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第32讲空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政一、世界资本主义经济政策的调整二、苏联的社会主义建设与改革线索1罗斯福新政在1929—1933年资本主义世界经济危机的冲击下,各主要资本主义国家采取了不同形式的应对措施,罗斯福新政成功地使美国渡过了危机,维护了民主制度,开创了国家干预经济的新模式。
线索2资本主义的新变化二战后,资本主义经济思想实现了从“自由放任”政策到凯恩斯主义的转变;在二战结束至今的半个多世纪里,资本主义国家经过对运行机制的调节,经济获得迅速恢复和长足发展。
更为重要的是,资本主义的发展出现了影响深远的新变化。
线索3苏联在社会主义建设过程中经济政策的调整列宁对社会主义建设道路的探索,包括“战时共产主义”政策和新经济政策,最终探索出一条向社会主义过渡的正确途径;20世纪20年代末30年代初逐步形成斯大林模式。
线索4二战后苏联的经济改革斯大林模式在20世纪40年代到50年代初期进一步固定化;随着斯大林模式的弊端日益显露,赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进行改革,这三次改革都对苏联的历史发展产生了不同影响,戈尔巴乔夫改革则因方向性错误最终导致苏联解体。
第32讲空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政1.空前严重的资本主义世界经济危机(1)原因①根本原因:资本主义制度的依然存在。
②直接原因:生产和消费之间的矛盾激化。
【易错提醒】资本主义经济危机爆发的根本原因1929年资本主义世界经济大危机爆发的根本原因是资本主义制度的基本矛盾,即生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾,生产相对过剩只是直接原因。
(2)爆发:1929年10月下旬,美国纽约股价狂跌。
(3)表现:大批银行倒闭,企业破产,失业人数激增,农产品价格下跌。
(4)特点:持续时间长;波及范围广;破坏性大。
(5)影响①造成经济衰退或萧条;社会危机加深,势力抬头。
②各主要资本主义国家加紧在上的争夺,加紧对殖民地和半殖民地的掠夺,世界局势紧张。
课时作业(五)1.B [解析] 根据材料得出,商品经济发展催生了自由和平等的观念,这推动了民主政治理念的形成,故选B。
题干材料强调的是古代希腊经济发展对地区文明的影响,并未涉及小国寡民对民主政治的影响,A 项错误;材料中并未涉及人文思想,C项错误;材料说明商业发展推动公民政治平等,D项将两者关系倒置,D项错误。
2.A [解析] 梭伦改革中“解负令”使沦为债务奴隶的公民恢复身份,巩固了城邦体制,故选A。
改革促进了奴隶制经济的发展,B项错误;改革是对奴隶制度的发展和完善,C项错误;作为雅典的被统治阶级的奴隶是不在被解放之列的,D项错误。
3.B [解析] 从材料“只有完全的一致……才能让政治激情不至于造成流血”可知,“陶片放逐法”可以避免反政府的暴力事件出现,有利于维护城邦的稳定和安全,故选B。
材料认为“陶片放逐法”可避免流血的政治事件发生,不是为了防止僭主政治的出现,A项错误;实现多数派达成一致是“陶片放逐法”的内容,而题干材料强调的是“陶片放逐法”的影响,C项错误;材料反映的是让少数不赞同民主政体的人也不敢反抗民主制度,而不是要强制少数派赞同现有政体,D项错误。
4.A [解析] 陪审法庭可以“任职资格审查”“账目审计”,“有权审查官员的任内表现”,故选A。
材料体现不了“主导”,B项错误;材料没有体现公民参政权受到限制,C项错误;材料体现不了“分权制衡机制”,D项错误。
5.A [解析] 材料中“五百人议事会”“抽签”“轮流”等信息体现了轮番而治,有分工、有任期体现了权力制约,故选A。
材料没有强调法律问题,B项错误;材料主要反映五百人议事会的职能和组成,没有体现法律保障,C项错误;材料没有反映雅典直接民主的弊端,D项错误。
