2014年实验优质课评选方案

2014年春季学期优质课评选方案5篇范文第一篇：2014年春季学期优质课评选方案丰都小学2014年春天季学期“和谐德育”优质课评比活动方案为了深入开展师生和谐德育有效课堂，创建文明和谐校园，根据兴市教【2014】34号文件精神和学校实际，经学校研究决定，本学期4月份开展一次和谐德育优质课评比活动。

具体方案如下：一、活动领导小组组长：徐孝明。

副组长：娄方国。

成员：陈明利、刘杰、彭文敏、陈黄、张帆、莫发玉、邹兴洪。

二、活动要求1、授课教师：课题研究实验班级上课教师中推选三人进行评比。

2、活动时间：2014年4月9日，具体见活动安排表。

3、授课地点：学校多媒体教师。

4、授课形式：采取授课教师抽签确定授课节次进行。

5、参加授课的教师授课课题自定，并于4月8日前上报授课课题，同时准备教案5份，教案按和谐德育课题研究统一要求设计。

教案于上课前5分钟交到评委组长处。

6、活动中相应时间没有课的教师必须参加听课，列入考勤计算。

7、课堂教学结束后，由评委、听课教师评课。

8、活动期间，评委、听课教师须提前3分进入教室。

9、活动日程安排若有特殊情况发生须更改，以临时通知为准。

三、评委安排本次活动安排评委五人，具体为：娄方国、刘杰、张帆、邹兴洪、莫发玉。

组长：娄方国。

四、名次设置本次活动由评委根据上课教师的教案设计、课堂教学进行评价。

采取去掉最高分、最低分后，按从高到低的原则取第一名。

获第一名的教师参加4月16日全市和谐德育优质主题班会评选活动。

丰都中心小学2014年4月4日第二篇：优质课评选方案(定稿)XXX小学优质课评选方案（2013---2014学第一学期）一、指导思想为全面落实新课程改革，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高教师自身教学水平，促使教师专业化成长。

二、评选范围1、1~6年级各学科任课教师；2、本学期已上示范课的老师不再参加本次评选。

三、优质课活动时间：13—16周四、评委小组1、各学科组长任本学科组的负责人；2、各学科老师和听课行政任本学科的评委。

合山高级中学2014年秋教师新课改优质课活动方案一、活动目的为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的成长。

经研究决定，在全校开展优质课评比活动。

以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，由骨干教师培训其他教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。

二、比赛形式语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九个学科，各教研组先组织初赛，各推选一名选手参加决赛。

三、比赛时间及地点1．初赛阶段：2014年12月7日至26日，各教研组长组织本学科组教师参加。

2．决赛时间：2015月1月12日至16日。

3. 决赛地点：综合楼二多四、比赛要求1．各教研组长要积极认真组织好本学科组的初赛，各位教师要积极主动参加初赛。

2．经初赛确定参加决赛的人员后，教研组要做好参加决赛教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加决赛的一切准备。

3．比赛内容自选，每位参赛教师准备一节课的教学内容，用时40分钟。

4．各教研组于12月28日前将参加决赛的教师名单、上课班级、上课内容上报给科研处。

5．参加决赛教师必须在1月9日前提交教学设计（电子文档），发送至科研处邮箱（hsgzky@）；上课后一星期内上交课后教学反思，教学反思字数在1000字以上。

（教学反思要求：对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析。

针对自己课堂教学，其中成功之处在哪里，没有达到预期效果的地方在哪里，原因是什么，今后如何加以改进，应在此部分表达清楚。

注重理论与实践的有机结合，以事说理。

）6．全校教师在比赛过程中要积极参与听课。

7．教师们在听课时要遵守课堂纪律，认真做好听课记录。

8．各教研组在比赛结束后必须围绕此次课堂教学比赛开展一次集中的以评课为主的教研活动。

2014年校级优质课评比展示活动实施方案为进一步提高我校教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，为教师专业成长与交流搭建平台，构建高效课堂，经学校研究决定，在全校开展优质课评比展示活动，特制定本方案。

