐坚定，步履轻盈。

孩子都有一颗真挚纯洁的心，家长要善于发现和培养。

记得孩子刚懂事时，听爷爷讲《三字经》里黄香温席的故事，也会感动和赞叹。

看到孩子愿意听，我们就经常给她读《三字经》、《弟子规》里的小故事。

看到孩子在街上见到老人主动问好，我们也会及时鼓励和表扬她。

渐渐地，孩子也就养成了关心人，有礼貌的礼仪习惯。

见了长辈会主动问好，出门时也不忘说再见。

会为妈妈一次不小心摔倒担心难过，也会帮爷爷奶奶做些家务，有好东西也会想着和小朋友分享。

有一次爸爸上班忘记带手机了。

从那以后，孩子每天在爸爸出门前都会提醒：“爸爸再见，别忘了带手机！”贪玩顽皮是每个孩子的天性，家长要及时管束和引导。

孩子都是家里的独苗，家长都不舍得批评打骂，但是对待孩子的小错误，还是要及早管束，树立家长的权威，促进孩子良好习惯的养成。

记得有一年夏天，孩子总爱光脚在地上跑，可能每个家庭习惯不同，但我们觉得孩子这样做不对。

可面对一次次地提醒，孩子却充耳不闻，嘻嘻哈哈，满不在乎。

为此，爸爸狠狠地教训了她。

看到孩子真害怕了，我又赶紧给她讲了光脚丫的坏处。

从那以后，孩子不仅改正了错误，对大人的要求也都及时去做。

像吃东西前洗手、睡觉前刷牙这些事再也不用我们反复唠叨了。

父母也是孩子的老师，我们要做规范行为的表率。

孩子上学以后，在老师的关心和帮助下，有了非常大的进步。

回家后会按老师的要求先完成作业，也会把老师讲授的知识与爸爸妈妈分享，特别是学会了独立思考问题，有时还会指出我们的不足和缺点。

有一次，爸爸在阳台上种花，洒在地上的土没有及时清理。

《让规范成为习惯》主题班会导学案（寄语：习惯形成性格,性格决定命运）一、学习目标1．学习学校倡导的“让规范成为习惯”的具体内容：让美德成为习惯、让遵规守纪成为习惯、让勤学好问成为习惯。

2．通过本课的学习，学生初步规范语言行为、思想品德和学习态度等。

二、知识梳理——学习规范与习惯（一）概念理解1．什么叫规范？什么叫习惯？规范是指群体所确立的行为标准。

所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。

2．什么是美德？美德是指高尚的道德行为和优良的道德品质。

3．什么是遵规守纪？对于学生来说，遵规守纪是指遵守国家的法律法规及学校、班级的各项规章、纪律制度。

4．什么是勤学好问？勤学好问是指勤奋学习，不懂的就问。

（二）名言警句——领悟感知1．关于习惯与规范①“孩子成功教育从好培养开始”——巴金②“做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的。

”③“衣冠不正，则宾者不肃。

进退无仪，则政令不行。

”——管子（译文：君主的衣冠不端正，礼宾的官吏就不会严肃。

君主的举动不合乎仪式，政策法令就不容易贯彻。

）2．关于美德①“是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

”（礼貌）②“关心，我们的职责；爱护，我们的义务；热爱，我们的心声。

”（学校）③“勿以而为之，勿以而不为。

”3．关于遵规守纪①“不要过分的醉心放任，一点也不加以限制的，它的害处与危险实在不少。

”——克雷洛夫（自由）②“是自由的第一条件。

”——德.黑格尔（秩序）4．关于勤学好问①“敏而好学，不耻。

”②“书山有路勤为径, 。

”③“有教养的头脑的第一个标志就是善于。

”——普列汉诺夫三、思想碰撞——理解规范与习惯（一）选择题1．下列学生的行为习惯符合美德规范的是（）①课间时，用粉笔头作为嬉戏打闹的工具，扔得满地都是。

②看到本校老师，主动打招呼“老师好！”③吃完冰棒后，把冰棒枝（或纸）随手扔在地上。

④吃完饭以后，餐桌上琳琅满目，不予收拾，盘子没洗就放在食堂的筐子内。

让规范成为一种习惯演讲稿引言尊敬的各位领导、各位同事，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一个重要的主题——让规范成为一种习惯。

