巴曹二小小学教学常规检查制度

小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。

一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。

2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。

3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。

二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。

2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。

3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。

三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。

2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。

3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。

四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。

2. 学生要按时完成和交回作业。

3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。

五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。

2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。

六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。

2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。

3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。

以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。

小学教学常规管理检查制度（二）是指对小学教学中的常规管理进行定期检查的一项制度。

该制度的目的是确保教学过程的规范性和教学效果的提高，促进学生学习的积极性和效果。

一、检查内容：1. 教师教学准备情况：教师是否按时准备教案和教材，是否合理安排教学时间，是否准备充分。

二小教学常规检查细则范文一、上课准备1. 教师准时到达教室，确保课堂开始前准备工作已完成。

2. 确保教室内的课程材料、教具、黑板等教学资源齐全并妥善摆放。

3. 打开投影仪等多媒体设备，并检查其正常运行状态。

4. 检查学生座位的整齐、清洁程度，确保学生就坐有序。

二、课堂引导1. 在课堂开始时给予学生充分的注意力引导，确保学生的专注程度。

2. 用鲜明的语言和形象的教学材料引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望。

3. 在引导学生学习新知识时，采用适当的启发式教学方法，激发学生的思维创造力。

4. 给学生充分的时间思考问题并组织语言表达，鼓励学生积极参与课堂讨论。

三、教学内容1. 严格按照教学进度安排进行教学，确保覆盖到本节课的关键知识点。

2. 确保教学内容的难易程度适应学生的实际水平。

3. 给学生提供充足的练习机会，帮助学生巩固所学知识。

4. 根据学生的学习情况，进行及时有效的教学调整，确保教学效果的提升。

四、教学方法1. 巧妙运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2. 采用灵活多样的教学方法，如小组讨论、互动游戏等，培养学生的合作意识和创造力。

