11.狐狸和乌鸦

狐狸和乌鸦童话故事[精选]狐狸和乌鸦童话故事在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过童话吧，童话故事通过丰富的想象、幻想和夸张手法来编写适合于儿童欣赏的故事，被广泛传播的童话故事都有哪些呢?以下是本店铺为大家收集的狐狸和乌鸦童话故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

狐狸和乌鸦童话故事1经过上次乌鸦被狐狸骗走肉的事情后，乌鸦十分后悔。

又有一天，当他飞过农村时，看见村口的一户人家院子里晒着三块又大又香的干酪。

饥肠辘辘的乌鸦两眼发光，心想：这真是一个很好的午餐啊。

于是，他从房前掠过，趁机拿了一块最大的干酪，逃之夭夭了。

在树林里，又饿又累的狐狸拖着沉重的脚步漫不经心的走着，一抬头，就看到了树上叼着干酪的乌鸦。

狐狸见了那块美味的干酪，口水狂流，眼睛直发光，“乌鸦老兄，你的干酪哪来的？”乌鸦哼了一声，脸一转，不搭理狐狸。

“你别生气了，上次我太饿了，才会拿了你的肉，这次不会了，你就给我吃一口吧，就一口嘛……”狐狸装作可怜的样子恳求着。

乌鸦想起了上次的事，再加上狐狸的花言巧语，心中顿时怒火冲天，“你这个坏蛋！”语音未落，干酪就掉在了狐狸背上，“谢谢你啦，乌鸦兄弟，哈哈哈……”狐狸把头一昂，摇着尾巴，得意地对乌鸦说着，说完就溜之大吉了。

乌鸦满心懊恼地来到狐狸家，又转念一想：狐狸十分狡猾，现在一定怕我上门找他，躲到别处去了，估计许久才会回家，但他又生性多疑，如果告诉他干酪有毒，他一定会还回来的。

于是，乌鸦行动起来了—在狐狸的家门上贴了一个布告牌，为了不让狐狸多疑，特地署名是兔子。

干完这些后，他就悠哉悠哉回家了，等待着干酪送上门。

狐狸看完后大吃一惊：怪不得那只又笨又胖的乌鸦会有这么好的食物……他越想越害怕，这块干酪太危险了。

于是，狐狸冲到兔子家，把干酪交给他后拔腿就跑。

正当兔子丈二和尚摸不着头脑时，乌鸦来了，说起了干酪的来龙去脉。

兔子听完，哈哈大笑：“这只狐狸，聪明反被聪明误。

”最后，乌鸦邀请兔子一起吃了一顿饱餐，而狐狸则在森林深处寻找浆果。

《狐狸和乌鸦》的故事
从前，有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦，它们住在同一个
森林里。

狐狸常常偷偷摸摸地偷取其他动物的食物，而乌鸦则以聪
明和勤奋著称。

一天，狐狸看到了乌鸦嘴里的一块美味的奶酪，于是它想了一
个计谋，它走到乌鸦的树下，夸赞乌鸦的美丽和歌喉，说乌鸦一定
能唱得比天上的天使还要动听。

乌鸦听了狐狸的话，得意忘形地张
开嘴唱起歌来。

狐狸等着乌鸦张开嘴巴，一把抓住了奶酪，然后高
高兴兴地跑回了自己的洞穴。

乌鸦看到狐狸的举动，非常后悔。

它意识到自己被狐狸蒙骗了，因为它不应该相信一个自私的狐狸。

从那以后，乌鸦变得更加谨慎，不再轻易相信别人的奉承。

这个故事告诉我们，不要贪图一时的享受而失去长久的利益。

也不要轻易相信别人的奉承，要学会谨慎和机智。

相信自己的判断，不要被表面的华丽所迷惑。

狐狸和乌鸦的故事，给我们上了一堂深刻的人生课。

在生活中，
我们常常会遇到各种各样的诱惑和陷阱，我们要学会保持清醒的头脑，不被表面的诱惑所迷惑。

同时，也要学会勤奋和努力，只有通
过自己的努力，才能获得真正的利益和幸福。

所以，让我们像乌鸦一样，保持着聪明和谨慎的心态，不被狡
猾的狐狸所欺骗。

让我们用勤奋和努力去创造属于自己的美好未来！。

《狐狸和乌鸦》教案《狐狸和乌鸦》教案1【活动目标】1、能根据乐曲旋律特点区分狐狸和乌鸦两种角色，并做出相应动作。

2、遵守游戏规则，探索乌鸦保护食物的方法。

3、积极参与活动，感受寻找和保护食物带紧张感和乐趣。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

【活动准备】音乐，食物。

【活动重点、难点】感受乐曲旋律特点学会游戏玩法；能想出办法让自己扮演的角色取得胜利。

【活动过程】一、谈话导入：师：你们喜欢动物吗？那你们都喜欢哪些动物？在动物世界里什么动物最聪明？二、教师讲故事引出游戏内容。

师：你们知道狐狸和乌鸦的故事吗？故事大意：森林里有一只狐狸肚子特别饿它要出去找食物，狐狸伸伸懒腰出去转转；狐狸肚子咕咕叫，到处到处找食物，左边左边看一看，右边右边瞧一瞧。

