2019-2020学年度沪科版高中生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第1节 动物体对外界信息的获取巩固辅

2019-2020学年度沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第2节神经系统中信息的传递和调节复习巩固九十九第1题【单选题】动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行．右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理．下列有关叙述正确的是( )A、屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转B、抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C、抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质D、完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成【答案】：【解析】：第2题【单选题】在反射活动中能够起到分析综合作用的部位是( )A、感受器B、传入神经C、神经中枢D、效应器【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示膜内电位随时间变化曲线，下列相关叙述正确的是( )A、丁区域的膜电位是Na^+外流形成的B、甲区或丙区一定是刚恢复为静息状态C、将图A神经纤维置于低Na^+环境中，静息电位将变小D、若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于③→④过程【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图表示反射弧结构。

下列有关叙述正确的是( )A、①是效应器，⑤是感受器B、刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负C、兴奋在③处的传递是单向的D、剪断②后刺激④处，⑤发生的反应属于反射【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列可“双向”进行的是( )A、金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B、缩手反射时兴奋在神经元间的传递C、神经递质在突触前膜和后膜间的传递D、人体血浆和组织液间的物质转移【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于神经递质的叙述，错误的是( )A、突触前神经元具有合成递质的能力B、突触前神经元在静息时能释放神经递质C、突触小体中的突触小泡内含有神经递质D、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化【答案】：【解析】：第7题【单选题】取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电流表的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外（ab=bd），在b点给一个强刺激，电流表的指针从中间偏向两侧的次数和方向分别为( )A、一次，向左偏B、一次，向右偏C、两次，第一次向左偏，第二次向右偏D、两次，第一次向右偏，第二次向左偏【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析正确的是( )A、a点受刺激时膜外电位由正变负B、电表②会发生两次方向不同的偏转C、电表①只能发生一次偏转D、该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是单向的【答案】：【解析】：第9题【单选题】某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，而呼吸和心跳靠自身正常运作．他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( )A、脑干和脊髓B、大脑和脊髓C、小脑和脑干D、只有脊髓【答案】：【解析】：第10题【单选题】科学家利用枪乌贼体内的巨大轴突进行实验（如图1），记录在不同钠离子浓度的盐溶液中受到刺激后产生的电位变化（如图2），下列分析错误的是( )A、动作电位的大小取决于外界溶液中钠离子浓度的高低B、静息电位的大小和外界溶液中钠离子浓度的高低无关C、产生动作电位时，轴突膜内的电位变化为由正电位变为负电位D、产生动作电位时，钠离子的跨膜运输方式应是易化扩散【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列过程发生在人体内环境中的是( )A、神经递质与受体结合B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C、食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D、胰岛细胞合成胰岛素【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列不属于神经递质的是( )A、乙酰胆碱B、多巴胺C、去甲肾上腺素D、性激素【答案】：【解析】：第13题【单选题】甲、乙、丙、丁均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是( )A、甲和乙B、丙和丁C、甲和丙D、乙和丁【答案】：【解析】：第14题【单选题】右图为神经元细胞动作电位的示意图，下列有关分析正确的是A、a阶段膜内K^+浓度低于膜外B、b阶段的电位变化是Na^+主动转运所致C、c阶段膜内Na^+浓度低于膜外D、d阶段的电位变化是K^+内流所致【答案】：【解析】：第15题【综合题】2018年2月9日?25日，第23届冬季奥林匹克运动会在韩国平昌举行，运动员在比赛过程中身体发生了一些变化。

