外研版八年级上册英语精品教学课件 Module 12 Unit 3

一、教学内容：Unit3 Language in use

二、课型：Revision and application

三、 教学目标：

1. 正确运用本模块的词汇及短语

2、能够正确运用when, while。

3、能够谈论在特定时间内正在发生的事。

4、能运用所学的知识，写一篇事故报道。

四、 教学重难点：

掌握过去进行时的用法。并能通过小组合作，写一篇事故报道。

五、 教学准备：

本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。

六、 教学过程：

教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的

1.

Leading-in

（8’）

Revision:

Show some pictures

and ask students to

discuss in pairs and make

sentences like these:

(1) I was listening to

music when the accident

happened.

(2) My father was

reading books when the

bell rang.

…

Discuss in pairs and

make sentences like

these:

(1) I was listening to

music when the

accident happened.

(2) My father was

reading books when the

bell rang.

… 复习和巩固所学的知识点。

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Unit2 参考教案

一、教学目标

1、知识目标：

通过创设情境让学生积极主动的参与、协作、交流，使学生掌握Where句型及表示方位介词in的用法，在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。

2、能力目标：

培养学生参与意识，运用语言进行交际的能力。

3、情感目标：

培养学生团结合作的意识。

二、 教学重点

掌握表示方位介词in的用法及Where句型。

三、教学难点

如何在实际中灵活运用本课句型。

四、教学准备

教具：

1、单词卡片 (where, in , bag, )

2、课件

3、实物： pen, pencil, ruler, eraser，yellow bag, red bag, green bag,

学具： blue bag, black bag, orange bag, purple bag.

五、教学过程

Step 1: Warm up and revision

1) Greeting with students

T : Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss cai. T : How are you?

S: I’m fine. Thank you.

T: You are welcome.

（适当的问候语，及时巩固所学的知识，提高语言的使用率，并创设融洽的氛围。）

2) Sing a song: 《What’s this?》

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（唱歌能使学生感到松弛、愉快、满足，产生兴奋情绪。活跃课堂气氛，调动学生情绪，激发学习兴趣，创造学习英语的轻松环境。Chant让学生在愉悦的氛围中复习了本节课所要用的单词。）

Step2: Presentation

1）、Teach the new word :bag（袋子）

Unit 2 This year we are training more carefully.

提纲挈领

教学目标 1. 能读懂关于运动、健康的短文

2. 能写一篇短文，描述自己最喜欢的体育运动

重点词汇 beat, careless, train, usual, pass, pity, pleased, chance, confident, warm up,

be late for, after-school practice, lose to sb., hope to do sth., cheer...on,

play against

重点句型 ①We all arrive as early as we can so that we have time to warm up.

②It is more difficult to practise in winter because the days are short and the

weather is cold too.

③It gets dark earlier.

④This year we are training more carefully.

⑤That means we have a better chance of winning.

词汇扫描

1. careless adj. 粗心的；疏忽的

【点拨】careless是形容词，意为“粗心的；疏忽的”。careless是由名词care加形容词后缀-less构成的形容词。-less可跟在某些名词之后构成形容词，后缀-less表示“不具有”或“没有……的特征”。如：

help（帮助）—helpless（无助的） use（用处）—useless（无用的）

end（结束）—endless（无尽的） sleep（睡觉）—sleepless（失眠的）

2. against prep. （在比赛或战斗中）对（某人或某事物）

外研版英语八年级上册Module 3教案

Module 3 Sports

一、教学内容：Unit 1 Nothing is moreenjoyable than playing tennis.

二、 课型：Listening and speaking

三、 教学目标：

1、能够正确使用下列单词和词组： baseball, volleyball, boring, exciting,

relaxing, score, already,matter, hurt, enjoyable, Olympics, stadium,

miss, mind, plenty, plenty of.

2、能正确使用下列句型：What’sthe score?

What’s the matter withyou?

That’s too bad!

I’m not sure about that.

Bad luck!

Never mind!

That’s because...

Staying at home waseasier than going to the stadium.

3、能够听懂谈论运动的谈话并回答相关的简单问题。

4、能用形容词及其比较级描述球类运动。

5、通过对本单元的学习，了解各项球类运动，增加对体育锻炼的兴趣。

教学重难点：

能够熟练运用形容词、副词的比较级形式比较不同的体育项目。

四、 教学准备： 课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品