3. 鼓励学生提出问题，并给予及时的解答和指导。

4. 利用案例分析、实验演示等教学手段，提升学生的实际操作能力。

五、学生评价1. 随时关注学生的学习情况，及时给予正面鼓励和认可。

2. 注意观察学生的学习表现，及时发现并解决学生的学习问题。

3. 给学生提供反馈和评价，帮助学生了解自己的学习状态和改进方向。

4. 鼓励学生积极参与课堂活动，并及时给予评价和奖励。

六、教室管理1. 保持教室的整洁和安静，确保良好的学习环境。

2. 管理学生的上课纪律，督促学生按时完成课堂任务。

3. 解决学生之间的冲突和纠纷，维护课堂秩序。

4. 建立良好的师生关系，与学生保持良好的沟通和互动。

七、课后总结1. 在课程结束后做好课堂总结，回顾本节课所讲内容。

2. 分析学生的学习情况，总结教学中的问题和不足之处。

二小教学常规检查细则模版一、教室环境1. 教室通风良好，保持室内空气流通，确保学生呼吸畅通。

2. 教室温度适宜，保持室内的舒适度，不宜过热或过冷。

3. 教室布置整洁，桌椅摆放整齐，不得有杂物堆放。

二、黑板、白板使用1. 黑板、白板干净清晰，不得有写字、涂鸦等杂乱标记。

2. 教师书写规范，字体清晰，线条工整，方便学生观看。

3. 经常及时擦拭黑板、白板，保持其干净整洁。

三、教具准备1. 教具摆放齐全，不缺损。

2. 教具分类摆放，方便学生使用和查找。

3. 教具使用前检查是否完好，确保教学的顺利进行。

四、学生桌椅整理1. 学生桌椅摆放整齐，保持教室整洁有序。

2. 学生书包、文具等个人物品整理归纳好，不得乱放。

3. 学生座位卫生清洁，不得有纸屑、垃圾等杂物。

五、教室安全1. 教室电线整齐，不得乱搭乱拉，确保电气安全。

2. 紧急疏散通道保持畅通，不得有阻碍、堵塞等情况。

3. 教室窗户完好，确保窗户的密封性和抗风性。

六、教师教态1. 教师仪表整洁，形象端庄。

2. 教师语言文明规范，态度和善激励学生。

3. 教师按时到达教室，不迟到、早退或缺席。

七、课堂纪律1. 学生入教室按规定排队，保持秩序。

2. 学生按时就座，不得过早或过晚。

3. 学生进教室后安静就座，不得随意嬉闹或打闹。

八、学生注意力1. 学生在课堂上注意力集中，认真听讲。

2. 学生不得在课堂上做与教学无关的事情。

3. 学生积极参与课堂互动，发表自己的见解。

九、作业布置1. 教师布置的作业内容明确、具体。

2. 作业布置方式多样化，既有书面作业也有口头作业。

3. 布置的作业与教学内容相适应，能够帮助学生复习和巩固知识。

十、课堂管理1. 教师严格按照预定的教学进度授课。

2. 教师善于管理课堂秩序，及时制止学生的不当行为。

3. 教师针对学生的学习状态和进展，灵活调整教学方法。

十一、学生评价1. 定期对学生进行学习成绩评价，及时反馈给学生和家长。

2. 学生评价方式多样化，既有笔试也有课堂表现。

巴曹二小教学常规检查制度为进一步规范教师的教学行为，使全体教学工作步入秩序化、规范化轨道，特制定教学常规检查制度。

一、组织保证：为保证我校教学常规检查落到实处，学校建立以教学副校长负责,教导处具体落实，教研组长参加的检查评比小组。

教研组长由业务领导分工安排，具体负责检查落实教师执行常规的情况。

教务处可随时检查全校所有教师教学常规的认真执行情况，并对检查结果做好记录备查。

学期末，学校将根据检查情况按有关规定落实奖惩。

二、检查细则：(一）关于备课检查制度：1、对教师的备课除教学常规规定的以外，还应强调每位教师须先备课后上课,不准无教案或沿用旧教案上课。

教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。

每学期开学前应备好一周内容的课,写出一周教案,学期中应提前写出二个教案.2、学校教导处对教师书写情况每学期至少检查2次以上，于期中期末各一次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、步骤、作业安排、教后记等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。

（二）关于作业检查制度：1、所有科目均需布置适量的作业，教师不得以任何理由不布置作业。

作业的批改需认真及时，并做到日期齐全。

2、教导处每学期抽查2次学生作业情况。

主要检查作业的次数,批改的情况。

（三）关于听课的检查制度：1、学校教师间应开展相互学习、交流的活动,开展听课活动有利于取长补短,促进教学质量的提高，具体要求是每位教师每学年至少向同学科教师展课1节，原则上无兼课校长每学期听课不少于30节,兼课校长每学期不少于15节，学校分管教学行政干部每学年至少要上校级公开课1节，每学期至少听课20节，中层干部、教研组长、年段组长每学期至少听课16节，普通教师每学期至少听课12节（听本学科的课不少于8节）.各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。

小学教学常规管理检查制度
为了确保小学教学的常规管理工作能够规范进行，可以制定以下检查制度：
1. 每月定期检查：每个月都要进行一次常规管理检查，检查有关教师和学生的日常行为规范、卫生管理、设备设施的使用情况等。

2. 季度综合总结：每个季度结束时，对前三个月的常规管理进行综合总结和评估，查找问题并制定改进措施。

3. 专项检查：针对具体问题或重点环节，可以进行专项检查，例如食堂管理、课外活动管理、教室安全等。

4. 随机检查：不定期进行随机检查，选择几个关键教室或学生宿舍进行抽查，促进教师和学生的日常行为规范。

5. 巡查制度：制定巡查制度，明确巡查的时间、地点和内容，由学校管理人员对教师和学生宿舍、教室、操场等进行巡查，及时发现和解决问题。

6. 教育培训：定期组织教师和学生进行相关教育培训，提高他们的管理意识和管理能力。

7. 教师自我监督和互相监督：建立教师相互监督和自我监督机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。