2019-2020学年度高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第5节植物生长发育的调节沪科版课后练习第九十三篇第1题【单选题】根据如图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是( )A、a＞b＞cB、c＞b＞dC、b＞a＞cD、a=b=c【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥【答案】：【解析】：第3题【单选题】农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是( )A、高浓度促进小麦生长B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长D、高浓度促进杂草衰老【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于植物激素的叙述错误的是( )A、植物激素直接参与细胞内的代谢活动B、生长素的作用具有两重性C、在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度D、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化【答案】：【解析】：第5题【单选题】研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用．某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到的结果如图所示．不能从中得出的结论是( )A、IAA比GA促进植物生长的作用明显B、IAA和GA具有协同作用C、图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用D、可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高【答案】：【解析】：第6题【单选题】某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到如图所示实验结果．相关判断错误的是( )A、实验自变量是生长素类似物的种类和浓度B、实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C、结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D、结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性【答案】：【解析】：第7题【单选题】要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上, 处理该花的时期和条件是( )A、花蕾期,不去雄蕊B、花蕾期,去掉雄蕊C、开花后,不去雄蕊D、开花后,去掉雄蕊【答案】：【解析】：第8题【单选题】某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示．下列有关叙述正确的是( )A、该实验还可用生根的平均长度作为观察指标B、该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-D的浓度等C、生长素类似物2,4-D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D、该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，正确的是( )A、人体食用经青鲜素处理的马铃薯可能致癌B、用α﹣萘乙酸处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄C、用脱落酸处理大麦种子可诱导产生α﹣淀粉酶D、在芦苇生长期用细胞分裂素处理可增加芦苇的纤维长度【答案】：【解析】：第10题【单选题】某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图．根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( )A、赤霉素、脱落酸B、细胞分裂素、生长素C、脱落酸、细胞分裂素D、赤霉素、乙烯【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于植物激素的叙述，错误的是( )A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素可在植物体任何部位合成C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂【答案】：【解析】：第12题【单选题】种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况．据图分析下列说法中不正确的是( )A、从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B、在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C、导致种子休眠和萌发过中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达D、各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用【答案】：【解析】：第13题【填空题】某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应______，该操作体现了______原则；（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在______mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是______mol/L．（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图______，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是______处．（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法______【答案】：【解析】：第14题【填空题】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题．（1）生长素类似物是一种对植物的生长发育具有______作用的一类化合物．农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______，可选用图中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示．根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是______．（3）将一批葡萄枝分成四等份，A组枝条除去所有叶片和芽，B组枝条仅保留一个侧芽，C组枝条保留两个侧芽，D组枝条保留两片叶和一个侧芽，如图丙所示：最易成活的是______ 组．在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用______法处理插条．（4）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图丁所示．据图可知：IAA对脱落的效应与______有关．【答案】：【解析】：第15题【综合题】为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响，某科研小组将表面消毒的拟南芥种子，均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上，在23 ℃温室中培养，生长4天后，每隔1天取样测定主根的长度，得到的结果如表：分析表中数据可以得出，浓度为0.1 μmol/L的ABA不符合题意主根的伸长______（有/无）明显影响。

精选2019-2020年沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第3节内分泌系统中信息的传递和调节习题精选六十第1题【单选题】下列各选项与所给图示不相符的是( )A、若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率B、若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素C、若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量D、若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是( )A、糖尿病和坏血病B、侏儒症和肢端肥大症C、呆小症和侏儒症D、巨人症和大脖子病【答案】：【解析】：第3题【单选题】当正常人的血糖浓度降低到正常水平以下（＜80g?L^﹣1）时，胰高血糖素分泌量增加，加速糖原分解成葡萄糖；同时，胰岛素分子与靶细胞表面的受体结合，被靶细胞内吞分解，胰岛素分子数量下降．下列叙述正确的是( )A、低血糖时，胰高血糖素和胰岛素共同促进血糖浓度升高B、血糖浓度恢复正常后，胰高血糖素进一步促进血糖的摄取与贮存C、胰岛素被分解后，当血糖浓度恢复正常时，可在靶细胞中重新合成D、胰岛素与靶细胞受体的结合是通过特异性的识别后完成的【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关糖尿病的叙述，正确的是( )A、病人由于多饮、多尿，从而引起多食B、将1ml斐林试剂和病人尿液混匀后，出现砖红色沉淀C、病人因胰岛素分泌较少，使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍D、合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列与激素作用无关的实例是( )A、草莓果实自然发育成熟B、够听到铃声分泌唾液C、自然生长的雪松树冠呈塔形D、饥渴时尿量减少【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于内环境稳态和调节的叙述错误的是( )A、组织液中某些物质可以经毛细血管静脉端进入血浆B、组织液中K^+浓度明显降低可导致神经细胞的兴奋性下降C、血糖浓度保持相对稳定既受激素调节也受神经调节D、抗利尿激素通过调节渗透压来增加肾小管对水的重吸收【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于动物激素的叙述错误的是A、通过体液运输到靶细胞B、发挥完调节作用后会被灭活C、具有微量高效的特点D、均与双缩脲试剂产生紫色反应【答案】：【解析】：第8题【单选题】人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。

2019-2020年沪科版生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第1节动物体对外界信息的获取课后练习七十八第1题【单选题】如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是( )A、要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B、若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C、兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D、在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于反射弧的说法，不正确的是( )A、反射活动需要通过反射弧来完成B、兴奋在反射弧上是单向传递的C、刺激反射弧上任何一个部位所产生的反应不一定都是反射D、反射弧上的效应器是指传出神经直接支配的肌肉或腺体【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图为人体完成某一反射的结构示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是( )A、刺激皮肤细胞A处，细胞E产生反应，细胞C产生感觉B、从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C、刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D、兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号→化学信号→电信号的转换【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图是描述生命现象的模型(部分)，以下相关叙述正确的是( )A、若A代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成B、若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和催乳素C、若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低D、若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高【答案】：【解析】：第5题【单选题】属于非条件反射的行为是( )A、狗看到灯光分泌唾液B、随着音乐节拍认真做操C、司机看到红灯紧急刹车D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向．下列叙述中，正确的是( )A、如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液免疫B、如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D、如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为不同物质．【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧B、图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C、若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应D、若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图代表缩手反射的反射弧，X、Y为实验位点（Y为两电极中点），Z为突触间隙。

