语文人教版五年级下册诗词欣赏 走近李白

古诗赏析――走进李白教案古诗赏析――走进李白教学目标：一、知识与能力1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。

2、体会李白作品的浪漫主义艺术风格。

3、巩固诗歌鉴赏的一般方法。

二、过程与方法1、围绕“夸张想象”这一核心去通读三首诗，寻出“夸张想象”的情感内涵、找出“夸张想象”的意象设置、悟出“夸张想象”的手法运用，对世俗的看破与俯视。

2、反复诵读三首诗，理清李白诗歌中的情感脉络，体悟诗人的思想感情及其艺术魅力。

三、情感态度与价值观领会想象奇特和比喻、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。

教学重难点：体味李白积极浪漫主义风格。

教学安排1课时一、谈话导入1、师：今天老师给大家带来一堂诗歌赏析课。

我们中国是诗的国度，在诗歌王国的灿烂天空里，出现了许多伟大杰出的诗人，你知道谁？能诵诵他的诗吗? 生背诵古诗。

教师评价：2、同学们知道的可真多！今天，让我们走近诗歌王国中最亮的那颗星――李白。

出示题目。

二、了解李白。

1、你了解李白吗？学生汇报。

师：他一身的才学，称为诗仙，除了诗仙，还称他是什么仙？他又是酒仙，集诗仙和酒仙于一体，简称李白是仙。

板书：李白是仙2、让我们看看杜甫的诗歌，（出示《饮中八仙》前四句）就是赞美李白的，师诵读，学生齐读。

3、教师讲述故事诗仙李白的诗，跟常人有什么不同呢？现在，我们就走进李白的诗篇。

三、走近李白。

（一）《望庐山瀑布》2、齐诵。

3、老师只看到过白色的云烟，从没有看到过紫色的云雾？但在李白的眼里为什么是紫色的呢？学生交流：喝醉了；光线的折射；紫色是华贵的；朝霞的折射等等。

4、师：这紫色的云烟升啊升啊，升到了哪里？师：这种景象你见过吗？这样的景象只有诗仙看到，这是仙境那。

板书：宛如仙境指导朗读：要读出虚无飘渺的感觉5、虚无缥缈的、如梦如幻的浪漫仙景，这就是李白的风格，再看下名几句，还有哪些地方能看出李白诗篇的与众不同呢？你认为哪里写的好呢？6、“疑是银河落九天"这是什么呢？他把庐山的瀑布比作银河，一般的人是做不到的。

走近你李白作文《走近李白》嘿，朋友！今天咱来聊聊李白。

李白啊，那可是个大名鼎鼎的人物。

你想想，能把诗写得那么牛掰，那得是啥样的脑子呀！他就像咱生活中的一道闪电，亮瞎了无数人的眼。

他的诗，那叫一个绝！有时候豪放得像一阵狂风，能把你的心都吹得澎湃起来；有时候又细腻得像一根丝线，轻轻就缠住了你的情感。

比如那“飞流直下三千尺，疑云望庐山瀑布挂前川”，哇，你一读，就好像真能看见那瀑布哗啦啦地往下冲，那气势，啧啧。

李白这人吧，还特别有个性。

他才不管什么规矩呢，想干啥就干啥。

皇帝老儿叫他去写诗，他还不乐意呢，觉得束缚了他的自由。

这要是搁咱普通人身上，那不得赶紧抓住这机会往上爬呀，可李白不，他就爱自由自在地晃荡。

据说他还特别爱喝酒，一喝酒那诗就跟泉水似的往外冒。

我有时候就想啊，是不是那酒里有啥魔法，能让他变得那么厉害。

他喝醉了就写诗，写出来的还都是经典，你说气人不气人。

我觉得吧，李白就像是天上掉下来的一个神仙，在人间逛了一圈，留下了一堆宝贝，然后又飞走了。

他的存在让我们知道，原来人还可以这么活，可以这么潇洒，可以这么有才华。

咱虽然成不了李白，但咱可以学学他的那种洒脱呀。

别老是被一些小事困住，该吃吃，该喝喝，啥事别往心里搁。

遇到困难了，就想想李白，人家那么难都过来了，咱这点事儿算啥。

走近李白，就是走近一种境界，一种不受拘束、自由自在的境界。

让我们在李白的诗里遨游，感受他的豪情壮志，感受他的浪漫情怀，也让我们的生活多一些诗意，多一些色彩。

别再只是埋头苦干啦，偶尔也抬头看看天，说不定就能看到李白在冲你笑呢！这就是我眼中的李白，一个超级厉害又超级有趣的人。

他的诗，他的人，都值得我们好好去品味，去欣赏。

走近李白作文(4篇)走近李白作文1翻开历史厚重的扉页，寻觅千年前盛唐的气息。

时势，造就了超然的他，亦可以说，他升华了这个时代。

他的得意与失落，功名与挫折，早已被时光所湮灭，但他的诗，芳香依旧，遗韵犹存。

他，就是李白。

他是诗坛的珠穆朗玛峰。

他的诗，登峰造极。

古往今来，无一人可攀至他的高度。

其笔尖轻点，使人望尘莫及。

他狂放，令贵妃研墨，让力士脱靴，即刻作佳咏《清平调》三首，令人惊叹；他高洁，不忍官场黑暗，一曲“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”道尽傲岸不羁。

