五年级语文上册第一单元阶段评价卷
（完卷时间80分钟满分100分）
班级：姓名：学号：
一、书写工整，卷面整洁。(共计5，5★A，4★B,3★C,3★以下D) 得□★
二、基础积累。
1.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，请把它前面的大写字母写在括号里。
（1）A 前襟（jīn） B粉妆玉砌（qiè） C蜇人（zhē） D扎针（zhā）（）（2）A疙瘩（da） B酷暑难挡（dǎng） C登载（zǎi） D羞怯（què）（）（3）A倔强（jiàng）B 悻悻离去（xìng）C短暂（zhàn）D不屑（xiè）（）（4）A笨拙（zhuó）B懵懵懂懂（měng）C诧异（chà） D呆滞（zhì）（）2.下列每组词语中都有一个错别字，请把它前面的大写字母写在括号里。
（1）A 密集 B 专心至志 C 吞没D暮色（）
（2）A 勤恳B汹涌而出C暇想D募集（）
3.《捅马蜂窝》《快乐的杉树林》《寻找幸运花瓣》《瑞恩的井》作者依次是（）
A.王海勇冯骥才江菲金波
B.冯骥才江菲王海勇金波
C.冯骥才王海勇巴金江菲
D.冯骥才王海勇金波江菲
4.给下列带点字选择正确的解释。
尽：A完毕B全部用出C都，全D达到极端
尽．头（）说不尽．（）尽．心尽．力（）
5.“外婆和我并排坐在桥的石阶上，我便趁机缠住外婆讲嫦娥奔月的故事······”中省略号的作用是（）
A 说话的断断续续
B 内容的省略
C 意犹未尽
D 声音的延长
6.“羞”第九笔是（）
A 横折
B 横
C 竖
D 撇
7.“一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。”这句名言出自（）
A 车尔尼雪夫斯基
B 谢觉哉
C 金波
D 罗素
8．判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《快乐的杉树林》是按“总起——分述——总结”的方法组织材料的，在分述部分又是按时间顺序描写的。（）
（2）“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”句中两个“最后一排”的意思相同。（）
（3）瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70美元交给了募捐项目的负责人。这里的骄傲是自豪的意思。（）
9.根据要求改句子。
（1）“我叫明白，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。（改为间接引语）
（2）这种生命力很强的草本植物从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。（缩句）
（3）这个故事使我感动得流泪。（改为双重否定句）
（4）放学了，同学们排着整齐的队伍纷纷出门。（修改病句）
三、阅读训练。
（一）国家三级保护动物——黄鼠狼
①黄鼠狼，又名黄鼬，属于食肉目鼬科动物。因头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为黄鼠狼。
②黄鼠狼行迹诡秘。它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下，夜晚它迅速出洞，或上树或潜水，凭借灵敏的嗅觉和听觉搜寻食物。
③民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”黄鼠狼落下偷鸡贼的恶名，实在是“冤枉”了它。生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩的残骸鉴定，其中只有2只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼只在极端缺食的情况下，才叼鸡吃。那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼一年大约能消灭三四百只鼠类。如果它寻到鼠窝，就掘开鼠洞，整窝消灭。以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回三四百公斤粮食。
④黄鼠狼不但能保护庄稼，是人类的田园卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。它不会向马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气；不会像海参那样“翻出内脏”后用消化道的毒液毒敌人；也不会像有角蜥蜴那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人。黄鼠狼能够产生出一种叫丁硫醇的琥珀色液体，并存储在肛门腺。当遇到危险时，它们就前脚倒立，眼睛瞄准对方，尽量使劲地连续喷射出细雾般的臭气。这种臭气可以喷到4米左右，一旦侵入对方的眼睛，就又辣又疼、泪流不止，甚至可以使对方暂时什么也看不见，黄鼠狼便可以逃之夭夭。
1．文章是从、、田间卫士、御敌方式这四方面介绍黄鼠狼的。
2．文章第①、④节中画线内容都使用了的说明方法。
A列数字B举例子C作比较D打比方
3．黄鼠狼是人类的田间卫士的原因是
。
4．“黄鼠狼不但能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。”一句在全文中的作用是。
A突出主题B总结全文C承上启下D引起注意
5．文章第③节中，两次使用了带点词语“大约”，这样重复表达是不是合适？为什么？
不一样的风景
大凡上海中小学校门口，早晚都可以看到这样的“风景”：各种车辆排成队，家长挤成堆，有父母送子女的，有老一辈接第三代的，风雨无（阻组），乐此不疲，舐犊之情，可谓深矣！
然而有一天，我在台湾台北市丽山小学门口看到了另一种“风景”。路边街上站着许多名肩别袖章、口衔哨子的人员，用哨音和手势指挥、护导学生过马路、进出校门。目（堵睹）此情此景，使我不由好奇地和身边的一位老婆婆交谈了几句：“请问，你们每天都这样做吗？”
是啊老婆婆笑笑说这样做可以保证每个孩子快快乐乐出门平平安安回家
原来他们是丽山小学“爱心家长护导队”的成员，家长们全是自愿参加，无（尝偿）奉献，几年来，寒暑不弃。这些家长在早、中、晚，上、下学时间准时上岗，保护丽山小学儿童安全。每个时段需要12人（4个岗位），每周共需120人次，每次值勤约需25分钟，用简单的手势和适当的哨音，完成一次完美的服务。两相对照，我不禁想起古代圣贤的一句话：“幼吾幼以及人之幼。”保护好自己的孩子是容易的，但要像爱护自己的孩子一样去关心爱护他人的孩子却是很难做到的！
同祖同宗，却是不一样的“风景”。而不一样的“风景”，对下一代所产生的教育作用是完全不同的，我们的教育难道不值得反思吗？
1．给文中划线句加标点。
是啊老婆婆笑笑说这样做可以保证每个孩子快快乐乐出门平平安安回家
2.划出括号里不正确的字。
3．给下面的句子换种说法。（不改变句意）
不一样的“风景”，对下一代所产生的教育作用是完全不同的，我们的教育
