《我,铅笔》读书笔记
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中学生读书笔记范文(篇一)最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。
可以抄录领袖导师的教导,思想家、文学家、科学家的至理名言,人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语,还可以摘抄下你感兴趣的词段。
例如:在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
——马克思读书笔记的主要内容:摘抄精美语句,语段,词语。
写读后感或读书心得,内容鉴赏,探讨主题,评论人物,评品语言。
读书笔记一般分为:摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。
常用的形式有:提纲式——以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。
即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
读书笔记的形式多种多样。
主要形式有:笔记本成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。
长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。
活页本活页本可用来记各种各样笔记。
便于分类,节约纸张也便于日后查阅。
二年级读书笔记20篇小学生二年级读书笔记篇1我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。
我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。
在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。
小学生二年级读书笔记篇2《南辕北辙》讲的是一个人他架着马车要到南边的楚国去,可是他不听别人的劝告,一味的向北走,还依靠自己的马好,钱多,车夫的技术很高说:”向北走就能到达楚国“。
这是多麽可笑的事情啊!像他这样,马跑的越快,带的钱越多,车夫的技术越高,不是离楚国越远吗?在我们日常的学习和生活中千万不能犯南辕北辙这样的错误。
记得有一次,上课铃响了,我急急忙忙跑向教室,跑到教室后我突然发现这里的同学都不认识。
我一问才知道,原来因为我太慌张跑错了方向。
回来后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:”做任何事情,方向比速度更重要,只有方向正确了,才能顺利的达到目的“。
小学生二年级读书笔记篇3今天,我读了《守株待兔》的故事。
讲的是:有一个农民正在田里耕作,忽然见一只兔子惊慌的奔跑,一下子撞倒在树桩,这个农民没费吹灰之力。
就得到了一只又大又肥的兔子,高兴极了。
从此以后,这个人什么也不干了,每天守在树桩旁边,可是一天天一月月过去了,每天坐在树桩旁的他再也不见一只兔子撞倒在树桩上。
通过这个故事,我知道了不劳而获是不行的,天上不会掉馅饼的。
小学生二年级读书笔记篇4在暑假的时候我读了一本《十万个为什么》的书,书中有很多知识是我不知道的。
通过读《十万个为什么》,使我知道了很多人体和大自然的奥秘。
使我知道了眼睛是人体上最不怕冷的英雄,而鼻尖·耳廓·指尖是最怕冷的。
还知道发烧其实是人体对病菌入侵的一种生理性防卫反应,对机体有保护作用。
关于读书笔记摘抄15篇六年级上册读书是一种享受,读书是一种修行。
每当我踏入书香满溢的图书馆,一股独特的气息扑面而来,仿佛置身于知识的海洋中。
最近,我在读六年级上册的课本,其中有一篇篇的读后感给了我许多启示和感悟。
本文将分享我对其中15篇读书笔记的摘抄以及一些触动我内心的点滴体悟。
第一篇《智慧的火花》着实打动了我。
故事中,智慧的火花开启了新时代的大门,这让我深深地明白了知识的力量。