他自信，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”足见清新飘逸，豪迈奔放。

他钟情明月。

他寄愁于月，“举头望明月，低头思故乡”；他以月为友，举杯独酌，“举杯邀明月，对影成三人”；明月是他与友人心灵的纽带，思念的信使，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；他心中的明月是那样的纯洁，无暇，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。

月光皎洁的夜晚，他骑马驰向远方，如霜的明月，一路伴他左右。

他独爱美酒。

他销愁万古，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；他月下独酌，“花间一壶酒，独酌无相亲”；他把酒问月，“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

”他山中对酌，“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

”他把酒临风，情醉月光下。

李白，以高傲的神态，站在历史的浪花上，俯瞰众生。

那个世道黑暗的时代不适合他，于是，他将自己的灵魂倾注在诗中，从他的诗中，我们读出了豪迈奔放的粗犷，傲岸不羁的节操，高度自信的豁达。

他是中国唐诗一座永恒的丰碑。

时光可以消磨现实的物质，但带不走精神的永恒。

他，和他的诗，如同瑰宝，流传于我们每个人的心间，芳香依旧。

走近李白作文2酒入愁肠，三分啸成剑气，七分酿成月光，绣口一吐就是半个盛唐。

－—余光中半轮婵娟，袅袅檀香。

蜗居书房，手捧太白的诗卷，恍惚之间，一身白衣如谪仙一般的少年踏着月光走来，嘴角挂着放荡不羁的笑，一路高歌，一路豪饮。

这一刻，你走近了我，我也走近了你－—李白。

走近诗人作文《走近李白》说起诗人，脑子里第一个蹦出来的就是李白。

他呀，那可是个超酷的家伙。

我第一次对李白有深刻印象是在一次旅行中。

我去了庐山，站在瀑布脚下。

那瀑布轰隆隆地从高处砸下来，水珠溅得到处都是，我眼睛都快睁不开了。

就在我被这瀑布震撼得说不出话的时候，突然就想起李白的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

我当时就想，李白这人得多会想啊。

站在这瀑布跟前，我只能说这水可真多，流得可真猛，可人家李白就想到银河落下来了。

再看看李白的生平，感觉他一生都在闯荡。

他到处游山玩水，喝酒写诗。

他喝酒绝对是海量，而且好像越喝越能写出惊艳的诗。

我平时喝个小酒顶多迷糊着打个盹，他倒好，写出“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人”这样奇特又充满意境的句子。

他一个人喝酒，能和月亮影子玩出花来。

我就想象着他在花丛中，拿着酒杯晃晃悠悠的样子，一会儿对着月亮举杯，一会儿又对着影子聊天，多好玩。

别人喝酒图个醉，他喝酒能创造出一种自己的浪漫世界。

我要是能有他那喝酒的本事就好了，可惜我是喝一点就撑不住了。

李白还特别洒脱不羁呢。

他不想受到官场那些拘束，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

他就是那种，要是让他弯腰讨好别人才能当官，他还不愿意干呢。

在他眼里，自由和写诗喝酒才是最快乐的事。

我也希望能像他那样洒脱，可生活中总是有各种顾虑。

不过我想，靠近他一点也好，学着他偶尔豪放一点。

像在庐山看瀑布时那样，把自我从日常生活中解放出来，用一种充满诗意的眼光看世界。

《走近李清照》李清照在诗人里可是个独特的存在。

要是把诗人比作一个大花园，那李清照就是一朵清幽又具有独特芬芳的小花。

我跟李清照的“相遇”是在逛旧书店的时候。

我在一个小角落里发现了一本李清照诗词集。

书页都有些泛黄了，带着一股陈旧的书香味。

我本来是随手翻翻的，结果一看就入迷了。

就像突然闯进了一个宋代女子的世界。

我发现李清照年轻的时候啊，就像一个多愁善感又活泼可爱的小姑娘。

她写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，我就仿佛看到她和朋友们划着小船，在荷叶间嬉戏，把水里的鸥鹭都惊飞了。

