大宋华荣小学少年宫舞蹈兴趣小组活动记录(1)

舞蹈兴趣小组活动记录表1 记录表小组名称：舞蹈社团辅导教师：XXX活动人员：XXX、学生体成员第一周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：腿部和腰背的软度教具：芭蕾基本功、舞蹈组合地面1.首先进行地面练，包括压腿、横胯、拉腰、甩腰和下腰等芭蕾基本功。

2.进行腰部和头部的训练。

老师先示范，让学生观察并总结，再进行补充。

注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样才不容易扭伤。

3.分小结进行教学，每个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正。

4.学生们跟着节奏进行练，和老师一起跳一遍，然后举手总结自己认为做得不够好的地方。

在第二遍跳的时候，注意克服第一次出现的问题。

5.和着音乐再练两次，教师带领同学们做。

选出优秀的小演员进行表演。

同学们自己合着音乐练两次，要求动作连贯、节奏准确。

对于有困难的学生，教师要适当加以纠正或帮助孩子以备正确的方式压腿。

但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。

第二周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：上肢训练教具：课前热身游戏、芭蕾基本功复、手位组合复、肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手、摆臂、音乐舞蹈小组合1.进行课前热身游戏。

2.进行芭蕾基本功复，包括手位组合、舞台方位、呼吸、音乐等练。

3.进行上肢训练，包括开肩、压肩、胸腰练，老师逐个活动。

4.进行音乐舞蹈小组合，包括肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手和摆臂。

5.随着音乐做放松法，下课。

通过动作的单一练和组合，使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。

第三周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：下肢训练教具：伴奏音乐1.进行下肢前、旁、后的韧带和肌肉练。

2.进行伴奏音乐的训练，包括快板和各种动作的组合。

通过不同的训练方式，提高学生的舞蹈技巧和动作协调性，让学生更好地掌握舞蹈技能。

腿，双手握住把杆，保持身体平衡。

舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期：2022年10月1日活动地点：XX舞蹈工作室活动内容：1. 活动开始时间：上午9点活动结束时间：下午5点活动总时长：8小时2. 活动主题：舞蹈技巧分享与交流3. 参与人员：- 小组成员：A、B、C、D、E、F、G、H- 指导老师：李老师4. 活动流程：- 上午9点-10点：集合与热身所有参与人员在舞蹈工作室集合，进行热身活动，准备开始当天的活动。

- 上午10点-11点：舞蹈技巧分享小组成员A和B分享自己在舞蹈技巧方面的经验和心得，包括身体柔韧性训练、力量训练、舞蹈节奏感培养等方面的内容。

- 上午11点-12点：舞蹈基础动作教学指导老师李老师带领大家学习舞蹈的基础动作，包括舞姿、步法、转身等，以及如何正确运用呼吸和肌肉控制。

- 下午12点-13点：午餐休息大家在附近的餐馆用餐，休息片刻，为下午的活动做好准备。

- 下午13点-15点：舞蹈创作与表演小组成员C、D、E、F、G、H分成两组，各自创作一段舞蹈，并在15点时互相表演。

大家可以结合之前学习的舞蹈技巧和基础动作，展示自己的创造力和舞蹈才华。

- 下午15点-16点：舞蹈作品点评与建议指导老师李老师对每个小组的舞蹈作品进行点评，并提出改进建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺。

- 下午16点-17点：总结与反思活动最后，大家一起进行总结与反思，分享自己在当天活动中的收获和感受，以及对未来舞蹈学习的期望。

5. 活动目标与成果：- 通过技巧分享和基础动作教学，提高小组成员在舞蹈技术方面的水平；- 通过舞蹈创作与表演，展示小组成员的舞蹈才华和创造力；- 通过舞蹈作品点评与建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺；- 通过总结与反思，加深对舞蹈学习的理解和认识。

6. 活动心得体会：- A：通过与其他小组成员的交流和分享，我学到了很多新的舞蹈技巧和训练方法，对自己的舞蹈能力有了更深的认识。

- B：在舞蹈创作中，我学会了如何将自己的情感和想法通过舞蹈表达出来，这是一次很有意义的经历。

活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 9 月9日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 9 月17日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期 2013 年 5 月24日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 10月8日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月15日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月22日
活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10月29日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年11月12日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 11月19日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年11 月26日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 12月3日
活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年 12月17日。

活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 9 月9日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 9 月17日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期 2013 年 5 月24日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 10月8日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月15日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月22日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10月29日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年11月12日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 11月19日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年11 月26日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 12月3日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年 12月17日B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作" 文按"。

公文案卷。

《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。

"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。

" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。

舞蹈兴趣小组活动记录负责人活动地点活动内容 1.手臂的基本动作（1）单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手 2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。