8. 学生参与管理：鼓励学生参与到学校管理中来，通过学生会、班干部等形式，让学生对自己的行为规范负责。

以上是一些小学教学常规管理检查制度的建议，学校可以根据实际情况进行调整和完善。

二小教学常规检查细则以下是二小教学常规检查细则的一些内容：1. 上课准备：检查教师是否提前准备好教案、教学材料和教具，并合理安排好学生座位与教室环境。

2. 教学纪律：检查教师是否按时到达教室，是否准时开始和结束课程，是否遵守教学纪律，如不私自离开教室、不随意使用手机等。

3. 课堂管理：检查教师是否能够有效管理课堂秩序，如确保学生安静听课、遵守纪律、尊重师生关系等。

4. 教学内容：检查教师是否根据教学大纲，合理安排教学内容，并确保教学进度正确、严谨。

5. 教学方法：检查教师是否采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

6. 课堂互动：检查教师是否与学生保持良好的互动，包括提问、回答问题、讨论等，鼓励学生积极参与课堂。

7. 学生作业：检查教师是否合理布置作业，及时批改与回馈学生作业，并关注学生的学习情况与进展。

8. 教学评价：检查教师是否进行合理的教学评价，如考试、测试、作业评价等，用于评估学生的学习情况。

9. 管理记录：检查教师是否及时记录教学的重要内容，包括教学计划、教学记录、学生评价等。

以上是一些可能包含在二小教学常规检查细则中的内容，具体细则可能因各校而异。

二小教学常规检查细则（二）包括以下内容：1.教室环境：检查教室是否整洁、通风良好，是否摆放整齐，黑板是否干净、书写清晰。

检查教室是否有安全隐患，如电线暴露、地面有杂物等。

2.学生出勤情况：检查学生是否按时到校并出勤，是否按时进入教室，是否缺席或旷课。

3.学生礼仪和行为规范：检查学生在教室是否注意座位整齐，是否遵守纪律，是否安静听讲，是否遵守课堂规则，是否礼貌待人。

4.教学准备情况：检查教师是否按时到岗，是否准备好教学物资和教学计划，是否具备教学素材。

5.教师教学方法和效果：检查教师讲课的条理性、逻辑性和连贯性，是否能够有效激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生思考，是否能够提供充分的互动和讨论机会。

