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老师让我爱上古诗词作文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这朗朗的读书声从我们教室传出。
以前的我，可从来没想过自己会这么喜欢古诗词，这都得归功于我们的老师呀！还记得刚开始学习古诗词的时候，我觉得那些文字古古怪怪的，读起来拗口极了，心里总是犯嘀咕：“学这些有啥用呀？”我就像一只在迷雾中迷路的小兔子，对古诗词完全找不到方向。
有一次上课，老师讲了一首李白的《静夜思》。
她没有像往常一样干巴巴地解释诗句的意思，而是给我们讲了一个故事。
她说：“李白在一个安静的夜晚，独自一人在他乡，看着那洒在床前的月光，就好像地上结了一层霜。
他抬头望着那明亮的月亮，心里想着远方的家人，是不是也在这同一轮月亮下呢？”我听着听着，仿佛看到了李白孤独的身影，心里突然有点酸酸的。
我忍不住想：“要是我也在他乡，会不会也这么想念家人呢？”从那以后，老师经常用这样有趣的方式给我们讲古诗词。
有时候，她会让我们闭上眼睛，听她用温柔的声音描绘诗词里的画面；有时候，她会让我们分小组扮演诗词里的角色，把诗词演出来。
有一回，我们学了王维的《九月九日忆山东兄弟》。
老师让我们分组表演，我和几个小伙伴一起商量怎么演。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”我一边念着诗句，一边做出思念的表情，感觉自己真的变成了那个在他乡孤独的人。
表演结束后，同学们都鼓掌叫好，我心里别提多高兴了！还有一次，老师带我们去校园里找春天。
我们看到了嫩绿的小草，鲜艳的花朵，听到了鸟儿欢快的歌声。
老师笑着说：“这不就是‘等闲识得东风面，万紫千红总是春’吗？”我一下子恍然大悟，原来古诗词里的美景就在我们身边呀！在老师的引导下，我发现古诗词就像一个藏着无数宝贝的大箱子。
每打开一首诗，就像找到了一个新的宝贝。
它们有的让我感受到诗人的快乐，有的让我体会到诗人的悲伤，有的让我看到美丽的风景，有的让我懂得深刻的道理。
现在，我每天都会主动读几首古诗词，就像和老朋友聊天一样。
我会跟爸爸妈妈分享我新学到的诗词，他们都夸我厉害呢！古诗词不再是让我头疼的难题，而是我生活中的好朋友。
李白教我学古诗作文说起古诗，那可真是让我又爱又恨。
爱的是那优美的词句和深刻的意境，恨的是背诵理解起来实在让人头疼。
但有一次特别的经历，让我对古诗有了全新的认识，这还得从遇到“诗仙”李白说起。
那是一个再平常不过的周末，我像往常一样被爸妈逼着坐在书桌前背古诗。
“床前明月光，疑是地上霜……”我有气无力地念叨着，心里却在想着等会儿要和小伙伴们去哪儿玩。
就在我昏昏欲睡的时候，突然感觉眼前一阵模糊，周围的环境开始发生变化。
等我回过神来，发现自己竟然身处一个陌生的地方。
周围是青山绿水，鸟语花香，美得就像一幅画。
我正疑惑着，突然听到一阵爽朗的笑声：“哈哈哈，小友，你为何在此愁眉苦脸？”我顺着声音望去，只见一位身着白衣，手持酒壶，潇洒不羁的男子向我走来。
他的眼神中透着一种豪放和洒脱，让人忍不住想要亲近。
我瞪大了眼睛，结结巴巴地说：“您……您是李白？”他微微一笑，点了点头说：“正是在下。
看你这模样，似乎对这古诗颇为苦恼啊。
”我像是找到了救星，连忙诉苦道：“李大人，这古诗太难懂了，背起来也费劲，真不知道学它有啥用。
”李白仰头喝了一口酒，笑着说：“小友，你可知这古诗乃是情感与美景的凝结，是心灵的寄托啊。
就拿我这‘举头望明月，低头思故乡’来说，简简单单几个字，却饱含了我对家乡的思念之情。
”我似懂非懂地点了点头，说：“可我还是不太明白，怎么才能学好古诗呢？”李白指了指旁边的小溪说：“你看这溪水潺潺流淌，清澈见底，若让你用诗句来描绘，你会怎么说？”我想了想，憋出一句：“这水真清啊。
”李白听了，哈哈大笑：“小友，你这可太直白了。
你看我会说‘桃花流水窅然去，别有天地非人间’，这是不是更有意境？”我不禁佩服得五体投地，说：“李大人，您真厉害！可我没您这才华啊。
”李白拍了拍我的肩膀说：“小友，莫要妄自菲薄。
你需用心去感受这世间万物，将你的情感融入其中。
比如这山间的清风，你闭上眼睛，仔细听听它的声音，感受它的抚摸。
”我照着他的话做，果然感觉到一阵凉爽的风吹过，带来了花草的香气。
