运用联想丰富写作内容

看听闻嗅触五感联想如何加强写作体验五感是我们感知世界的主要方式，而将五感联想运用于写作中，不仅可以充分挖掘我们的生活经验、文化背景，而且可以使文章更加生动有趣、易于理解。

下面就让我们一起来探讨如何通过看听闻嗅触五感联想来加强写作体验吧。

一、通过视觉联想来丰富写作视觉联想是最为常用且最直观的方法，我们可以通过运用各种视觉元素来丰富写作，使文章更加生动，如色彩、形状、图像等。

可以将颜色、形状、线条等元素添加到文本中，来形成更加形象、生动的描述。

具体可以通过以下几个方面来增强视觉联想：1. 使用形容词和形容词性短语，如“苍翠的树林”、“金黄的麦田”等，提供直观的图像感。

2. 采用比喻和隐喻，如“他的目光如炬”、“她的心情如同晴空万里”，来形成画面般的场景，让读者更好的构建想象。

3. 描述人物和场景的详细特征，如衣着、外貌、言行举止等都能让读者更清晰地感受到情景。

二、通过听觉联想来增强表达效果听觉联想是通过声音联想来丰富我们的写作表达，它可以给文章带来动态、韵律、和谐等元素。

下面几个方面可以帮助我们增强听觉联想：1. 句式多样，华丽动听的排比句、双关语、反问句能够提高文章的韵律感。

2. 使用声音形容词和形容词性短语，如“悦耳的歌声”、“沉闷的响声”等，能够让读者听到声音。

3. 通过描写环境的声音来提升读者的体验，如“微风拂过灌木，发出沙沙声”，“鸟儿啼鸣声穿透寂静的树林，回响在空气中”。

三、通过嗅觉联想来提高表现力嗅觉是最少被运用的联想方式之一，但正是因为被大家所忽略的原因，所以多用几次，能够让文章更具亮点，这种感同身受的方式，将极大地提升文本的可读性。

以下几个方面能够帮助我们增强嗅觉联想：1. 用形容词描绘气味，如刺鼻、腐臭、浓郁等，来让读者感受到气味的存在。

2. 通过气味联想来加深情感的表达，如“蜜糖般的记忆”、“似乎还能嗅到你的体温”。

四、通过触觉联想来提升纹理和质感触觉联想改变一下我们原先对整体的写作体验感受。

对于运用联想和想象的手法写一首小诗，首先需要通过观察周围的事物，进入一种超脱现实的状态，尽情挥洒想象力和联想能力，将自己的感受和情感融入其中，创作出一首具有诗意的作品。