斜托掌、提襟参加人员活动时间手臂的基本动作和基本姿态小结负责人活动地点活动内容1.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动，绕环，波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习参加人员活动时间身体各部分中间活动训练小结负责人活动地点活动内容参加人员活动时间把上基本动作练习1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习小结负责人活动地点活动内容根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。

参加人员活动时间把上基本动作练习小结负责人活动地点活动内容1.原地转：①磨转②点步转③旋转2.移动的转：正步平转3.空中转4.跳跃：小跳大跳参加人员活动时间舞蹈基本技巧练习小结负责人活动地点活动内容一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。

二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。

1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

参加人员活动时间舞蹈《有趣的数学课》上半段小结负责人活动地点活动内容一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、复习《有趣的数学课》上半段。

二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。

1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习参加人员活动时间舞蹈《有趣的数学课》下半段小结负责人活动地点活动内容参加人员活动时间扶把组合练习准备活动：以各关节为主，目的在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性，促使大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。

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声乐兴趣小组活动记录
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2011---201学年舞蹈兴趣小组活动记录
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新城办事处新城中学
王金玲。

舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期：[填写日期]活动地点：[填写地点]活动主题：[填写主题]活动概述：本次舞蹈兴趣小组活动旨在提供一个交流学习的平台，让舞蹈爱好者们共同分享舞蹈技巧、展示才艺，并加深彼此之间的了解和友谊。

活动内容包括舞蹈表演、舞蹈教学以及自由交流环节。

活动流程：1. 活动开场- 主持人致辞：欢迎各位舞蹈爱好者参加本次活动，并简要介绍活动的目的和流程。

- 自我介绍环节：每位参与者简单介绍自己，包括姓名、舞蹈经验等。

- 活动规则说明：介绍活动期间的注意事项和交流规则。

2. 舞蹈表演- 每位参与者有机会展示自己的舞蹈才艺，可以是独舞、双人舞或群舞。

- 参与者可提前准备好音乐和舞蹈服装，并在现场进行表演。

- 每个表演结束后，其他参与者可以提出意见和建议，以促进技术的提高。

3. 舞蹈教学- 指定一位舞蹈老师，为大家教授一种新的舞蹈技巧或舞蹈动作。

- 参与者可以跟随老师的示范学习，并互相交流心得和疑问。

- 舞蹈教学环节旨在提供学习的机会，让大家共同进步。

4. 自由交流环节- 参与者可以自由交流舞蹈心得、经验、技巧等。

- 可以提出问题、分享自己的困惑，并互相帮助解决。

- 也可以结伴组队，共同探讨舞蹈表演和编排的技巧。

5. 活动总结- 主持人对本次活动进行总结，感谢各位参与者的积极参与和贡献。

- 鼓励大家继续保持热情，参与更多的舞蹈兴趣小组活动。

- 提醒大家关注下一次活动的时间和地点。

活动记录：- [填写参与者姓名] 表演了一支精彩的独舞，展现了出色的舞蹈技巧和表演力。

- [填写参与者姓名] 教授了一种新的舞蹈动作，大家积极参与学习并取得了进步。

- 在自由交流环节中，大家积极分享舞蹈心得和经验，解答了一些舞蹈技巧上的疑惑。

- 活动结束时，大家纷纷表示对本次活动的满意，并期待下一次的舞蹈兴趣小组活动。

活动效果评估：本次舞蹈兴趣小组活动取得了良好的效果，具体表现在以下方面：1. 参与者之间的交流和互动增加，加深了彼此之间的了解和友谊。

活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 9 月9日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 9 月17日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期 2013 年 5 月24日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 10月8日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月15日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月22日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10月29日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年11月12日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 11月19日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年11 月26日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 12月3日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年 12月17日附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意)为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见：一、工作目标总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。

总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递；贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平；实现扶贫对象“两不愁三保障”（即：不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）。