精选2019-2020年高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第4节动物体的细胞识别和免疫沪科版复习巩固七十三
➢第1题【单选题】
如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是( )
A、生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性
B、①表示流经生态系统内部的总能量
C、一般情况下，②为①的10%﹣20%
D、从能量关系看②＞③+④
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
如图是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述错误的是( )
A、a是子代H5N1
B、c的作用是进入靶细胞内，释放淋巴因子使靶细胞裂解
C、b是抗体
D、合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是( )。

2019-2020年高中第二册生物第5章生物体对信息的传递和调节第5节植物生长发育的调节沪科版巩固辅导第五十七篇第1题【单选题】下列与激素作用无关的实例是A、寒冷时人体细胞代谢增强B、草莓果实自然发育成熟C、自然生长的雪松树冠呈塔形D、人舌尖触到蔗糖时感觉甜【答案】：【解析】：第2题【单选题】为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。

有关分析正确的是( )A、促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/LB、两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关C、拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D、ACC不符合题意拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根【答案】：【解析】：第3题【单选题】某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示．下列述正确的是( )A、为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B、为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C、外施赤霉素后，马铃游块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D、对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时【答案】：【解析】：第4题【单选题】为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。

两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。

根据实验结果判断，下列叙述正确的是( )A、胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等B、胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C、胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能D、琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于植物激素的叙述，错误的是A、根尖能够产生细胞分裂素B、生长素的化学本质是蛋白质C、脱落酸能抑制马铃薯发芽D、赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对图中有关的生物学意义描述正确的是( )A、若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B、乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病C、丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于植物激素的说法不正确的是A、植物激素是一类化学物质B、植物激素在植物体内含量很少C、植物激素有专门的分泌器官D、值物激素能调节生物体的生长发育【答案】：【解析】：第8题【单选题】甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段．下列说法正确的是( )A、根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（c﹣d）mol/LB、图乙中曲线②代表的是根C、图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散D、将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②【答案】：【解析】：第9题【单选题】某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是( )A、0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用B、0.1mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异C、1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长D、0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制【答案】：【解析】：第10题【单选题】生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素，下列关于生长素的叙述或推理，错误的是( )A、人体中不含有控制分解生长素酶合成的基因B、横放幼苗的茎背地性生长的现象是单侧光照引起的C、将植物移至缺氧环境中，会影响生长素的运输速率D、不同器官中同一浓度的生长素的作用效果可能相同【解析】：第11题【单选题】茎产生向光性的原因在于生长素( )A、向光侧分布得多B、背光侧分布得多C、在茎中分布均匀D、在茎的顶端产生【答案】：【解析】：第12题【单选题】植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列有关说法不正确的是( )A、利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B、在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高C、在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D、在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大【解析】：第13题【单选题】用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是A、播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发B、生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育C、花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成D、成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列生产措施中与植物激素无关的一组是( )①生产无子番茄②培育无子西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤【答案】：【解析】：第15题【多选题】A、一定浓度的2，4﹣D溶液对生根具有明显的促进作用B、生根数量随着2，4﹣D浓度的增加而呈上升趋势C、2，4﹣D促进扦插枝条生根的作用具有两重性D、未经2，4﹣D溶液处理的海州常山枝条也可以生根【答案】：【解析】：。

2019年精选沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第2节神经系统中信息的传递和调节习题精选[含答案解析]四十一第1题【单选题】如图为突触结构示意图，相关叙述正解的是：( )A、a为突触后膜，d为突触前膜B、b物质可以引发下一个神经元的神经冲动C、b物质的过膜方式为主动运输D、c结构的化学本质为磷脂分子【答案】：【解析】：第2题【单选题】由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观》得到观众的一致称赞．这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是( )①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢．A、①④B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】有关下面两图的叙述错误的是( )A、甲图中有多个突触B、乙图的④扩大了面积，有利于其功能的完成C、乙图中②③④构成突触D、①中物质进入③的过程属于被动转运【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是( )A、要检测反射弧是否完整和正常，应在⑤处给予刺激并观察B、若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C、兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D、在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于人脑功能的说法，错误的是( )A、语言功能是人脑特有的功能B、大脑皮层V区受损患者不能写字C、脑中高级中枢可对脊髓中低级中枢进行调控D、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图表示神经-肌肉“接头”，其结构和功能与突触类似。

当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的Ca^2+通过突触前膜上的Ca^2+通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质。

