人教版语文七年级下册第20课 古代诗歌五首《望岳》教学课件 (共27张PPT)

主题归纳
诗篇描绘泰山雄伟而磅礴的气象，以及诗人企望攀登绝顶的心情，表达了诗 人不怕困难，敢于攀登之雄心，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢 于进取、积极向上的人生态度，显示出诗人坚韧不拔的性格和远大的政治抱负， 极富哲理性，充分显示了青年杜甫卓越的创作才华。
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层
第
二
写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。
层
2 这首诗歌描写了泰山怎样的特点，从哪些句子可以看出？
地域之广阔 齐鲁青未了
景色之秀美 造化钟神秀
山势之高峻
阴阳割昏晓 会当凌绝顶，一览众山
小
品读体会
· 首联 — 远望：仰慕之情 溢于言表，挺拔雄伟 横跨齐鲁 · 颔联 — 近望：神奇秀丽，巍峨高大 · 颈联 — 细望：云气层出不穷，心胸为之荡涤 · 尾联 — 望中所感：望岳而生登顶之意愿
杜甫 诗歌分
类
青年时 期
安乱时 期
成都时 期
《望岳》（25岁，现存最早的杜诗）
《春望》（被安史之乱叛军所俘，带回长安） “三吏”：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 “三别”：《新婚别》、《无家别》、《垂老 别 《》 闻官军收河南河北 》（安史之乱平息）
《蜀相 》、《春夜喜雨》、《江畔独步寻花 》 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳） 《茅屋为秋风所破歌》
字词全解
【 岱 宗 】指泰山 【 造 化 】指天地、大自然 【 曾 】 同“层”
【 青 】 山色 【 钟 】 聚焦 【 决 眦 】张大眼睛
【 未 了 】不尽 【 荡 胸 】心胸震荡 【 会 当 】终当、终要
1 《望岳》可分两大层，都是切着“望”字写的，但望的角

活动五
• 从炼字或修辞等角度赏析 诗中名句。 • 赏析诗歌的方法： • 炼字/修辞+作用+思想感情
石 初中语文教科书八年级
杜甫诗三 首
杜 甫
甫 杜 壕 诗 三 吏 二十五课 首
活动一
• 学生展示课前所搜集到 的有关《石壕吏》的写 作背景。
唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度 使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一， 被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳 至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫 路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁 眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所 见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，《石 壕吏》是“三吏”中佳作。
活动二
• 采用多种形式进行朗读。 • 要求： • 1.语速适当、停顿正确 • 2.有感情
活动三
• 自己借助工具书和注释理解 诗歌大意，小组交流分享。 • 要求： • 1.能正确解释重点词语 • 2.能用简明的语言说出诗歌 大意
活动四
• 分小组找出诗中能表现作者的所见、 所感，所思的诗句，结合写作背景分析并 体会作者的思想感情，学习情景交融的写 作手法。 • 要求： • 1.找出句子并能做出准确恰当的分析。 • 2.语言简洁明了，准确。
岱（ dà i）
夫（ fú ）
了（ liǎo ） 曾（通“层”
溅（jià n ） 逾（ yú 抵（ dǐ ） 搔（sāo ）
）
戍（ shù）
幽咽（ yè ） 浑（ ） hú n ） shēng 胜（ ）
眦（
zì ）
簪（zān ）
老妪（ yù
）
初中语文教科书八年级
杜甫 诗 望 三 岳 二十五课 首

“割”字用得极好，泰山就像一把硕大无比的 刀一样，切断了那照临下土的阳光，分出了山南向 阳明亮，山北背阴晦暗的两个世界，有力地突出了 泰山遮天蔽日的高大形象。
读懂诗意
4、颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”达了诗人怎样的 思想感情？
“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人 还在望。不言而喻，其中蕴藏着诗人对祖国河山 的热爱之情。
写法探究
2、虚实相生
虚实相生的写法使本诗显得摇曳多姿，言有尽而意无穷。 一、二句实写，三、四句虚写，五、六句实写，七、八句 虚写，虚实交错，意蕴悠长。
主题探究
《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴 的气势，热情赞美了泰山高大巍峨 的气势和神奇秀丽的景色，流露出 了诗人对祖国山河的热爱之情，表 达了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯 视一切的雄心和气概，以及卓然独 立、兼济天下的豪情壮志。
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。
2.把握诗歌内容，品味诗句，学习作者写景状物
的技法。
【教学重点】
3.体会作者不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄
心和气概，以及蓬勃向上、积极进取的精神。
【教学难点】
作家作品
【杜甫】 （712年—770年）字子美， 自称少陵野老，后人称杜少 陵。自唐以来，他的诗歌被 公认为“诗史”，他本人也 被称为“诗圣”。
部编版七年级语文下册
五单元20课
《古代诗歌五首 ----望岳》
新知导入
灵山秀水，装点着五千年的锦绣中 华，山水入诗入文，是中国诗文的传统， 无论是塞北的大漠孤烟长河落日，还是江 南的小桥流水，楼台轩榭，都激起过无数 文人墨客妙笔生花 。今天我们一起来欣赏 中国古代的写景名篇《望岳》，随着优美 的文字踏入这山水胜景之中。
合作探究

齐鲁青未了。 断。
造化钟神秀，（ 近 望）
大自然将神奇和秀丽的集中泰山，山的南北两面，一面明
阴阳割昏晓。 亮一面昏暗，截然不同。
荡胸生曾云，（ 细 望）
层云生起，使心胸震荡。张大眼睛远望飞鸟归林。
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，（ 愿 望 ）
终要登上泰山顶峰，俯瞰四周，群山在山脚下是那么渺小。
一览众山小。
• “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”
学习目标： 1、熟知杜甫的生平、思想及创作风格。 2、把握重点词语，理解内容，体味作
者的思想感情。 3、准确流利地背诵并能默写这首诗。
一、 与诗人相遇
杜甫是一位怎样的诗人？
杜甫，字子美，是我 国唐代伟大的现实主 义诗人,诗歌风格沉 郁顿挫。
诗歌书写时代，被称 为“诗史”；
诗人忧国忧民，被誉 为“诗圣”。代表作：
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫《寄李十二白二十韵》）
为人性僻耽佳句， 语不惊人死不休 。（杜甫《江 上值水如海势，聊短述》） 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 。（杜甫《蜀相》）
此曲只应天上有， 人间能得几回闻。（杜甫《赠花卿》）
当堂训练：
1、《望岳》中_会__当__凌__绝__顶_， _一_览__众__山__小__两句我们可以看到诗人杜 甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一 切的雄心和气概。
借助注释理
解诗文
（
fú ）舒缓 语气
望岳
杜甫
泰山的别 称
岱宗夫如聚何集？ 齐鲁青未了。
不
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 尽
睁大眼睛
自然界
阳：荡山的胸南生面层，水云的，北面决眦入归鸟。
阴：山的北面，水的南面
会当凌绝顶， 一览众山小。 以
登