6.C [解析] 审理的过程由抽签产生陪审员以及决定审理哪个案件,最后少数服从多数,这体现了司法过程的民主,故选C。
题干中并未出现对不同群体利益的相关叙述,A项错误;陪审员由抽签产生,审理哪个案件由抽签决定,得票多者胜诉,这样一种审理程序并不能保证结果公平公正,B项错误;题干只是涉及司法程序,并没有涉及法律体系是否完备,D项错误。
先秦时期(远古—公元前221年)是中华文明的勃兴时期。
依据阶段特征可以将其划分为两个阶段:中华文明的初步形成时期——夏(约公元前2070年—约公元前1600年)、商(约公元前1600年—公元前1046年)、西周(公元前1046年—公元前771年);社会转型时期——春秋战国时期(公元前770年—公元前221年)。
政治上,中华古代文明的起源以早期国家出现为重要标志;王位世袭制代替了禅让制,最高统治权力传承秩序逐步确立和完善;商周时期逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度,但最高执政集团尚未实现权力的高度集中;春秋战国时期,周王室日益衰微,逐渐失去了天下共主的地位,诸侯混战,分封制和礼乐制遭到了严重破坏;各诸侯国纷纷改革变法,中央集权制度的雏形开始出现,封建官僚制度逐渐建立起来。
经济上,原始社会后期,早期农业、手工业和商业逐渐产生;农业耕作方式从刀耕火种发展到铁犁牛耕;生产由大规模的简单协作方式向小农生产模式转变;土地制度也由井田制发展到土地私有制;战国时期开始出现重农抑商政策;手工业和商业也发展起来。
思想文化上,文艺成就突出,甲骨文成熟,青铜艺术和文学(主要是诗歌)发展迅速;具有浓厚农耕文明特色的科技成果,尤其是天文历法、医学等水平发达;春秋战国时期“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,奠定了中国传统文化的基础。
第1讲先秦时期的政治目标解读1.了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
2.商鞅变法。
△重大史实禅让制、世袭制、分封制的形成及崩溃、宗法制、礼乐制、商鞅变法、郡县制雏形。
1.夏商的政治制度(1)夏朝:约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。
其子启继承禹的王位后,政治权力由“传贤”演化为“传子”, 取代了禅让制。
【知识拓展】王位世袭制的特点和影响①特点:父亡子继或兄终弟及。
②影响:国家成为君主的私产,“家天下”的局面由此开始;宗族关系从此成为基本的政治关系;该制度一直延续到1912年清朝灭亡。
第4讲明清君主专制的加强1.宰相制度的废除(1)背景:明太祖认为元朝丞相权势过重,妨碍皇权的高度集中。
(2)措施:裁撤中书省,废除,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。
(3)影响:秦以来一直实行的宰相制度宣告废除,君主专制进一步加强。
2.内阁的出现(1)背景:废除丞相后,明太祖政务繁多。
(2)过程①明太祖设置,但大学士很少能参决政事。
②明成祖时,选拔翰林院官员入值文渊阁,参与决策,“内阁”出现。
③后来,内阁地位提高,大学士拥有。
④张居正任首辅时,六部几乎变成内阁的下属机构。
(3)特点:内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的。
【微点拓展】明代内阁的特点参与决策但没有最终决策权,虽有票拟之权,但须“批红”才能实施;当内阁参与决策得到皇帝支持和批准后,就可以影响甚至左右政局的发展,体现了阁臣能利用皇权的效能;内阁制未改变皇权专制的本质,根本上体现了皇权的至上;内阁阁臣没有宰相的权力和地位,有时却要承担宰相的罪责,充当皇帝的替罪羊。
3.军机处的设立(1)清初:仿照明朝制度设内阁、六部,内阁负责奏章票拟,军国机要由定夺,皇权受到限制。
(2)康熙时期:设参与机要事务,与内阁、议政王大臣会议三足鼎立,集权于皇帝。
(3)雍正时期设军机处①背景:雍正帝为办理西北军务,在宫内设置军机处。
②职责: 每日跪受笔录,军国大事由皇帝一人裁决。