下列叙述错误的是( )A、突触小泡的形成与高尔基体有关B、神经递质的释放说明细胞膜的结构具有一定的流动性C、乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌细胞收缩，α-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，当发生α-银环蛇毒中毒时，肌肉会出现痉挛现象D、若肉毒毒素能特异性地与突触前膜上Ca^2+通道结合，则能阻止兴奋的传递【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）．下列叙述正确的是( )A、与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B、兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C、刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D、把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【答案】：【解析】：第8题【单选题】止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变．试推测它的作用机制是( )A、与突触后膜的受体结合B、与突触前膜释放的递质结合C、抑制突触前膜递质的释放D、抑制突触小体中递质的合成【答案】：【解析】：第9题【单选题】当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状( )A、能看懂文字，但不能听懂别人谈话B、不能看懂文字，但能听懂别人谈话C、能听懂别人谈话，但自己不会讲话D、能够讲话，但不会书写【答案】：【解析】：第10题【综合题】据图回答下列问题．有误神经系统结构和功能的基本单位是______，神经纤维被切断、损伤、麻醉或低温处理而破坏，就会发生传导阻滞或丧失传导功能，由此说明兴奋在神经纤维上的传导必须满足的条件是______ ．神经调节的基本方式是______ ，A和B之间接触的部位叫______．已知某些神经元含有NO合成酶．中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用．那么NO相当于一种______．【答案】：无【解析】：第11题【综合题】图甲为某反射弧的模式图。

精选2019-2020年沪科版生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第3节内分泌系统中信息的传递和调节练习题第五十九篇第1题【单选题】冬天洗凉水澡时，下列不会出现的生理反应是( )A、毛细血管开始舒张B、开始洗澡时散热增加C、骨骼肌不自主颤栗D、肝脏和肌肉的产热增加【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于人体生命活动调节的相关叙述中，正确的是( )A、在数小时不进食时，胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌量B、切除动物的甲状腺，动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少C、当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位D、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述中，正确的是( )A、正常情况下，组织细胞内的K^+浓度与组织液的最接近B、受到抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调C、寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加而血糖浓度和体温保持相对稳定D、马拉松运动时，人体饮水量增加而抗利尿激素和尿液排出量均减少【答案】：【解析】：第4题【单选题】野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是( )A、甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B、促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C、胰高血糖素和抗利尿激素均增多D、胰岛素和抗利尿激素均减少【答案】：第5题【单选题】下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。

下列叙述正确的是( )A、结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B、物质b表示促甲状腺激素释放激素C、甲状腺激素含量过高将抑制结构甲、乙的分泌活动D、结构乙的分泌活动只受结构甲分泌的激素调节【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是( )B、糖尿病C、血友病D、流行性感冒【答案】：【解析】：第7题【单选题】切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )A、既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C、切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D、切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素【答案】：【解析】：第8题【单选题】科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A，B，C的化学名称依次是( )A、肾上腺素、胰岛素、生长激素B、胰高血糖素、生长激素、肾上腺素C、生长激素、胰岛素、肾上腺素D、胰岛素、生长激素、肾上腺素【答案】：【解析】：第9题【单选题】将大白鼠从0℃移到25℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )A、耗氧量减少，体内酶活性不变B、耗氧量减少，体内酶活性升高C、耗氧量增加，体内酶活性不变D、耗氧量增加，体内酶活性升高【答案】：【解析】：第10题【单选题】如图，下列说法错误的是( )A、下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有分泌功能B、若Y细胞代表甲状腺细胞，则物质甲是促甲状腺激素释放激素C、如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌量将增加D、Z细胞所在的腺体可以看作神经调节的一个环节【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列激素中，对全身细胞都起作用的是( )A、促性腺激素释放激素B、抗利尿激素C、甲状腺激素D、促甲状腺激素【答案】：【解析】：第12题【单选题】在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括( )A、维持渗透压的血浆蛋白B、与抗原特异性结合的抗体C、运输O2 的血红蛋白D、促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素【答案】：【解析】：第13题【单选题】碘是合成甲状腺激素的原料之一，某人缺碘患“大脖子病”，可推测该患者体内含量较高的激素是( )①甲状腺激素②促甲状腺激素③促甲状腺激素释放激素④生长激素．A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是( )A、血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的B、肾上腺素促进糖的氧化分解，因而起到降低血糖的作用C、胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用D、肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的【答案】：【解析】：第15题【填空题】Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动．Ⅰ．通常情况下，图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节．据图1回答．（1）神经元内合成Kp的细胞器是______．Kp作用的靶细胞是______．器官A是______．（2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量______，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是______，促进排卵．Ⅱ．Kp﹣10是Kp的一种．为研究Kp﹣10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp﹣10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见图2．（3）据图可知，Kp﹣10______（影响/不影响）鹌鹑开始产蛋的日龄．在50日龄内，Kp﹣10影响产蛋率的趋势是______Ⅲ．综合分析（4）综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp﹣10调控鹌鹑产蛋的方式属于______调节．【答案】：【解析】：。

