外研版八年级英语上册 教学课件Module 1 Unit 3

教学设计

一：设计理念：

本单元的教学理念是“在玩中学，在玩中用”。多媒体辅助教学贯穿教学过程，增加了教学的直观性和趣味性，激发了学生参与的欲望，提高了教学效果。

二：教材分析：

新目标英语八年级上册Module3 Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing

tennis. 学习内容主要体现在以下几点：

①学习有关球类及相关的单词。baseball, volleyball, boring, exciting, relaxing,

already, matter, What’s the matter? hurt, Olympics, stadium, miss, mind,

②学习比较级的重要句型

1) — … What’s the score?

— Spain scored a minute ago.

2) So this week’s match is already more exciting.

3)— What’s the matter with you, Tony?

— You look exciting.

3) But you enjoyed watching the Olympic on TV, right?

4) And staying at home was easier than going to the stadium.

③掌握语法：the comparative degrees of adjectives

三：Students analysis：

①利用多媒体课件上课，学生视觉感受明显，表现出极大兴趣，学习效果很明显。②学生上个模块学习单音节形容词比较级，这节课主要学习多音节形容词比较级，这两者是学生容易弄混的地方，常常把more和er 同时加。通过对本节课的学习，让学生掌握用正确的语言结构表达比较级。

四：Teaching designs:

外研版八年级英语上册Module3 Unit1 说课稿

Module 3 Sports

Unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.

Good morning, I am Cheng Shuhui from Hefei Xing Zhi

School. It’s my great honor to be here sharing my teaching

ideas with all of you. The content of my lesson is Module 3

sports Unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis

taken from New Standard English textbook for eighth-graders

by Foreign Language Teaching and Research Press. The

following five parts will be covered in my presentation:

the guiding theory, general introduction, analysis of

teaching procedures, homework & blackboard design, and

features of my design.

Part 1 Guiding Theory

The lesson is designed under the guidance of Core

Competence of English Subject, the View of English Learning

Activities, and Bloom's Taxonomy of Learning.

Part 2 General Introduction

外研版 英语 八年级上册 教案 ：Module 3 Unit 1

1 / 4 《英语》（新标准）八年级上册 Module 3 Unit 1

教学设计

教材及年级名称 新标准（英语）

八年级上册 章节名称： Module 3 Unit1 课型 听说课

教学内容分析 本课以体育运动为题材，为学生所熟悉。本节课是整个模块的基础课，是整个模块延续的根本，具有重要作用，教材重点是用形容词的原级及比较级来表达自己的观点。教材难点是如何在实际生活中灵活应用此种表达方式。

学习者分析 对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复。通过任务型教学法，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。

教学目标

Teaching Aims and

Demands Language knowledge（语言知识目标）

①重点词汇：basketball ,volleyball, boring, exciting ,relaxing, score, already,

hurt, enjoyable ,Olympics, stadium, miss, mind, plenty of

② 重点句型： What’s the matter? More …than…;

Language skills(语言技能目标：听、说、读、写)

本课主要运用“任务型教学法”，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过自主、合作、讨论、探究和交流等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言，掌握语言的应用。

Emotion & attitude(情感目标)

通过学习描述体育运动，提高对体育和英语的学习兴趣，养成爱好体育运动的习惯。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。

Teaching Important and difficult

Module 3 Sport

Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.

1、课型： listening and speaking（听说课）

2、教材分析

通过对第二模块的学习，学生已经学会单音节及少数双音节形容词adj. +er表示比较级。两个物体互相比较,对比较级有了一定的了解。本单元以各种球类为题材，通过观看比赛的话题来贴近学生生活，以学生对比赛的喜好和感受入手，通过互相的比较，掌握多音节比较级的表达方式，归纳多音节形容词比较级的变化形式并能在日常生活中正确使用。同时结合个人对观看比赛的不同看法，引起学生的兴趣，充分发挥想象力，开展课堂活动。学完本课后，让学生树立对体育运动的爱好，培养学生积极参加体育锻炼，增强体质和培养坚强的意志力。

3、教学对象分析

初一学生已初步掌握一些体育项目的特点，而他们非常爱好体育运动。而本单元教学内容以体育运动为题材，介绍不同的体育活动及特点。学生对此很感兴趣，引导学生结合本校的各项体育活动及校运动会，开展教学活动，学生的积极性将被充分调动起来。

4、教学目标

A、语言知识目标与技能目标

1） 话题：体育运动 2）语音：能够正确朗读全文 3 ）词汇：能辨别表示运动的词语以及表达观点的形容词。 4）功能：能够在交际中恰当地运用形容词比较级和副词来描述运动项目，表达自己的观点。

B、学习策略

比较前一单元单音节和本节多音节词不同,掌握本课语法内容；互相合作对本课相关体育的看法，及个人对各个项目的喜好。

C、情感态度

结合本校的体育活动及中国2008年奥运会，培养爱国主义思想

5. 教学重点和难点 （1）重点： 掌握比较体育运动的基本词汇，能够准确读出并写出more ,

dangerous , gymnastics , skiing , popular , exciting , tiring , unpopular , boring ,