在现代社会中，规范的重要性日益凸显。

无论在工作还是生活中，规范都是保障效率和质量的关键。

规范是什么？首先，让我们明确一下什么是规范。

规范是一种统一的行为准则或标准，用于指导人们在各个领域中的行为和工作。

规范可以是由法律、制度、合同等形成的官方规定，也可以是由组织、团体、企业等制定的内部约定。

在工作中，拥有规范意味着我们要遵循一定的流程、原则和标准，以确保工作的顺利进行。

在生活中，规范则指引着我们的行为，让我们能够与他人和谐相处。

规范的重要性为什么规范如此重要呢？1.提高效率：规范化的流程和标准能够帮助我们节约时间和资源，提高工作效率。

当每个人都按照相同的标准进行工作时，团队的协作和配合能力也得到提高。

2.保证质量：规范化的工作流程和标准能够确保产品和服务的质量。

通过明确的操作规范，我们可以降低错误和缺陷的发生率，并且能够及时纠正问题。

3.促进安全：规范化的安全操作流程可以减少事故和风险的发生，保护员工和财产的安全。

4.建立信任：遵守规范能够建立起我们与他人之间的信任关系。

信任是工作和生活中最宝贵的财富之一，只有遵守规范，我们才能获得他人的信任和尊重。

让规范成为一种习惯我们都知道规范的重要性，但是如何让规范成为一种习惯呢？下面我将提供一些方法和建议。

建立规范意识首先，我们需要有自觉的规范意识。

我们要意识到规范对于工作和生活的重要性，并且要认识到每一个细节都可能对整体产生影响。

只有意识到规范的重要性，我们才能真正地去遵守规范。

学习和理解规范了解并理解规范是遵守规范的基础。

通过学习和培训，我们可以更好地理解规范的内涵和目的。

同时，我们也需要不断更新自己的知识，跟上规范的更新和变化。

制定明确的规范为了让规范更具体和可操作性，我们需要制定明确的规范。

规范应该包括详细的步骤和要求，让每个人都能够清楚地知道应该做什么。

各位领导、各位老师：大家晚上好！今天我演讲的题目是《让规范成为一种习惯》。

自古以来，人才至上，人品至本。

欲成大事，必拘小节，只有在实际生活中积小德，才能成大德。

哲学家威廉·詹姆斯说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生”。

如果我们把规范看成一种精神储蓄的话，那么人在整个一生中都在享受着规范所产生的利息。

让规范书写成为一种习惯。

我认为，一个优秀的教师除了要做到规范书写，更要做到规范做人，规范做事。

如何让规范成为一种习惯。

人是肉体和灵魂组成的高级动物，肉体是灵魂的依附，而灵魂才是精神境界的升华。

规范做人，要求我们遵纪守法，遵守校规校记，要具有高尚的道德品质，要勇于承担责任。

规范做人更体现在我们平凡人中，作为一线教师，我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，以身立教，遵守《教师职业道德规范》都是我们规范做人的体现。

规范做人，大到自身的仪表仪容，言谈举止，生活起居，与人交往等。

小到穿着朴素大方，发型精练；行为得体大方，不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列规范，都是我们把事情做好的前提，是规范做事的基础。

规范做事。

要明确什么时间做什么事，什么时候适合干什么事。

坐班时间就要好好备课，认真批改作业，积极参与组内研讨，努力提高自己业务水平。

让提前进班成为一种习惯；让引导学生知识梳理成为一种习惯；让脱离教材上课成为一种习惯；让首问指名答成为一种习惯；让表扬鼓励学生成为一种习惯；让规范书写成为一种习惯；让询问学生成为一种习惯；要时刻以学生为主体，让学生先试，而不是满堂灌、烧大锅饭，要多给学生一些“私人订制”式的服务。