2019年精选沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第5节植物生长发育的调节复习特训第二篇第1题【单选题】下列那种物质对果实具有催熟作用( )A、生长素B、赤霉素C、细胞分裂素D、乙烯【答案】：【解析】：第2题【单选题】探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度，实验操作：如图所示（注：A盒下侧有开口，可以进光）结果预测及结论如下：①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响．②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响．③若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等．④若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响．结果预测及结论错误有几项( )A、1B、2C、3D、4【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是( )A、a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B、a直立生长，b、c向光弯曲生长C、图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长D、图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长【答案】：【解析】：第4题【单选题】切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中培养12h，测量胚芽鞘向右的弯曲角度（如图1所示），结果如图2所示．下列有关叙述中，不正确的是( )A、实验的自变量是生长素浓度，因变量是胚芽鞘的弯曲度B、胚芽鞘向右弯曲的主要原因是右侧细胞生长速率快于左侧C、实验结果不能说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性D、在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的影响【答案】：【解析】：第5题【单选题】分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是( )A、左侧生长素含量高，生长快B、生长素的运输方式为主动运输C、生长素浓度高低依次是D＞C＞B＞AD、根部生长也表现出顶端优势现象【答案】：【解析】：第6题【单选题】茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是A、使树冠扩大，增加下年采摘量B、减少养料消耗C、防止病虫害和冻害D、除去无采摘价值的枝条，方便采摘【答案】：【解析】：第7题【单选题】在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。

第五章生物体对信息的传递和调节一.选择题1. 人体感受光信息的结构是………………………………………………………( )A·角膜B·晶状体 C.视细胞D·玻璃体2. 将燕麦胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的锡箔遮住, 然后放在左侧照光的条件下培养，胚芽鞘将………………………………………………………………………………( ) A·向左侧弯曲B·向右侧弯曲C·直立生长D·无规律弯曲3. 右图表示的是生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是…………( )A·a点是促进根生长的浓度B·b点是促进根生长的最适宜浓度C·c点是抑制根生长的浓度D·d点是抑制根生长的最适宜浓度4. 将浸有稀硫酸的小纸片贴在牛蛙的左后肢剥去皮肤的部位，该牛蛙无反应。

这是因为破坏了牛蛙反射弧的……………………………………………………………………( ) A·感受器B·传入神经纤维C·传出神经纤维 D. 效应器5. 下列表示神经纤维处于静息状态的是…………………………………………( )B C6. 在对两只正常的小狗进行条件反射实验时，单用铃声刺激，不给食物液。

甲狗流出唾液乙狗未流出唾液。

下列叙述中不正确的是…………………………………………( ) A·铃声对甲狗来说是条件刺激B·铃声对乙狗来说是无关刺激C·食物对甲狗来说是无关刺激 D. 食物对乙狗来说是非条件刺激7．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。

这个现象说明A．果实发育与受精作用有关B．果实发育与种子形成有关C．生长素抑制了种子生长D．果实发育需要生长素8．能分泌促甲状腺激素的部位是A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑9．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。

2019-2020学年度高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节沪科版习题精选➢第1题【单选题】受抗原刺激后的淋巴细胞( )A、细胞周期变长，核糖体活动增强B、细胞周期变长，核糖体活动减弱C、细胞周期变短，核糖体活动减弱D、细胞周期变短，核糖体活动增强【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】反馈在神经网络中广泛存在。

下图表示脊髓前角运动神经元、闰绍细胞(兴奋时能释放抑制性神经递质)共同支配肌肉收缩的途径，相关叙述错误的是( )A、图中神经细胞及肌肉组成反射弧，其中肌肉和闰绍细胞属于效应器B、若在a点给予适宜刺激，在图中其它3点均能测得膜电位变化C、闰绍细胞转运和释放神经递质与高尔基体和线粒体有关D、图示反馈回路有利于运动神经元对肌肉运动的精准控制【答案】：➢第3题【单选题】当一个人的手指无意中接触到针尖等尖锐物体时，会毫不犹豫地迅速缩回．对此现象的分析，错误的是( )A、手指能迅速缩回是条件反射的结果B、完成这一过程的结构基础是反射弧C、以上反应过程需要脊椎的参与D、针尖等刺激引起疼痛的神经中枢在大脑皮层【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】A、实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B、根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C、实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D、该生长素类似物对根的生理作用具有两重性【解析】：➢第5题【单选题】下列关于神经系统结构与功能的叙述，正确的是( )A、记忆功能是人脑特有的高级功能B、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C、脊髓是调节躯体运动的低级中枢D、K^+外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列哪项是对内环境稳态实质的描述( )A、神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制B、稳态是各个器官、系统协调活动的结果C、成分及理化性质呈现动态平衡D、稳态是体内细胞生活不可缺少的条件【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )A、降低、CO2、Na2CO3B、降低、乳酸、NaHCO3C、升高、CO2、H2CO3D、升高、乳酸、NaHCO3【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】如图是寒冷时人体体温调节示意图，根据图示判断，下列说法正确的是( )A、B→C→E→F过程中，效应器为垂体B、寒冷时E合成并释放的抗利尿激素的量减少C、C既能释放神经递质又能释放激素D、D战栗主要通过无氧呼吸产热【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列关于酶、激素、抗体的叙述，正确的是( )A、激素和抗体的化学本质都是蛋白质，但酶不都是蛋白质B、能产生抗体的细胞一定能产生酶C、能产生酶的细胞一定不能产生激素。