一、选择主题选择一个鲜明的主题是写好一首小诗的关键。

可以选择大自然、爱情、友情、人生等广泛的主题，也可以选择日常生活中的琐事或个人情感作为主题。

二、运用联想和想象1. 紧闭双眼，聚焦内心，让思绪放飞，联想起心中的画面、情感和记忆。

2. 用一种抽象的、意境的语言，形象地描述内心的世界和所想象的景象。

3. 可以通过比喻、拟人等修辞手法，运用丰富的想象力，使诗歌更加生动。

三、抒发感情1. 无论是怀旧、伤感，还是欢喜、豪情，都要真情实感，不虚假不矫揉造作。

2. 通过对事物的观察、联想和想象，挖掘自己的情感和情绪，融入诗歌中。

3. 通过声、色、调、调的运用，使情感得以升华，产生共鸣。

四、结构合理要使小诗的结构合理，可以参考古典诗歌的格式，包括诗的节奏、韵律、句式、意境等。

1. 可以选择五言、七言等古典诗体，也可以自由发挥，创造出新颖的诗歌形式。

2. 应该注意排比、对仗、借指、夸张等修辞手法的运用，使句子通顺、语言生动。

3.诗歌的开头、发展、高潮、结尾都要紧抠主题，富有节奏感和韵律感。

五、举例写一首小诗题目：秋思红叶飘零落，寒风吹叹忧。

孤舟在江中，寒水泛波流。

深宵月色寒，凄凉孤影舞。

心事谁能知？独坐愁无语。

黄叶落尽时，寒鸦啼寂寥。

思念谁人在，江畔空寥寥。

把想象力和联想力融入到诗歌创作中，可以借助自己的生活、观察和感悟，将平凡的事物赋予诗意，将内心的情感融入其中，创作出一首充满意境和情感的小诗。

在写作续写部分时，可以延续前文所述的内容，添补更多的情感和细节，丰富诗歌的意境和氛围，使诗歌更加生动和丰富。

也可以通过对主题的延伸和拓展，引出更多的联想和想象，使诗歌的表达更加丰富和深刻。

注重节奏与韵律，可以通过对语言的选择和运用，使句子通顺、语言生动，营造出一种和谐的声调和节奏感，让诗歌更加富有韵律美感。

运用联想，丰富写作内容一、故事引入爱迪生借镜子美国的休伦埠是个依山傍水、风光绮丽的市镇。

大发明家爱迪生小时候就住在这个市镇的郊区。

一天晚上，爱迪生的妈妈突然肚子疼得厉害。

爸爸赶紧请来医生，经过检查，断定是急性阑尾炎，必须马上动手术。

可是，爱迪生家里只有一盏煤油灯，怎么能动手术呢?时间一分一秒地过去了。

妈妈的表情更加痛苦，豆大的汗珠从额前一滴一滴往下淌。

爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。

“要是屋子里一下子亮起来该多好啊!”爱迪生自言自语地说。

可是，在这个生活困窘的家庭里，从哪儿找许许多多灯啊! ，忽然，他想起白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧!”说完，一阵风似的跑了出去。

不一会儿，爱迪生从邻居杰米家借来四面很大的镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前面放上一盏煤油灯。

这一来，整个屋子都亮堂了。

医生顺利地做完了手术。

爱迪生能想出这个办法靠的就是联想。

我们写作文也离不开联想，许多同学写不好作文，也往往是不会联想。

今天，我们就要练练联想的本领。

训练目标联想是由一事物想到另一事物的心理活动。

：写作中运用联想，能使作者不受时问和空间的限制，广‘泛地选用材料，灵活地进行构思。

丰富文章内容。

许多触景生情的作品都是由联想产生的。

高尔基亲身参加大学生抗议俄国沙皇政府的游行示威，目睹沙皇政府的血腥镇压、革命先驱的勇敢搏击，于是联想到暴风雨来临之前，海燕在大海上勇敢地、高傲地飞翔，写成了散文诗《海燕》。

郭沫若由石榴的枝和叶，联想到梅树的枝干和杨柳的叶；由石榴的深红色的花，联想到这是“夏季的心脏”；由石榴的花瓣，联想到“用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿”。

宗璞的《紫藤萝瀑布》，由盛开的紫藤萝“从空中垂下”，联想到“像一条瀑布”；由眼前紫藤萝的“活泼热闹”，联想到f‘多年前的紫藤萝花架被拆掉的“不幸”。

这些文章之所以写得生动形象。

联想与想象作文指导运用联想，丰富写作内容作文指导陆轩省教学目标1、运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。

2、既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。

教学时数：一课时教学过程导入：由“数字笑话”导入激趣。

写作指导什么是联想联想是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。

它的特点是：从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。

注意，有两个要素：１，“有一定联系”；２，“别的事物”。

其实，我们在生活中经常会产生联想，例如人们一提到蓝天，就往往想到白云。

一提到秋天，就往往想到累累的果实。

人们为什么会把它们联系在一起呢？因为它们在时空上往往相伴出现，于是我们就不由自主地把它们联系在一起了，这就是相关联想。

再比如说，我们往往把小朋友比喻成祖国的花朵，为什么会想到祖国的花朵，而不会想到棉花、荷叶、南瓜呢？因为花朵那么鲜艳、那么娇嫩，那么充满生机，惹人喜爱，和小朋友一样，这就是相似联想。

对于写作流程,鲁迅曾以“静观默察”、“凝神结想”、“烂熟于心”、“一挥而就”来概括。

其间,“凝神结想”“烂熟于心”就是讲的联想和想象。

对此《文心雕龙》中也曾有精彩的描述：“文之思也,其神远矣。

故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。

吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。

”凭借联想,可以把一些相近的、相似的、相关的乃至相反的事物联系、结合起来,把平日积累的素材、印象、感受在头脑里融合、贯通、升华,形成一种新的思想,创造出一种新的形象。

