语文七年级下人教部编版第20课 古代诗歌五首《望岳》课件(28张)

人教部编版年七年级下册语文第20课《古代诗歌五首》同步练习

一、填空题

1.《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________（朝）著名诗人。

2.《望岳》作者是________代伟大的现实主义诗人________，字________，自号“________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“________”

3. 《己亥杂诗》选自________ ， 共350首。作者________ ， 号定庵，________人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。

4.古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，________”让我们坚信光明就在前方；陆游“________ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“________ ，________ ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

5.《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：________，________ 这一句，运用________，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会________；为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。后人也常用此来比喻 ________ 。

二、单选题

6.对《登飞来峰》理解有误的一项是（ ）

A. 诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”，把“日出”改为“日升”，增添了画面的跳动感。 B. 这首诗立意高远，感情奔放，表现出王安石高瞻远瞩的气概。

C. 诗歌的后两句，一反前人“忧谗畏讥”之意，与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。 D. 这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。

教学设计/教案

部编人教版七年级语文 部编人教版七年级语文下册

望 岳

教学目标：

知识目标1、掌握古诗的主要内容，理解诗意。

2、有感情地朗读和背诵课文。

能力目标：培养学生诵读能力，鉴赏古诗的能力

情感与价值观：领略泰山雄伟神奇的景色，感受诗人对祖国河山的热爱，培养学生远大的志向和抱负

教学重点：理解诗歌内容，体会作者的思想感情

教学难点：引导学生进入意境，体会诗人情感。：

教学方法：1.朗读教学法

2.讨论法与点拨法相结合

教学过程：

一、导入：

同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！

二、简介作者：

杜甫：字，子美，自称少陵野老，后人称他为杜少陵，是唐代伟大的现实主义诗人。人称诗圣；其诗被喻为“诗史”，与李白齐名，世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”（新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别）

三、创作背景

这首诗是杜甫早期的作品，大约作于唐玄宗开元二十四年（736）以后。此时 ，诗人正“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。当他游历到山东 ，被泰山的壮丽景色所吸引，写下了这首《望岳》诗。

四、朗读诗歌

1.学生自由朗读，要求读准字音，把握五言古诗的诵读节奏。

2.听配乐朗读，学生听读 教学设计/教案

部编人教版七年级语文 3.学生推荐朗读，其他学生点评。

4.全体学生齐读。

五、整体感知

学生参照注释，借助工具书疏通诗句，理解诗意。

以“我最欣赏这首诗中 （字或句）是因为 ”谈谈你的理解。

六、合作探究

1.这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?

2.诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？

《古代诗歌五首》导学案

学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。

2．借助注释，初步理解古诗大意，体会诗人表达的思想感情和诗歌中蕴含的哲理。

3．背诵默写古诗词，品味诗歌优美的语言，学以致用。

学习重点

借助注释，初步理解古诗大意。

学习难点

体会诗人表达的思想感情和诗歌中蕴含的哲理。

课时安排

2课时

课前准备

课件

学习过程

第一课时

一、情景导入

我们之前学习过很多古诗词，今天我们再来学习五首古诗词，体会一下这五首古诗词的意境。（板书课题）

一、学习《登幽州台歌》

（一）简介陈子昂

陈子昂(661-702)，字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家，唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大。

（二）创作背景

《登幽州台歌》：武则天万岁通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任右拾遗参谋军事，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连遭受挫折，眼看抱负成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。

（三）朗读诗歌。

初读古诗。自由读诗，提出要求：

①读准字音，读通诗句，注意读出诗的节奏、韵味。读完后邻座互读，互相正音。

②检查初读情况：指名读，学生评议读得如何。

③赛读（男女小组）、齐读。

（四）研读诗句，深入理解。

1．再读，出示自主学习要求：

①结合注释说说诗句的意思。

②你从诗句中体会到诗人怎样的思想感情？并说说你是怎么体会到的，把你的体会说出来。

③小组交流自己的体会。

2．诗句研读：诗人登上幽州台，放眼山河，思绪万千。他心中到底是忧虑大唐社稷还是感伤文化的萧条呢？诗句中的“独”字该怎么理解？

第20课 古代诗歌五首

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

A．怆．然(chàng) 涕．下(dì) 岱宗 天地悠悠

B．鸡豚．(tún) 萧．鼓(xiāo) 造化 柳暗花名

C．蜡．酒(là) 决眦．(zī) 吟鞭 山穷水复

D．拄．杖(zhǔ) 叩．门(kòu) 神秀 鸡鸣日升

2．下列句子加点成语使用错误的一项是( )

A．一场春雨之后，漫山遍野都是雪白的梨花，绽放出五彩缤纷．．．．的世界。

B．楼兰古国原址如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。

C．精益求精．．．．体现了一种追求卓越的精神，它是我们战无不胜的法宝利器。

D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭．．．．，莫衷一是。

3．下列句子没有语病的一项是( )

A．中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。

B．美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

C．《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。 D．我市努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。

②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？

③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。

④当然这也可能是慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。

⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。

A．②④③①⑤ B．②⑤④③①

C．④③⑤②① D．④⑤①③②

5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )

寓楼的窗前有好几株梧桐树。 。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌却未必，因为这必须隔着相当的距离方能看见。

A．这些都是邻家院子里的东西，所以在形式上是我所有的。可是它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。