年度任务：2015－2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。

二、精准识别（一）核准对象。

对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。

近期，我参加了少年宫组织的舞蹈活动，通过这次活动，我不仅锻炼了身体，还学到了许多技巧和舞蹈知识。

以下是对活动的详细记录。

首先，在活动开始前，我们参加者都进行了简单的热身运动，如伸展、拉筋等，以便能更好地投入到舞蹈训练中。

随后，老师向我们简要介绍了本次活动的目的和要求，即通过舞蹈训练提升我们的舞蹈水平和协作能力。

接下来，我们开始了具体的舞蹈训练。

活动中，我们学习了一支名为《花好月圆》的舞蹈。

这支舞曲节奏明快，旋律优美，饶有情趣。

老师带领着我们一遍遍地练习每个舞步和动作，同时她还给我们详细解说了每个动作的要领和技巧。

在她的指导下，我们逐渐掌握了舞蹈的基本要领，并能够与音乐相配合地完成动作。

在学习舞蹈的过程中，我面临了一些困难，但是老师耐心地教导我，并鼓励我不要轻易放弃。

她告诉我，只要持之以恒，不断练习，我一定会取得进步。

受到老师的鼓励和指导，我渐渐克服了困难，舞步的连贯性和协调性也有了明显提高。

此外，活动中还进行了分组合作训练。

我们被分成了几个小组，每个小组负责独立排练一部分舞蹈内容，并最终在活动结束时进行展示。

这样的分组合作训练培养了我们的团队意识和协作精神，有效地提高了我们的舞蹈配合能力和表演能力。

同时，我们还学会了相互鼓励和帮助，形成了一个积极向上的氛围。

通过本次舞蹈活动，我不仅得到了舞蹈技巧的提高，更重要的是学到了许多宝贵的团队合作和协作经验。

在接下来的日常生活中，我将会努力将这些经验运用到实际中，提高自己的团队协作能力。

最后，我也非常感谢少年宫提供这样的舞蹈活动机会，让我能够在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，锻炼身体，结交新朋友。

相信通过不断的努力和学习，我将能够在舞蹈领域取得更进一步的进展。

舞蹈兴趣小组活动记录篇一:舞蹈兴趣小组活动记录活动记录负责人***参加人员全体队员活动方式集中活动时间第一周周四下午活动内容手臂的基本动作和基本姿态手臂的基本动作（1）单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。

斜托掌、提襟小结学生基本掌握活动记录负责人***参加人员全体队员活动方式集中活动时间第三周周四下午活动内容身体各部分中间活动训练头部训练肩带练习肘部练习腕部练习手臂基本位置练习臂的摆动，绕环，波浪练习下肢活动练习上肢活动练习小结学生能够接受活动记录负责人***参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第五周周四下午活动内容把上基本动作练习双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习擦地崩脚练习蹲的练习小踢腿练习腰的练习撩弹腿的练习小结学生能顺利完成活动记录负责人***参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第七周周四下午活动内容把上基本动作练习根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。

小结学生能顺利完成活动记录负责人***参加人员舞蹈团全体成员活动方式讲授训练活动时间第九周周四下午活动内容。

活动记录：少年宫韵律操日期：2024年3月10日地点：少年宫多功能活动室参与人员：少年宫韵律操小组成员（15人）活动内容：9:00-9:30：热身活动活动开始前，我们首先进行了全身热身活动，包括跑步、拉伸、操控等，为活动做好了准备。

9:30-10:00：基本动作练习在基础练习环节中，我们重点训练了韵律操的基本动作，包括高抬腿、屈膝踢腿、向前弯腰等。

教练老师为我们演示并讲解了每个动作的要领，然后我们进行了反复的练习，以提高动作的准确性和协调性。

10:00-11:00：舞蹈编排在这个环节中，我们开始了舞蹈编排的工作。

教练老师根据我们的水平和能力，设计了一段简单的韵律操舞蹈，并给我们分配了各自的角色和动作。

我们在老师的指导下，一遍遍地排练，同时互相帮助、鼓励，共同完善舞蹈的表演效果。

11:00-11:30：技巧练习为了提高技巧的熟练度，我们进行了技巧练习环节。

教练老师为我们演示了一些难度较高的动作，如翻滚、后空翻等，并传授了一些技巧和注意事项。

我们在老师的指导下，一遍遍地尝试，并向老师请教和学习。

经过不断努力，我们的技巧有了明显的提高。

11:30-12:00：整体演练在活动接近尾声时，我们进行了整体演练环节。

教练老师让我们集中注意力，进行了一次完整的舞蹈表演，检查我们在舞蹈中可能存在的问题，并进行针对性的指导。

我们根据老师的要求，进一步调整和改进了动作，使整个表演更加流畅和协调。

12:00-12:30：总结讨论活动结束后，我们进行了一次总结讨论。

教练老师向我们点评了整个活动的表现，表扬了我们的进步，并提出了一些建议。

我们纷纷表示要在以后的训练中更加努力，争取取得更好的成绩。

心得体会：通过这次活动，我收获了很多。

首先，我学会了一些基础动作的技巧和要领，在练习中逐渐提高了动作的协调性和准确性。

其次，通过舞蹈编排环节，我更加了解了团队合作的重要性，学会了相互协作并齐心协力完成一项任务。

最后，在技巧练习环节中，我不仅掌握了一些高难度动作的技巧，而且学会了面对困难时坚持不懈的精神。