一、活动目的以推进课程改革，提升教学质量为目的，全面落实《新泰市3443高效课堂标准》，促进广大教师进一步更新教学理念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，促进教师专业成长，提升课堂教学质量。

二、组织机构1、领导小组：组长：副组长：组员：各级部主任、教研组长、备课组长2、评委:理科组（数、理、化、生、艺体）：组长：组员：文科组（语、英、政、史、地）：组长：组员：三、优质课评选标准1、体现新课程理念，准确把握课程标准要求，体现“3443”高效课堂教学标准。

2、课堂教学能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合，合理使用教材，科学安排教学内容，较好地完成课堂教学任务，恰当处理课堂中预设与生成的关系，教学效果明显。

3、体现面向全体学生和因材施教的原则，合理运用多种教学方法开展教学，教学活动具有启发性，符合学生认知特点和教学规律，能够激发和调动学生的积极性、主动性，突出课堂的参与性、互动性与合作性。

4、能够因地制宜地合理开发与利用教学资源，恰当、合理使用多媒体教学手段和资源。

5、凸显学科特点，体现创新意识。

四、参赛科目文科：语文、英语、思品、历史、地理、理科：数学、物理、化学、生物、艺体五、活动步骤第一阶段：组织动员阶段（12月10日——12月15日）。

以级部为单位，广泛宣传，积极动员全体教师做好准备，参与竞赛活动。

第二阶段：实施阶段（12月16日——12月25日）初赛（12月16日——12月19日），以级部为单位，各备课组组织初赛，全员参与，推荐参加复赛人员。

复赛（12月22日——12月25日），学校按照实施方案和评选标准，组织各学科教师进行复赛，并全面量化打分，同时收集活动材料（文本材料、课件等资料）存档。

2014年沿河第三片区土地坳中学物理优质课竞赛方案一、活动意义通过此次活动，重在探讨、推进新课程理念下的教育教学方法，有效提高课堂教学质量，稳步推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，促进区域教研活动的开展，同时给本片区老师创造一个相互学习的平台，营造教学研讨氛围，优化课堂教学，促进教学质量提高，特制订此方案。

二、活动组织1、组织机构组长：安岚（土地坳教管中心主任）副组长：陈乐财(土地坳中学校长）成员：田茂绪陈宏陈东文纯亚文道政李辉刘学良冉荣红文艾邹富红王小军刘廷笔冉景轩晏光军陈元飞陈勇喻云科田宏荣文达。

（此次活动由教务处和教科室联合组织实施。

文纯亚、陈东收集资料；文道政负责图片采集和摄像，陈宏、陈勇、喻云科、田宏荣负责后勤工作，刘学良、冉荣红负责接待工作，文艾、邹富红负责赛场布置，文达负责累计积分）3、参赛教师：陈洪开(官舟中学) 龙成富（官舟镇中）田洪（思渠中学）冉致富（黄土中学）何旭东(中寨中学）李远强（泉坝中学）晏光军（土地坳中学）陈元飞（土地坳中学）三、活动时间2014年4月8日下午5:00——5:30 报到2014年4月8日下午5:30——6:30 晚餐（土地坳中学食堂）2014年4月8日下午7:00——8:30 欢迎仪式并抽签（土地坳教管中心）2014年4月9日早上7:00——7:30 早餐（土地坳中学食堂）2014年4月9日早上7:50——11:35 第一至第四场赛课2014年4月9日中午12:00 午餐（土地坳中学食堂）2014年4月9日下午2:30——6:05 第五至第八场赛课2014年4月9日下午6:15——7:00 颁奖仪式及活动总结2014年4月9日下午7:00 晚餐（土地坳中学食堂）四、活动要求1、各参赛教师于2014年8日下午5点钟在土地坳中学接待处报到，并将参赛课题、教案和说课稿（电子文档)交到土地坳中学教科室。