【高三作文】走进李白李白，是中国古代文学史上一位璀璨夺目的诗人。

他的诗作浑厚豪迈，意境独特，给人以无限的遐想和感悟。

走进李白的诗世界，如同踏入了一座幻境，感受着那古老而又伟大的文化的底蕴。

李白的诗作中，凝小山大川、宇宙星辰之气势，融壮丽辽阔、精细生动之意象，通常使人感叹其奇思妙想。

比如《静夜思》：“床前明月光，疑似地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”短短四句，通过写床前明月的光影与自己思故乡之情，表达了诗人的无边思乡之情以及对故乡的缅怀之情。

将如此深情浓郁而又具有思考意义的诗句表达出来，可见李白的诗歌功底与文化造诣。

李白的诗句往往以豪放洒脱的笔法、丰富多样的色彩，展示他的奋斗、热情和无畏精神。

在《将进酒》中，他以千古绝唱的方式，以酒喻人生，既表达出自己对人生的豪情壮志，又表达出对命运的抗争和欢乐的态度。

他的诗歌如同一股清泉，流淌在每个人的心灵深处，激发了无数青年人的斗志和梦想。

李白的写作风格多样化，既有豪放洒脱的，也有温润如水的。

有时他写自己的人生感悟，有时写他看到的美景，有时写出自然界的神奇色彩。

其中《蜀道难》将世上最险恶的山路与人生道路对应，表达了人生中面对艰难险阻时应有的勇气和乐观态度，使人们更加深入地领悟了人生的真谛。

李白的诗句中，经常出现许多美好的意境，如《望庐山瀑布》诗中的“巨石冲天而起，骤雨过时，苍白的瀑布将林木推下万年深谷”。

画面仿佛栩栩如生，给人以一种夺目的美感。

李白的诗世界不仅让人驻足沉思，也能够给人以温馨和感动。

走进李白的世界，我们能够感受到他深邃的思想、丰富的想象力和独特的创造力。

他以壮丽的诗句、飞扬的笔触和深邃的意境，展示了自己对人生和自然的感悟，也给予了我们一种超越现实的美好幻想。

李白的诗虽然已历经千年，但他的情感，他的思想在时间的长河中闪耀着独特的光芒。

他的作品不仅仅是古代文化的遗产，更是一种生动而又可感的精神财富。

走进李白，我们能够感受到他的狂放豪情、激情壮志，也能够更深刻地领悟到人生的真谛和价值。

走近李白教学赏析在学校领导的大力支持下，我们一行三人再一次走近了绿城南宁，再一次走进了全国“园丁之秋”的课堂，再一次领略了名师的风采，王琳、于永正、孙双金……一个个响当当的名字，一节节精彩纷呈的语文课，一次次心灵的震荡，特别是孙双金老师的课上得大气磅礴，令人神往。

把我深深的折服了。

在短短的两节课里，孙老师选取李白的诗篇为学生展示了李白作为诗仙和作为诗人的独特风格，让学生在欣赏李白诗篇的同时领略了李白的风骨。

孙老师从诗境入手，整体感悟，然后开启学生的情感之门，让学生的情感之水汩汩流出。

他那极富个性的男高音，反复天籁唤醒了学生的情感，让他们和我一起走进了一个个美妙的世界。

说心里话，当看到孙老师授课的题目《走近李白》时，我是即佩服又心存疑虑的，给小学生讲李白不容易，一堂课要讲四五首古诗，更不容易。

可是孙老师却把课讲得深入浅出，生动精彩，轻而易举地达成了他的教学构想。

不禁深深折服于名师对文本解读的独到、对古诗诵读的引导、以故事串联结构的匠心。

《走近李白》是一节古诗欣赏课，分两课时，第一课时的主题是：李白是仙（李白作为诗仙酒仙的风骨）；第二课时的主题是：李白是人（李白作为常人的情思）。

课的结构看似简单，但细想又有与常人不同之处：孙老师用一个个精彩的故事将这些诗歌串连，这些故事既让学生充分了解每一首诗歌的产生背景，又能让学生更近距离地走近李白。

不仅是学生，在座的老师们也被孙老师的故事所深深吸引。

在报告中，孙老师也强调：作为一个语文老师，要经常给学生讲故事，因为学生喜欢听故事，对故事的记忆也是最深刻的。

课的手段也不复杂，虽说用了多媒体，但只不过是起到了出示几首诗歌的作用，相当于幻灯片。

用孙老师自己的话说就是，不要用多媒体来限制学生的思维，要尽可能的留给学生想象的空间。

不过，其中所配的音乐却是经过精心挑选的，有极强的古典韵味。

其中在诵《秋浦歌》时选用的是《红楼梦》中一段凄婉的音乐，效果相当好。

孙老师的评价，是那么机智而幽默。

走近诗人作文《走近李白》李白啊，那可真是个超级大名人，打从我们开始学古诗起就天天能见到他。

要真“走近”他，还得从我上次去庐山说起。

我刚爬上庐山，哇塞，那风景简直绝了。

云雾缭绕在山峰之间，瀑布像条长长的白绸子从山上直挂下来。

当时我就想，这不就是李白诗里的模样嘛。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”我嘴里嘟囔着这句诗，心里想着李白写得可真太准确了。