③影响:不仅提高了行政效率,而且加强了君主专制,中央集权得到进一步巩固。
【教材补遗】密折制度密折是将奏章写在折叠的白纸上,外加特制皮匣的奏折,外人无从得知。
密折制度始于康熙晚年,完备于雍正时期。
清朝采用密折制度,允许和鼓励四品以上的中央和地方官员,直接向皇帝递密折。
密折制度的作用有两个:一是使得朝政进一步黑箱化,增添皇权的神秘感;二是起到了使官员尤其是同僚相互告密的作用。
考点一明清时期中枢权力机构的演变明清时期君主专制加强的特点(1)既有继承又有发展。
明清时期加强君主专制制度,既继承了前朝的一些制度和做法,又在此基础上实行了新的举措。
课时作业五十六第56讲局部战争和平与发展的愿望时间/ 40分钟1.[2018·山东滨州模拟]阅读材料,回答问题。
材料朝鲜战争是继第二次世界大战后发生的一场时间较长、具有相当规模的国际性战争。
这场战争虽限于朝鲜半岛,但参战国家很多,影响波及世界,实际上这是当时东西两大阵营的一次全面对抗,远远超出局部战争的范围。
周恩来就深刻指出:“朝鲜战争是二次世界大战以后国际上有特殊意义的事件。
朝鲜战场是局部性的,但是朝鲜战争的意义是世界性的。
”参加朝鲜战争还使中国成为更成熟、更受人尊重的国家。
朝鲜战争给美国的决策者们留下了“非常非常深刻”的印象,它对后来美国在远东的行动起到了制约的作用,从此美国和中国再也没有卷入重大战争。
——摘编自王绳祖《国际关系史》(1)根据材料并结合所学知识,指出周恩来为何说朝鲜战争的意义是世界性的。
(2)根据材料并结合所学知识,简析朝鲜战争对中国的影响。
2.阅读材料,回答问题。
材料1979年12月27日,苏联派遣8万多人的现代化军队,大举侵入阿富汗,占领了阿富汗首都喀布尔,处死了当时的阿富汗最高领导人阿明,并扶植卡尔迈勒组成了亲苏政权。
阿富汗反对派武装奋起抵抗,展开了长期的抗苏斗争。
1981年,其中的几个抵抗组织联合成立了阿富汗圣战者伊斯兰联盟,并开始接受美国、巴基斯坦、沙特阿拉伯和埃及等国的军事援助,在全国以及周边伊朗和巴基斯坦等邻国开展抵抗苏军入侵的斗争。
苏军入侵阿富汗,遭到了世界大多数国家的强烈谴责。
1980年1月,联合国第六届特别会议通过了《要求外国军队无条件和全部撤出阿富汗》的决议。
1986年2月,在阿富汗反对武装的顽强抵抗和世界舆论的强烈谴责下,苏联被迫表示,愿意政治解决阿富汗问题。
1989年2月15日,苏军全部撤出了阿富汗。
这场战争给阿、苏两国人民带来深重灾难。
阿富汗有130多万人丧生,500多万人流亡国外沦为难民;苏联先后有150多万官兵在阿富汗作战,累计伤亡5万余人,耗资400亿美元。
单元小卷(一)[解析] 根据“是上天之子,又为天所命,子养下民”可知,周王是受上天的命令来统治天下,借助上天的权威来说明周王权力的合法性,为强化王权提供了理论依据,故选D。
材料反映“礼”的文化与“上天”的关系,无法体现维护分封制和宗法制,A项错误;周礼反映的是政治规则,与社会基础无关,B项错误;商朝神权和王权结合得更加紧密,周朝的“礼”文化更具人文色彩,C项错误。
[解析] 由“周郑交质”可知周平王与郑庄公需要靠相互交换人质来证明双方互信,说明周天子权威的衰落,周王对诸侯的控制力不足,故选A。
材料中“周郑交质”并不影响王位的继承方式,B项在材料中无法体现,错误;郑庄公姬寤生属于同姓诸侯国,也要求与周平王“交质”,说明其并没有恪守分封义务,C项错误;“周郑交质”说明原来的礼乐制度不能规范贵族阶层的道德秩序,D项错误。
[解析] 通过周代乐舞出现的场合及内容可知其演出的目的在于宣扬周王统治的合法性,即具有政治意义和教化作用,故选A。
题干没有反映出传承商代乐舞的内容,B项错误;西周时期是贵族政治,不是官僚政治,C项错误;“开创”在题干中没有谈及,D项错误。
[解析] 郡县制取代分封制,本身即官僚政治对贵族政治的替代,故选C。
以郡县制取代分封制,这是中央集权的加强,而非专制皇权的加强,A项错误;根据材料“秦以后由封建时代进入郡县时代,此后虽然出现过‘封建的四次反动’,但都以失败告终”可知,血缘政治的影响正在日益衰微,B项错误;古代中国早期的民主启蒙思潮直至明清时期才萌发,且其与郡县分封之争没有关系,D项错误。