没找到食物，休息一下。

这时候有只乌鸦飞过来，而且嘴里还叼着一块肉，狐狸闻到香味就醒来了，它特别想吃，就想办法要得到那块肉。

于是它就过去给乌鸦说：小乌鸦，你好！乌鸦只是点点头，没说话。

狐狸眼睛一转想出了一个好办法，说：你是森里面唱歌最好听的，你能给我唱首歌吗？乌鸦张开嘴：啊！的一声，肉怎么样了？对，肉掉下来了，狐狸捡到肉，一口吃到嘴里就跑走了。

你们说狐狸聪明吗？三、感受音乐，学玩游戏。

1、倾听音乐，区分狐狸和乌鸦的角色；师：今天老师带你们玩狐狸和乌鸦的游戏，我们现在先听一首好听的音乐，听完之后你们说说有几段音乐，哪一段像狐狸，哪一段像乌鸦？2、分段听音乐；先听第一段，你们觉得像什么？（狐狸）我来学学狐狸的动作。

现在，我们一起来学学狐狸的动作。

（狐狸伸伸懒腰出去转转；狐狸肚子咕咕叫，到处到处找食物，左边左边看一看，右边右边瞧一瞧。

什么也没有，休息一下）你们都是聪明的小狐狸。

我们再来听听第二段音乐，像谁啊？（乌鸦）我们现在一起来当乌鸦。

我们小乌鸦们都很能干找到了食物，（出示肉）现在我们要飞回家，但是呢，肉放在哪里才不会掉下来？你们有什么好办法？（先请一个幼儿尝试，教师同时抓挠幼儿）这回我来当狐狸，我要想办法让这块肉掉下来，咱俩来试一试。