他当时看到这瀑布的时候，估计也跟我似的震惊得不行。

说不定他还可能是举着个酒壶，摇摇晃晃地走到瀑布下，那酒水洒出来混着瀑布的水汽，然后灵感一下子就涌上心头，顺嘴就把这千古绝句给吟出来了。

我呢，就在瀑布旁边，来来回回地走。

看着那飞落的水，眼睛都不舍得眨一下。

我就琢磨啊，李白那时候写这诗的时候，一定对这景色观察得可细致了。

就像我现在，看到瀑布周围的石头被水流冲刷得滑溜溜的，有些草就长在石缝里，那水溅到脸上凉飕飕的。

李白看到这种种细节，才能在诗里把瀑布的壮观写得这么让人能够想象得到。

他那种豪爽洒脱的劲儿，八成也是在这山川美景的熏染下变得更浓郁的。

在庐山的这一趟，让我感觉好像离李白没那么遥远了。

他写的那些诗不再是干巴巴的文字，而是带着温度、带着景色、带着他当时的心情。

我呢，好像也能一点点体会到他看到美景的那份激动与豪情了。

感觉这次庐山之行，像是一场与李白跨越千年的相遇。

《走近杜甫》杜甫啊，咱们都知道他整天忧国忧民的，不过要走近他还真有一段有趣的经历呢。

我有一次去了杜甫草堂，那个地方刚开始看着就普普通通的，一进去我还纳闷呢，杜甫就住在这？只见那是几间破破烂烂的屋子，墙都有点歪斜了，屋顶的茅草也是东一块西一块的，感觉风一吹就能把这屋顶吹没了。

我就站在那儿想啊，杜甫在这屋儿里肯定没少愁眉苦脸。

当年他写“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

”那时候的情况应该跟我看到的差不多吧。

我仔细看那屋子周围，有一小片菜地。

我寻思着，杜甫那时候可能还自己种菜呢，一边种一边唉声叹气的，担心着百姓的生活。

走近李白演讲稿范文
李白是浪漫的。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”寥寥几句，就让人深刻的了解到山峰的高大，而那种夸张的手法，浪漫的诗风，将我们带入了一个唯美的想象世界当中。

当读到“举杯邀明月，对影成三人”这一句时，我脑中甚至映出了这样一幅图画：李白捧着一杯酒站在皎洁的月光下，影子拖得长长的，象是要与月影共饮一般。

李白是豪放的。

“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”体现了李白豪爽的一面，不惜用“五花马，千金裘”来换酒，还颇有一种嗜酒如命的架势。

而“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”则写出了李白的大气磅礴，那种独舟过急流的气势也把我深深地震撼了。

李白是飘逸的。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗从大处的长江天际入手，又描写到细致的孤帆，让人感觉非常飘逸潇洒。

我也能够想象，在一叶扁舟上遥望宽阔的长江，水与天相接，天水一色，那种广大浩渺的感觉被李白以简短的十四个字全部写入了诗中。

李白是浪漫的；李白是豪放的；李白是飘逸的。

甚至李白饮酒落水而逝的结局也充满了传奇。

王之涣登楼，目的只是为了“欲穷千里目”，气魄已经非凡。

而走近李白，想象着跟随李白一起登上
“手可摘星辰”的高楼，想象他对我们摆摆手，告诉我们“不可高声语，恐惊天上人”，我觉得连我都受了李白的影响，成为了脱离红尘世俗之外的“诗仙”了。

模板,内容仅供参考。

走近李白人人都对诗人李白赞不绝口，说他为我们留下了大量的文化遗产。

不错，但是似乎大家都只看到李白好的一面，现在就等我——李白家的捉鼠猫来为大家展示一个真实的李白……一、酗酒有人说：“李白醉酒诗百篇。

”可是要我说，李白最大的缺点就是喜欢喝酒。

他不是一瓶一瓶的喝，而是一缸一缸的喝，简直成了一个酒桶。

当然，这不是重点，重点是李白天天大喝特喝，喝完之后满嘴胡言乱语，然后倒头大睡，似乎一点也没注意到家里的米缸早已空空如也。

白大哥啊白大哥，你可以把酒当饭吃，但是你有没有考虑到我——你家的捉鼠大功臣的温饱？想当年，我为保护你家的那缸米，跟那十多只卑鄙的老鼠斗智斗勇，差点没被他们整死；要不是我，你哪儿还有米拿去换酒喝？然而，回答我的只有一阵大如雷的鼾声。