规范书写。

使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。

教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生养成书写规范字的良好习惯。

教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，既可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我国旗下讲话的题目是：让规范成为习惯，让习惯符合规范同学们，我们要知晓良好行为规范的要求，坚持遵守行为规范，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

知规范的学生，一定是讲礼貌的人。

他见到老师、同学、长辈就会问好，因为他明白：要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，尊重他人与尊重自己同样重要。

明规范的学生，一定是遵纪守法的人。

他会自觉遵守规则，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度，他深知"以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻"。

懂规范的学生，一定是爱学习的人。

在学习上他有吃苦耐劳、勇于进取的精神。

他明白一个连知识都不尊重的人，不会有文明的修养，高尚的情操;他深知，一个懒惰的人不会取得任何成功。

爱规范的学生，一定是爱护公物的人。

他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电，而且会及时劝阻、制止破坏行为。

守规范的学生，一定是有良好习惯的人。

他会自觉维护校园环境，不会乱丢果皮、纸屑，而是会轻轻弯腰，将垃圾杂物捡起，为校园的美丽作出自己的一份贡献，因为他懂得我们都是校园的主人，美化环境，从自己做起。

用规范的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。

他会尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

同学们，规范是一种力量，“让规范成为习惯，让习惯符合规范”，从学习、生活、交往的每一个细节做起，从自身的仪容仪表、言谈举止、学习行为、生活起居、与人交往等方面来做起，自觉遵守行为规范，逐步养成良好的习惯。

为此，学校强调以下5点：1．尊敬老师有礼貌，团结同学不打架，做一个文明有礼的学生；2．从身边小事做起养成好习惯，做到“三个随手”：随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾校园内的垃圾；3．好好学习，做到“日清、周结、月过关”，不学习就是违纪，违纪。

幼儿园培养良好习惯方案行为规范引导一、概述在幼儿园教育中，培养良好习惯和行为规范引导一直是教育工作者和家长们关注的焦点。

幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，承担着培养孩子良好习惯和行为规范的重要责任。

在这篇文章中，我将从深度和广度两个方面对幼儿园培养良好习惯方案和行为规范引导进行全面评估，并共享个人观点和理解。

二、培养良好习惯方案1. 爱与尊重在幼儿园教育中，爱与尊重是培养良好习惯的基石。

教育者要用爱心对待每一个孩子，尊重他们的个体差异，建立正面的人际关系，让孩子感受到温暖和尊重。

2. 观察与引导教育者需要通过观察孩子的行为和习惯，及时发现问题并引导改正。

发现某个孩子经常吃完食物不收拾，就可以及时引导他养成收拾桌子的好习惯。

3. 激励与表扬激励和表扬是培养良好习惯的有效方式。

当孩子养成了良好的习惯，教育者要及时给予表扬，增强他们的自信心，激励他们继续保持良好习惯。

4. 合理安排活动在幼儿园日常的活动中，合理的安排对培养良好习惯起着重要作用。

通过园内游戏、团体活动等方式，让孩子们在不知不觉中养成良好的行为习惯。

三、行为规范引导1. 设立明确规则幼儿园需要设立明确的行为规范和规则，让孩子们知道什么是可以的、什么是不可以的。

班级中规定每个孩子都要按时收拾自己的玩具，养成良好的卫生习惯。

2. 示范与引导教育者们要做好行为规范的示范和引导工作。

在使用玩具时，教育者可以示范玩具的正确使用方法，引导孩子们进行模仿学习。

3. 惩罚与教育当孩子们违反规则和规范时，教育者需要及时做出惩罚，并进行相应的教育。

但是惩罚不是唯一的方式，更重要的是对孩子进行良好行为的引导和教育。

四、总结与回顾在幼儿园培养良好习惯方案和行为规范引导中，爱与尊重、观察与引导、激励与表扬、合理安排活动，以及设立明确规则、示范与引导、惩罚与教育是非常重要的。

这些因素相互结合，共同促进孩子们良好习惯和行为规范的养成。

个人观点和理解：在幼儿园教育中，培养良好习惯和行为规范引导是一项长期而艰巨的任务。

学规范正行为演讲稿5篇学规范正行为演讲稿篇1老师们、同学们：新的一天里，我们迎着初生的太阳向自己的目标前进，今天的奋斗是为了明天的成功，合格的人才来自合格的学生，我们怎样才能成为一名合格的小学生呢。