伊索寓言经典故事20个伊索寓言是古希腊文学中的一种文学体裁，以动物和其他自然现象为主角，通过这些形象来讽刺人类的弱点和社会现象。

这些故事不仅寓意深刻，而且语言简练，深受人们喜爱。

下面就让我们来欣赏一些经典的伊索寓言故事吧。

1. 乌鸦和狐狸。

一只乌鸦拿到了一块奶酪，狐狸看见后便开始奉承乌鸦，称赞它的美丽和歌喉，乌鸦得意忘形，张开嘴巴唱歌，奶酪掉在了地上，狐狸趁机把奶酪抢走了。

2. 狼和羊。

狼借口说自己肚子疼，想要喝水，羊怜悯它，结果被狼吃掉了。

故事寓意人们要警惕那些借口和谎言。

3. 蚂蚁和蚱蜢。

蚂蚁为了未来的生活，辛勤地储存食物，而蚱蜢却只知道享乐，结果在冬天没有食物吃。

故事告诉我们要珍惜现在，为未来做打算。

4. 狐狸和乌鸦。

狐狸假装受伤，乌鸦被它的假象所迷惑，结果被狐狸吃掉了。

故事告诉我们不要被表面现象所蒙蔽，要看清事物的本质。

5. 狐狸和乌鸦比赛。

乌鸦和狐狸比赛谁会飞得更高，狐狸装出一副不屑一顾的样子，结果乌鸦飞得更高，狐狸气得不行。

故事告诉我们不要傲慢自大，要脚踏实地。

6. 狼和小羊。

们要警惕那些虚假的借口和谎言。

7. 老鼠和青蛙。

老鼠和青蛙争论谁的声音更响亮，结果被老鹰听见了，老鹰把它们都吃掉了。

故事告诉我们要避免无谓的争吵，不要引起不必要的麻烦。

8. 蚂蚁和蚱蜢。

蚂蚁为了未来的生活，辛勤地储存食物，而蚱蜢却只知道享乐，结果在冬天没有食物吃。

故事告诉我们要珍惜现在，为未来做打算。

9. 狼和羊。

狼借口说自己肚子疼，想要喝水，羊怜悯它，结果被狼吃掉了。

故事寓意人们要警惕那些借口和谎言。

10. 乌鸦和狐狸。

一只乌鸦拿到了一块奶酪，狐狸看见后便开始奉承乌鸦，称赞它的美丽和歌喉，乌鸦得意忘形，张开嘴巴唱歌，奶酪掉在了地上，狐狸趁机把奶酪抢走了。

11. 狐狸和乌鸦比赛。

乌鸦和狐狸比赛谁会飞得更高，狐狸装出一副不屑一顾的样子，结果乌鸦飞得更高，狐狸气得不行。

故事告诉我们不要傲慢自大，要脚踏实地。

12. 狐狸和乌鸦。

《狐狸和乌鸦》寓言故事（精选10篇）狐狸和乌鸦的故事寓言篇一一只乌鸦嘴里叼着一块奶酪歇在一棵树上，看到乌鸦嘴里的奶酪，狐狸来了劲头。

“如果你的歌声和你的长相一样美，那你就是我所听见过的最美的歌手了。

”狐狸对乌鸦说。

这只狐狸以前在哪本书上看过，而且不止一次地在许多诗人那儿，说乌鸦一听到有人表扬他的声音，马上就会扔下奶酪唱起歌来。

可是这一次，在这只非同寻常的乌鸦身上，这么说却行不通了。

这只乌鸦先用右脚爪小心翼翼地抓住嘴里的奶酪，然后说：“人们都说你又狡猾，又傻，我看啊，还有一点，这就是你的眼睛简直近视得不能再近视了。

那些会唱歌的鸟，头上都戴有花冠，罩衣衬衣色彩鲜艳明亮，他们彼此相同，没什么差别，而我呢，一身黑服，很有特色。

”这只狐狸的确狡猾，可是他既不傻，也不近视，听乌鸦这么说，他说道：“你的确很有特色，这是有目共睹的，在近处我才发现，万鸟之中你最有名，最有才华。

我很想听你谈谈你自己的事情，可惜我的肚子现在饿得咕咕响，因此我不可能在这儿呆很长时间。

“等等，”乌鸦请求说，“我把我的饭让给你一点。

”他撕下一大块奶酪扔给狡猾的狐狸，然后开始自我吹嘘起来：“我啊，我是许多童话和传说的主角，而且大家公认我是智慧之鸟。

我是飞行的先驱者，最伟大的制图员，尤为重要的是，科学家，学者，工程师，还有数学家都知道，两点之间我的飞行距离最短。

”说到这儿又补充道：“任意两点之间。

”“哦，毫无疑问，所有点之间你的飞行距离都是最短的，”狐狸客气地说，“谢谢你的无私，而且你给我的是一大块儿。

”狐狸说完心满意足地跑开了。

剩下乌鸦一个人孤孤零零地坐在树上，肚子还在咕咕地响。

道理：自我赞誉之辞听起来是很美的，但没有用。

狐狸和乌鸦的故事寓言篇二乌鸦上了狐狸的当，生气极了。

他想：“我要想个办法治治狐狸，那才解恨。

”这一天，乌鸦又去给他的娃娃找东西吃。

他看见地上有一片玻璃，在阳光下闪闪发光。

乌鸦想起曾经被玻璃划伤的一幕，灵机一动，自言自语地说：“有办法了，这回也让你尝尝我的厉害。

狐狸和乌鸦课文原文狐狸和乌鸦课文原文《狐狸和乌鸦》是古希腊著名寓言家，世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的一篇寓言故事，接下来就由小编带来狐狸和乌鸦课文原文，希望对你有所帮助！狐狸和乌鸦课文原文篇1狐狸在树林里找吃的。

他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗?”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的.乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。