关于李白的作文范文(精选10篇)关于李白的作文范文篇1一杆笔，时重时轻，描绘了他的跌宕起伏，同他的喜怒哀乐一起，挥洒出不朽的诗篇。
他似一位仙人，温润如玉。
在诗词的世界里翩翩起舞，那些字句化作个个精灵，随着他旋转旋转。
有人曾评价他的诗为：“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”如同在清澈的流波中绽放的青莲一般恬美、动人。
杜甫也曾称他：“白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
”此人，便是李白。
与李白结缘，还是在很小很小的时候。
那本页数不多《妈妈教我学唐诗》里，我第一次见到了“举头望明月，低头思故乡”。
但由于还太小，即便倒背如流，却仍未了解其中的.情感。
只是，那月如霜所透出的寒冷将他的大名深深的刻在了我的骨子里。
李白是天才的。
即便是醉了酒，却仍能在那一个霎那间提笔写出“云想衣裳花想容，春风吹拂栏露华浓”。
有人说：第一个把花比做美人的是天才，第二个是庸才，第三个便是蠢材，而他既不是庸才也不是蠢材。
他牵合勾勒，挥毫自如，从衣着写起，而写衣着又避开头背腰裙的翠羽眀珰，而从美貌如仙的“仙”字着笔，故“云想衣裳”则可想到其“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞”的婀娜娉婷的娇姿，“花想容”则想见其“雪肤玉貌”的面容。
“露华浓”指的是带露的牡丹，而牡丹乃富贵之物，能配得上的只有杨贵妃。
李白的轻轻一挥，便把贵妃这个形象塑造得栩栩如生，绰约多姿，好像站在我们面前一样。
如此之人，非天才也?同样的，李白也是个庸才。
纵然他有干一番大事业的政治抱负，又旷世的才能，却掩饰不了他在政治上的空白。
他是向往自由的，向往那个有着“翼若垂天之云”的逍遥世界，那些所谓的明里暗斗，钩心斗角的繁复世界约束了他的自由，他厌恶至极，对于权贵，他的态度是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他只配做个诗人，放眼天地，挥写自由。
无论是天才还是庸才，却阻止不了我对“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势折服，对“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信赞叹：对“众鸟商飞尽，孤云独去闲”的孤寂的向往。
遇见李白作文(4篇)遇见李白作文1晚上，一阵昏眩之后，我发现自己已站在黄鹤楼上。
突然，我隐约看到摇摇摆摆地走来一个人，假设隐假设现，正朝着黄鹤楼走来。
我仔细一看，惊讶了。
哇！竟然是诗仙李白。
我连忙上前做了个揖，说：“久仰您的大名，您作的诗那么好，请教我怎样作诗吧！李白惊奇地看着我，说：“你怎么认识我？〞“您在我们二十一世纪可有名了。
在家里，妈妈总要让我背几首古诗。
〞我说。
她告诉我：“读古诗和背古诗，能够启发我们，教育我们，让我们体会诗词的微妙并得到美好的享受。
〞李白听我这么一说，叹了口气，说：“哎！要是皇上能这样重用我就好喽！不过，那你们为什么要更改我的诗！什么春眠不觉晓，处处蚊子咬。
撒下敌敌畏，蚊虫死多少？〞还不止这一首，更令我气愤的是：我的《望庐山瀑布》歌颂的是庐山瀑布的壮丽景色。
同时，我写下这首诗，也是说明我对祖国大好河山的热爱。
然而被你们却改为：日照烤炉生白烟，李白来到烤鸭店。
口水流得三千尺，一摸兜里没有钱！经他这么一说，我想起了以前我们班曾经“流行〞过的这首诗。
想到这儿，我的脸不由自主地红了起来，因为我也“歌颂〞过这首“诗〞。
“古诗是我们国家的文化遗产，乱改古诗是不尊重祖国的表现。
我们祖国有着悠久的历史，要知道古诗是我们中国的精髓。
以后，可不要乱改了！〞李白的一番话，我永远铭记在心中。
这时，我突然惊醒，细细地回味了刚刚的.梦，如有所悟……遇见李白作文2这一天，我单独在街上散步，走到街头，突然发现前面有个熟悉的背影，我快步追了上去，走近一看，这不是诗仙李白吗？我立刻上前行礼，恭敬地问：“李白先生，你是在云游四海吗？〞“对啊！我在游览祖国的大好河山。
〞“我正在放假，可以和你一起去旅行吗？〞李白看了我一眼说：“小朋友，我正准备去庐山，你要是不怕吃苦就一起吧！〞我们一路艰辛，终于远远地看见一座形状尖圆的山峰，峰顶在阳光的照耀下仿佛是一座顶天立地的香炉，冉冉升起了团团紫烟，山腰有一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河面上，“哇，好美的山峰，好好看的瀑布！〞我惊叫起来。
