苍南县中小学校长赛课活动开课安排表(灵溪二小)

2024年二小青年教师教学比赛活动方案一、活动背景2024年是我们学校教学改革发展的关键之年，为了进一步提升教师的教育教学水平和专业素养，激发教师的教育创新能力，特举办本次二小青年教师教学比赛活动。

通过此次比赛，旨在激发教师的教学热情，增强教师的自我提升和职业发展意识，促进教师之间的学习交流和共同进步。

二、活动目标1.激发教师的教学创新意识。

通过比赛，鼓励教师不断探索创新教学方法，提高教学效果。

2.提升教师教育教学能力。

通过比赛，推动教师提高教学水平，不断优化课堂教学。

3.加强教师之间的交流合作。

通过比赛，促进教师之间的学习交流、资源共享和共同发展。

4.树立榜样示范。

通过比赛，选出优秀教师为全校教职工树立榜样，激励其他教师积极投入教育教学工作。

三、活动内容1.报名阶段（1）组织教师开展宣传工作，鼓励教师积极参与比赛，踊跃报名。

（2）组织教师参加报名培训，引导教师明确比赛要求和评分标准。

（3）设置报名通道，接受教师报名材料，明确报名截止时间。

2.预赛阶段（1）分组评比，每个组别有3名教师进行同步评比。

（2）分组编排展示顺序，逐组展示，每位教师有15分钟展示时间。

（3）以教学设计、教学方法、教学效果等为评分指标，选拔出每组的前两名晋级。

3.决赛阶段（1）决赛选手进行现场授课，每位教师有30分钟的授课时间。

（2）设立专家评委会，对每位教师进行综合评分。

（3）评选出优秀教师、最佳组织奖、最佳教研奖等奖项。

四、活动方案1.为了确保比赛顺利进行，组织筹备工作需提前进行规划和布置，包括场地准备、技术支持、评委组建等方面。

2.比赛流程要明确，包括报名、预赛、决赛等环节，确保每位参赛教师都有充分的时间准备和展示。

3.评分标准要客观公正，明确教学设计、教学方法、教学效果等方面的评分指标，确保评委进行评选时有统一的标准。

4.组织培训要力求针对性，根据教师的实际需求，开设相应的培训课程，提高教师的教育教学能力和专业素养。

汝南双语小学教师赛课方案
为提高我校教师的教育教学水平，调动教师投身课改的积极性和主动性，搭建教师专业成长的平台，培养我校优秀教师，结合我校实际，特制订汝南双语小学赛课方案。

一、领导小组
组长：宋明霞副组长：陈福龙
二、执行成员
领导班子成员及备课组长
三、参赛对象
汝南双语小学全体任课教师。

四、赛课的实施步骤
1、时间：每天下午第一节课。

2、地点：多媒体教室。

3、赛课过程：赛课前一天下午课外活动时备课组长到教务处抽签，被抽到的年级和学科于课外活动时组织集体备课，备第二天要讲的内容，人人准备一节课。

第二天上午备课组长再组织本组成员抽签，抽到谁，再准备一上午，于当天下午第一节进行赛课。

4、赛课要求：必须采用“先学后教，当堂训练”教学模式，切实提高课堂效率。

5、评委由学校领导与资深教师组成。

四、赛课后续工作
1、对授课情况不达标的教师限期整改，一天后，复听。

复听仍不达
标者再复听。

三次不过关者停课学习。

2、每位教师参赛时，同年级、同学科老师必须到课堂听课，并欢迎其他学科教师听课。

3、赛完课后，各教研组认真评课，每位教师做好听课与评课记录。

教研组长将评课记录整理，交教务处存档。

汝南双语小学教务处
2011年2月18日。

苍教研函…2010‟161号关于举行苍南县2010年中小学（幼儿园）课堂教学评比活动的通知各学区、县直属小学、县机关幼儿园：为了促进我县广大小学、幼儿园教师开展对新课程的“三法”研究，聚焦课堂，优化课堂，积极探索和构建符合课改要求的课堂教学模式，积极追求有效教学，努力提高课堂教学效率。

