小班教案：狮王进行曲.doc

《狮王进行曲》教案15篇《狮王进行曲》教案1（约1769字）活动目标：1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容。

2、探索用表演动作和表情等来表现音乐。

3、体验想象、创造和表演的快乐。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处5、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

活动准备：1、自编故事一个。

2、音乐文件。

4、狮子、金丝猴、大象、小白兔头饰各一个。

活动过程：一、初步感受乐曲。

师："小朋友们好，我姓杨，你们可以叫我杨老师。

老师给大家带来了一首好听的音乐，我们先来听听看。

"(播放乐曲)师："音乐听完了，你们觉得这首音乐怎么样?"通过引导幼儿观察物体摩擦产生的现象，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。

(雄壮、有力，轻快、活泼)师："那究竟发生了什么事呢?我们一起来听个故事，你就会明白的。

"(讲故事)二、通过提问帮助幼儿理解故事情节。

师："故事听完了，这个故事里有谁?"(狮子、金丝猴、大象、小白兔)师："那你们听到故事里有哪些声音?"(号角、狮子的吼叫)"那小动物们听到狮子的吼声，心里是什么感觉?"(害怕)"可是当狮子说我今天我生日不吃大家时，动物的心情又是什么样的?"(高兴)"谁来学学他们的样子?"(师语言提示害怕与高兴的样子)三、结合故事，再听一次音乐。

师：我们现在知道了狮子正准备过生日，那我们请小朋友们，竖起你们的小耳朵，仔细听一听狮王是如何出场，小动物们是如何给他庆祝的好不好。

四、让幼儿完整欣赏一遍乐曲，通过故事情节来帮助幼儿理解乐曲性质。

师：那音乐从头到尾都一样吗?(不一样)我们根据故事，把音乐分成几段来欣赏。

师：那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫，哪一段是小动物们围着狮王跳舞呢，请大家再完整地听一听，变听可以边用声音、动作表演。

狮王进行曲教案狮王进行曲教案1活动目标：1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容。

2、探索用表演动作和表情等来表现音乐。

3、体验想象、创造和表演的快乐。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处5、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

活动准备：1、自编故事一个。

2、音乐文件。

4、狮子、金丝猴、大象、小白兔头饰各一个。

活动过程：一、初步感受乐曲。

师："小朋友们好，我姓杨，你们可以叫我杨老师。

老师给大家带来了一首好听的音乐，我们先来听听看。

"(播放乐曲)师："音乐听完了，你们觉得这首音乐怎么样?"通过引导幼儿观察物体摩擦产生的现象，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。

(雄壮、有力，轻快、活泼)师："那究竟发生了什么事呢?我们一起来听个故事，你就会明白的。

"(讲故事)二、通过提问帮助幼儿理解故事情节。

师："故事听完了，这个故事里有谁?"(狮子、金丝猴、大象、小白兔)师："那你们听到故事里有哪些声音?"(号角、狮子的吼叫)"那小动物们听到狮子的吼声，心里是什么感觉?"(害怕)"可是当狮子说我今天我生日不吃大家时，动物的心情又是什么样的?"(高兴)"谁来学学他们的样子?"(师语言提示害怕与高兴的样子)三、结合故事，再听一次音乐。

师：我们现在知道了狮子正准备过生日，那我们请小朋友们，竖起你们的小耳朵，仔细听一听狮王是如何出场，小动物们是如何给他庆祝的好不好。

四、让幼儿完整欣赏一遍乐曲，通过故事情节来帮助幼儿理解乐曲性质。

师：那音乐从头到尾都一样吗?(不一样)我们根据故事，把音乐分成几段来欣赏。

师：那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫，哪一段是小动物们围着狮王跳舞呢，请大家再完整地听一听，变听可以边用声音、动作表演。

幼儿园小班音乐优质课教案《狮王进行曲》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园小班音乐优质课教案《狮王进行曲》及教学反思《小班音乐优质课教案《狮王进行曲》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优质课教案《狮王进行曲》含反思！活动目标：1、愿意安静的欣赏音乐，喜欢这段乐曲。