没有规矩不成方圆，为了保证人们的正常生活，每个国家都有自己的法律，与此通理，在学校要成为合格的学生，最基本的就应该遵守《小学生日常行为规范》遵守校规校纪，这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。

可是如今，在校内时不时能看到乱丢乱扔、满口脏话、疯赶打闹、在校外买食品或者带危险品的现象，这在美丽的校园是极不和谐的音符，我们应当把日常行为规范时刻放在心中，把它作为约束自己行为的准则，要有自觉遵守准则的意识。

同学们，良好行为规范，需要我们平时做什么?良好行为规范是上学路上相遇时的微笑，是平时与别人相处时的亲切，是见到师长时行礼问好，是看到地上有纸屑垃圾自觉将其放入垃圾箱，是上下楼梯主动谦让靠右走，是爱惜学校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、诚实守信、勤奋好学在学校我们的行为代表班级的形象，将来我们也会踏入社会，我们的行为也将影响社会的风气。

良好的行为是黎明前的曙光，抓住了就有光明灿烂的前途，良好的行为是大海中的舵手，把握就能到达胜利的彼岸，良好的行为是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的岁月。

我们不仅要将良好的行为规范记在心里，更要付诸于行动，做到言行一致。

长时间实践良好的行为，会让我们主讲养成良好的习惯，收获美好的思想品德，净化我们的心灵，最终走向成功的人生，让我们从身边的细节做起，做一个有良好行为习惯和美丽品德的人，让江汉路小学因为我们而骄傲和自豪。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们拥有良好的行为习惯!做一个文明学生，让我们的校园处处开满文明之花!学规范正行为演讲稿篇2如何做一个行为规范的学生？一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。

我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。

要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。

让行为符合规范让规范成为习惯——余杭区闲林中学开展行为规范养成教育的报告养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育，是我国传统教育的体现。

早在古代就有“养习于童蒙”的思想，主张养成良好的道德习惯，须从小抓起。

我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单地说就是养成教育。

”因此，学校的教育要从道德行为习惯培养入手，持之以恒地抓好学生的养成教育，使学生从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯。

我校在抓好素质教育、提高教学质量的同时，十分重视学生的行为习惯养成教育工作为加强我校学生行为习惯养成教育工作，促进了良好校风、学风的形成，始终坚持以“做文明师生，建和谐校园”为主旨，促进学生良好行为习惯养成为主要目标，一直不断的探索中学生养成教育规律，从细节入手，科学管理，严格要求，抓持久，受到良好效果。

开展“养成教育活动月”等一系列相关主题活动，收到了显著成效，校风校貌发生了根本改观。

现将活动状况报告如下：一、抓好组织落实，健全组织机构几年来，在组织落实方面，我校健全了规范教育管理机构，建立了由德育副校长负责，德育处主任亲自抓、年级组和班主任、学生会和班级团队干部协作的领导机制，形成了全员抓规范，全员育人的良好局面，并制定了德育首位制，建立监督检查机制，实行量化管理。

二、建立健全行为规范管理制度根据《中学生日常行为规范》《中学生守则》和有关教育的方针政策、法律法规以及校纪校规规范约束学生的日常行为。

对学生实施规范约束，首先要明理，要对学生进行多种形式的灌输教育。

其次要有激情，要通过学生喜闻乐见的方式，创设情景，宣传规范，使学生从内心自觉接受。

再次要促行，要发挥规范的督促、制约作用就要经常开展检查、评比活动，及时发现学生中带倾向性的问题，对学生中产生的不良行为要对照要求，及时矫治，使规范落到实处。

（一）学校层面1 •通过坚持开展每周国旗下讲话，总值周进行每周学生规范教育宣讲，公布上周班级四项竞赛结果，表扬先进，鞭策后进，强调每周规范训练重点。