经研究，决定举行苍南县2010年中小学（幼儿园）课堂教学评比活动。

现将有关事项通知如下：一、评比要求各学校要结合当前四项教学规范达标和观课议课活动的要求，大张旗鼓地开展宣传和发动工作，学校领导积极带头，动员全体任课教师参与校内的赛课活动。

各学区要根据县教育局下达的参评推荐名额认真做好选拔推荐工作。

凡是没有经过学校初评的参赛教师，一经发现即取消参赛资格。

二、评比机构为了加强对课堂教学评比活动的领导，县教育局决定成立2010年县中小学（幼儿园）课堂教学评比领导小组。

由林维彬同志任组长，陈敬畅、陈君辉、章小强、林甲针、黄振中同志任副组长，各学科（幼教）教研员为成员，负责日常评选工作。

各学区、各学校（幼儿园）要建立相应的评选机构。

三、参评对象凡任教一年以上的在职教师均可参加评选。

四、参评条件1．参评教师要坚持四项基本原则，热爱教育事业，敬业爱岗，忠于职守，教书育人，为人师表。

2．具有合格学历，有一定的教育教学理论和扎实的专业知识、技能、教学基本功过硬。

3．课堂教学能体现新课程的教学理念。

五、评选办法先由各乡镇中小学（幼儿园）按照学区所给预选名额组织评选，经学区联评后，根据县教育局下达的名额报县教育局教研室(县直属单位直接上报)。

参加县小学课堂教学评比的教师须填写推荐表一份，由学区（直属学校）签署意见后于2010年10月8日前上报县教研室吴春敏老师（幼儿园10月15日之前上交），联系电话：64718867，虚拟电话661855，逾期不报，作自动放弃。

六、小学（幼儿园）段课堂教学评比有关事项（中学段评比办法与名额分配另文通知）1．本次评选活动，小学语文、数学、幼儿园分农村和城镇两组进行评比（分组办法见附件二），各学区组别可自行调配，但之间比例不能严重失衡，否则不予审报。

地点：苍南县小（城镇组1）龙港四小（城镇组2）实验二小（农村组）日期：2012年4月25日—27日
地点：灵溪二小（城镇组1）金乡二小（城镇组2）灵溪三小（农村组）日期：2012年4月25日—27日
地点：钱库二小组别：英语（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
地点：龙港五小组别：小学思品（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
地点：龙港七小组别：心里健康（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
地点：灵溪二小组别：音乐（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
地点：藻溪小学组别：美术（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
地点：县第三实验小学组别：体育（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
地点：藻溪小学组别：科学（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
地点：实验三小组别：信息技术（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日
苍南县2012年幼儿园课堂教学评比程序表
地点：康乐幼儿园组别：（城镇、农村）日期：2012年4月25日—27日。

郴州市第二届中小学青年教学竞赛教学内容设计表县市区临武县组别小学科目语文你的朗读把我带进了那美丽画面中，悠闲的垂钓，悠然的田园生活，多么美妙，值得我们嵌在玻璃框里，女生读。

画面的背景是清澈、开阔的——水田，画中的主人公是诗一般迷人的——白鹭，我们也把这样的美景嵌在眼里吧，男生读。

白鹭悄然伫立在清水田里，静候着过往的游鱼。

环境是那么宜人，白鹭是那么悠然。

让我们把这幅图牢牢地嵌在心中。

一起读。

②巧借留白，想象独立之悠然PPT出示第七自然，学生汇报。

A：赏析“嗜好”预设：“嗜好”这个词带我走进了画面，我仿佛看到白鹭经常站在小树的绝顶，多么与众不同。

师：你真是个会读书的孩子，捕捉到了白鹭与众不同的爱好，孤独地站立，如此潇酒而淡定，不正是诗人所特有的气质嘛!读B：赏析“望哨”预设1：我觉得“望哨”这个词用的很好，写出了白鹭的警惕。