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
满分作文600字李白(通用8篇)满分作文600字李白篇1“酒入豪肠，三分啸成了剑气，七分酿成了月光，秀口一吐，便是半个盛唐”。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”李白的诗，贯穿我们的学习生涯。
从牙牙学语时读《静夜思》到新近学习《渡荆门送别》，狂放不羁的李太白，为我们留下了数不胜数的文化瑰宝，他屹立天地，光耀千古。
李白起初从仕，期望在政坛上大展鸿图，步步高升，造福于老百姓。
然而，宫廷奢靡昏庸的生活让他明白，皇帝之所以千方百计召他入宫，只有一个目的——陪玩。
他下定决心，不能只做一个陪客，于是，他走出了富丽堂皇的皇宫。
走出皇宫的他成了一位天下人皆知的浪人，他的足迹遍布中原大地，他把悲愤与孤傲掩藏在字里行间，把生命的真正的意义定格在自由自在的秀丽山水画卷里，不让污浊的泥淖玷污高洁的灵魂。
那无数浪漫豪放的诗歌成为了千古绝唱。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
他的诗作“集无定卷，家家有之”。
他有着常人不及的浪漫和想象力，他的天马行空让他活在谪仙人的梦幻之中。
看到飞流直下的瀑布，他写下“银河落九天”;看到月光散落大地，他写下了“疑是地上霜”;看着故乡水，他写下了“仍怜故乡水，万里送行舟”……李白还钟情明月，他寄愁于月，“举头望明月，低头思故乡”;明月是他与友人心灵的纽带，思念的信使，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
他就是一个胸怀大志、凌云万里的人，一个狂放自信、自由不羁的人，一个超凡脱俗、笑傲苍穹的人。
他在唐诗这本大书上豪放地挥墨写下了“李太白”这三个响当当的字，这三个字，深入到每个人的心中，没人能够忘却。
他像是从天上被贬至人间的仙人，带着一分仙气，他虽生活在大唐，他的诗词却进入到每个人的心中。
李白，又是一位奇人，我们与他相见、相知、相识在他的诗词中，他伴随着我们一代又一代人的成长。
走近李白，沉浸在他的诗里，走进他的世界，我快乐无比。
满分作文600字李白篇2一个漆黑的夜晚，我趴在桌上，呆呆地注视着窗外那一轮明月，陷入沉思，突然我离明月越来越近，眼看就要撞上了，我吓得紧紧闭上了眼睛。
我和李白当知己作文我和李白当知己作文「篇一」今天上古诗课的时候，老师教了一首李白的诗，读着读着，我就来到了唐朝，看见了中年时期的李白。
他长发飘逸，一身布衣，高高的个子。
那时我有三十多岁，个子和李白差不多高。
在这个年代里，李白领着我走了许多地方，我们看到了许多的名山大川。
刚出来时，我和李白来到了峨眉山，我就在那里看那些看不够的风景，可是李白看着看着就作了一首诗，是《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”当时我觉得很怪，看着峨眉山，李白就想到了三峡，我怎么就没想到呢？又过了四个月，我和李白来到了武当山。
到了武当山我的收获很大，李白教会了我很多知识。
从此，我和李白成了好朋友。
后来我们到了唐朝的首都长安，住在客栈里。
住到客栈里的第二年，八月十五到了，我看出来李白很想家，于是我就出去买回来两坛子酒，让他多喝些酒，安慰他别想家。
可是谁知道李白他借酒浇愁愁更愁，更想家了，喝着喝着就诗兴大发，吟起诗来：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”哈哈，真没想到啊，李白的《静夜思》这首诗有我的功劳啊。
此后，我和李白的感情更深了。
李白的性格很开朗，也很平易近人，他平时总和我开玩笑。
但是有时心事也很重，每当这时，就跟我谈他小时候在家乡的那些事，他的家乡情很深啊，有时李白都流泪了。
他对我很信任，就像对待亲弟弟一样亲热。
想着想着，老师来到我面前，惊飞了我的白日梦。
我多么想见到李白，跟他走一回呀！我和李白当知己作文「篇二」梦是很美妙的，从小到大我做过许许多多好玩和恐怖的梦，但是唯独这个梦让我记忆犹新。
这一天晚上，我写完作业后读了一会儿《太白选集》就不知不觉地睡着了，进入了甜甜的梦乡。
