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一、计算机系统的组成计算机系统由硬件和软件两部分组成。
1. 硬件部分计算机硬件包括中央处理器（CPU）、内存、存储设备、输入设备和输出设备等。
1）中央处理器（CPU）中央处理器是计算机的大脑，它负责执行指令、进行运算和控制数据的流动。
2）内存内存用于存储计算机正在运行的程序和数据，它具有高速读写的特点，可快速提供数据给CPU进行运算。
3）存储设备存储设备包括硬盘、固态硬盘和光盘等，用于长期存储数据和程序。
4）输入设备输入设备用于向计算机输入数据，例如键盘、鼠标和触摸屏等。
5）输出设备输出设备用于从计算机输出数据，例如显示器、打印机和音响等。
2. 软件部分计算机软件包括系统软件和应用软件。
1）系统软件系统软件包括操作系统、驱动程序和实用工具等，它们负责管理计算机硬件资源和提供基本的运行环境。
2）应用软件应用软件包括办公软件、娱乐软件和专业软件等，它们用于满足用户的各种需求。
二、计算机系统的工作原理计算机系统的工作原理可以简要概括为输入、处理、输出和存储四个基本环节。
1. 输入输入是指将外部的数据或命令传递给计算机系统，数据可以通过键盘、鼠标、摄像头等输入设备输入，命令可以通过程序或操作系统传递。
2. 处理处理是指计算机对输入的数据进行处理和运算，中央处理器（CPU）是计算机进行处理的核心部件，它执行指令、进行运算并控制数据的3. 输出输出是指将计算机处理后的数据呈现给用户，数据可以通过显示器、打印机、音箱等输出设备输出，用户可以通过这些设备获取计算机处理后的结果。
4. 存储存储是指将计算机正在运行的程序、数据和已处理的结果存储到内存或存储设备中，以便后续的读取和使用。
计算机系统的工作原理是通过输入、处理、输出和存储这些环节，实现对数据的处理和运算，从而实现各种应用需求。
以上是对计算机系统的组成和工作原理进行简要概述，希望能够对您有所帮助。
计算机系统是当今社会不可或缺的重要工具。
它的发明和广泛应用，极大地改变了人们的生活方式和工作方式。
计算机系统的硬件和软件硬件是计算机系统的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入设备、输出设备、主板等。
中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和进行计算操作。
内存是计算机中的临时存储器，用于存放运行的程序和数据。
硬盘是计算机的永久存储器，用于存储操作系统、应用程序和用户数据。
输入设备包括键盘、鼠标、触摸屏等，用于将用户的输入传输给计算机。
输出设备包括显示器、打印机、音频设备等，用于将计算机处理后的结果输出给用户。
主板是计算机中各个硬件组件之间的连接枢纽，负责数据传输和信号转换。
软件是计算机系统的非物质部分，包括操作系统、应用程序和其他辅助程序。
操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机的硬件和软件资源，提供用户界面和管理程序的运行。
常见的操作系统有Windows、MacOS、Linux等。
应用程序是计算机系统中用于完成特定任务的软件，可以分为系统软件和应用软件两类。
系统软件包括编译器、数据库管理系统、网络管理软件等，用于管理和控制计算机硬件和操作系统的运行。
应用软件包括办公软件、图像处理软件、游戏软件等，用于满足用户的各种需求。
辅助程序包括字处理程序、浏览器、防病毒软件等，用于提供额外的功能和帮助用户处理特定问题。
硬件和软件之间相互依赖，共同协同工作。
硬件提供计算和存储能力，通过执行软件来完成各种任务。
软件可以利用硬件的功能，与用户进行交互，实现各种应用和功能。
除了硬件和软件之外，还有计算机系统的架构和体系结构。
计算机的架构是指计算机的整体结构和组织方式，包括计算机的指令集、寻址方式、中断处理等。
常见的计算机架构有冯·诺伊曼结构和哈佛结构。
计算机的体系结构是指计算机的内部结构和组织方式，包括计算机的组成模块、总线结构、存储器层次结构等。
常见的计算机体系结构有单机、集群、分布式等。
综上所述，计算机系统的硬件和软件是相互依赖的，共同构成了计算机系统的基础。
硬件提供计算和存储能力，软件利用硬件的功能实现各种任务。
《信息新技术——计算机的硬件与软件》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“计算机的硬件与软件”。
我们将通过本课的学习，了解计算机的基本构成，认识硬件与软件的概念及其相互关系，为后续的信息技术学习打下坚实的基础。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握计算机硬件与软件的基本概念，了解计算机系统的基本组成及各部分的功能。
2. 技能与操作：能够识别计算机的主要硬件设备，理解软件在计算机系统中的作用及运行方式。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强学生对计算机硬件与软件重要性的认识。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对计算机硬件与软件基本概念的掌握情况。
2. 操作能力评价：通过学生实际操作识别硬件设备，以及利用软件完成简单任务的方式，评价学生的操作能力。