2、评课教师要以新课程理念为指导，极力发现每节课的不足之处，中肯地提出自己意见，对于优点要具体点评、极力推广，力争使每个教师的课堂教学得到优化。

焦作师专2013-2014学年35岁以下教师教学优质课评比方案一、指导思想为了进一步推进我校教育教学改革，提高教师的综合素质,培养教学名师，充分调动我校教师教育教学的积极性，建立竞争机制，推动我校教师在教学方法、教学手段和教学内容方面的革新，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，进一步提高我校教育教学质量，经学校研究，今年我校将继续举办焦作师专2013-2014学年35岁以下教师教学优质课评选活动。

二、评比机构成立本届教学优质课评比活动领导小组和评审小组（一)优质课评比活动领导小组组长：夏绍能副组长：司清亮成员：司小同李鸿才尚晓星郭卫民蔺丽萍王建设朱青堂岳庆周杨梦龙鲁建国牛鸿岩下设评比工作小组：成员：袁建峰林丙臣（二）优质课评比评审小组教学优质课评审小组由教学督导办公室、教务处、各学院主管教学副院长组成，分文科组和理科组。

三、参赛人员：1979年11月1日以后出生的教师 四、参赛名额（见附件一） 五、评比程序及具体要求基本流程：第一阶段：学院培训阶段（4月18日-5月18日） 第二阶段：学院评比阶段（5月19日-5月25日）学院初评说课 评比 （文） 说课 评比 （理）校级评比 分文科组、理科组课堂 教学 评比课堂 教学 评比确定奖励等次按照〘教育部关于印发〖高等职业院校人才培养工作评估方案〗通知〙（教高〔2008〕5号）及〘河南省高等职业院校人才培养工作评估方案〙的有关精神，针对人才培养工作评估专家组现场考察中对说课的要求，结合我校实际，本届教师教学优质课评比增加了说课环节。

各学院请认真准备本次评比工作，组织本部门符合条件的教师进行初选，在全面评比的基础上，推选优秀教师参加校级评比。

各学院请于5月26日之前报送部门初选名单及教师课件至教务处教务科（报送纸质材料前请务必先将电子版发送至邮箱jiaowuke213@。

联系人:任艳军第三阶段：校级评比阶段（5月26日-6月8日）教务处对参加评比活动的教师汇总后，做统一安排。

关于举行中小学优质课评选活动通知
各学区、中小学：
为进一步推进课堂教学改革，提高教学质量，按学期初的工作安排，我区将举行中小学优质课评选活动。

现将有关事宜通知如下。

一、评选时间
2014年12月22日——2015年1月10日
二、参评对象
全区中小学教改实验教师
三、评选地点
为保障教师真实的自主课堂成果，本次评选，各评委将深入作课教师所在学校进行观摩。

四、评选要求
1、本次评选活动分小学语文、小学数学、中学语文、中学数学、中学英语、中小学综合共六个组。

各学区小学每组限报2人，中学每组限报1人，综合组限报1人。

2、各学区于12月20日前将参赛教师报名表、教学设计，一式四份报教研室。

逾期视为自动弃权。

3、为充分张扬教师的个性教学，本次优质课评选活动不设统一的具体标准，主要从四个方面进行观察。

（1）教什么。

教师能结合课标、教材和学生实际，制定出科学合理的目标。

（2）怎么教。

教师既能充分尊重学生的主体地位，又不失自己的主导作用，引导学生通过自主、合作、探究的方式学习新知。

（3）教得怎么样。

通过课堂观察，看一节课结束后到底有多少学生学会了，多少学生没学会，能不能实现堂堂清。

（4）突出学科特点。

4、各组按参赛教师数设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%。

5、参赛教师做课内容必须是生课，如教学进度已过，可选择下学期初的教学内容。

局教研室
二〇一四年十二月八日
开发区中小学优质课评选报名表。

河南省教育厅关于公布2014年度全省中小学实验教学优质课评选结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.12.10•【字号】教技装〔2014〕1002号•【施行日期】2014.12.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于公布2014年度全省中小学实验教学优质课评选结果的通知教技装〔2014〕1002号各省辖市、省直管县（市）教育局：按照河南省教育厅《关于开展2014年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知》（教技装〔2014〕189号）文件精神，全省各级教育行政部门按照逐级申报、逐级评选的办法，认真组织了中小学物理和小学科学实验教学优质课评选活动。

