(小学音乐教案)音乐教案-欣赏《狮王进行曲》

大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案设计一、活动目标1. 欣赏《狮王进行曲》，感受音乐的速度和力度变化，能够用相应的动作表现出来。

2. 理解乐曲的结构，能够跟随音乐节奏进行表演。

3. 培养幼儿对音乐的欣赏能力和表现力，激发幼儿的想象力。

二、活动准备1. 教学材料：《狮王进行曲》音乐CD、音乐乐谱。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

3. 教学辅助工具：图片、动作示范道具。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

1.2 教师引导幼儿模仿狮子的动作，如狮子走路、狮子吼叫等，让幼儿进入活动状态。

2. 音乐欣赏（5分钟）2.1 教师播放《狮王进行曲》，让幼儿初步感受乐曲的氛围。

2.2 教师引导幼儿关注音乐的速度和力度变化，鼓励幼儿用动作表现出来。

2.3 教师带领幼儿一起跟着音乐节奏进行表演，如狮子走路、狮子吼叫等。

3. 乐曲解析（5分钟）3.1 教师向幼儿介绍《狮王进行曲》的背景知识，如作曲家、创作年代等。

3.2 教师解析乐曲的结构，让幼儿了解乐曲的基本组成。

3.3 教师引导幼儿分析乐曲中的音乐元素，如旋律、节奏等。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏《狮王进行曲》，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 创意活动：教师引导幼儿用画笔、剪刀等工具，创作与《狮王进行曲》相关的作品。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，以满足幼儿的需求。

2. 在音乐欣赏过程中，教师要注重培养幼儿的倾听能力和音乐感受力。

3. 教师要关注幼儿的动作表现，鼓励幼儿大胆、自信地展示自己。

六、教学内容1. 学习《狮王进行曲》的乐谱，了解乐曲的音调和旋律。

2. 学习简单的音乐术语，如快板、慢板等。

3. 通过分组讨论，让幼儿分析乐曲中的音乐形象，如狮子、其他动物等。

七、教学方法1. 示范法：教师通过演奏乐器或演唱，为幼儿展示乐曲的旋律和节奏。

小学音乐狮王进行曲教案及反思教案标题：小学音乐狮王进行曲教案及反思教案目标：1. 使学生了解并能够演奏《狮王进行曲》这首音乐作品。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力和音乐表演技巧。

3. 培养学生的合作能力和团队意识。

教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室。

2. 《狮王进行曲》的音乐录音或视频资源。

3. 音乐乐谱和乐器（如钢琴、打击乐器等）。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过播放《狮王进行曲》的音乐录音或视频，让学生感受这首曲子的节奏和氛围。

- 引导学生讨论他们对这首曲子的第一印象和感受。

2. 演示和解释（10分钟）：- 向学生展示乐谱，并解释乐谱上的乐符和节奏。

- 演示如何演奏乐谱上的几个关键部分，包括节奏和速度。

- 引导学生注意乐曲中的重要音符和乐器。

3. 分组练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配一个乐器或声部。

- 指导学生根据乐谱上的指示，分别练习各自的乐器或声部。

- 监督和指导学生在小组中合作演奏，确保每个学生都参与到演奏中。

4. 整体演奏（10分钟）：- 将各小组的学生集中在一起，指导他们进行整体演奏。

- 强调合作和团队意识，确保学生们互相配合和协调演奏。

5. 反思（10分钟）：- 引导学生回顾整个教学过程，让他们分享他们的学习体会和困难。

- 提供反馈和指导，帮助学生改进演奏技巧和合作能力。

- 鼓励学生互相欣赏和赞扬彼此的努力和成绩。

教案反思：在教授《狮王进行曲》这首音乐作品的过程中，学生们表现出了较高的学习热情和参与度。

他们能够迅速掌握乐谱上的乐符和节奏，并且在小组练习和整体演奏中展示出良好的合作能力和团队意识。

然而，也有一些学生在演奏过程中遇到了困难，主要集中在节奏和速度的掌握上。

为了进一步提高教学效果，我会在下次教学中加强对节奏和速度的讲解，并提供更多的练习机会。

此外，我还会鼓励学生们多进行合作和互相帮助，以提高整体演奏的质量。

《狮王进行曲》音乐教案5篇制定教案是每一位老师都必需仔细学习的事情，教案是老师为了提高上课质量预先撰写的文字载体，范文社我今日就为您带来了《狮王进行曲》音乐教案5篇，信任肯定会对你有所关心。