2019年精选沪科版高中第二册生物第5章生物体对信息的传递和调节第2节神经系统中信息的传递和调节练习题第五十四篇第1题【单选题】甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。

下列有关叙述错误的是( )A、若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质B、细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性，图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处C、人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同D、雄激素可能通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢【答案】：【解析】：第2题【单选题】感受器接受一定的刺激后，产生兴奋，兴奋最终到达效应器，并对刺激作出应答反应．完成此现象的结构基础和兴奋到达效应器的形式分别是( )A、反射弧；电信号B、反射弧；电信号和化学信号C、神经中枢；电信号D、神经中枢；电信号和化学信号【答案】：【解析】：第3题【单选题】某人的大脑某个部位受损，但能用词语表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。

他的大脑受损区域可能是( )A、运动语言区B、书写语言区C、视觉语言区D、听觉语言区【答案】：【解析】：第4题【单选题】右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )A、在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C、①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D、②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质【答案】：【解析】：第5题【单选题】图中各部分是神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转化为动作电位的过程，其中能正确表示电位转化的是( )①②③④A、①→④B、②→③C、③→②D、④→①【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl^﹣通道开放，使Cl^﹣内流，从而使突触后膜的膜外正电位更高．下列有关甘氨酸的叙述正确的是( )A、使下一个神经元兴奋或抑制B、甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙C、使突触后神经元抑制D、在该过程中甘氨酸不属于神经递质【答案】：【解析】：第7题【单选题】观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理，下列针对这些处理的分析不合理的是( )A、切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制B、洗去趾尖酸液有利于骚扒反射的进行C、环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器D、破坏脊髓可证实脊髓存在骚扒反射的神经中枢【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图为人体神经一肌肉突触的结构示意图，下列说法正确的是( )①f为突触前膜，上面的褶皱是由于释放神经递质形成的；②e属于内环境，当其中的蔗糖含量过低时肌肉不能正常发挥功能；③d处进行电信号到化学信号的转换；④e处出现了神经递质也不一定能引起肌肉收缩．A、①④C、②④D、③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】以下图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K^+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。

沪教版第二册高中生物第五章一二节知识点汇总生物体对信息的传递和调节第一节动物体对外界信息的获取一．二．动物怎样感受外界刺激1．单细胞动物：以整个细胞感受刺激。

多细胞动物：以特定感受器获取信息。

2．感受器类型：物理感受器和化学感受器。

三．动物体对化学信息的获取1．脊椎动物：鼻腔中的嗅细胞、舌上的味觉细胞(味蕾)。

2．昆虫：味觉毛分布于足末端和口器；感受气味的嗅毛分布于触角。

四．本节例题1．草履虫接受刺激和发生反应是依靠（）A．原生质B．神经系统的调节C．激素调节D．神经和激素调节【解析】单细胞动物以整个细胞(即原生质)感受光、热、电和化学物质的刺激。

2．视网膜上感光细胞的作用是（）A．形成视觉B．产生神经冲动C．调节眼球D．形成清晰的物像【解析】视网膜上的视细胞是眼球中唯一感光部分，其作用是将光能转换为电信号(即神经冲动)，由视神经传到脑的视觉中枢。

3．看近物时，眼调节物像的主要变化是（）A．瞳孔扩大B．瞳孔缩小C．晶状体凸度减小D．晶体状凸度增大【解析】晶状体类似凸透镜，看近物时凸度增大，焦距减小，将入射的光聚焦并投射视网膜上成像。

4．在听觉形成的过程中，接受声波刺激的部位和形成听觉的是（）A．鼓膜和耳蜗B．耳蜗和听觉中枢C．前庭和听觉中枢D．半规管和听觉中枢【解析】耳蜗是声音感受器，将声波转换成神经冲动，由听神经传到脑的听觉中枢，产生听觉。