慢慢地，我感觉到了双脚发轻，竟做在了时光穿梭机来到了唐代。
恰好，我碰见了我最崇拜的唐代诗人李白，在边赏月边作起诗来。
“举头望明月，低头思故乡。
”我听见了这么好的诗连连拍拍手叫好。
可是，又发现李白一脸的忧伤，便说：“李白先生，您为何如此悲伤啊？”“唉，我实在太怀念自己的家人和家乡，也不知道他们和以前还一样吗？”李白说。
有关古诗伴我成长作文合集十篇古诗伴我成长作文篇1从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的.诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文篇2“读书破万卷，下笔如有神”。
这是我最喜欢的诗句，只有多读书、把书读透了，才能落实到笔下写出最美的文章。
在我三、四岁的时候，幼儿园老师教了我一些古诗，慢慢地我喜欢上了古诗，从此我便和古诗结下了不解之缘。
暑假的时候，老师布置我们看《中国诗词大会》，我便又重温了古诗词的美好韵味，更勾起了我对古诗的浓浓深情。
当我看到学校的桃花开了，我便会想到“桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人”。
看到冬天有人垂钓便会想到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。
看到妈妈我便会想起；“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”。
让我深深感受到了母爱的'伟大。
看到老师便会想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这句诗让我理解了老师默默无闻的奉献精神。
关于李白的作文600字（通用12篇）关于李白的作文600字（通用12篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？以下是收集的关于李白的作文600字（通用12篇），欢送阅读与收藏。
“床前明月光，疑是地上霜”这句家喻户晓的古诗，总是孩子们初学古诗时最先接触的，孩子们稚嫩的声音咿咿呀呀的流畅朗诵，一个比一个更大声，响亮的像整齐的口号。
小时候，母亲总是恨不得把她会的知识给我，睡前不是讲睡前小故事，而是抱着李白的诗集，轻轻地念一遍又一遍，时不时我还能补充几句，然后在妈妈怀里，口齿不清的念渐渐入睡。
您是诗仙，你写的话成为千古名言，让我好生佩服。
到了学校，每个孩子都会背古诗，生怕别人会背的自己不会，背过很多古诗，白居易，王维，可最喜爱的古诗还是李白的，背起来顺口又好听，像是音乐，一个节奏一个节奏，让我心身愉悦。
喜欢您的诗，也喜欢您的性格，豪迈爽快，让人想就这样潇潇洒洒的活一生。
我总是在想，有人可以写下那么多诗词那么多名言，这是付出了多少经历过多少见过多少风景才能让当今的人依旧如此佩服。
你的诗写得这么好，平时一定很努力，一定走遍了祖国的山山水水，经过细细的观察，细细的推敲才写出来的。
在写诗的过程中，一定遇到了种种困难，但你没有放弃，一直坚持。
这也是我们应该学习的，坚持不放弃的精神。
李白，我想对你说，我们国家在建国后发生了翻天覆地的变化，一排排高楼大厦像雨后的春笋耸立在祖国的大地上，一座座工厂鳞次栉比，到处是新气象。
我想，要是你来到现在，看到这大好春光，肯定会写出更多，更美的诗篇。
或者，你也会发现缺乏，然后痛心疾首的批评。
李白，我想对你说，我也一定会像你一样，好好学习，好好努力，学好本领，用自己的行动为明天的国家更好。
希望有一天，也许在梦里，可以跟您一起讨论未来和更多的，的，有趣的话题。
中华的文化史中，多少的文人墨客似群星闪耀于夜空。
而李白好似最独特的一颗，让人忍不住去思念，去仰慕，去追寻。
假如李白能教我学古诗唐河小桔灯作文学校萌芽班郭赛宇有一天晚上，我躺在自己那温暖、舒适的床上，突发奇想：我如果能让李白教我学古诗，那我的语文成绩就不用犯愁了，如果遇到写古诗的题保证能得满分。
我就这样异想天开地想着，不知不觉便睡着了。
我梦到：我首先来到了科学院里，我看见了一位两鬓斑白、精神矍铄的老爷爷，他大概有70多岁吧。
他看到我以后，就非常热情地拉着我的手，和蔼可亲地对我说：“小朋友，我最近发明了一种时光机，它能带你去你梦寐以求想去的任何地方。
我看你非常聪明可爱，你就当它的第一个乘客吧！”我将信将疑地说：“真的吗？那我就去唐朝吧。