《狮王进行曲》音乐教案篇1活动目标：1：通过故事和图谱，初步了解作品的结构、形象和内容。

2：倾听音乐，感受音乐中各个角色形象，并能用身体动作表现音乐。

3：体验并享受音乐观赏过程的欢乐。

4：培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5：感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动预备：1：完整音乐一段，分开三段音乐2：图谱活动过程：一、音乐导入老师请小伴侣听一段音乐，这段音乐是从森林里传出来的，仔细听，听完后告知我，音乐里都有什么声音？可能会有谁？二、完整观赏，借助故事和图谱帮助理解乐曲内容。

1：这段音乐里还藏着一个好听的故事呢！我们一起来听一听2：这段音乐不仅能用故事来讲，老师还把它编成了图谱，但是刚才进来的时候我不当心把他们的挨次给弄乱了，小伴侣能帮我一起把挨次整理好吗？下面请小伴侣边听音乐，边看图谱，听一听，看一看，图谱是怎么讲这个故事的？孩子们，这段音乐听起来是轻很温顺的，还是很有力气很雄壮的？这种听起来很有力气的音乐我们叫他“进行曲”，那么你觉得这段音乐是关于谁的进行曲呢？三、听音乐，表现乐曲的内容和形象。

1、分乐句表现音乐形象和内容，鼓舞幼儿大胆用动作表现。

孩子们。

你们想不想听着有力气的《狮王进行曲》，一起参与小动物们的狂欢节呢？但是我们可不能让狮子大王小看了我们中三班的小伴侣，我们先来排练一下怎么样？2、观赏全曲，完整表演。

排练完成了，我们的演出立刻就要开头了！活动延长：依据乐曲内容，想想“狮子王和小动物”的嬉戏可以怎么玩。

附故事：早晨，森林里特殊宁静，小动物们有的刚刚起床，有的在草地上宁静地玩耍，这时候，机智的小猴子从树上滑下来，边滑边喊——狮子大王驾到！话刚说完，小猴子吹起了喇叭，小动物们也抓紧站好两队，迎接狮王的到来。

《狮王进行曲》教案（小学音乐）一、教学目标：1. 让学生通过聆听《狮王进行曲》，感受乐曲中的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 通过学习《狮王进行曲》，使学生了解乐曲的结构和音乐元素，提高学生的音乐素养。

3. 引导学生参与音乐活动，激发学生对音乐的热爱和兴趣，培养学生的音乐表现力。

二、教学重点：1. 感受《狮王进行曲》的节奏和旋律特点。

2. 学习乐曲的结构和音乐元素。

三、教学难点：1. 理解乐曲中的音乐术语和符号。

2. 运用正确的演奏技巧表现乐曲。

四、教学准备：1. 教学课件或视频。

2. 乐谱。

3. 乐器（如钢琴、小提琴等）。

五、教学过程：1. 导入：利用课件或视频展示《狮王进行曲》的动画片段，引导学生对乐曲产生兴趣。

2. 聆听：播放《狮王进行曲》，让学生初步感受乐曲的节奏和旋律。

3. 解析：讲解乐曲的结构和音乐元素，如曲式、旋律、节奏等。

4. 练习：分组练习乐曲中的重点乐段，引导学生掌握正确的演奏技巧。

5. 展示：让学生分组或个人演奏《狮王进行曲》，展示学习成果。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调乐曲的特点和演奏要点。

7. 拓展：推荐学生欣赏其他类似的乐曲，提高学生的音乐欣赏水平。

8. 作业：布置课后练习，让学生巩固所学内容。

六、教学方法：1. 聆听法：通过多次聆听《狮王进行曲》，让学生感受乐曲的魅力，培养学生的音乐听觉。

2. 示范法：教师演奏或播放示范录音，让学生跟随模仿，提高学生的演奏技巧。

3. 分析法：讲解乐曲的结构、节奏、旋律等音乐要素，让学生深入理解乐曲。

4. 讨论法：分组讨论乐曲的特点和演奏心得，促进学生间的交流与合作。

七、教学内容：1. 了解《狮王进行曲》的背景及作曲家。

2. 分析乐曲的结构，认识曲式结构图。

3. 学习乐曲中的节奏、旋律、和声等音乐要素。

4. 掌握乐曲的演奏技巧，如音准、节奏、表情等。

八、教学步骤：1. 初步聆听：让学生完整聆听乐曲，感受乐曲的整体氛围。

•••••••••••••••••狮王进行曲欣赏教案狮王进行曲欣赏教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的狮王进行曲欣赏教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