[解析] 虽然三部史书都是后人的记述,但都是根据一定的文献和资料整理的,都有一定的史学研究价值,故选B。
《史记》作者司马迁生活在汉武帝时期,不是生活在汉高祖刘邦推行郡国并行制时期,不能体现出《史记》的可信度最高,A项错误;史书中的相关记述有一定的参考价值,C项错误;材料反映的三部史书记载都不相同,故不能确认真实原因,D项错误。
单元小卷(一)1.C [解析] 分封制盛行于西周,周武王与各路诸侯并非商王分封,故A项错误;周武王列举的商纣大罪包括不祭祀上天,以此来说明讨伐商纣的合理性,并非依据神权维护统治,故B项错误;材料商纣大罪包括“不祭祀祖宗”“不任用同宗的长辈和兄弟”,反映出商代有明确的宗法观念,故C项正确;武王伐纣反映出商朝与周之间的矛盾,与商朝等级观念不强无关,故D项错误。
2.B [解析] 西周的诸侯国在封地内享有相当大的独立性,故A项错误;从商代商王与方国之间没有直接隶属关系到西周周王为“天下共主”,并且诸侯还要向周王定期朝觐和缴纳贡赋,说明中央对地方控制有所加强,这表明古代早期政治制度趋向成熟,故B项正确;古代早期政治尚未实现权力的高度集中,故C项错误;材料未体现部族在国家政治中的作用,故D项错误。
3.B [解析] 材料中呈现的是对古代帝王后裔的分封,“改变了中原地区的落后面貌”夸大了分封制的作用,故A项错误;对古代帝王后裔的分封,表明周王对古代帝王功绩的认可,以此树立周王的贤明形象,故B 项正确;中国早期政治制度尚未实现权力的高度集中,故C项错误;古代帝王后裔不等于王室贵族,故D项错误。
4.A [解析] 由“周郑交质”可知周平王与郑庄公需要靠相互交换质子来取得互信,说明周天子的权威衰落,周王对诸侯的控制力不足,故A项正确;材料中“周郑交质”并不影响王位的继承方式,因而无法体现B 项,故B项错误;郑庄公姬寤生属于同姓诸侯,也要求与周平王交质,说明其并没有恪守分封义务,故C项错误;“周郑交质”说明原来的礼乐制度不能规范贵族间道德秩序,故D项错误。
5.D [解析] 依据所学,大宗与小宗是相对的,小宗也实行嫡长子继承制,有祭祀的权力,故A项错误;夏朝时期已有祭祀制度,故B项错误;材料主要强调的是大宗具有祭祀的特权,而不是贵族之间融洽的关系,故C 项错误;据材料“祭必告于宗子”可知大宗具有祭祀的特权,故D项正确。
6.B [解析] 儒家思想形成于春秋时期,与材料中西周时期不符,故A项错误;由材料“元恶大憝(duì,奸恶),矧(shěn,况且)惟不孝不友”“刑兹无赦”可知,西周统治者认为“孝”不仅是重要的道德规范,还是判定罪名的依据,“父子不得相诉,‘父子将狱,是无上下也’”意为不孝动摇了家庭政治的根本,也就动摇了国家的根本,由此可知是将道德观念与家族政治结合,故B项正确;西周社会长期稳定与材料无关,故C项错误;材料中强调的是西周时期的道德观念和法制思想而非分封制,故D项错误。
第讲秦朝中央集权制度的形成.背景:秦灭东方六国,结束分裂,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。
【精微点拨】认识秦朝统一的历史意义()结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。
()有利于专制主义中央集权制度的建立。
()扩展了统一帝国的疆域。
()推动了中华民族多元一体格局的形成。
.内容()创立皇帝制度①权力:全国的政治、经济和军事等一切大权,由总揽。
②特点:皇位世袭;。
()创立三公九卿制①丞相:百官之首,协助皇帝,下设诸卿。
②御史大夫:副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官。
③太尉:管理全国。
()推广郡县制①在春秋战国时期部分地区设郡县的基础上全面推行郡县制。
②郡由中央政府直接管辖,下设若干县。
③郡守、县令或县长由直接任免。
【轻巧识记】用“一、二、三、四”理解秦朝中央集权制度.影响()对秦朝的影响:一方面,有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固,以及形成中华民族起了重要作用;另一方面,秦朝依靠皇帝的专制权威,加重对人民的压榨,造成阶级矛盾的迅速激化。