”我的话音刚落地，就猛然听见一阵呼啸的狂风伴随着一道诡异、剧烈的闪电把我带到了唐朝。
我看见了一位谈吐儒雅，风流倜傥的人很像李白，我顿时心花怒放，就三步并作两步地跑到他面前，恭恭敬敬地说：“你好，诗仙李太白。
”李白回过头来，满脸疑惑地对我说：“这位小兄弟，请问你尊姓大名？”我说：“我是21世纪的小学生。
久仰您的大名，今日坐着时光机慕名而来，想让您教我学古诗，不知您意下如何？”只见他听了我的话以后，微微一笑，手拿着扇子轻轻地扇了扇，非常绅士地说道：“那好吧，你跟我去趟庐山。
”于是，我们俩就手拉着手，紧闭着双眼，只听“嗖”的一声，我们坐着时光机，不一会儿就来到了一个地方，我放眼一望，只见我们头顶上有一座天桥。
我疑惑地问李白：“先生，这就是庐山吗？”李白笑眯眯地说：“当然，走，我们走到这座桥上去。
”接着，我们不费吹灰之力，一会儿就上到了桥上。
这时，李白看见了远处有一道道紫色的云烟，远处的瀑布仿佛一条大河。
突然，李白诗兴大发，马上脱口而出一首千古名篇：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”听了大诗人优美流畅的诗句，我连忙鼓掌，顿时对李白佩服得五体投地。
“郭赛宇，郭赛宇，快起床了！快迟到了！”我被老妈给叫醒了，我揉了揉惺忪的睡眼，一看八点了，匆匆忙忙拔了两口饭，就像草原上奔腾的骏马一样，一路狂奔到学校。
爱上古诗的学习作文哎呀呀，古诗呀，那可真是太有意思啦！我以前其实不太懂古诗有啥好的，就觉得是一些很难懂的句子。
但是后来呀，发生了一些事情，让我一下子就爱上古诗啦！有一次上课，老师给我们讲了一首李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”老师说这首诗虽然简单，但是特别有意境。
我当时就想，真的吗？不就是几句话嘛。
老师就开始给我们解释，说李白在晚上看到月光洒在地上，好像是霜一样，然后抬头看看月亮，就想起了自己的家乡。
哇，我突然就好像看到了那个画面一样，感觉好神奇呀！我就在想，原来古诗可以这么美，可以让我好像穿越了一样去到诗人所在的地方。
还有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
那天的天气特别好，阳光明媚的，公园里的花开得特别漂亮。
我突然就想起了一句古诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”哎呀，这不就是在说现在的场景嘛！我一下子就觉得古诗好厉害呀，能把这么美的场景用那么短的几句话就说清楚了。
从那以后，我就对古诗特别感兴趣啦。
我开始主动去读古诗，去了解古诗背后的故事。
我发现每一首古诗都好像是一个小宝藏一样，等着我去挖掘里面的奥秘。
有一次，我和小伙伴们一起玩游戏，我就给他们背起了古诗。
他们都特别惊讶，说我好厉害呀。
我心里可美啦，哈哈。
我觉得古诗就像是一个时光机器，可以带着我去到不同的时代，去看看古代的人们是怎么生活的，怎么思考的。
古诗也像是一个好朋友，在我开心的时候陪着我开心，在我难过的时候给我安慰。
现在呀，我每天都会读几首古诗，感觉特别棒！我真希望所有的小朋友都能和我一样爱上古诗，去感受古诗的魅力呀！。
我最喜欢的一位诗人李白范文10篇李白与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
那你喜欢李白吗?下面是小编为大家整理的我最喜欢的一位诗人李白范文10篇，以供大家参考借鉴!【篇一】我最喜欢的一位诗人李白有人喜欢南宋豪放派的苏轼，有人喜欢忧国忧民的陆游，有人喜欢被称为“诗圣”的杜甫……而我喜欢被称为“诗仙”的李白。
浪漫主义诗人李白，一生写下无数诗篇，让后人景仰。
我喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，从这里可以窥见祖国的名山大川是如此的雄伟壮观;我也喜欢李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，从这里可以看出李白与汪伦之间那深厚的友谊;我还喜欢李白的“举头望明月，低头思故乡”，从这里可以品出李白那浓浓的思乡之情;我还喜欢李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”，从这里可以读出李白那丰富的想象力。