狮王进行曲欣赏教案篇1活动目标：1、体验神气、害怕两种情绪，享受游戏表演带来的乐趣。

2、倾听音乐，根据简单的故事和图谱的线索，初步了解作品所表现的大概内容。

3、探索用身体动作表现音乐。

活动准备：音乐课件、狮子图片、图谱、小动物图片（与幼儿人数相等）王冠、斗篷活动过程：一、谈话导入：1、在动物世界中，你们知道谁最厉害吗？2、为什么说狮子厉害？二、欣赏音乐课件。

"狮子的确非常厉害，今天我给你们带来了一段关于狮子的音乐和动画片，你们要认真听仔细看。

"（幼儿观看课件）教师提问：1、"听这段了音乐，你心里有什么感觉？"2、"你感觉狮子和动物之间发生了什么故事？"教师：鼓励幼儿并告诉幼儿音乐的名字及作者。

三、引导幼儿分段欣赏音乐，并创编故事、模仿动作。

1、幼儿欣赏音乐的引子，启发幼儿感受曲子的变化，并根据曲子的变化想象创编故事。

教师。

2、引导幼儿欣赏A段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快还是沉重迟缓，想像是什么动物走来了。

然后，个别幼儿创编狮子威风凛凛走路的动作，最后全体幼儿用身体动作模仿狮子神气走路。

3、引导幼儿欣赏B段音乐，让孩子们感受音乐的特点，启发幼儿想像象什么动物在叫。

然后，个别幼儿创编狮子凶恶吼叫的样子，最后全体幼儿用身体动作模仿狮子吼叫和小动物害怕的样子。

4、引导幼儿欣赏A段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快还是沉重迟缓。

听着音乐小动物会做什么事。

四、根据孩子创编的故事内容，教师之后完整讲述给孩子。

五、教师引导孩子边欣赏音乐边看图谱，帮助孩子理解音乐结构和特点。

六、启发幼儿借助音乐和图谱，表演故事内容，重点突出小动物的害怕和大狮子的神气。

《狮王进行曲》音乐教案《狮王进行曲》音乐教案15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《狮王进行曲》音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《狮王进行曲》音乐教案1在音乐教学中，发展孩子的音乐听觉，培养其对音乐好的感受能力，是音乐教学的首要任务，是孩子学习音乐其他方面技能的基础。

也就是说，音乐教学首先应该解决的问题是使孩子会听。

一般来说，我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的儿童来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的，但是如果在听音乐的同时配合一些自然的动作的话，不仅会使听音乐的过程充满乐趣，还能帮助孩子们对音乐的理解。

因此，加强音乐欣赏教学，培养孩子“听”的艺术，提高音乐鉴赏能力是非常重要的。

因此我设计了这堂圣桑的《狮王进行曲》欣赏活动。

《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲，乐曲《狮王进行曲》一开始便用钢琴的颤音形成森严和森林气氛，接着弦乐和钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。

随后，钢琴用很强的力度奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。

这一进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先用钢琴一适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的颤音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。

这主题重复一遍之后，出现了有低音曲的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。

然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最后在狮子的吼叫声中结束。

我通过让孩子在欣赏音乐的同时，不仅理解音乐所表现的内容，而且发挥孩子的想象力，大胆的用动作把音乐的内容表现出来。

·活动目标①引导幼儿想象音乐所表现的故事情节，初步了解作品的三段体结构和它表现的形象、内容。

②启发幼儿创造性地用动作表现音乐中的形象及动作。

③培养幼儿注意倾听的好习惯。

狮王进行曲音乐欣赏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《狮王进行曲》教案（小学音乐）教学目标：1. 让学生通过聆听《狮王进行曲》，感受乐曲的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力。

2. 引导学生了解乐曲背后的故事，激发学生对音乐的兴趣。

3. 培养学生合作学习能力，提高学生的团队协作能力。

教学重点：1. 感受乐曲的节奏和旋律。

2. 了解乐曲背后的故事。

教学难点：1. 乐曲的节奏和旋律的把握。

2. 乐曲背后故事的理解。

教学准备：1. 教学音频：《狮王进行曲》2. 教学课件3. 乐谱教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生听《狮王进行曲》，感受乐曲的氛围。