愁眉苦脸的向屋子里仅剩的两只瘦得皮包骨头的老鼠走去……二、一猫二用如上述，李白家的米缸早已空空如也，为了生计，礼拜不得不开始了他的第二职业：旅游。

更可恶的是，临走前李白还很“亲切”的对我说：“小猫乖，乖乖留在家里看家，可不要让贼进去偷东西咯。

”说罢李白扬长而去，留下欲哭无泪的我蹲在那儿。

看家，白大哥，你真是太看得起我了吧，可我是猫不是狗啊。

再说，你这屋子里还有什么值得小偷来光顾的呢？连老鼠都嫌这儿寒酸呢。

于是乎，为了生计，我也开始了我的打工生涯。

白天，我去邻居家兼职捉老鼠，工资是每两只老鼠一条鱼，这样起码不用饿肚子了。

晚上，我这大眼睛缩在李白那张布满灰尘的木床的角落里“看家”（其实是睡觉，不睡觉的话白天哪儿有力气打工）。

唉，可怜的我被冻得瑟瑟发抖，找遍全间屋子也没找着跟稻草来取暖，在我看来，家里最温暖的地方的大概就是这张木床了吧。

各位同志们，我不干了，失业也比在李白家工作要好，但我恳请各位侠义心肠的朋友们帮我到官府投诉李白，我要告他虐待动物！。

走进李白作文600字篇一：走进李白《走近李白》活动设计方案指导思想：中国古典诗词是中华民族文学宝库的奇葩，是前人留下的珍贵的历史文化遗产，中国古典诗词不仅给我们艺术的熏陶，而且更能启迪我们的思想，陶冶我们的情操，所以背诵古诗词，继承先人的宝贵遗产很是重要。

李白是我国古代杰出的伟大诗人，被誉为“诗仙”。

他的诗作现存三百多首。

古人云：诗以言志。

只有对李白的为人和诗歌风格有了较系统和全面的了解，才能更准确的把握诗歌的内容和所表达的情感。

所以通过回忆和欣赏李白的一些诗歌，从中感受李白的为人和诗歌风格，从而引领学生走近李白，培养他们对李白诗的浓厚兴趣，提高学生的古诗欣赏能力，有利于激发学生热爱祖国，热爱祖国的古诗词文化。

活动目标：1、通过搜集交流李白生平资料了解李白生平。

2、感知古诗是诗人言志、言情的方式，通过诵读李白经典古诗了解李白一生的心路历程3、通过诵读李白与酒和月有关的古诗感知李白豪放浪漫的个性4、通过搜集资料培养学生搜集处理信息的能力活动准备：通过课前搜集整理资料，理解古诗，欣赏古诗。

配乐吟诵或吟唱古诗。

制作ppt。

活动形式:搜集整理资料、讨论、交流、欣赏、诗歌背诵比赛、。

活动过程：开课导语设计：同学们，中国是诗的国度，一首首诵传千古的经典诗词是中华文化的精髓。

我校在语文实践活动中也非常重视古诗词的积累，同学们背诵的古诗词已远远超过《小学生必背古诗70首》。

在诵读古诗的同时，我们结识了许多诗人：贺知章，王维、杜甫、苏轼、孟浩然等等，在众多的诗人中李白的名字格外显眼。

我们用了两周的课余时间查阅李白资料诵读李白古诗，相信同学们已经有了很大的收获早就跃跃欲试了！是不是？下面就请同学们准备展示你的积累，让我们一起走近李白。

主持人致辞：女：他有横绝千古的艺术才华，男：他有潇洒放达的绝代风流，女：他有啸傲天地的撼人气魄。

男：他就是李白——灿若星辰的中国诗坛上极具个性的一个。

女：千百年来，他以其独特的人格力量和个性魅力让后世倾慕不已。

走进李白600字作文走进李白600字作文相信没有人不认识李白这个诗人吧，下面小编为大家带来了8篇走进李白600字，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

作文一：走进李白岁月悠悠，弹指一挥，触摸那盛唐的尘土，在诗的世界里走进李白，走进那月色缠绕的低头思故乡；走进那影像叠重的对影成三人；走进那放浪江面的直挂云帆寄沧海的李白的心灵深处。