除了他的作品，李白名字的由来也很有趣。
相传，他父亲爱子心切，一定要让李白的名字不同凡响，所以直到七岁李白都没有正式的名字。
一年春天，李白一家在院子里赏花，父亲有意考考儿子的本事，咏了两句“春风送暖百花开，迎春绽金它先来”。
说完，就让她们母子俩续上。
李白手指李树，脱口说道:“李花怒放一树白。
”父亲连声叫好，心里一动:这句诗的头一个字不正是自家的姓吗，最后的一个“白”不正说李花的圣洁高雅吗?于是，他就给儿子取名李白。
李白的去世也很特别。
他不是愁死，不是病死，也不是气死，而是醉死。
相传，一天夜里，李白喝醉了酒，摇摇晃晃地走在山间小路上，发现月亮的影子在河里，心想:奇了，月亮怎么掉在河里，我要把它捧起，挂上天去。
可是月亮没挂上去，自己就被淹死了。
虽然酒能让李白写名诗，但是却也把他自己给灌死了。
这就是我最喜欢的诗人，他斗酒诗百篇，不平凡的一生和那非同凡响的名字，让我对他深深崇拜。
我认为论谁是唐代诗人第一人，非李白莫属!【篇二】穿越之遇见诗人李白咦?这是哪里啊?朦胧间，一位身着白色长衫，一手提着酒壶，一手握朱毫(毛笔)，表现出桀骜不驯性情的男子飘然向我走来。
五年级下册语文第七单元的作文400字《我的老师》从幼儿园到现在，教过我的老师有很多。
但我最喜欢的老师，是现在教我们语文的王老师。
王老师中等身材，一头乌黑的长发总是扎成一个马尾辫，看起来干净利落。
她有一双明亮的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙，让人感觉特别亲切。
王老师的课总是生动有趣。
记得有一次，我们学习古诗《望庐山瀑布》。
王老师并没有像往常一样直接给我们讲解诗意，而是先给我们讲了一个关于李白的小故事。
她说李白有一次在庐山游玩，看到了那壮观的瀑布，顿时诗兴大发，就写下了这首千古名诗。
然后，王老师又让我们闭上眼睛，想象自己也站在庐山脚下，看到那飞流直下的瀑布，听到那震耳欲聋的水声。
当我们睁开眼睛时，王老师才开始一句一句地给我们讲解诗意。
就这样，在王老师的引导下，我们不仅轻松地理解了这首诗，还感受到了古诗的魅力。
王老师不仅课教得好，还特别关心我们。
有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
王老师看到后，马上把我带到办公室，给我清洗伤口，还贴上了创可贴。
她一边处理伤口，一边温柔地问我：“疼不疼啊？以后走路可要小心点。
”那一刻，我觉得王老师就像我的妈妈一样。
这就是我最喜欢的王老师，一位既有趣又有爱心的老师。
《美丽的校园》我的校园，是一个美丽又充满欢乐的地方。
一进校门，就能看到一个大大的花坛。
花坛里种着各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
一阵微风吹过，花儿们就像一群美丽的少女，在风中翩翩起舞。
沿着花坛往前走，就是我们的教学楼。
教学楼有四层，墙壁是白色的，上面镶嵌着蓝色的玻璃，在阳光的照耀下，闪闪发光。
教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。
每天，我们都在这里认真地学习。
教学楼的后面是操场。
操场可大了，有红色的塑胶跑道，有绿色的足球场，还有很多体育器材。
下课了，同学们都来到操场上玩耍。
有的跳绳，有的跑步，有的踢足球，还有的在做游戏，到处都是欢声笑语。
校园的一角还有一个小花园。
花园里有一座假山，假山下有一个小池塘，池塘里有许多小鱼在自由自在地游来游去。
关于学古诗的经历的作文
记得小时候，我背的第一首诗就是《静夜思》。
那时候，我啥
也不懂，就觉得“床前明月光”挺好玩的，像咒语一样。
后来长大
点了，老师告诉我们这是李白想家时写的，我才明白原来诗句背后
还有那么多故事。
有段时间，我特喜欢跟朋友们比赛背古诗。
谁背得多、背得快，谁就赢。
那时候，我觉得古诗就是用来炫耀的。
不过，在比赛的过
程中，我也真的学到了很多，比如“白日依山尽，黄河入海流”这
样的名句，现在想起来都觉得震撼。
说实话，学古诗有时候也挺难的。
有些句子，我看了好几遍也
弄不懂啥意思。
比如“千里江陵一日还”，我老是想，江陵离这儿
那么远，怎么可能一天就回来呢？后来才知道，这是诗人用夸张的
手法来表达心情。
哈哈，原来古诗也可以这么有趣！
不过，学古诗最让我受益的，还是它教会了我怎么去感受生活。