正如书中所写,“知识是人类最宝贵的财富。
”读书不仅可以开阔视野,还能够提高我们的智力,培养我们的思维能力。
而我们应该利用知识去改变世界,实现自身的价值。
第二篇《童年的记忆》勾起了我对童年的无限怀念。
作者用铅笔削成的公鸡让国旗或燃放的烟花变得生动起来,勾勒出一幅幅令人陶醉的回忆。
童年是无忧无虑的,是充满奇迹和惊喜的。
让我意识到,虽然我们长大了,但是那份童心也一直存在,我们应该保持对美好事物的敏感和感动。
第三篇《海豚》让我了解到海豚是一种十分聪明的动物。
他们能够听到超声波,用声音进行遥控、发送信息等等。
作者向我们传递了保护海洋动物的重要性,保护动物是我们义不容辞的责任。
第四篇《黑色的秘密》让我相信,没有黑暗就没有光明。
当黑暗笼罩大地时,人们惶惶不安。
但是我们不能只停留在焦虑中,要积极地面对困难和挑战,相信一道光芒在前方等待着我们。
第五篇《朝鲜战争》让我对历史产生了浓厚的兴趣。
通过了解朝鲜战争,我知道了战争给人们带来的巨大痛苦和损失。
我们要珍惜和平,要保持友好的国际关系,共同建设和谐的世界。
第六篇《大雁传情》让我想到了一句话:“飞越千山万水,大雁如何传情。
”大雁通过有序的队形和翅膀的振动来向同伴传递信息,这充满了感人的美丽。
这篇文章告诉我,团结协作是一种强大的力量,只有团结,我们才能取得更大的成就。
第七篇《坚韧不拔的青春》让我对坚持不懈有了更深的理解。
故事中,来自偏远村落的女孩坚持不懈地追求学习的梦想,终于获得了自己渴望的成功。
五年级读书笔记心得体会(精选10篇)五年级读书笔记心得体会篇1脱下湿湿的短袖,换下闷热的运动鞋。
三天的军训生活已结束。
已是满身疲倦的我放松地躺在床上,吹着空调,又回到了“王宫”里。
可脑子里突然出现了这几天军训生活的画面。
“稍息,立正,向右看齐……”教官的声音也浮现在我脑子里。
这三天的军训生活,让我学到了课堂上不能得到的。
记得军训的第一天,老师就告诉我们,军训结束后是要展示的,并且还要评比。
所以老师要我们好好训练。
我们答应老师,争取拿个第一回来。
可说归说,行动起来可就不像说得那样简单了。
第一天的军训,虽然我们只学了一些简单的动作,可是需要集体的配合,这些平时看似简单的动作,现在让大家一起做,却做得乱七八糟。
同学们各做各的,有的学生速度快得如超人一般;有的同学慢得像一只蜗牛;有的甚至还思想不集中地傻愣在一边。
这个同学的步子幅度太大,那个同学的胳膊又没有摆起来……训练的时间长了,有些不耐烦的同学就开始窃窃丝语,交头接耳。
那些体制不好的同学支撑不下去,干脆就休息了。
哎——要是说句难听话,就是“一盘散沙”啊!叔本华曾说过:“单个的人是软弱无能的,就像漂流的鲁滨逊,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。
”没错,只有一个人的力量有什么用呀?要是这三天我们都像这样的话,那么我们的dk(夺魁)计划就要和大家说“bye-bye”了。
这一天的军训生活算是不尽人如意吧。
……一转眼的时间,第三天就已经到了。
这个上午对大家来说是十分重要的。
起初,大家懒懒散散的,可当我们看着旁边其它班级整齐的动作,听着他们响亮的声音。
我心里突然震动了一下,一瞬间更加振作起来。
班里的同学们好像也在这一刻变得更加精神抖擞,双眼中闪出好胜的目光。
或许是在这一刻那颗55颗不服输的心都被唤醒了吧!现在大家的每个动作不但变得到位,而且整齐利落。
我们好似一个训练有速的军队。
中午的验收,批着自信,带上精神的我们精彩的展示得到了大家的肯定。
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
带素描画的读书笔记摘抄
在阅读《艺术的故事》这本书时,我被其中关于素描画的描述深深吸引。
素描画作为一种艺术形式,以其简洁的线条和光影捕捉了物体的本质,展现了艺术家对世界的深刻理解。
以下是我从书中摘抄的一些关于素描画的读书笔记:
素描画是一种基础的艺术形式,它通过简单的线条和阴影来表现物体的形状和质感。
在《艺术的故事》中,作者强调了素描画在艺术创作中的重要性,它不仅是艺术家练习技巧和观察力的工具,更是表达思想和情感的媒介。