叩响他的灵魂之门，感受他的心中丘壑在浮华与金钱交织的霓虹灯的世界里，尔虞我诈之风吹得我们迷茫在生命不名一钱的彷徨世界。

然而，凝望盛唐之雨，掷地之音让我发现了生命的价值，生命的重量，生命的长存。

他扬帆出海，他凝望烟雨庐山，他荡舟湍流之处。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天的瀑布之壮美把他的心凝结于瀑布自由迸裂的一刹那，镶嵌在心的最深处。

流水不羁，任意东西，心的包袱得以解脱，发黑的葡萄才露出一点光泽，霜白的头发才摇曳黑的光辉。

李白把生命的真正的意义定格在自由自在的秀丽山水画卷里，不让污浊的泥淖玷污高洁的灵魂。

也许他在物质上很穷，然而精神之上他却超越了众人，寻得一方净土安放自己的心灵。

在山与水的交映下，谛听两岸猿声啼不住，想象朝辞白帝彩云间，放歌轻舟已过万重山。

水的灵动，带走了心的疲劳；山的厚重，增加了生命的重量！李白，你那洒脱的心灵让人艳羡；你那不羁的仗剑天涯的豪情让人留念；你那大自然的旷达心胸让人追求！李白，你那如莲般高洁的品行留给我们思考；你那不以物喜，不以己悲的豁达留给我们沉思！李白是高傲的，而又是孤独的。

他因才气而高傲，又因高傲而孤独。

他是池中的青莲，不与世俗同流合污；他是孤傲的鸷鸟，不与燕雀同群。

走进李白，走进那段繁华的历史。

繁华背后，一支孤傲的青莲在池中，摇曳。

作文二：走进李白当异国的明月高悬天际,皎洁的月光洒满大地,是谁在窗边黯然销魂,思念远方的故乡?当平羌江上的半轮秋月,倒影在流动不停的江水中,是谁在小船上恋恋不舍,怀着惆怅的心情去了渝洲?当黄鹤楼旁阳春三月,杨柳如烟繁花似锦,是谁仍徘徊于滚滚流逝的长江旁,望那一叶小舟,久伫不肯离去?拥有一身才华,本可在官场上展现他的智慧,然而他却性格傲岸,不为权贵所容,不屑混于那黑暗的官场,目睹帝王权贵荒淫奢侈,难以容忍社会的黑暗.一洒衣袖,毅然带着他满腹的才华与世隔绝,归隐山林,字号青莲居士.他,"天生我才必有用, "那是对自信的不羁.他,"举杯邀明月.对影成三人,"那是对寂寞的自得其乐.他,"飞流直下三千尺,疑是银河落九天,"那是对自然的无限向往.漫漫红尘外,飘飘天地间.身为诗仙的他,如那闲云野鹤,遁手山水之中.念人间无情,唯愿与山水为伴.他,浪漫,潇洒,孤傲.却有一腔报国热情.长年颠沛于异国他乡,痴念故乡的一草一木.江水依旧东逝水,池鱼依旧念故渊.而唯有他---李白,久怀爱国之心,在迷茫的世间清醒地走了一回!作文三：走进李白李白是盛唐山水诗的大家，在众多奇异的山水中张扬个性。

走进李白作文(通用3篇)走进李白作文一、李白——文学巨匠李白，唐代著名诗人。

他的诗歌深受人们的喜爱。

他的诗歌不仅表达了他对生活的热爱，更展现了他对人生的思考和对自然的感悟。

他的诗歌艺术独具匠心，充满了感情和想象力。

走进李白，我们可以认识一个文学巨匠，领略他的诗歌之美。

二、李白的诗歌风格李白的诗歌充满了浪漫主义色彩，他的诗歌充满了大自然的美丽和奇妙。

他以诗歌来表达他对大自然的热爱，他的诗歌中常用象征、比喻、对偶等手法来表达他对大自然的感悟。

他的诗歌非常流畅，节奏感强，给人以美的享受。

三、李白的诗歌思想李白的诗歌思想深刻而丰富。

他的诗歌中充满了对人生的思考，他的诗歌反映了他对人生的领悟和思考。

他的诗歌中充满了对自由的追求，他的诗歌反映了他对自由的渴望和追求。

他的诗歌中充满了对爱情的描写，他的诗歌反映了他对爱情的热爱和追求。

走进李白，我们可以看到一个思想深邃的诗人。

四、李白的诗歌对现代人的启示李白的诗歌对现代人的启示很大。

他的诗歌中充满了对人生的感悟和思考，他的诗歌反映了他对人生的感悟和思考。

他的诗歌中充满了对自由的追求，他的诗歌反映了他对自由的渴望和追求。

他的诗歌中充满了对爱情的描写，他的诗歌反映了他对爱情的热爱和追求。

走进李白，我们可以看到一个拥有自由、创造、爱情的美好生活。

五、结语李白的诗歌是一幅幅绘制在我们心灵深处的画卷。

走进李白，我们能看到诗人的温馨，也能看到诗人的豪迈；我们能看到诗人的感性，也能看到诗人的理性。

走进李白，我们能领略到他的诗歌之美，同时也能汲取他的诗歌思想，让我们走向美好的未来。

诗歌阅读系列之走进李白诗词风格豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙，语言奇妙，浪漫主义，立意清晰。