“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

狐狸和乌鸦课文原文篇2教学要求1、学会本课10个生字。

认识4个字。

2、领会课文内容，知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

3、分角色朗读课文。

教学重点1、学会本课生字。

2、分角色朗读。

课前准备1、教学挂图或多媒体课件。

2、乌鸦、狐狸等头饰。

教学时间2课时教学过程第一课时教学内容：理解课文一、板书课题看课题：这是谁和谁?我们来看看它们之间发生了什么事。

二、激趣引入教师口述，同时课件演示：狐狸直流口水。

师：那接下来会发生什么事?请大家继续看演示。

请一位同学朗读。

狐狸三次说的话及乌鸦的三次反应。

这就是我们今天要学习有内容，大家说说怎样学习才有趣。

学生提出多种学习方法。

教师归纳：先读书，后表演，再质疑。

三、通读，分小组自由读，充分熟悉课文内容打开书，分小组自由读课文第4—8自然段，读流利为止。

四、分小组议读小组边读边评，了解课文内容。

五、各小组分角色朗读师：请小评论员评论一下，他们谁得最像狐狸和乌鸦?请评选出的优秀者带大家读相应的课文段落。

六、说课文意思师：回顾一下我们读书的过程，读完了这几段课文，你知道了什么?你能用自己的话说说吗?学生用自己的话说出课文的意思。

伊索寓言经典故事20个伊索寓言是古希腊的一种寓言文学，以其简洁的语言和深刻的寓意而闻名于世。

在这20个经典故事中，我们将领略到伊索寓言的魅力，感受到其中蕴含的智慧和哲理。

1.乌鸦和狐狸。

故事讲述了一只乌鸦因为虚荣心被狐狸欺骗的故事，寓意着虚荣心会让人失去理智。

2.蝙蝠和鸽子。

蝙蝠在鸽子面前自称是鸟类，却在其他鸟类面前自称是哺乳动物，最终被鸽子拒绝。

故事告诉我们不要自欺欺人。

3.狼和羊。

狼以各种借口欺骗羊，最终被羊们识破。

故事告诉我们要保持警惕，不要轻易相信别人。

4.狐狸和乌鸦。

狐狸以奉承的话语哄骗乌鸦，最终得到了乌鸦的美味。

故事告诉我们要警惕奉承之词，不要轻易相信别人的恭维。

5.狗和影子。

狗看到水中的自己，误以为是别的狗，于是张牙舞爪，结果掉进了水里。

故事告诉我们不要轻易相信表面的东西，要擦亮眼睛看清真相。

6.狮子和老鼠。

宽容是值得提倡的品质。

7.乌鸦和狗。

乌鸦因为贪心，想要太多的食物，结果失去了所有的食物。

故事告诉我们要知足常乐，不要贪心。

8.狼和羊。

狼以各种借口欺骗羊，最终被羊们识破。

故事告诉我们要保持警惕，不要轻易相信别人。

9.蝙蝠和鸽子。

蝙蝠在鸽子面前自称是鸟类，却在其他鸟类面前自称是哺乳动物，最终被鸽子拒绝。

故事告诉我们不要自欺欺人。

10.乌鸦和狐狸。

故事讲述了一只乌鸦因为虚荣心被狐狸欺骗的故事，寓意着虚荣心会让人失去理智。

11.狐狸和乌鸦。

狐狸以奉承的话语哄骗乌鸦，最终得到了乌鸦的美味。

故事告诉我们要警惕奉承之词，不要轻易相信别人的恭维。

12.狗和影子。

狗看到水中的自己，误以为是别的狗，于是张牙舞爪，结果掉进了水里。

故事告诉我们不要轻易相信表面的东西，要擦亮眼睛看清真相。

13.狮子和老鼠。

宽容是值得提倡的品质。

14.乌鸦和狗。

乌鸦因为贪心，想要太多的食物，结果失去了所有的食物。

故事告诉我们要知足常乐，不要贪心。

15.乌鸦和狐狸。

故事讲述了一只乌鸦因为虚荣心被狐狸欺骗的故事，寓意着虚荣心会让人失去理智。

狐狸和乌鸦的故事狐狸和乌鸦的故事（精选24篇）故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述，接下来就由店铺带来狐狸和乌鸦的故事，希望对你有所帮助！狐狸和乌鸦的故事篇1狐狸从乌鸦的口中骗走了肉之后，心里得意洋洋的。

它一边走，一边想：“这下回到家可以美餐一顿了!”乌鸦口中的肉被狐狸骗走了之后，心里非常得伤心。

它跟着狐狸一边飞，一边想：“狐狸啊，你真是个大骗子，快把肉还给我啊!”正当狐狸走到离家不远的时候，一个黑色的身影往狐狸前面一站，“是黑狗警长!”狐狸心中讲：“不好!”“啊”的惊叫一声，把口中的肉一丢，就溜之大吉。

黑狗警长见了，知道狐狸又干了骗人的勾当，就大声喊到：“是谁的肉被狐狸骗了，快来拿回去啊!”乌鸦在空中听到了，赶紧说：“是我的，是刚才可恶的狐狸从我这里骗走的，谢谢警长先生!”说完就叼起肉就飞回家去了。

狐狸和乌鸦的故事篇2这天，乌鸦出来寻找食物，无意中见到对面有一个熟悉的身影，乌鸦飞进一看，原先正是狐狸骗子，这可真是冤家路窄啦！它想：这可能是上苍给我的机会吧！我必须要好好珍惜。