像“采菊东篱下，悠然见南山”这样的句子，让我懂得要慢慢欣赏
身边的美好。
现在，我走到哪里都喜欢停下来，看看周围的风景，
感受一下大自然的气息。
我觉得，这都是古诗给我带来的变化。
说实话，有时候我真的挺感谢古诗的。
它就像是我生活中的一个小秘密，让我在忙碌的日子里找到一丝宁静。
每当我感到烦躁或者失落的时候，我就会想起那些学过的古诗，它们总能给我带来一些安慰和力量。
我想，这就是古诗的魅力吧！。
我们与古诗词的距离作文800字发言稿示例文章篇一：《我们与古诗词的距离》嗨，大家好！今天我想跟大家聊聊我们和古诗词之间的距离。
在我看来，古诗词就像是一位位神秘又亲切的老朋友。
有时候，我觉得它离我特别近，就像我的影子一样时刻陪伴着我；可有时候呢，又感觉它远在天边，遥不可及。
我记得有一次，在语文课上，老师讲李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”那时候，我感觉古诗词离我近极了。
老师一边讲，我一边就在脑海里想象着那个画面：一个人在寂静的夜晚，看到床前那明亮的月光，恍惚间以为是地上的白霜。
然后抬起头望着那轮明月，心里就涌起了对故乡深深的思念。
我好像一下子就走进了李白的世界，我能理解他那种思念家乡的心情。
我想，这时候的古诗词就像我家隔壁的小伙伴，我们可以轻易地分享彼此的喜怒哀乐。
可是啊，当我翻开那些厚厚的古诗词集的时候，里面好多字我都不认识，那些诗句的意思也理解得模模糊糊。
这时候，古诗词就像一座高大的山峰，我在山脚下，只能仰望着它，却怎么也爬不上去。
比如说，读屈原的《离骚》，里面好多生僻的字和难懂的句子，我读了好几遍，还是一头雾水。
我就想，这古诗词怎么这么难啊，它是不是故意在和我捉迷藏呢？我有一个好朋友，他也和我一样对古诗词又爱又“怕”。
有一回，我们一起参加古诗词背诵比赛。
他背到“海日生残夜，江春入旧年”的时候，突然卡壳了。
他着急得脸都红了，就像一个熟透的苹果。
我在旁边小声提醒他，他才顺利背下去。
比赛结束后，他跟我说：“古诗词就像一个调皮的小精灵，有时候会给我们惊喜，有时候又会让我们出丑。
”我觉得他说得太对了。
那我们怎么才能拉近和古诗词的距离呢？其实呀，有很多办法呢。
就像我们学骑自行车，一开始觉得很难，但是慢慢练习就会了。
我们可以先从简单的古诗词开始读起，就像爬楼梯，一步一步来。
像《咏鹅》“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”多简单又有趣啊。
当我们把简单的读熟了，再去挑战那些难一点的。
引用古诗的作文开头4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：古诗朗诵会“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”咦！这是谁的声音？原来是我班正在举行一场别开生面的古诗朗诵会。
站在讲台上的正是我们班的詹亚玲、肖雨萌同学，要知道她们刚才还闹了一个笑话呢！首先她们表情紧张地走向讲台，然后，一起说｀我们给大家带来的是《咏柳》，‘清明时节雨纷纷，’詹亚玲自顾自的朗读了起来，台下的同学哄堂大笑，肖雨萌瞪了她一眼，她这才意识到自己背成了《清明》）改正了过来。
给我印象最深刻的要算徐蕴仪等四人的组合表演了。
她们摇头晃脑，声音抑扬顿挫，如果再加上一把扇子，就活生生的，是个古代诗人了……。
同学们都陶醉在那美妙的诗歌中了。
我希望天天都举行古诗朗诵会。
篇二：梅花魂“墙角数枝梅，凌寒独自开。
谣知不是雪，惟有暗香来。
”相信大家并不陌生吧！对呀，这就是宋朝著名诗人王安石的《梅花》这首诗赞美梅花不畏严寒，独自开放的顽强精神。
是啊！梅花多可贵啊！百花都在春天开放，如“玫瑰”、“牡丹”等。
它们太较贵，一到寒冬，都凋谢了。
可是梅花依然挺立在风雪中，那种坚贞和顽强，给人清新优雅的感觉。
我喜欢梅花，不仅仅是因为梅花与兰花、竹子和菊花并成为“四君子”而是因为它耐寒。
冬天愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
篇三：李白教我学古诗“望庐山瀑布。
日照……”教室里传出了同学们的读书声。
我不耐烦地拿着书，嘴巴一张一闭，假装在高声读书。
因为昨晚看电视太晚了，所以今天无精打采，眯眯呼呼想睡觉。
“呼……”我趴在桌子上睡着了，开始了梦游庐山。