李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇.他的诗,既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”.李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神，而且从形象塑造、素材摄取、到体裁选择和各种艺术手法的运用，无不具有典型的浪漫主义艺术特征。

李白成功地在中塑造自我,强烈地表现自我，突出抒情主人公的独特个性，因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。

他喜欢采用雄奇的形象表现自我，在诗中毫不掩饰、也不加节制地抒发感情，表现他的喜怒哀乐.对权豪势要，他“手持一枝菊,调笑二千石"（《醉后寄崔侍御》二首之一）；看到劳动人民艰辛劳作时，他“心摧泪如雨”。

当社稷倾覆、民生涂炭时，他“过江誓流水，志在清中原。

拔剑击前柱，悲歌难重论"(《南奔书怀》），那样慷慨激昂;与朋友开怀畅饮时，“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”（《山中与幽人对酌》），又是那样天真直率。

总之，他的诗活脱脱地表现了他豪放不羁的性格和倜（俶)傥不群的形象。

豪放是李白诗歌的主要特征.除了思想性格才情遭际诸因素外,李白诗歌采用的艺术表现手法和体裁结构也是形成他豪放飘逸风格的重要原因.善于凭借想象，以主观现客观是李白诗歌浪漫主义艺术手法的重要特征。

几乎篇篇有想象，甚至有的通篇运用多种多样的想象。

现实事物、自然景观、神话传说、历史典故、梦中幻境，无不成为他想象的媒介。

常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境,把自然界与人类社会交织一起，再现客观现实.他笔下的形象不是客观现实的直接反映，而是其内心主观世界的外化，艺术的真实李白诗歌的浪漫主义艺术手法之一是把拟人与比喻巧妙地结合起来，移情于物，将物比人.李白诗歌的另一个浪漫主义艺术手法是抓住事情的某一特点,在生活真实的基础上，加以大胆的想象夸张。

1、走近李白在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了；在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的走近了李白。

初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。

“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”情系千载，从此，与李白有了解不开的情结。

在六朝金粉、隋代笙歌汇聚而成的大唐盛世，李白是一个神话。

他胸怀大志，脚踏长安，在天子脚下写下了属于他的传奇。

“酒人愁肠，三分啸成剑气，七分化作月光，绣口一吐，就是半个盛唐。

”好一个桀骜不训的李白!“力士脱靴，贵妃研墨”，你无奈地书写着“金玉其外，败絮其中”的大唐宫廷艳曲。

终于有一天，火山喷涌而起：“安能摧眉折腰事权贵，使不得开心颜。

”你又甩袖而去，散发弄舟，留下了一个亘古流传的神话。

李白一直是心中的偶像，它的不屈权贵、敢于直谏的精神深深影响着：中华历史上下五千年，何止英雄千千万!浅斟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”者有之，高唱“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”者有之，疾呼“国家兴亡，匹夫有责”者有之……华夏民族，有着数不清的英雄豪杰!也许有人会说，李白不会舞枪弄刀，不能血染疆场，凭什么能让你景仰崇拜呢?历史不会忘记：在大唐那个太平时代里，在盛世那个逢迎年月中，像李白一样天子面前一脸正气权贵面前一腔蔑视的人能有几个?“寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，像李白一样在朋友落难之时倾全力相助的人能有几个?“仰天大笑出门去，辈岂是蓬蒿人”像李白一样在遭遇困难和挫折时仍豪气不减的人又能有几个?历史告诉们：很少，少得屈指可数。

在虚度光阴的时候，会想起李白，想起他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；在碰到困难的时候，会想起李白，想起他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在意志消沉的时候，会想起李白，想起他的“天生材必有用，千金散去还复来”……李白的诗句永远吸引着，李白的思想永远激励着。

在每一个花开花落，每一个阴晴圆缺，都会想起李白，走进李白的世界。

李白是“诗仙”，也是旷世名人。

走近李白生于大唐盛世的李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。

很小的时候，就已经接触他的诗文：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

皎洁的月光洒到床前，迷离中疑是秋霜一片。

仰头观看明月呵明月，低头乡思连翩呵连翩。

诗人游历大半个中国，他南到洞庭湘江，东至吴越，寓居安南、应山；到处游历，希望结交朋友，拜谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负理想。