师：你理解了“望哨”这个词的意思，联系上下文，结合画面，你觉得它是在望哨，谁有不同的看法？预设2：我觉得白鹭不是在望哨，文中说它是悠然的站立，如果它是在望哨的话，就不是那种悠闲的意趣美了。

师：用一个“悠然”就理解了“望哨”，了不起！学会联系上下文来理解词语的意思了!预设3：我也觉得白鹭不是在望哨，因为望哨后面是“？”师：不是望哨，那它立于小树的绝顶，你觉得它在干什么?预设：“这是一只小白鹭，它在----正翘首等待妈妈的归来”“这是一只富有诗意的白鹭，他在---享受着一览众山小的美妙风光”“这是一只深情的白鹭，它在---思念着久别未归的朋友”师：白鹭悠然地站立于树的绝顶绽放着自己独特的韵味，让我们好好地把这种韵味读出来---③联结生活，想象低飞之优雅（二）理解句子，感悟美。

PPT出示：“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

”（领悟：白鹭的美无时不在，无处不在，“平常之中蕴藏美好”。

）（三）总结提升。

我们要做生活中的有心人，善于捕捉美，留下美，感悟美，表达美。

【设计意图：让学生畅谈学习后的感受，加深对文章主题内容的理解，引导学生要善于用一双发现美的眼睛，去捕捉挖掘生活中像白鹭这样如诗如画的美。

苍南县中小学校长赛课活动开课安排表(灵溪二小) 时间：4月8日---10日上课地点：灵溪二小本班教室1 / 3林敬亨钱库三小 2 9：25---10：05 灵溪二小六（4）思品祖国属于我们陈达明江山小学 3 10：20—11:00 灵溪二小六（5）思品祖国属于我们缪克杭海城小学下午 4 1:40----2:20 灵溪二小六（6）思品科技造福人类雷正展凤阳小学 5 2:35----3:15 灵溪二小六（7）思品科技造福人类陈诗月城门小学4月8日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小一（1）数学统计范叔昆南坪小学 2 9：25---10：05 灵溪二小一（2）数学统计许亦松赤溪小学 3 10：20---11:00 灵溪二小六（6）数学负数吕杨合巴曹一小下午 4 1:40----2:20 灵溪二小三（1）数学小数的初步认识陈应验龙港八小 5 2:35----3:15 灵溪二小三（2）数学小数的初步认识李中充钱库小学 6 3:25----4:05 灵溪二小三（3）数学小数的初步认识谢逢雁信智小学4月8日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小四（7）数学植树问题董文林县少艺校 2 9：25---10：05 灵溪二小四（6）数学植树问题李圣华阳学校 3 10：20---11:00 灵溪二小四（5）数学植树问题钟传威湖前小学下午 4 1:40----2:20 灵溪二小五（3）数学最小公倍数余建赛平等小学 5 2:35----3:15 灵溪二小五（1）数学最小公倍数方钦吒白沙小学 6 3:25----4:05 灵溪二小五（2）数学最小公倍数肖冰晖龙港六小4月9日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小四（3）数学折线统计图朱瑶瑶凤江小学 2 9：25---10：05 灵溪二小四（4）数学折线统计图曹斌实验二小 3 10：20---11:00 灵溪二小四（5）数学折线统计图吕德班炎亭学校下午 4 1:40----2:20 灵溪二小四（1）数学三角形的特性李甫任新安一小 5 2:35----3:15 灵溪二小四（2）数学三角形的特性李求显南宋小学 6 3:25----4:05 灵溪二小四（6）数学三角形的特性张书凯矾山二小4月9日上午 1 8：20---9：00 灵溪二小五（5）数学众数董大寨新安二小 2 9：25---10：05 灵溪二小五（6）数学众数张淑禅渡龙小学 3 10：20---11:00 灵溪二小五（7）数学众数谢能斌水头小学下午 4 1:40----2:20 灵溪二小五（2）数学复式折线统计图郭廷勇霞关小学 5 2:35----3:15 灵溪二小五（1）数学复式折线统计图2 / 33 / 3。