()对后世的影响:具有开创性,奠定了中国两千多年的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。
【教材补遗】官僚政治官僚政治是相对于贵族政治而言的,是建立在官吏的选拔和任命的基础之上,按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央和地方行政权力体系,包括有关官僚机构的组织运作与官僚的活动及一套完整的制度规定。
从战国末期中央集权制度的逐渐形成,到秦朝中央集权制度的确立,官僚政治逐步确立起来,成为中国古代政治制度的独特特点。
考点一皇帝制度与秦朝中央官制的特点秦朝中央官制的基本特征()是以皇权为中心的中央行政体制。
中央主要官职分工严密,各司其职,但都围绕着皇权这一中心来设置和运转。
中央主要官职相互牵制,任何人都无法独揽大权,最终军政大权完全操纵于皇帝一人手中,保证专制君权不致旁落。
()充分体现出“家天下”的特点。
诸卿中奉常、郎中令、宗正、少府等官职都是为皇帝专设的,是为皇帝私人服务的。
1.(1)原因:战国时期,各诸侯国各行币制,货币混乱;秦朝完成国家统一;经济发展和赋税征收的需要;巩固政权的需要。
(2)意义:便利了地区之间商品交换,促进商品经济发展;便利了经济管理和赋税征收;密切地区之间的联系,有利于国家统一和政权巩固。
[解析]第(1)问,从改革前的货币秩序、政治统一并巩固统治的需要、经济发展的需要等方面回答。
第(2)问,从经济、赋税、交流、国家统一等方面回答。
2.(1)趋势:征兵范围从贵族扩展到平民;从强制服兵役到政府招募、雇佣人服兵役(或从义务兵向职业兵发展);从自备军事装备到政府出钱配备军事装备。
(2)征兵范围从贵族扩展到平民的原因:分封制瓦解,贵族地位下降;井田制崩溃,小农经济发展;各国变法运动对原有秩序的重大冲击;战争频繁,规模日益扩大。
(任答三点即可)从强制兵役到政府招募、雇佣人服兵役的原因:土地兼并日益加剧,小农大量破产(答“均田制的变化”也可);商品经济发展,人身依附关系松弛;各类战争频繁,政府兵源不足。
军事装备从自备到政府出钱配备的原因:分封制瓦解,井田制崩溃;土地兼并日益加剧,小农大量破产;商品经济发展,人身依附关系松弛;提升军队战斗力的需要。
(任答三点即可)(任意选择一个趋势分析,言之有理即可)[解析]第(1)问,从征兵范围、兵员形式、装备来源等方面回答。
第(2)问,从第(1)问中任选一个发展趋势回答,如“征兵范围”可从春秋战国时期的政治、经济等方面来考虑。
3.(1)特点:法律内容反复修改补充,编撰历时较长;改变了以往法典分立篇目的原则与传统,简明扼要;对谋反施以重刑,定罪量刑体现“轻其轻罪,重其重罪”的原则。
(2)影响:创新和发展了前代法典的内容与结构;为明初强化君主集权和发展社会经济提供了保障;为以后的法律制定提供了借鉴。
[解析]第(1)问,从内容、历时、原则等方面回答。
第(2)问,从传承、现实作用、历史影响等方面回答。
4.(1)原因:中国传统天文科技滞后;西学东渐;中西礼仪冲突,传教士干预清廷内政;摆脱西方科技垄断;维护封建专制统治。
第一单元古代中华文明的起源与奠基——先秦(远古至公元前221年)第1讲先秦时期的政治【主干知识梳理】1.王位世袭制2.王族交纳贡赋卿大夫建立武装周天子王权独立性3.权力父系血缘嫡长子继承制统治集团【考点深化探究】考点一1.特点:同姓亲族是分封的主体;同姓亲族的封地或居于富庶之地,或居于战略要地。
统治策略:以亲制疏,将血缘内聚力转化为政治向心力。
2.A[解析]本题以周初分封为切入点,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