因此,联想思维在写作中的应用相当广泛,它不仅可以开拓写作思路,而且还可以唤醒我们沉睡的心智。

联想的方式有：⑴相似联想。

如《白杨礼赞》中由“不平凡”白杨树联想到同样“不平凡”的西北抗日军民，进而联想到民族的精神和意志。

如《马说》由“策之不以其道，食之不能尽其材，明之而不能通其意”的饲马者联想到愚妄无知的封建统治者。

⑵同类联想。

如《沁园春雪》中由“无数英雄”联想到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”。

⑶相关联想。

中考作文复习技巧：联想和想象联想和想象是作文中常用的技巧，能够帮助考生丰富写作内容，增加作文的趣味性和表现力。

下面是一些中考作文复习技巧，教你如何运用联想和想象来提升作文的质量。

一、联想技巧联想是一种通过类比、联系等方式，将一个事物或概念与另一个事物或概念联系起来的思维方式。

在作文中，可以使用联想技巧来扩展写作内容，丰富论据和观点。

具体的应用方式有：1. 类比联想：将一个事物或概念与另一个相似的事物或概念进行比较或联系，以加深读者的理解。

写作文《我的梦想》，可以联想到"梦想如同一粒种子，播下去，会带来美好的未来"，通过将梦想比喻成种子，可以更好地表达梦想的重要性和发展潜力。

2. 逆向联想：从目标或结果出发，逆向思考，找出实现目标或产生结果的途径。

写作文《如何保护环境》，可以先确定目标是保护环境，然后逆向思考如何实现这个目标，从而得出具体的保护环境措施，如减少使用一次性物品、积极参与环保活动等。

写作文《青春的标签》，可以联想到强调青春特质的事物，如花朵的绽放、音乐的起伏等，通过这些联想可以更好地表达青春的鲜活和美好。

想象是一种通过构建情景和描绘形象的方式，使读者产生感知和参与的效果。

在作文中，可以利用想象技巧创造生动的情景和形象，使作文更加生动有趣。

具体的应用方式有：1. 情景想象：通过描述具体的情景，让读者产生身临其境的感觉。

写作文《我的暑假生活》，可以通过想象和描述暑假的一天，详细描绘早晨的阳光、父母的拥抱、朋友的笑声等，使读者能够感受到这个暑假的快乐和美好。

2. 人物形象想象：通过描绘人物的性格、外貌和行为等，创造具有个性鲜明的形象。

写作文《我心中的英雄》，可以描述一个勇敢而善良的人物形象，通过具体描写他奋不顾身的救人行为和助人为乐的事迹，来展示英雄的伟大和崇高。

3. 对比想象：通过对比不同的情景和形象，突出主题和观点。

写作文《雨天的记忆》，可以对比雨天和晴天的不同，通过描述雨天的湿润、清新和静谧，来表达雨天给人带来的美好和思考。

运用联想的手法有什么好处有哪些作用
联想在作文中起着至关重要的作用,它能丰富文章内容,开拓作者思路,推动文章情节发展.它可以不受时空局限,让思维纵横驰骋,可以连接作者的思想和感受,可以让作者极大地发挥个体创造性,按照自己的思想去塑造艺术形象。

运用联想的手法有什么好处
1联想的手法有什么好处
联想和想象运用效果：更生动，更丰富，更有内涵，更富有文学性。

(谈散文中联想和想象手法运用的作用，其表述程式可拟为“运用联想和想象手法，使……的表达更生动，更丰富，更有内涵，更富有文学色彩”。

)
赋予本体更强的画面感，使其形象栩栩如生，读者身临其境，乐读爱读。

文章吸引力强，含丰富的文学色彩。

2联想写作手法的作用
联想在作文中起着至关重要的作用，它能丰富文章内容，开拓作者思路，推动文章情节发展。

它可以不受时空局限，让思维纵横驰骋，可以连接作者的思想和感受，可以让作者极大地发挥个体
创造性，按照自己的思想去塑造艺术形象。