我到了q博士家，问：“q博士，最近有没有发明些有趣的东西？”q博士抬了抬眼镜，说：“我最近发明了一种时光机器，可以到你想去的时代。
”我半信半疑的问：“真的吗？”q博士说：“当然是真的！我老q什么时候骗过人。
你想去哪个时代？”我说：“未来必然好！可是，我更想了解唐朝。
关于李白教我学古诗的小学作文“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”每当我读到这首诗，就会想起那个神奇的夜晚，李白竟然出现在我的面前，教我学古诗！那天晚上，我做完作业，正准备上床睡觉。
突然，一道亮光闪过，一个身着古装、手持酒壶的人出现在我的房间里。
我吓了一跳，仔细一看，这不是大名鼎鼎的诗仙李白吗？我激动得结结巴巴地说：“李……李白先生，您……您怎么来了？”李白爽朗地大笑道：“小娃，听闻你喜爱古诗，我特来教教你！”他拉着我坐在书桌前，指着桌上的一本古诗集说：“来，咱们先看看这首。
”我疑惑地问：“这首诗我早就会背了，有什么特别的吗？”李白微笑着说：“你可知道，这看似简单的诗句里，藏着多少情思？就像这月光，难道仅仅是月光吗？它更像是诗人心中的思念，如流水一般绵绵不绝。
这就好比你想念远方的亲人，那种感觉是不是如同月光笼罩，挥之不去？”我似懂非懂地点点头。
接着，李白又翻到了一首，他豪情万丈地说：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”然后问我：“小娃，你想象一下这瀑布的气势，是不是犹如万马奔腾，一泻千里？”我闭上眼睛，努力想象着那壮观的画面，不禁感叹道：“哇，太震撼了！”李白拍了拍我的肩膀说：“写诗啊，就得有这样的想象力，把看到的、想到的都融入进去。
”在李白的教导下，我仿佛打开了古诗世界的新大门。
我们一起探讨了的轻快，感受了的豪迈。
不知不觉，夜已经深了。
李白站起身来，说：“小娃，古诗的世界博大精深，你可要好好领悟啊！”说完，他的身影渐渐消失在光芒中。
我望着他离去的方向，心中暗暗发誓：我一定要好好学习古诗，不辜负李白先生的期望！我想说，李白的教导让我明白了古诗不仅仅是文字的组合，更是情感的寄托、想象的翅膀。
我会在古诗的海洋里继续遨游，探索更多的美妙！。
李白教我学古诗作文
“望庐山瀑布，日照……”教室里传出了同学们的读书声。
我不耐烦地拿著书，嘴巴一张一闭，假装在高声读书。
因为我昨晚看电视太晚了，所以今天无精打采，迷迷糊糊想睡觉。
“呼……”我趴在桌子上睡着了，开始了梦游庐山。
我到了Q博士家，问Q博士：“最近有没有发明有趣的东西？”Q博士抬了抬眼镜，说：“我最近发明了一种时光机器，可以到你想去的时代。
”我半信半疑的问：“真的吗？”Q博士说：“当然是真的！我老Q什么时候骗过人。
你想去哪个时代？”我说：“未来当然好！可是，我更想了解唐朝。
”Q博士自信的说：“好吧！我就让你去唐朝。
”只见Q博士在一台电脑上按了几个数字，然后对我说：“把眼睛闭上。
”我闭上了眼睛，心中紧张得像一只小鹿在跳。
只听见一阵狂风吹过，我连忙睁开眼睛。
眼前没有污水，没有臭气，没有汽车，只有一些穿着袍子的男女。
哇！我真的到唐朝来了，该怎么玩呢？这时，一位穿着黑色袍子，背着个包的学生出现在我眼前。
当时我还没看出来，后来才想起古诗《望庐山瀑布》的那幅图上的诗人和他长得一模一样。
我惊喜的叫起来：“他就是李白！”我心里嘀咕着：嘿嘿！正好可以让他教我学古诗，顺便让他给我写几首诗，让我也威风一下。
我怀着激动的心情，追上去，庄重地对李白说：“HELLO！李白诗人。
”李白回过头来，莫名其妙地说：“什么是‘哈罗’？你是谁呀？”我兴奋地说：“哦！‘哈罗’就是你好的意思。
我是
21世纪的小学生。
想让您教我学您自己写的一首诗。
”李白为难地说：“我要去庐山了，没时间。
”我马上说：“我也去！”到了庐山，我和李白站在桥上，只见远处香炉峰在阳光下出现了紫色的烟云，远处的瀑布像一条大河，那瀑布长如银河一般。
我这时正准备记李白的诗词。
李白见此奇景，诗兴大发，立刻吟出诗句：“望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”“好诗！好诗！”我笑眯眯地说，“谢谢您教我！”
“张婧虹！张婧虹！”老师叫道。
我被叫醒了，老师说：“你把《望庐山瀑布》这课背一遍，并说出诗意。
”不知怎么的，我背得滚瓜烂熟，说得仔仔细细，老师也心服口服了。
下课了，我望着那首诗，心里甜滋滋的。