素描画的起源可以追溯到古代文明,如古埃及和古希腊,当时的艺术家们使用炭笔或金属工具在纸莎草或石板上进行创作。
这些早期的素描作品展示了人类对自然世界的观察和理解,以及对美的追求。
在文艺复兴时期,素描画达到了一个新的高度。
艺术家们如达芬奇和米开朗基罗,他们不仅在素描画中展现了卓越的技艺,更通过这些作品传达了他们对人类、自然和宇宙的深刻思考。
他们的素描作品至今仍被视为艺术史上的杰作。
现代艺术家们继续探索素描画的可能性,他们使用各种材料和技术,如铅笔、炭笔、粉笔和墨水,创造出多样化的视觉效果。
现代素描画不再局限于传统的主题和形式,它变得更加自由和实验性,反映了当代社会的多元文化和思想。
在《艺术的故事》中,作者还提到了素描画在艺术教育中的作用。
通过学习素描,学生可以培养对形状、比例和空间的敏感度,这对于他们未来从事任何形式的艺术创作都是至关重要的。
总之,素描画作为一种艺术形式,它的魅力在于其简洁和直接。
它不仅记录了艺术家的观察和思考,也让我们得以窥见他们的内心世界。
通过阅读《艺术的故事》,我对素描画有了更深的理解和欣赏,它不仅是艺术的基础,更是艺术的灵魂。
小学语文三年级阅读笔记随笔5篇俗话说:“好记性不如烂笔头。
”所以,文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
以下是整理的相关资料,望对您有所帮助。
小学语文三年级阅读笔记随笔1《红颈环的林中悲歌》读书笔记我要推荐的书是西顿动物记的第五册《红颈环的林中悲歌》。
这本书写的虽然是个悲剧,但是里面充满了爱。
书的主人公是只叫红颈环的松鸡,他小时候就跟别的松鸡不一样,他比他们更坚强、更勇敢。
成年后,他也是一个好爸爸。
有一次,松鼠打小松鸡的主意,就在松鼠扑向小松鸡的那一刹那,红颈环勇敢地冲上前去,把松鼠打得头破血流。
松鸡一家经历了重重磨难,最后只剩下红颈环了。
一天,他独自在雪地里散步,一不小心踩进了猎人的圈套,他被吊在了空中,翅膀无力地下垂,永远地闭上了双眼。
故事里满满的全是爱,有松鸡妈妈和红颈环的爱、有布罗尼和红颈环的爱、有红颈环和小松鸡的爱,还有布罗尼和小松鸡的爱。
这些爱让小松鸡茁壮成长,还一次次击退了狡猾的臭鼬,赶走了心狠手辣的猫头鹰,了凶狠的貂……他们的爱让我感动。
小学语文三年级阅读笔记随笔2《快乐的王子》_读书笔记今天我听了《快乐王子》的故事,快乐王子原来很不快乐,经过小燕子的帮助,他变得快乐起来。
他的衣服是金叶子,他的眼睛是两颗蓝宝石,他的剑上有一颗红色的宝石,最后,小燕子和王子都死了,上帝派了一个天使,把世界上这两个最珍贵的东西放在了上帝的面前,天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸体和王子的一颗心,最后,上帝让他们在天堂过上了幸福快乐的生活。
小学语文三年级阅读笔记随笔3读《亲爱的笨笨猪》有感因为小猪很笨,所以人们都叫它笨笨猪。
它不但很笨,而且很好吃。
有一次,在小熊的生日晚会上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油焖蘑菇,却因此救了参加生日会的所有动物。
笨笨猪还有一个坏毛病,就是睡觉喜欢打呼噜。
有一次,笨笨猪和他的伙伴们去飞龙山看飞龙日出,不过它们必须要在飞龙山上住上一夜。
小学生读书笔记350字精选五篇小编在这里整理了小学生读书笔记350字范文五篇,快来学习吧。
小学生读书笔记350字一《海底两万里》是法国著名作家儒勒.凡尔纳的作品,是“凡尔纳三部曲”的第二部。
书中主要讲了生物学家阿龙纳斯及两位同伴在坐“林肯号”去寻找“海怪”时意外发现“海怪”是人类建造的潜水艇,接着他们又跟“鹦鹉螺号”的船长——尼摩到处航海探险。
从太平洋经过珊瑚岛,从珊瑚岛到印度洋,从印度洋到红海,从红海到地中海,从地中海进入大西洋,再从大西洋到南极洲,以及北极海都有他们的足迹。
书中的主人公尼摩船长是个浪漫、知识渊博的人。
他根据自己的设计,制造出潜水艇,在海底进行了大规模的科学研究。
他逃避人类,过着自由的生活。
他曾说的一句:“不需要新大陆,只需要新人类!”突出了他对人类根深蒂固的不信任感。