5．毒蛇的颊窝敏感的刺激是（）A．气候变化B．温度变化C．味觉变化D．触觉变化【解析】颊窝是一种红外线感受器，感知周边动物散发出的热能。

第二节神经系统中信息的传递和调节一．信息在神经系统中的传递1．神经系统（1）中枢神经系统(脑、脊髓)+周围神经系统(由脑和脊髓发出的神经包括12对脑神经和31对脊神经)。

（2）神经元(神经细胞)：神经系统功能、结构单位。

神经元（3）神经纤维(树突、轴突及髓鞘)+结缔组织膜=神经。

（4）反射：神经调节的基本方式(包括条件反射和非条件反射)。

【第五章生物体对信息的传递和调节】第一节动物体对外界信息的获取※单细胞动物以整个细胞感受光、热、电和化学物质的刺激，而人和高等动物则通过自身特定的感受器获取这些信息。

这些信息通过神经传递到脑，在脑中产生感觉。

根据外界刺激物的类型，通常可将感受器分为物理感受器和化学感受器。

一、动物体对物理信息的获取1、皮肤感受器人和高等动物皮肤中有许多神经末梢，当受到压力、温度、针刺等刺激时，便会将各种刺激转换为神经信号，从神经末梢传递到神经中枢，这些神经末梢统称为皮肤感受器。

2、光感受器※折光装置均无色透明，具有折光和聚焦的作用。

视杆细胞：感受光亮视细胞视锥细胞：感受色彩视细胞将光能转换为电信号（神经冲动），必须由视神经传到脑的视觉中枢后才能形成视觉。

3、声波感受器①耳可分为外耳、中耳和内耳。

②外耳收集声波，通过外耳道向内传递，声波可以引起外耳道底部的鼓膜振动。

③鼓膜内侧为中耳，内有3块听小骨，听小骨将声音传递到内耳。

④内耳由耳膜和前庭器组成，耳蜗是声折光装置音感受器，将声波转化成神经冲动，由听神经传到脑的听觉中枢，产生听觉。

前庭器由3个半规管和前庭组成，是感受身体平衡的器官。

4、特殊的感受器：①鱼类的侧线，用来感受水流和定方位。

②蛇类的颊窝，感受周边动物散发出的热能。

二、动物体对化学信息的获取1、人和其他脊椎动物的化学感受器主要分布于鼻腔的嗅黏膜和口腔的舌上。

①分布于嗅黏膜上的嗅细胞可感受溶解在嗅黏膜表面液体中的有气味的化学分子。

②味蕾顶端有一个小孔，味细胞顶端的微绒毛分布于此，溶解在水中的化学分子经微绒毛由味细胞传换成神经冲动，最终传递给脑产生味觉。

2、昆虫的味觉毛分布于足的末端和口器，而感受气味的毛多分布于触角。

第二节神经系统中信息的传递和调节1、动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激（信息）发生反应，称为反射。

2、反射是神经系统调节各种活动的基本方式。

3、反射是通过反射弧来完成的。

4、反射弧及其功能：一、信息在神经系统中的传递1、组成神经系统的基本结构和功能单位是神经细胞，也称神经元。

2019-2020年高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第1节动物体对外界信息的获取沪科版巩固辅导九十一第1题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图是人体神经调节示意图。

下列有关叙述正确的是( )A、如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉B、如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉C、如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应D、如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )A、兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B、激素在血液中有选择的运输到靶器官、靶细胞C、脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D、神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列几种生物学现象的相关说法中正确的是( )A、某人因为交通事故导致脊髓从胸部折断，膝跳反射可能不会存在，但针刺足部有感觉B、新生儿出生六个月内不易生某些传染病，因为其皮肤、黏膜有极强的杀菌能力C、叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人、与艾滋病患者拥抱、与艾滋病患者共用冲水马桶都可以传染艾滋病D、密封果酒发酵装置是因为发酵的微生物可以进行无氧呼吸【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图判断说法正确的是( )A、图中显示的神经元细胞体有4个，共有4个完整突触B、图中的B在一定情况下可表示来自大脑等高级中枢的神经冲动C、图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的为C、D处D、在人体内的神经一体液调节中，图中①结构一般是由传出神经末梢组成【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图为膝反射的反射弧结构示意图，图中a、b、c为突触，Ⅰ、Ⅱ为刺激点。