想到那里，乌鸦破云而出拦住了狐狸的路。

狐狸见到，吓了一大跳。

它的眼珠子骨碌转了一圈，立刻装出一副无所谓的样貌，就像什么事也没有发生一样。

乌鸦气冲冲地说：可恶的狐狸！你骗走了我的肉，我这天非要跟你算这笔帐不可。

狐狸听了，得意洋洋地说：哟，您这乌鸦大嫂，多日不见，为什么一出口就伤人呀！您说我骗走您的肉，但是您看看我这一身的肉肥得很，我怎样会吃您的肉呢？是您搞错了吧？可别伤了我俩的关系。

乌鸦听了火冒三丈，便找乡亲们理论。

乡亲们来了以后，乌鸦理直气壮地说：有一次，我四处去找了一块肉，但是……乌鸦把这件事发生的经过告诉了乡亲们之后，异口同声地说：狐狸是骗子！狐狸是骗子！狐狸听了脸红得像一个大苹果，垂头丧气地对乌鸦说：乌鸦大嫂，我错了！我给您赔个不是——对不起！过去的事，就别放在心上了。

小古文《狐狸和乌鸦》的译文及注释
《狐狸和乌鸦》这则小古文是一则寓言故事，讲述了狐狸和乌鸦的故事。

故事内容简单，但蕴含着深刻的道理。

下面是《狐狸和乌鸦》的译文及注释：
狐狸见到一只乌鸦，乌鸦嘴里叼着一块美味的干酪。

狐狸非常想吃这块干酪，于是便对乌鸦说，“你的羽毛真漂亮啊，你一定也会唱得很好吧。

”乌鸦听了狐狸的话，高兴地张开了嘴，想要证明自己的歌喉。

结果，那块干酪从嘴里掉了下来，被狐狸抢走了。

这则寓言故事告诉我们，不要被别人的花言巧语所迷惑，不要轻易相信别人的奉承。

同时也告诫人们要保持警惕，不要因为一时的轻信而吃亏。

这则故事通过狐狸和乌鸦的对话，展现了人与人之间的交往中可能出现的虚伪和欺骗。

狐狸以奉承的话语哄骗乌鸦，最终得逞。

故事反映了人性中的贪婪和欺诈，给人们以深刻的警示。

总的来说，《狐狸和乌鸦》这则小古文通过简单的故事情节，寓意深刻地告诉人们要懂得辨别是非，不要轻易相信别人的花言巧
语，以免上当受骗。

这则寓言故事在古代就被广泛传颂，至今仍具有启迪人心的深刻意义。

11、狐狸和乌鸦教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，表演课文。

2、学会十个生字，要求能识会写。

认识两个部首。

能理解由生字组成的词语。

认识五个只识不写的字。

3、通过品读语言，让学生懂得喜欢听奉承话，容易上当的道理，并培养学生的语言感悟能力。

教学重点：1、分角色朗读课文。

2、从乌鸦受骗的事例中，懂得正确认识自己，不能被奉承话蒙骗的道理。

教学难点：识字、朗读，培养学生的语言感悟能力。

教具准备：投影仪，教学挂图教学时间：3课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。

教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会十个生字，要求能识会写。

认识两个部首。

能理解由生字组成的词语。

认识五个只识不写的字。

教学过程：课前谈话：1、你还记得《乌鸦喝水》里的乌鸦吗？你能用一个词来说说它吗？2、下面这条猜动物的谜语一定能猜出来，试试看哟。

尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖条大尾。

（狐狸）一、看图师：孩子们，这幅图画的什么？师：这节课我们要学习的就是狐狸和乌鸦。

读过这个故事的孩子请举手。

你能把这个故事讲一讲吗？(学生在讲的时候板书出现的生字)二、读课文，学生字1、师：课文是怎么写的呢？请孩子们轻轻地打开书自己读。

用自己喜欢的方式读。

2、师：能不能用一两句话来说一说发生了什么事？狐狸骗了乌鸦的肉的事情。

3、师：刚才我发现所有的小朋友都是边读边思考。

你们真会学习。

这些生字都藏在课文里，咱们一起把它们捉出来，并给他们作个记号，好吗？(这一过程，师生一起学习，做记号。

并联系上下文理解生字词的意思，4、这些都是我们今天要学的生字，你还认识它们吗？投影出示生字：一棵叼着一片肉眼珠一转赔着笑脸麻雀差多了刚一开口(1)学生认读(2)指名读，纠正字音。

(3)出示只识不写的字狐狸馋漂溜学生认读5、这篇课文我读了六七遍才读通读顺。

不知道你们要读几遍才敢和我比赛？请再读课文，有生字的句子多读几遍，想想生字在课文中的意思。

把课文读得不添字，不丢字，不读错字，好吗？6、这样吧，再读两遍。