书中的几个其他人物也各有特色。
如知识渊博的生物学家阿龙纳斯,忠心耿耿的仆人康塞尔,脾气暴躁的鱼叉手尼德.兰等等。
书中,我最喜欢康塞尔,因为他始终对他的主人忠心耿耿,他的主人去哪里他都陪着他。
作者丰富的知识和神奇的想象力令人惊叹不已。
可以说,《海底两万里》是一本不可不读的好书。
小学生读书笔记350字二我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》一本书,这真是一本好书!书中天真纯洁、善良正直的主人公金铃给我留下了深刻的印象。
金铃很善良,她能把一个从未相识的妹妹像对待亲妹妹一样精心呵护;她很正直,敢把副班长做的一切坏事都抖出来;她很孝顺,当邢老师生病的时候,她第一个去看望------ 金铃虽然没有什么惊天动地的壮举,但她的心灵里拥有一个美好的愿望——想当好孩子,并一直在为实现目标而坚持。
这使我想到了自己,我也想当好孩子,也有自己的一个个目标,但是我在遇到困难和挫折时往往就不能坚持,会半途而废。
比如,在拿到书法作品获奖证书时,我很兴奋,但是在练习的过程中,我一直觉得很苦,往往会有放弃的念头。
读了这本书,我知道了想要做个好孩子。
首先,要有一颗责任心,只要持之以恒,成功最终会与你握手。
《爱的教育》读书笔记优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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安徒生童话读书笔记(优秀15篇)安徒生童话读书笔记1《安徒生童话》有着独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默。
前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中。
这本书里,每一个故事都会给我带来启发,如:我读完《打火匣》这个故事,觉得它很精彩。
我特别喜欢故事里讲到的.那个神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗,现实生活中,虽然没有这种打火匣,但我相信,那三只勇敢、机智、忠诚的狗却是有的。
通过这个故事,还让我体会到了,面对任何困难,只要不放弃冷静面对,就会使自己找到好方法成功渡过难关。
喜欢童话倒并非因为留恋童年,迄今为止,我也只读过一套安徒生童话,出版时间很早,现在精装的绘有完美彩图的版本,我是看不进去的。
应该说,安徒生童话一直没有给过我优美的感觉,也许是因为那些繁体字的晦涩,或者是铅笔画插图的线条,又或者是仿宋体冷硬的字体,也许,是因为那些故事本身。
我从来也没有觉得安徒生童话是童话,那些故事中所包含的深沉的生活现实和婉转表达出的含义常常让我不寒而栗——也许不过是我自己想得太多了。
但不管怎样,读那些故事时的感觉,无论是带着梦幻的迷茫,还是抱着嫌恶的恐慌,总是难忘。
安徒生童话读书笔记2当我第一次读这本书的时候,我只觉故事写得很生动,很有趣;然而,今天当我把这本书再重温一遍的时候,我忽然发现《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的道理。
今天我就说说其中一篇看似普通的文章——《小锡兵》。
文章的大意是这样的:一个只有一只脚的小锡兵,被卖进了一个男孩家。
在这里,他爱上了另一个玩具—一个纸做的小姐。
但黑精灵让孩子们把锡兵放进纸船,推进了下水道。
锡兵在经历了重重困难后终于回到了家。
但黑精灵依旧不死心。
他把锡兵扔进了火炉,纸做的小姐也飞了进去。
最后,他们俩终于在一起了。
他虽然只有一条腿,但他却有着一颗勇敢的心,一颗充满爱的心,这无比的.重要。
这颗心不仅克服了重重困难,还弥补了他身体上的缺失。
优秀读书笔记(通用13篇)优秀读书笔记篇1轻轻合上《围城》的最后一页,内心很平静,夜已悄悄地爬满整个天空。
遥望,不知哪儿还有光明。
只有默默地等待,轻轻地守望,相信明天会是个好天气。
《围城》的确是本好书,每一次读它我都会有新的感受,好书也的确能让我在忙碌的工作、学习、生活中有一片闲暇的时光,让自己缓解一下疲劳,使人在心灵上得到解放。