下列相关叙述正确的是：A、Ⅰ处给予适当刺激引起伸肌收缩从而完成一次膝反射B、刺激Ⅰ处，图中灵敏电流计指针会发生偏转C、膝跳反射的反射弧是二元反射弧，反射中枢是D、伸肌内的感受器受到适宜刺激后，b和c释放的递质种类相同【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )A、神经调节和体液调节的结构基础不同，但两者的作用方式相同B、神经系统的某些结构也能释放激素C、激素和神经递质都直接参与细胞内多种生理活动D、稳态失调必然引起机体的温度升高【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于反射和反射弧的叙述正确的是( )A、反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B、反射活动必须通过反射弧来完成C、只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D、反射和反射弧在性质上是完全相同的【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列过程属于非条件反射的是( )A、小明想到酸梅分泌唾液B、胃酸刺激小肠黏膜后，胰腺分泌胰液C、寒潮来袭，小明冷得浑身发抖D、马戏团的小狗看到卡片上的“1+1=？”时，马上叼来写有“2”的卡片【答案】：【解析】：第10题【单选题】图为反射弧模式图，下列有关叙述，不正确的是( )A、兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①B、神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导C、②受损时，刺激④仍能引起⑤活动；③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能D、如果在②处的某一点膜外安放灵敏电流表，给予④一个适宜强刺激，电流表指针不发生偏转【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列有关反射与反射弧的说法正确的是( )A、兴奋在反射弧中传递是双向的B、反射弧至少由三个神经元组成C、军训时蚊子叮在手上感到很痒属于非条件反射D、机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于条件反射【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列有关神经调节的叙述中，错误的是( )A、神经调节是在中枢神经系统的参与下完成的，其基本方式是反射B、兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递C、突触前膜神经递质的释放依赖于细胞膜的选择透过性D、神经调节具有分级调节的特点【答案】：【解析】：第13题【填空题】如图甲为神经调节的局部示意图，当刺激图甲中的伸肌时，会在a处记录到电位变化，变化过程如图乙所示，据图回答下列问题：（1）图甲中包括______个神经细胞的胞体，伸肌在反射弧的结构中，相当于______，a处的神经纤维是由神经元的______形成的，在正常体内，兴奋在a点的传递是______（填“单向的”或“双向的”）．b神经元是否受大脑皮层的控制？______（填“是”或“否”）；（2）图乙中A处所示为神经纤维的______电位，B处所示膜电位为0，此时膜上______离子通道是打开的，该离子内流是否消耗能量？______（填“是”或“否”），如果适当降低a处膜外该离子的浓度，则C 处的电位将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．【答案】：【解析】：第14题【填空题】反射是指在______的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应．【答案】：【解析】：第15题【综合题】肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图甲为肺牵张反射示意图。

2019年精选沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第3节内分泌系统中信息的传递和调节课后练习三十四第1题【单选题】关于人体体温调节的叙述，错误的是( )A、呼气是人体的主要散热途径B、骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C、有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D、下丘脑有体温调节中枢，但冷的感觉是在大脑皮层形成的【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），下列相关叙述不正确的是( )A、不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围B、环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感C、大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D、当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大【答案】：【解析】：第3题【单选题】2013年12月，我国部分地区遭遇严重雾霾天气，空气污染严重，患呼吸系统疾病的人数暴增，许多人出现高热症状，医生必须给病人降温。

下列相关叙述错误的是( )A、体温是指人体的口腔温度B、病人体温升高是由于其产热量大于散热量C、人体产热的主要器官是肝脏和骨骼肌D、降温有利于维持病人机体内酶的正常活性【答案】：【解析】：第4题【单选题】某制药厂研制出一种降血糖药物X，若要验证一定量的药物X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度降至正常值，有关这一实验设计的叙述错误的是( )A、用糖尿病小鼠做实验组，注射一定量的用生理盐水配制的X溶液B、建立正常小鼠和糖尿病小鼠两个对照组，都注射一定量的生理盐水C、三组小鼠都要在实验前和实验后测定血糖浓度D、三组小鼠都要在实验前摘除胰腺【答案】：【解析】：第5题【单选题】近年来我国的糖尿病发病率逐渐上升，并且低龄化严重，相关叙述正确的是( )A、一般将胰岛素注射到胰岛B细胞进行治疗B、糖尿病人的甲状腺激素缺乏导致出现糖尿C、人体在调节血糖时只有体液调节D、肝脏是调节血糖浓度的重要器官【答案】：【解析】：第6题【单选题】某同学经常不吃早餐，上课时出现了头昏、心慌、出冷汗症状，某日又出现了惊厥和昏迷，医生诊断其患有低血糖，向其体内输入的物质必须含有( )A、氨基酸B、葡萄糖C、核苷酸D、脂肪【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列调节过程不属于负反馈调节的是( )A、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低B、在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降C、大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量先升后降D、T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化，产生抗体【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是( )A、胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺B、胰岛A细胞分泌的胰岛素和B细胞分泌的胰高糖素共同调节血糖平衡C、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高D、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的【答案】：【解析】：第9题【单选题】取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠( )A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少【答案】：【解析】：第10题【单选题】在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。