2、幼儿学着想象这段乐曲所表现的内容，能创性的用各种模仿动作表现出来。

活动准备：森林的图片、音乐磁带活动过程：一、律动《小鸭》指导语：今天我们一起扮演小鸭子到森林里去玩好吗?指导：愿意和老师一起高兴地学做各种有趣的模仿，小鸭活动的动作.二、欣赏音乐《狮王进行曲》(一)完整欣赏1.指导语：森林到啦!让我们来看看今天森林里有哪些动物?咦?怎么一个也没有啊?原来他们想和小朋友做一个“捉迷藏”游戏，请大家听一段音乐，然后来猜猜到底有哪些动物。

2.幼儿欣赏3.提问:你猜到森林里有哪些动物?(二)分段欣赏1.欣赏第一段(1)指导语:现在让我们一段段的来仔细听听,猜猜每段音乐里的有哪些不同的动物?(2)幼儿欣赏(3)提问:你猜出这段音乐里有哪些动物?那么这些动物又在干什么呢?(再听一遍)要求:听好以后----请幼儿大胆讲述,然后到前面来表演,鼓励其他幼儿共同模仿.和老师一起跟着音乐学做各种模仿动物的动作.2.第二、三段音乐的欣赏、学习方法同上.三、音乐游戏《狮王进行曲》指导语：狮子大吼一声,要扑上去吃动物了。

那么动物们会想什么办法呢?“教.案来自：快思教案网”(幼儿自由讲述)好,现在咱们把音乐完整的听一遍，一边听一边来做游戏，当你听到了自己喜欢的动物音乐,你就可以到前面来表演,但是当你听音乐结束时狮子吼叫的声音就马上逃回家去,然后我就表演大狮子来捉你们好吗?要求:1.老师根据幼儿的具体情况选择游戏的次数.2.也可请个别幼儿上来和老师一起表演大狮子.教学反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。

2023年《狮王进行曲》游戏幼儿园教案范本教案《狮王进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用动作、表情、嗓音等表现音乐，了解作品的结构、形象和内容，体验想象、创建和表演的欢乐，下面是我为你整理的几篇《狮王进行曲》嬉戏幼儿园教案范文，希望能帮到你哟。

《狮王进行曲》嬉戏幼儿园教案篇一活动目标：1、依据故事和图形谱供应的线索初步了解作品的结构、形象和内容。

2、探究用动作、表情、嗓音等表现音乐。

3、体验想象、创建和表演的欢乐。

活动打算：图谱、动物头饰、录音活动过程：一、初步感受乐曲。

师：“今日老师给大家带来了一首音乐，听。

”(播放乐曲)师：“你觉得这首音乐怎么样?”(雄壮、有力，轻快、活泼)二、听故事引起幼儿的爱好。

1、师：“这首音乐讲了一个关于狮子大王的故事，我们一起来听一听。

”故事：在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛打算出巡。

突然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。

乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。

狮王大摇大摆、威严凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：“今日是我的'生日，我不吃你们。

”小动物听了特别兴奋，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可快乐了。

2、提问：(1)狮王出来之前小动物为它做了什么?(吹喇叭、打鼓)出示小图1。

(2)哦，小动物是“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来。

谁来学一学。

一起学学。

(3)狮子大王出来后发出了什么样的声音呢?(出示图2)哪只狮子来学学。

我们一起做狮王吼一吼。

(4)小动物们望见狮王来了是怎么做的?(出示图3)三、完整观赏。

师：“那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、哪一段是小动物在围着狮王跳舞呢请大家再来完整的听一听，边听可以边用声音、动作学学。

(完整观赏，师语言提示)四、分段观赏。

(一)观赏A段。

1、师：刚才小挚友能用声音、动作来仿照，下面我们来听第一段，听听这一段讲了什么?2、它们是怎样演奏的一起来看着图谱说一说。