可是，十年漫游，却一事无成。

于是，在一个冷秋的深夜，诗人躺在床上，却因为射到床前的皎洁月光，带来了冷森森的秋宵寒意。

诗人无法入睡，朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好象是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。

月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此的明净！这时，他完全清醒了。

秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。

对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。

凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。

想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。

多年未归家，客宿寒夜居。

抬头看明月，低头便思乡。

李白的诗多是在游历千山万水中，在他双眸放射出奇光异彩，胸中沟壑骤起狂澜，笔酣墨饱，不假思索，神采飞扬，笔走龙蛇中，犹如江河决堤，一泻千里下，一气呵成。

他因诗名大盛，被唐玄宗“以七宝床赐食，御手调羹以饭之。

”。

但唐玄宗只让他供奉翰林，做自己的文学侍从。

经历高力士脱靴等，又或许连皇帝也嫉妒李白的才华，加之李白放浪形骸的行为又被翰林学士张坦所诽谤…长安已容不下他了，李白也容不下朝政的腐败、同僚的诋毁。

三年后被唐玄宗“赐金放还”。

对于李白来说，未必是坏事。

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

……世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去时何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

李白定是，站在高山之颠，仰天长呼曰：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

走进李白作文走进李白作文（通用6篇）走进李白作文篇1仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莱人。

——题记他，是盛唐最杰出的诗人，也是我国继屈原以后又一伟大的浪漫主义诗人。

他留给后世九百多首优秀诗作，这些熠熠生辉的诗作，就是他一生的心路历程。

他就是“诗仙”李白，也是我最喜欢的诗人！走进年幼的李白，一个贪玩的小孩，整天不务正业。

一次，他逃课去河边玩，见到一位老奶奶想把铁杵磨成细小的绣花针，深深的震撼了他。

从此以后，他下定决心读书，他本就天资聪颖，又努力学习，这才造就了日后的“诗仙”。

他本可以考取功名，进朝做官，但他偏不，他就是要与众不同，他决心游历祖国大地，扬名四海，风风光光的的去做官。

“可怜故乡水，万里送行舟。

”也许就是他离开故乡时的依依不舍。

在庐山，那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”气势磅礴，读来让我的心为之一振。

远离故乡，难免会思念家乡，一首《静夜思》，一句“举头望明月，低头思故乡。

”道出了无数人的思乡之情。

皇帝终于发现了李白这块儿“美玉”，宣他进朝做官，专门写诗，记录宫中大事。

这无异于是把他当人们娱乐的工具，而李白这么一个天才，怎么能受得了这般轻视，把自己的才学都为别人取乐？于是，他毅然辞官，又跑去“游山玩水”。

可是他想报效祖国的心却丝毫不减。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

”他是多么渴望为国效力啊！李白爱酒，他有很多诗都与酒有关，一句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”道出了他的豪情壮志。

台湾诗人余光中评价李白“酒入豪肠，七分化作了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。

”李白一生放荡不羁，性格豪爽，他的诗已经达到了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的境界。

而他也为大唐画上了最炫丽的一笔。

走进李白，走进他的豪情，才情，仿佛走进了一片广阔的天地。

走进李白作文篇2中华文明五千年，渊远流长，博大精深，才子佳人数不胜数。

若把文化比做一条浩瀚的银河，才子们就是一颗颗璀璨的明星，而其中最闪耀的，非李白莫属了。

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走进李白
床前明月光，疑似地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

大概我就是从这里开始接触到你的吧！你用你的笔法书写着充满诗情的世界，两岸青山相对出，孤帆一片日边来黄河之水天上来，奔流到海不复回。

看过了多少美景，走过了多少崎岖，面对友人，你发出了桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情的感慨；面对离别，你道出了飞蓬各自远，且尽手中杯的潇洒。

你用孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流勾勒出了一幅美丽的画面，你用天生我材必有用，千金散尽还复来抒发了乐观豁达的胸怀。

狂傲不羁的性格成就了你的浪漫主义，九百多首的诗歌铸就了你诗仙的地位。

功名利禄你不要，却渴望喂马、劈柴、周游世界的生活。

你敢于抒发自己内心的不满，曾令龙巾拭吐，御史调羹，贵妃捧砚，力士脱靴你用你独特的方式向那些丑陋的面目提出抗议，你用你细腻的笔法赢得了多少世人的称赞与传颂！人生在世不称意，明朝散发弄扁舟抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁在不如意时，你坚信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海人生得意须尽欢，莫使金樽空对月……写尽了几多欢笑与哀愁？在经历人生磨难之。