根据题干和所学,西周通过分封把王族子弟分封到各地,形成拱卫王室的诸侯国,从而使西周的文化传播到当地,另外各诸侯国与周王室的频繁交往也带动了各地文化交流,故A项符合题意;通过分封,周天子成为“天下共主”,但并未实现权力的高度集中,排除B项;西周实行分封制,当时并未实现王室对地方的直接控制,排除C项;宗法制通过父系血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和权力的分配与继承制度,保障了各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权,而题干重在考查分封制,排除D项。
考点二导致中国封建政治呈现出宗法色彩。
一个重要的表现就是等级制、绝对的君臣隶属原则、极端的皇权主义;另一个重要表现是亲贵合一、裙带作风及封建统治者的反对理性和守旧思想。
考点三相同点:保留了血缘社会。
不同点:从血缘社会到地缘社会;从贵族政治到官僚政治;从分权到集权。
【高考链接突破】•解考题考题1A[解析]本题考查商汤的治国理念。
根据材料,商汤把捕猎鸟兽的罗网“去其三面”,因而获得诸侯拥护,从而创立商朝,由此信息可以判断,商汤成功的原因在于他的仁德之心,故A项正确。
夏商时期,中国主要的经济活动是农业,故B项错误;C项与《史记》记载“意在说明”不符,故错误;材料未涉及资源争夺的问题,故排除D项。
考题2B[解析]本题以青铜器上铭文的变化为切入点,旨在考查学生提取材料信息和比较分析问题的能力。
材料关键信息是周代青铜器上铭文的变化:一是铭文格式化,字数增多,这体现的是对商代青铜器铭文形式的继承和发展;二是铭文大都记述个人业绩,歌颂祖先,为子孙提供借鉴,这体现的是西周青铜器铭文对商朝青铜器铭文的内容与作用的继承与发扬。
第一单元古代中华文明的起源与奠基——先秦(远古至公元前221年)第1讲先秦时期的政治【主干知识梳理】1.王位世袭制2.王族交纳贡赋卿大夫建立武装周天子王权独立性3.权力父系血缘嫡长子继承制统治集团【考点深化探究】考点一1.特点:同姓亲族是分封的主体;同姓亲族的封地或居于富庶之地,或居于战略要地。
统治策略:以亲制疏,将血缘内聚力转化为政治向心力。
2.A [解析] 本题以周初分封为切入点,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
根据题干和所学,西周通过分封把王族子弟分封到各地,形成拱卫王室的诸侯国,从而使西周的文化传播到当地,另外各诸侯国与周王室的频繁交往也带动了各地文化交流,故A项符合题意;通过分封,周天子成为“天下共主”,但并未实现权力的高度集中,排除B项;西周实行分封制,当时并未实现王室对地方的直接控制,排除C项;宗法制通过父系血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和权力的分配与继承制度,保障了各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权,而题干重在考查分封制,排除D项。
考点二导致中国封建政治呈现出宗法色彩。
一个重要的表现就是等级制、绝对的君臣隶属原则、极端的皇权主义;另一个重要表现是亲贵合一、裙带作风及封建统治者的反对理性和守旧思想。
考点三相同点:保留了血缘社会。
不同点:从血缘社会到地缘社会;从贵族政治到官僚政治;从分权到集权。
【高考链接突破】•解考题考题1 A [解析] 本题考查商汤的治国理念。
根据材料,商汤把捕猎鸟兽的罗网“去其三面”,因而获得诸侯拥护,从而创立商朝,由此信息可以判断,商汤成功的原因在于他的仁德之心,故A项正确。
夏商时期,中国主要的经济活动是农业,故B项错误;C项与《史记》记载“意在说明”不符,故错误;材料未涉及资源争夺的问题,故排除D项。
考题2 B [解析] 本题以青铜器上铭文的变化为切入点,旨在考查学生提取材料信息和比较分析问题的能力。
材料关键信息是周代青铜器上铭文的变化:一是铭文格式化,字数增多,这体现的是对商代青铜器铭文形式的继承和发展;二是铭文大都记述个人业绩,歌颂祖先,为子孙提供借鉴,这体现的是西周青铜器铭文对商朝青铜器铭文的内容与作用的继承与发扬。
故答案为B项。
A项与材料内容无关;C项说法本身错误,西周时宗法制是走向了完善,在春秋战国时期受到挑战;材料未涉及青铜器功用与前代的比较,故D项错误。
考题3 C [解析] 本题以周代的“雅言”为切入点,旨在考查学生分析材料和综合分析问题的能力。