6.学生学习情况：检查学生学习笔记是否认真，是否按时完成作业，是否有提出问题和参与课堂讨论的积极性。

二小教学常规检查细则范文一、课前准备1. 每节课前准备教案，包括教学目标、重点、难点、教学方法及所需教学资源等。

2. 检查课堂所需教学设备是否齐全，确保教学过程的顺利进行。

3. 提前准备好讲解所需的课件、教具、试题等，确保教学过程中的流畅性和效果。

二、教室环境1. 教室干净整洁，桌椅摆放整齐，保持良好的教学氛围。

2. 确保教室灯光充足，确保学生可以清晰地看清黑板和投影屏幕上的内容。

3. 检查教室温度适宜，确保学生舒适的学习环境。

三、上课纪律1. 检查学生是否按时到达教室，并要求学生按规定坐好，不得随意走动。

2. 提醒学生保持安静，不得打闹、嬉笑或喧哗，以确保课堂秩序。

3. 防止学生使用手机、耳机等物品，确保学生能够专注听课。

四、教学过程1. 开始上课后，向学生简明扼要地介绍本节课的教学内容和学习目标。

2. 充分利用教学工具和教学资源，使课堂内容更加生动有趣。

3. 讲解内容要简练明了，掌握引导学生思考的技巧，培养学生的独立思考和问题解决能力。

4. 教学中要及时分辨和纠正学生的错误，鼓励学生积极参与互动，让学生获得实践和检验的机会。

5. 确保教学过程中各环节的衔接流畅、连贯，避免学生出现学习短暂的空档时间。

6. 课堂结束前，对本节课的主要内容进行复习和总结，加强学生的记忆和理解。

五、教师态度1. 教师要保持良好的心态和积极的工作态度，以激发学生的学习兴趣和激情。

2. 教师要尊重学生，关心学生，耐心倾听学生的问题和困惑，及时给予指导和帮助。

3. 教师要言行一致，以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

六、课后作业1. 布置适量的课后作业，巩固和扩展学生的知识。

2. 布置作业时要明确要求、清晰明了，使学生能够准确理解和完成。

3. 按时批改作业，及时反馈学生的学习情况并提出合理的建议。

七、学生评价1. 定期对学生进行综合评价，客观公正地反映学生的学习状况和进步情况。

2. 鼓励学生相互评价，培养学生的团队合作意识和自我评价能力。

2023年二小教学常规检查细则一、教室环境及教具设备1. 教室环境整洁、明亮，墙壁装饰合理，布置温馨。

2. 教室配备齐全的教学设备，如多媒体设备、投影仪、音响等。

3. 教室内悬挂所需的教学素材，如数学符号、英文字母表等。

二、学生座位和教师讲台1. 学生座位整齐划一，摆放整齐，留有足够的活动空间。

2. 教师讲台清晰可见，物品摆放整齐，地面干净，保持教师活动的方便。

三、教学计划和教材选用1. 教学计划详细、合理，包含教学目标、教学内容和教学方法等。

2. 教材选用符合课程标准和学生实际情况，内容丰富、适应性强。

四、教学方法和活动设计1. 教师运用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极参与课堂活动。

2. 教师设计的活动具有一定的开放性和探究性，鼓励学生多方位思考和主动学习。

五、教学过程和教师语言1. 教师的教学过程有条不紊，合理布置课堂时间，注重知识点的讲解与实践结合。

2. 教师语言准确、流畅，表达清晰易懂，能够有效引导学生思考和参与。

六、学生学习情况和课堂纪律1. 学生能够主动参与课堂讨论和活动，对所学知识有基本的理解和应用能力。

2. 学生的学习态度积极，课堂纪律良好，配合教师的教学安排。

七、教学评价和作业批改1. 教师能够及时进行教学评价，包括对学生学习情况的观察和反馈。

2. 教师及时批改学生的作业，对学生的作业给予及时的肯定和建议。

八、家校合作和家长参与1. 学校与家长保持有效的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

2. 学校鼓励家长参与教育活动，定期组织家长会、亲子课堂等，增强家长对学生教育的重视和支持。

九、安全管理和应急预案1. 学校具备完善的安全管理制度，包括课堂安全、学生人身安全等。

2. 学校具备应急预案并定期进行演练，以确保学校教学活动的安全性。

以上即为2023年二小教学常规检查细则，学校可以根据实际情况进行适当的调整和完善，以确保教学工作的顺利进行和学生的全面发展。

二小教学五认真检查制度
教育是人才培养和素质提高的重要途径，为了确保教学质量，学校需要建立认真检查制度。

以下是二小教学五认真检查制度的具体内容：
1.班级考勤制度：教师要认真记录每节课学生的出勤情况，确保学生按时到校上课。

学生缺勤情况要及时跟进，并与家长进行沟通。

2.作业批改制度：教师要认真批改学生的作业，并及时反馈。

对错误内容要进行详细解释，鼓励学生改正。

同时，教师还要注意作业批改结果的统计和分析，以对学生的学习情况进行评估。

3.课堂教学检查制度：学校要定期进行课堂教学检查，确保教师的教学质量。

检查内容包括教学计划的执行情况、师生互动情况、学生参与度等。

对于存在问题的教师，要进行指导和培训，帮助其提高教学能力。

4.教师评估制度：学校要建立教师评估制度，定期对教师进行评估，评估内容包括教学水平、教学方法、教育教学观念等。

评估结果可以作为教师聘任和晋升的依据，同时也为教师提供个人成长和提高的机会。

5.学生成绩管理制度：学校要建立科学的学生成绩管理制度，包括成绩记录、分析和反馈等方面。

教师要认真记录学生的
成绩，及时给予学生及家长成绩反馈，帮助学生了解自己的学习情况，制定合理的学习计划。

通过认真检查制度的建立和执行，二小可以提高教学质量，促进学生的全面发展。

同时，也能够帮助教师不断提高教学能力，增强教育教学工作的科学性和规范性。

小学教学常规管理检查制度一、目的与依据教学常规管理是保障学校正常教学秩序的关键环节，为了确保教育教学工作的顺利进行，提高学校教育教学质量，特制定本检查制度。

本制度依据是《中华人民共和国教育法》、《全国义务教育课程方案》等法律法规文件。

二、检查内容1. 教学计划的制定和执行情况2. 课堂教学效果的评估3. 课外辅导和学生课后作业情况4. 学生体育锻炼和活动开展情况5. 学生学习积极性、学习态度和学习习惯的培养情况6. 学生纪律教育和管理情况7. 学生素质培养活动开展情况8. 学生信息管理和教育公平性情况9. 学校与家长的沟通交流情况10. 教师教育教学研究情况三、检查流程1. 定期检查：每个学期至少进行一次，由教务处组织进行。

2. 不定期抽查：不定期从不同年级和学科中随机抽取教师进行检查，不提前通知被检查人员。

四、检查方法1. 文件审核：对相关的教学计划、课程表、学生作业等文件进行审核，检查其合理性和执行情况。

2. 故障检查：根据教学计划和课程表，对教师进行教学质量和教学效果的检查，可以通过听课、观摩等方式进行。

3. 调研访谈：对学生、教师和家长进行调研访谈，了解学生学习情况、教学质量和学校管理情况等，以便更全面地了解学校教学常规管理情况。

4. 数据分析：通过对学生学习成绩、学校管理数据等进行统计和分析，评估教育教学质量和管理水平。

五、检查要求1. 对于检查中发现的问题，应立即整改，并制定整改措施和时间表，确保问题的解决和改进。

2. 检查结果应及时上报教务处，并随时向学校领导汇报。

3. 通过检查结果，应及时表彰先进，激励教师和学生努力向优秀方向发展。

4. 对于教师或学生在教学常规管理中存在的严重问题，应及时启动相应的纪律处理程序。

六、检查记录与报告1. 检查记录：每次检查应填写检查记录表，记录检查的时间、地点、检查人员、检查内容、检查结果等信息。

2. 检查报告：每次检查结束后，应撰写检查报告，总结检查的情况，提出问题和建议，并落实整改措施和时间表。