常见100种作文写作方法——44、特征举例法

作文30种文章写作方法及特点归纳家长指尖上的语文考试指导专家刘静波语文导语：有了它，让你告别写作挠头的状态，快来看看，赶紧收藏吧~1.第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2.第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3.顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4.倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5.插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6 .补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

写作方法：特征举例法范文一：写作方法：特征举例法大家好，今天我要给大家介绍一种写作方法——特征举例法。

它是以一些具有代表性的例子来说明一个事物的特征，可以让文章更加生动有趣，让读者更容易理解和记忆。

举个例子，如果我要写一个关于“好学生”的作文，我就可以用特征举例法，列举一些好学生的特征，比如勤奋学习、自觉完成作业、积极参加课外活动等等。

然后，我可以用一个个真实的故事来说明这些特征，比如用一个努力学习获得优异成绩的同学来代表“勤奋学习”，用一个自觉完成任务且认真对待每一个小细节的同学来代表“自觉完成作业”，用一个热爱社会公益活动且长期参与志愿服务的同学来代表“积极参加课外活动”。

这样，读者不仅可以通过这些例子感受到“好学生”的特征，而且也能被这些真实的故事所吸引，更容易产生共鸣。

写作重点：特征举例法的关键在于选取代表性的例子并运用故事叙述的手法来引导读者进入文章。

同时，在举例时要注意统一性和一致性，所有列举的例子都应该与文章主题相关，且要在文章结构上进行合理组织，让读者产生整体印象。

用词分析：在使用特征举例法时，需要用到一些表示特征的词汇，比如“勤奋学习”、“自觉完成作业”、“积极参加课外活动”等。

此外，还要用到一些表示故事情节和引导思考的词汇，比如“然而”、“但是”、“这说明”等，以保证文章的连贯性和条理性。

范文二：写作方法：特征举例法大家好，今天我要介绍一个用于写作的方法——特征举例法。

它是一种通过列举具有代表性的例子来阐明一个事物的特征的方法，常用于写作中，让读者更容易理解文章的主旨，加深对文章的印象。

例如，如果我要写一篇关于“友谊”的文章，我可以用特征举例法，先列举一些真正的朋友应该具备的特征，比如相互信任、坦诚相待、患难与共等。

接下来，我可以给读者一个个具体的例子，说明这些特征在朋友之间的表现。

比如，当有人对你发起攻击时，真正的朋友会跳出来帮你出气；当你犯了错误时，真正的朋友会指出你的错误而不是嘲笑你；当你遇到困难时，真正的朋友会毫不犹豫地给你支持和帮助。

Dqkdataback语文作文常用技法100个1、第一人称叙事法：【特点】由于文章的内容是通过〝我〞传达给读者，表示文章中所写的差不多上表达人的亲眼所见，亲耳所闻，或者确实是表达者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感受。

采纳第一人称，由于表达人是当事人，因此表达的人与事，只能是〝我〞活动范畴内的人物和事件。

活动范畴以外的人物和情况就不能写到里面去。

2、第三人称叙事法：【特点】用第三人称叙事，表达人既不受空间、时刻的限制，也不受生理、心理的限制，能够直截了当把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法：【特点】顺叙是按时刻的先后顺序来表达情况，这就跟情况发生进展的实际情形相一致，因此易于把文章写得条理清晰，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否那么，容易显现排列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法：【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来表达，而是除了把某个部分提早外，其他仍是顺叙的方法。

采纳倒叙的情形一样有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，幸免平铺直叙；三是为了表现成效的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清晰起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

专门要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法：【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了关心读者了解故情况节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、讲明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入表达的时候，还要注意文章的过渡、照管和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法：【特点】补叙要紧用于对上文的表达补充讲明，一样是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也能够把讲明或讲明的文字放有前面，以引起下文。

常见100种文章写作方法常见100种文章写作方法1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是表达人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是表达者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于表达人是当事人，所以表达的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，表达人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展如今读者面前，能自由灵敏地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来表达事情，这就跟事情发生开展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络清楚。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否那么，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的缺点，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来表达，而是除了把某个局部提早外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的局部提到前面，加以突出；二是为了使文章构造富于变化，防止平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者理解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入表达的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的.表达补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完好的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

2019年高考作文指导：100个作文技法特点详述1、第一人称叙事法【特点】因为文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲自经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，因为叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，能够直接把文章中的人和事体现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

使用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了协助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也能够把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

文章的写作方法100种1、第一人称叙事法由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件，活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但在马海祥看来，第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出，否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点，倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接，特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法插叙是为了表达文章中心的需要，有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

32种写作文的方法1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

构思五招巧妙扮靓中考作文中考作文阅卷工作纷繁复杂，能吸引阅卷老师眼球5秒的是什么？靓丽的标题。

能吸引阅卷老师眼球10秒的是什么？新颖的开头。

能吸引阅卷老师眼球20秒的是什么？优美的语言。

那么是什么能吸引阅卷老师1分钟以上的注意力？当然是新颖独到的立意和构思了。

在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能会因为“构思巧妙”这一亮点判出高分。

提倡巧妙构思，就是提倡构思“不一般化”。

根据写作的一般常识，确定写“什么后”，重点会落在“怎么写”上。

如果选择并组合了最巧妙的表现手法，恰到好处地表现了主题思想，就可以说是“构思巧妙”了。

考场作文不仅要巧妙，而且快速，因为只有快速，才能在考场上赢得时间，所以在中考作文复习中对构思技巧的训练显得尤为重要。

在讲构思的技巧前，我觉得首先应让学生明白构思的原则性问题，即构思应该注意“小中见大”和“推陈出新”的原则。

无论应用何种构思技巧，都必须遵循以上的两个原则。

中考作文区区五六百字，写作时间只有短短的五六十分钟，不可能选择写长篇大论，但是又不能让自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太阳的光辉”，用小角度反映大主题、用身边事反映社会事、用一般人反映不一般的人、用生活琐事和生活细节表达真情实感，便于学生掌握，也便于写出好文章。