材料强调在周礼之下“雅言”的统一,解答角度是最早的起源地。
周礼下“雅言”的起源地是在周王直接控制的地区,故答案为C项。
孔子只是最早整理春秋之前的诗歌,编订了《诗经》,他是《诗经》中“雅”的最早整理者,故排除D项。
考题4 C [解析] 本题考查学生比较分析问题的能力,以考古墓葬等级区别为切入点,考查春秋战国时期政治变革的情况。
解答本题的关键是注意区分秦国与东方六国墓葬的不同特点,并结合当时的社会背景分析。
战国时期秦国墓葬的特点是君王墓葬规模宏大,其余没有等级差别,这是商鞅变法后,秦国中央集权加强的突出表现;而东方六国墓葬等级区分清楚,反映出分封制的影响依然存在。
A项内容题干中未涉及,故排除;B项内容本身表述错误,故排除;D项内容本身表述错误,战国时期的战争本身就是对分封制的破坏,故排除。
•练经典1.C [解析] “联邦”或“邦联”式的国家结构形式体现的是国家没有完全控制地方,中央与地方关系松散,故选C。
分封制下诸侯有一定自主权,没有实现集权,A项错误;分封制的分权性是指诸侯在自己的领地内有相当大的独立性,分割了中央权力,与材料内容不符,B项错误;分封制在当时是符合社会发展要求的进步制度,D项错误。
2.B [解析] 根据材料可知,这些诸侯国都是臣服于周王朝的封国,都属于周王朝的势力范围,故而起到了拓展西周势力的作用,故选B。
这些诸侯在西周初年都是臣服周王室的,“认为共主,以天子礼奉事之”,并没有显露反叛之心,A项错误;仅依据材料中,我们并不能得出西周大一统格局已经形成的结论,C项错误;西周末年虽然已出现诸侯纷争现象,但他们都还是尊周天子为天下共主,并未出现诸侯纷争的局面,D项错误。
3.B [解析] 原文大意是,凡人性都亲近自己的双亲,因为亲近双亲所以尊崇自己的祖先,因为尊崇自己的祖先所以敬重作为祖先后裔的宗族,因为敬重作为先族后裔的宗族所以能团结聚拢族人,因为同族人聚拢在一起,所以有严谨的宗庙制度,有严谨的宗庙制度所以有国家的威重。
由此可知,材料强调血缘宗法关系,故选B。
西周实行分封制是为了扩大统治的疆域,材料没有涉及分封制必要性的内容,A项错误;材料没有涉及嫡长子继承制的内容,C项错误;材料反映的是重视血缘宗族关系,没有体现爵位世袭的重要性,D项错误。
4.B [解析] 据材料“古者诸侯始受封,必有采地”可知,世代相传的采地是维系宗法体系的纽带,故选B。
材料介绍采地与分封制的关系,没有反映出分封制的思想基础,A项错误;西周实行嫡长子继承制,C项错误;封地由诸侯世袭,但其所有权归国君,不是诸侯的私有财产,D项错误。
5.B [解析] 本题以青铜器为切入点,旨在考查学生解读史料获取信息的能力,难度较小。
西周时期的青铜器大多是礼器,比如“鼎”就是一种权力的象征,西周时期按照等级制度,天子和诸侯享有的鼎的数量是不同的,故B项正确。
商周时期,青铜比较稀缺,因此青铜器很少用作农具,故A项错误;食具不是权力的象征,故C项错误;货币是经济的象征,故D项错误。
6.A [解析] “礼义立,则贵贱等矣;乐文同,则上下和矣”,上下关系既区别贵贱等级,又保持和睦关系,即规范“和而不同”的秩序最能体现礼乐的主要社会功能,故选A;礼乐制度本质上维护的是分封制下的社会等级秩序,故B、C两项错误;D项只是对礼的理解,故D项错误。
7.C [解析] 原始社会强调的是集体议事方式,材料中体现了这种集体议事方式的影响,故选C。
材料中没有体现出分封制的推行,A项错误;材料中突出的是“会群后”“召六卿”“共饬国典”,强调的不是专制主义,B项错误;材料不是在强调贵族议事制度的完善与否,D项错误。
8.B [解析] 根据材料“贵族当众责备君主,并朝他吐口水,却没受到他的训斥或处罚;拒绝他对珍玩的索求;在他妻妾群中与他一起玩游戏;未获邀请而坐上他的桌子”可知,材料反映的是奴隶社会时期的君臣关系,君主对贵族而言还未获得应有的权威,此时君主权力还未实现高度集中,故选B。
A、C、D三项在材料中没有体现,故排除。
第2讲先秦时期的经济【主干知识梳理】1.耒耜铁农具2.冶铜技术司母戊鼎斜纹提花3.贝政治重农抑商【考点深化探究】考点一1.历史地位:小农经济是一种自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式,是封建社会统治的基础。