伟大的人为什么伟大?因为,你是跪着看他们的,你跪着,别人自然比你高大了,因为你只想当一个汲取者而不是一个创造者,所以作者站在一定的高度俯视着人生,毫不掩饰地揭露出人性的弱点、生活的真实性,并入木三分地撕开来并加以展示,给人以思想深层次的震撼与启迪。
作为学生,婚姻并不是我应当去讨论的话题。
《围城》无疑是在告诉我们什么才是真实的生活。
每个人从懂事的那天起就开始追逐自己认为理想的爱情,当追到的时候又在为爱情寻找一个理想的婚姻,而真正都做到的人寥寥无几。
其实生活已经教给我们一个规律:婚姻是随机的!结婚就像围城,有的人想进去,进去的人想出来!当爱情被岁月侵蚀,成为生活的一部分,这时的爱情已经升华为亲情了。
如果你们也想领略一下这本书的风采,就赶紧来读一读这本书吧!优秀读书笔记篇2《子夜》是一部一直以来充满争议的作品,但肯定和赞扬的声音始终占据主流,作品为读者们淋漓尽致地展示了当时的社会背景和都市生活,引人深思。
作品开篇是一段景色描写,为下面一系列的人物出场作铺垫,紫脸多疱的吴荪甫、封建腐朽的吴老太爷更是给人留下了深刻的印象。
结尾更是匠心独运,整体结构宏伟严密。
民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的矛盾和斗争是贯穿《子夜》全书的主线,反映了三十年代中国半殖半封社会的全貌。
吴荪甫就像一个永不知疲倦的战士,战斗在民族工业的第一线,与赵伯韬勾心斗角;使劲浑身解数平息罢工;吞并其他小厂来扩大自己工厂的规模。
只可惜他生不逢时,帝国主义国家的侵略、半殖半封的社会背景扼杀了民族工业,虽已力挽狂澜,却只能以失败告终,这不是吴荪甫一个人的失败,更是当时国家和社会的失败和悲哀。
《我▪铅笔》读书报告
财政131班程茜茜
“我,铅笔,看似平凡,却足以博得你的惊奇和敬畏。
”他做到了。
小小
一支铅笔,谁能料想“地球上没有一个人知道如何制造我”,又有谁在拿着铅
笔描绘大千世界的时候,会细想这“木头、油漆、印上的标签、石墨铅笔芯、
一片金属和一块橡皮”的身后竟是如此复杂的社会关系、明细的分工、庞大的
人员结构。
无论是加利福尼亚北部和俄勒冈州的直纹雪松,还是从锡兰运回的石墨,
或是由蓖麻子的种植和蓖麻油提炼出来的油漆,亦或是是由荷兰东印度群岛出
产的菜子油跟氯化硫进行化学反应制造出来的硫化油胶,应当都没曾想过,会
远赴重洋跨越数个国度,在铅笔制造工厂相遇,并组合成一只铅笔——一只博
得无数读者惊奇和敬畏的铅笔。
他们看似毫不相关,天各一方,但追根溯源它
们之间竟然还是有着千丝万缕联系的。
人们甚至无法确定必要之物和重要之物,因为他们“相亲相爱”,缺一不可。
“一个更令人震惊的事实是:没有一个总指挥,没有人命令或强制指挥这
无数生产活动”,只是“让一切创造性的活力不受妨碍地发挥出来”,“只须按照
这一经验组织社会的运转即可”,这便是那只“看不见的手”——市场调节所致。
为何商品价格有涨有跌,为何货物数量时多时少,为何……这一切都是
“市场”这只无形的手在发挥作用。
如果说政府对经济的调节让社会经济变得
有序可控,那么某种意义上而言,市场对经济的调节则让社会经济变得更加活
跃生气。
“我们每个人都能够自由地,而且,借助市场价格,我们的决策将会自发
地和谐。
”作者透过一支铅笔的自述,表现出对自由的热爱与追求,通过富有
想象力描述,朴素而意味深长地揭示了自由对人民生活社会发展的重大意义;
提醒政府机构不应对创造性活动进行垄断或任何强制性控制,而只是应该尽最
大的努力清除一切妨碍这些活力发挥的障碍,从而允许这些创造性的实际知识
自由地流动。
作为普通人中的一员,我可能无法一口气说出“看不见的手”的所有作用,无法直接决定市场调节与政府宏观调控,只能通过拙劣的语言,表述为数不多的,对于《我,铅笔》中所蕴含人生哲理的领悟——①事无巨细,存在便是有
意义有价值的,“我很重要”;②独木难成林,团结就是力量;③作为社会动物,人无法脱离社会作为单独个体存在;④充分发挥自己的想象力和创造力,
勇于站在新的角度思考问题;⑤人是自己的主宰,按照个人认为最有利的方式
来选择和行动。