“推陈出新”就是常说的“旧瓶子装新酒”或则“故事新编”。

“陈”强调写熟人、写熟事，“新”即创新，强调写出陌生的熟人熟事。

对人们熟知的经典故事经典文章进行再加工，借此来表现现实生活的内容和主题，也很能吸引阅卷教师。

原则问题说清楚了，下面就讲讲构思的五招：第一招：片段组合式片段组合式就是围绕同一个主题思想，选取不同侧面的几个镜头或者材料，用适当的语言把这些镜头或者材料组合在一起，使文章形散神聚，内在严谨又别出心裁。

如为表现母亲对自己无私的奉献精神，以《听你说》为题，从四个片段“你动情地说”、“你遗憾地的说”、“你认真地说”、“你自豪地说”刻画母亲为了女儿放弃自己的爱好，牺牲自己心血精力的伟大。

100种作文写作方法作文是一项关键的能力，既在学术领域，也在职场和生活中必须具备的能力。

无论是写作业、申请书、商业提案或者博客文章，在不同环境下，需要不同的写作方式和技巧。

此文将提供一些通用的写作技巧以及100种写作方法的介绍。

通用的写作技巧：1. 明确文章的目的。

2. 了解目标读者。

3. 创造一个明确的开头和结尾。

4. 用简明的语言清晰地表达观点。

5. 使用丰富的词汇和形象的语言。

6. 分段来组织文章。

7. 使用一致的语调。

8. 避免过多修饰性的文字。

9. 说明观点的依据和证据。

10. 避免语法错误和错别字。

1. 头脑风暴法：将所有的想法记录下来，无论它们看起来多么荒谬，然后选择其中的最佳想法。

2. 讲故事法：用一个故事来鲜明表达观点并引起读者的共鸣。

3. 描述做法法：描述一个特定的过程，教读者应该如何做。

4. 问题解决法：用一系列问题和答案来向读者解释哪些方案是最优的。

5. 类比法：将一个复杂的概念与一个简单的事物进行对比，以使理解更容易。

6. 对比法：将两个事物进行对比，显示两者之间的差异和共同点。

7. 漫画法：用插图或漫画来呈现观点。

8. 意见调查法：发布问题并寻求读者的意见和建议，以帮助提高作文质量。

9. 重点强调法：用粗体、斜体或下划线等方式强调文章中的重点。

10. 视觉化呈现法：使用图表或其他视觉手段，更直观地呈现信息。

11. 最初，现在，将来法：描述过去、现在和未来，表达改变和发展的观点。

12. 辩证法：通过对对立观点的对比，表述出自己的观点。

13. 研究分析法：对具体问题进行研究和分析，从而得出结论。

14. 分析问题法：对复杂问题进行分解和分析，以找出解决的方法。

15. 心理分析法：通过了解读者的心理和需求，精准地表达观点。

16. 归纳法：通过找到案例或共同点的有趣分析来引出结论。

17. 主题分析法：分析文章的主题和关键点。

18. 段落分析法：分析段落结构、句子结构和单词选择。

作文写作指导】常用技法100个1、第一人称叙事法【特点】因为文章的内容是通过“我”传达给读者的，这意味着文章中所写的是叙述者所看到的、听到的，或者叙述者自己的亲身经历，这样读者才能得到一种亲切而真实的感觉。

在第一人称中，由于叙述者是一个政党，所描述的人和事只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围之外的人和事不能写进去。

2、第三人称叙事法［特点］第三人称叙事。

叙述者不受空间和时间的限制，也不受生理和心理的限制。

他能把文章中的人和事直接展现在读者面前，自由灵活地反映社会生活。

然而，第三人称叙事往往不像第一人称叙事那么友好和自然。

3、顺叙法【特点】叙述的顺序是按时间顺序来描述事物，这与事物发生发展的实际情况是一致的，因此很容易把文章写得清晰连贯。

在使用顺序叙述时，我们应该注意适当的剪裁，突出重点。

否则，很容易列出并犯简单叙述的错误，这就像一个日常记录，让人读起来很枯燥。

4、倒叙法【特点】倒叙不是将整个事件倒叙，而是将某一部分提前叙述。

使用倒叙通常有三种方式：第一，为了表达文章中心思想的需要，在前面提到并突出最能表达中心思想的部分第二，为了使文章的结构富有变化，避免平淡的叙述；第三，为了表现效果的需要，使文章曲折，引起悬念和引人入胜。

倒叙时，请清楚地解释起点。

在倒叙和顺序之间应该有一个明确的界限，也应该有必要的文本转换来实现自然的连接。

尤其要注意不要漫无目的地来回走动，使文章模糊不清。

5、插叙法【特点】叙事是表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者理解故事情节；有时是注释和解释人物的情节。

情节叙事的使用必须遵循表达中心思想的需要，以避免产生无关的分支和支配主体。

在插入叙述时，我们还应注意文章的过渡、关怀和衔接，不应有断裂的痕迹。

6、补叙法【特点】补充叙述主要用于补充上述叙述。

它通常是零碎的、简短的，没有完整的事件。

解释或解释的文本也可以放在前面，以引起以下情况。

补充叙事的作用一般不是发展情节和事件，而是丰富和补充原叙事。