人教版八年级历史下册 第二十课 百花齐放 百家争鸣

课题：第20课百花齐放推陈出新一、教材内容分析：1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。

伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。

尤其是文革以后，出现一些反思“文革”的作品，大量的是反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。

体育事业的蓬勃发展，群众性体育活动方兴未艾，体育健儿在国际大赛中屡获金牌。

中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，是国家强盛的象征，是民族素质提高的体现，2008年奥运会的举办再度翻开中国体育事业的新篇章。

二、课程标准：《课程标准2011年》没有要求。

三、教学目标：知识与能力：了解改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品，理解党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。

知道中国体育事业的成就。

过程与方法：通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

情感态度与价值观：通过了解改革开放以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。

通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。

四、教学重点难点：重点：新中国文学艺术的成就，新中国体育事业的成就。

难点：对所涉及的文艺作品的了解与评价。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课：阅读导言第20课百花齐放推陈出新（二）教师引领，合作探究：教师：同学们，1956年3月，贺敬之陪同当时任团中央书记的胡耀邦一起，回延安参加西北5省青年工人造林大会。

贺敬之答应大家，表示将用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。

很快，这个稿子给了《延河》杂志，就在《延河》杂志发表了，这就是著名的《回延安》：展示：“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上……千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”教师：语言朴实无华，感情却真挚动人——《回延安》曾经是那个火红时代的强音，感染过千千万万读者。

第20课《百花齐放推陈出新》教案一．教学目标（一）知识与能力1．使学生了解在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学艺术战线取得的丰硕成果。

使学生了解改革开放以来，我国体育事业的成长过程。

2. 通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。

（二）过程与方法1．通过学生熟悉的艺术形式，激发学生的探究求知欲。

2．通过学生之间的合作，讨论我国体育取得巨大成就的主要表现，并进一步培养学生的分析及语言概括能力。

3.让学生总结归纳出新中国成立以来在文学、艺术和体育领域取得得巨大成就的原因。

（三）情感态度与价值观1.让学生认识新中国成立以来，人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感。

我国的文学、艺术、体育事业取得的辉煌成就，这对社会主义精神文明建设起了重大的推动作用。

2. 引导学生在课外阅读和鉴赏积极、健康的文艺作品，鼓励学生多参加体育锻炼。

二．教材分析本课的内容主要讲述新中国建立后，在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学、艺术、体育等事业的发展状况。

广大文艺工作者深入生活，深入群众，创作出了许多反映社会主义建设时期社会生活的优秀作品，为社会主义精神文明的发展起到了重要作用。

同时，我国的体育事业也得到了迅速发展，并取得了举世瞩目的成就。

通过对比旧中国被称为“东亚病夫”的情形，激励学生的民族自信心好自豪感。

三．教学重点文学艺术作品的地位和作用，体育成就。

四．教学难点文学作品与现实生活的关系。

五．教学准备：1．搜集这一时期的文学艺术作品的图片，并制成幻灯片。

2．让学生收集我国运动员参加国际大型赛事获奖的资料。

六．教学过程：（一）新课导入出示多媒体：舞蹈图片《千手观音》【教师引导】舞蹈《千手观音》不仅在春节联欢晚会上，而且在2008年奥运会上都有过精彩绝伦的演出。

第20课“百花齐放”“百家争鸣”（2课时完成）【重点】“双百方针”及其提出的背景和内涵。

【难点】“双百”方针提出的原因及贯彻中的经验教训。

【学习内容】一、“双百”方针的提出：（一）“双百”方针提出的背景（原因）：1.新中国的成立：2.三大改造的完成：三大改造完成，社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，但中国的生产力水平还很落后，需要调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展我国的经济、科学和文化事业。

3.建国初期，思想混乱：建国初期，有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，把学术问题、思想认识问题当成政治问题，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的任务是不相适应的。

4.中共中央关于知识分子的会议：1956·1·14至20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议，肯定中国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分。

因此必须采取一系列措施充分地动员和发挥知识分子的力量，以适应国家对于知识分子需求不断增长的需要。

（二）提出：（三）含义：（四）内涵：1.“双百”方针，就是在文艺工作和科学工作方面，调动一切积极因素，更好地为人民服务；2.提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由、有辩论的自由、有创作和批评的自由、有发表自己意见的自由；3.主张在政治上必须分清敌我，人民内部一定要有自由；4.对批评工作来说，就是批评的自由和反批评的自由；5.强调文艺工作者和科学工作者要学习马列主义，以此来指导文学艺术创作和科学研究工作。

（五）影响：1.繁荣：2.成就：（六）“双百”方针的现实意义：1.“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。

2.“双百”方针是促进艺术发展、科学进步、繁荣社会主义文化的方针。

3.我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由，弘扬主旋律，提倡多样化。

4.要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力推进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。

百花齐放推陈出新一、教材内容分析新中国建立后，党和政府非常关心和支持文学艺术和体育事业的发展，提出了百花齐放、百家争鸣的方针。

本课的内容又分为文学的繁荣、艺术的发展和走向世界的体育强国三个部分。

详细讲述了在新的历史时期文学、艺术、体育等各条战线所取得的巨大成就，这些都为社会主义精神文明建设的迅速发展起到了重要促进作用。

二、课程标准了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

三、教学目标通过本课的学习，使学生了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌；掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）。

通过引导学生分析文学艺术作品与现实社会的关系，使学生深知文学艺术作品在社会生活中的地位及所起的重要作用，特别是改革开放的今天，敢于开拓思维、推陈出新的好作品更为人们喜闻乐见。

通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力增强的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中国综合国力的更加强大。

四、教学重点、难点教学重点：⑴新中国文学艺术的成就；⑵新中国体育事业的成就教学难点：了解文学作品与现实生活的关系。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：2001年7月13日北京申奥成功 2008年北京奥运会胜利开幕教师：2001年7月13日（北京时间18时11分），是中国体育的一个历史性时刻，一个特大喜讯降临华夏大地：2008年第29届奥运会的主办权属于中国，属于北京。

申奥成功，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，它不仅反应了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。

除了体育方面取得的巨大成绩外，新中国的文学艺术也获得繁荣发展。

具体都有哪些内容？让我们一起来20课寻找答案吧！（二）教师引领合作探究一、百花齐放——文学的大繁荣教师:伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入新的时代。