断 楚 孤帆 2组词:
断( 中 断 )( 断 开)
楚( 楚 国 )( 清 楚)
孤( 孤 单 )( 孤 独 )
帆( 帆 船 )( 出 帆 ) 二、课后练习 1、形近字组词
继 ( ) 禁( )
狐( )凡(
)
断( )楚( )
孤( )帆( )
21 古诗两首 第三 朝 诗 人
天门山
天门山
楚 江:长 江 中游 一 带
东梁山
西梁山
二、给古诗 划出韵律
1
2
三、说说古诗的大意
1、似乎是浩荡东流的长江把天门山冲断, 形成东西梁山。
碧绿的江水流经这里,激起回旋,波涛汹涌。 2、两岸隔着江水对峙的青山渐渐变得清晰。 一叶小舟正乘风破浪从日边驶向天边。 四、古诗写了哪些景物? 天门山、长江、孤帆、红日 运用了(以动写静 )的手法。 五、古诗描绘了(天门山夹江对峙,长江波澜壮阔 的雄奇、美丽 )的景色 表达了诗人( 对祖国山河的赞美与热爱之情 ) 后一句诗让你仿佛看到了什么景象?
仿佛看到一艘小船从天边来。
一、熟读 古诗内容
第一课时 北宋
找出古诗中的比喻句 把( 西湖的美)比作(西 施)
比喻句
四、给古诗标出韵律并了解古诗大意。 五、古诗描写了:
西湖在不同天气下呈现的不同风姿。 五、古诗表达了: 诗人对西湖的赞美与热爱。
西施
一、学习“我会写” 1、给生字注音: duàn chǔ gū fān