评价:①在整个中国古代社会,小农经济始终在封建经济中占主导地位,是封建国家财政收入的主要来源。
②其发展状况关系到社会经济的繁荣与否和古代政权的安危;但封建自然经济的牢固存在,是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。
2.C [解析] 本题考查小农经济的特点,旨在考查学生提取材料有效信息和调动所学知识解决问题的能力。
材料内容反映的是小农经济的特点,没有体现土地兼并的相关信息,A项错误;材料中“佃则有田”说明佃户有田可耕,B项错误;材料中“家给人足”“妇人纺织,男子桑蓬”体现的是自给自足的小农经济模式,C项正确;D项内容只是材料中的一个方面,并未全面反映材料的内容,故错误。
考点二原因:战国时期农业和手工业进步,促使商业贸易频繁;商人在商品竞争中推动商品畅销的需要。
【高考链接突破】•解考题考题1 D [解析] 本题以考古材料为切入点,考查战国前的社会经济特点。
本题考查新课程标准的历史时空观,考查学生对地图材料有效信息的提取、解读与解决问题的能力。
材料的关键信息:一是时间“战国以前”;二是不少以自然陨铁为材料的铁器分布地区的差异,即主要集中在黄河中下游地区,新疆和长江流域也有分布;三是审设问“据此可知,战国以前”,要求答案完整反映材料信息。
A项中“铁制农具”不能等同于题干中的“铁器实物”,同时“普遍”一词表述过于绝对,与材料中主要集中于黄河流域等地相矛盾,排除;B项与基本史实相违背,西汉张骞出使西域后,新疆与中原的联系才开始密切;C项与材料中的“自然陨铁”相矛盾;材料涉及铁器分布的地区,铁器代表生产力水平,各地铁器使用差异,恰恰反映了各地社会发展程度的差异,故答案为D项。
考题2 A [解析] 本题以春秋战国之际的局部地图为切入点,旨在考查学生提取图片信息和运用所学知识的能力,考查学生核心素养之时空观念、史料实证、历史理解能力。
依据题干图片材料可知,春秋战国之际出现巨富之地的陶和曹鲁之间均为河流、湖泊所在地,区域位置优势明显,故题干现象反映出区域位置对商贸发展的重要性,A项正确;图片信息未体现出争霸战争,故B项错误;交通条件只是影响经济状况的一个因素,但不是决定性因素,故C项错误;材料无法显示城市规模的扩大对商业的影响,故D项错误。
考题3 A [解析] 小农经济的特点之一是自给自足。
一个农夫耕种土地可以养活五口人或九口人,这有利于个体家庭的稳定,促进小农经济的形成,故A项正确;战国时期,手工业和商业不断发展,故B项错误;随着铁器、牛耕的使用和私有土地的出现,个体小农经济应运而生,C项与史实正相反,故错误;个体农耕发展推动的是个体小农经济的发展,而与大土地所有制无关,故D项错误。
考题4 D [解析] 本题考查的是古代商业的发展,旨在考查学生论证、探讨历史问题的能力,难度中等。
材料中,孟子时代的民间商人经商是不合法的,“不能到城里市场上去交易”,到后来“民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易”说明民间商人经商取得了合法地位,故D项正确。
材料不能体现放弃了重农抑商政策,故A项错误;商业市镇兴起是在宋代,且在材料中未体现,故B项错误;材料中要求在城里市场上经商的商人交税,政府不再监管商业活动说法错误,故C项错误。
•练经典1.A [解析] “率时农夫,播厥百谷”“先知稼穑之艰难”表明当政者对农业的重视,故A项正确;当政者加强对地方的控制与材料的内容不符,故B项错误;耕作技术出现革命性的变化是在春秋战国时期,故C项错误;小农经济出现在春秋战国时期,不是西周时期,故D项错误。
2.D [解析] 据材料“冬至后五旬七日昌生。
昌者,百草之先生也,于是始耕”“凡耕之本,在于趣时、和土、务粪泽、早锄早获”可知,古代农业注重农业时令,尊重自然规律,重视历法指导,具有精耕细作的特点。
注重农业时令、尊重自然规律、重视历法指导都只是说明材料中的一个方面,表述不完整,故排除A、B、C三项,答案为D项。