3. 学习态度评价：通过观察学生在课堂上的表现及参与度，评价学生的学习态度。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示计算机实物或图片，引导学生回忆自己使用计算机的经历，激发学生对计算机的兴趣。
2. 新课讲解：教师讲解计算机硬件与软件的概念，介绍计算机系统的基本组成及各部分的功能。
3. 硬件识别：学生观察教师提供的计算机实物或图片，识别并指出计算机的主要硬件设备。
4. 软件体验：学生利用教师提供的软件完成简单的任务，如打开文件、编辑文字等，体验软件在计算机系统中的作用及运行方式。
5. 小组讨论：学生分组讨论计算机硬件与软件的关系，以及自己在生活中使用计算机的经历。
6. 课堂总结：教师总结学生的讨论内容，强调计算机硬件与软件的重要性及相互关系。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对计算机硬件与软件基本概念的掌握情况。
2. 作业布置：布置作业让学生回家后查找并记录家中计算机的硬件设备名称及功能，以及常用的软件名称及用途。
六、学后反思1. 学生反思：学生反思自己在课堂上的表现及学习收获，总结自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
高中信息技术基础必修教案二：计算机硬件和软件今天，计算机已经成为了我们日常生活、工作和学习当中不可或缺的工具。
计算机硬件和软件是计算机系统的两个重要组成部分，也是我们学习计算机知识时最先需要掌握的内容。
本文给大家介绍一下高中信息技术基础课程中计算机硬件和软件的基本知识。
一、计算机硬件计算机硬件是指计算机系统中的物理部分，包括主机、输入设备、输出设备、存储设备和其它设备等。
在学习计算机硬件时，需要掌握以下几个方面的知识。
1、主机计算机的主机是指计算机的核心部分，包括中央处理器（CPU）、主板、存储器等。
其中，中央处理器是计算机最重要的部件，它是负责执行计算机指令和控制计算机操作的“大脑”。
主板是一个重要的承载体，它将各个部件连接在一起，实现了它们之间的通信。
2、输入设备计算机的输入设备是指将信息输入到计算机系统中的设备，比如键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等。
键盘是计算机输入设备中最基础的部分，通过键盘输入的信息可以在计算机上被转换为字符和数字。
3、输出设备计算机的输出设备是指将信息从计算机系统中输出的设备，比如显示器、打印机、扬声器等。
显示器是计算机输出设备中最常见的一种，它能够将计算机系统中的图形和文字输出到屏幕上，让用户看到。
4、存储设备计算机的存储设备是指用于存储数据和程序的设备，包括硬盘、U 盘、光盘等。
硬盘是计算机中最常用的主要存储介质，使用磁头读取和写入数据。
5、其它设备除了上文中提到的几种设备之外，还有一些其它的设备，比如插卡网卡、音频卡、视频卡等等。
这些设备都是为了提高计算机系统的功能和性能而设计的。
二、计算机软件计算机软件是指能够让计算机系统进行特定任务的程序或指令。
在学习计算机软件的时候，需要掌握以下几个方面知识。
1、操作系统操作系统是计算机软件中最重要的一个部分，它是计算机的管理者。
操作系统可以控制硬件设备，管理文件和进程，提供用户界面等等。
常见的操作系统有Windows、Linux、Unix等。
计算机系统由硬件和软件两大部分组成.(1)硬件的组成(输入设备,输出设备,存储器,运算器,控制器)输入设备:使计算机从外部获得信息的设备如鼠标,键盘,光笔,扫描仪,话筒,数码相机,摄像头,手写板输出设备:把计算机处理信息的结果以人们能够识别的形式表示出来的设备如显示器,打印机,绘图仪,音箱,投影仪存储器:如硬盘，光驱，U盘运算器:算术运算,逻辑运算控制器:如从存储器中取出指令,控制计算机各部分协调运行控制器和运算器整合在CPU中(2)软件的组成软件定义:程序和有关文档资料的合称软件分类:系统软件(使用和管理计算机的软件)和应用软件(专为某一应用编制的软件)eg：常见的系统软件有:操作系统,数据库管理系统和程序设计语言计算机的发展历史一、第一台计算机的诞生第一台计算机(ENIAC)于1946年2月,在美国诞生。
ENIAC PC机耗资100万美圆600美圆重量30吨10kg占地150平方米0．25平方米电子器件1．9万只电子管100块集成电路运算速度5000次/秒500万次/秒二、计算机发展历史1、第一代计算机（1946~1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。
2、第二代计算机(1958~1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。
3、第三代计算机(1964~1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。
4、第四代计算机(1971~ )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。
三、我国计算机发展历史从1953年开始研究，到1958年研制出了我国第一台计算机在1982年我国研制出了运算速度1亿次的银河I、II型等小型系列机。
计算机的历史计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。
计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。