2. 学生分享对乐曲的感受。

二、乐曲欣赏（10分钟）1. 引导学生聆听乐曲，感受乐曲的节奏和旋律。

2. 教师讲解乐曲的节奏和旋律特点。

3. 学生跟随教师一起模仿乐曲的节奏和旋律。

三、了解乐曲背后的故事（10分钟）1. 教师讲解《狮王进行曲》背后的故事。

2. 学生分享对故事的理解和感受。

四、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一段乐曲进行表演。

2. 学生用肢体语言表现乐曲的氛围和情感。

五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对学生的表现进行评价和总结。

教学延伸：1. 学生回家后，向家人分享《狮王进行曲》的故事和旋律。

2. 学生可以选择其他喜欢的乐曲，进行类似的欣赏和实践活动。

六、音乐分析（10分钟）1. 教师引导学生分析《狮王进行曲》的曲式结构。

2. 学生跟随教师一起分析乐曲的主题和变奏。

3. 教师讲解乐曲的和声和配器。

七、演奏技巧（10分钟）1. 教师讲解乐曲的演奏技巧。

2. 学生跟随教师一起练习乐曲的演奏。

3. 学生进行小组合作，共同演奏乐曲。

八、创意表达（10分钟）1. 学生根据对乐曲的理解，进行创意表达。

2. 学生可以采用绘画、舞蹈、写作等形式，表达对乐曲的感受。

九、音乐游戏（10分钟）1. 教师设计音乐游戏，让学生在游戏中体验乐曲的节奏和旋律。

2. 学生参与音乐游戏，感受乐曲的乐趣。

狮王进行曲音乐教案6篇通过设置挑战性任务，教案能够激励学生超越自我，提升他们的自信心，通过教案的内容可以判断一个教师教学能力的高低，本店铺今天就为您带来了狮王进行曲音乐教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

狮王进行曲音乐教案篇1活动目标：1、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的雄壮。

2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象所表现的意境。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：狮子头饰2个，狮王进行曲磁带活动过程：一、第一遍欣赏《狮王进行曲》1、你们听出来是什么动物?2、你从音乐中听出他在做什么事?二、分段欣赏1、小朋友听第一部分音乐，想想它们在做什么?（1)故事内容：在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。

忽然，猴子从树上滑下来报告说：狮王驾到。

乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来。

（2）狮王很神气，我们该怎么表现呀?（3）表演动作：欢迎、狮王神气走路的样子。

2、狮王来到了森林里，为了表示它的威风，它用了什么方法?（1)狮王大声吼叫，向小动物们示威（2）表演动作：狮王吼叫。

3、这时狮王得意极了，边走边唱起了歌，我们来听听它唱了什么?（1)歌词：我就是那森林之王，没有人能比我强，我就是那森里之王，没有人能比我壮。

（2）唱完歌后，小动物跟狮王做起了游戏。

三、完整听一遍请个别幼儿表演。

四、结束活动反思：在欣赏活动中，准备的还不够充分，没有想到幼儿会有什么表现，请幼儿表演时，没有事先强调该做些什么，只是先请上来，这样就变的很乱，再加上是表演老虎，小朋友更叫的兴奋。

其实自己对这节欣赏课没什么把握，所以思绪不是很清楚。

在表演中，没有很好的发现做的好的幼儿，所以说对观察这方面还要加强，抓住重点，发现问题，才能把这节课上好。

狮王进行曲音乐教案篇2活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。

《狮王进行曲》【教材分析】1、管弦乐曲《狮王进行曲》《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑所做管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。

这首雅俗共赏的标题性音乐作品由13首带有标题的小曲及终曲组成。

乐曲《狮王进行曲》一开始，便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛。

接着弦乐与两架钢琴一起走出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。

随后，钢琴用很强的力度ff奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。

这一进行曲为对比性中段的单三部曲式。

2、歌曲《两只老虎》《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。

采用4/4拍、大调式、一段体结构。

这首歌曲音域只有九度，旋律简练刘畅，采用了级进的进行方式，并主要以重复的手法构成。

歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。

【学情分析】《课标》中要求一、二年级学生“能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，并对二拍子、三拍子的音乐做出相应的体态反应”；能够“体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应”。

二年级的学生好动、喜欢游戏、集中注意的时间较短，要针对学生的这些特点进行有效的引导教学，激发他们学习并主动参与音乐活动的兴趣。

本课的《两只老虎》是作为一首两个声部的卡农歌曲进行演唱的。

这是小学音乐教材中第一首涉及合唱的演唱歌曲。

如何让学生在本课时的演唱活动中初步了解“合唱”，建立初步的合唱意识并激发他们对“合唱”这一“新”的演唱形式的兴趣，是这节课需要解决的重难点。

【教学目标】1、通过欣赏《狮王进行曲》，引导学生感受音乐情绪、体会音乐形象，并以自己的方式将感受表达出来。

2、引导学生演唱卡农歌曲《两只老虎》，培养学生合唱意识及合唱能力；通过合唱实践激发学生对合唱的兴趣。

3、通过学生自己组织小组进行编创歌词活动，培养学生主动参与意识以及合作能力；培养其敢于表现自我的勇气；引导其体验成功的乐趣。

【教学重点】1、引导学生演唱卡农歌曲《两只老虎》，并进行歌词编创的小组活动。