在评选过程中，各级评委会坚持贯彻课程改革的理念和要求，严肃认真、公开透明，共评出物理及通用技术一等奖26节，二等奖64节，三等奖107节；科学一等奖17节，二等奖38节，三等奖43节。

12个省辖市、省直管县（市）装备管理部门荣获2014年度省中小学实验教学优质课评选活动组织奖，现予以公布。

希望获奖教师再接再厉，不断改进教学方式，提高实验教学质量。

各地要认真总结经验，通过优质课评选活动，总结、展示和推广我省实验教学改革新成果，激发广大教师教学和科研的积极性，为更多的优秀中青年教师脱颖而出创造条件。

附件：1.2014年度河南省中小学实验教学优质课获奖名单2.2014年度河南省中小学实验教学优质课评选组织奖名单河南省教育厅2014年12月10日附件22014年度河南省中小学实验教学优质课评选组织奖名单郑州市教育局实验教学装备管理中心洛阳市教育局装备与实验管理中心平顶山市教育局教育技术装备站安阳市教育技术装备管理中心新乡市教育技术装备管理中心濮阳市教育技术装备管理中心许昌市教育技术装备管理中心三门峡市教育技术装备管理站商丘市教育技术装备管理中心长垣县教育体育邓州市教育体育局固始县教育体育局。

湛江市技师学院2014年校内优秀论文、教案、课件评选和公开课比赛方案2014年校内优秀论文、教案、课件的评选既是校内评优又是选拔赛，为参加全省、全国的评选报送优秀论文、教案和课件，而公开课比赛则是既为推广先进教法又为建设精品课程准备资料。

评选（比赛）工作由教研所主办、各系（部）协办；分为论文、教案、课件、公开课四个类别，每个类别先由各系（部）初评按部门员工数的10～15%比例选送优胜者参加全校总评；总评工作由教研所组织本校学术委员会成员和部分中、高级职称人员组成评审委员会进行评选，评分标准参照国家级或省级评比的标准。

希望全校教职员工踊跃参赛，每个类别每人限报一项，教案与课件可配套也可各选内容，公开课尽量多用一体化、项目教学法等先进教法。

建议教职员工在寒假期间认真准备，提高参赛水平和各项材料的学术、技术含量。

时间安排如下：三～四月份——优秀论文评选（3月底完成初评，4月底完成总评）；四～五月份——优秀教案评选（4月底完成初评，5月底完成总评）；五～六月份——优秀课件评选（5月底完成初评，6月底完成总评）；九～十二月份——公开课比赛（10月底完成初评，12月底完成总评）。

提交论文、教案和课件的截止时间分别是3月8日、4月8日、5月8日；公开课的评比采用现场听课与观看视频相结合的形式，公开课的评分由该课教案分与课堂教学分各占一半组成。

各项评比结果揭晓后，教研所将获奖论文、教案、课件、教学视频汇总（汇编）放到学校管理信息化平台上供全校教职员工学习交流。

具体方案如下：一、2014年优秀教研论文评选方案（一）指导思想通过举办全校优秀教研论文评选活动，促进教师教学和教研水平的提高，为参加省级、国家级论文比赛选拔优胜者。

（二）论文撰写要求1、参赛论文必须是本人独立撰写的教研论文。

2、内容要求论文研究的问题符合当前职业教育的实际情况，教研教改方案切实可行，具有较好的实用价值和推广价值，有助于提高教育、教学质量和管理水平；观点鲜明，论点正确，主题突出；资料翔实，论据准确，论述条理清楚，判断推理合乎逻辑。

课堂实验教学案例评比参考标准
一、基本条件
符合我会所定会议主题。

本次会议的主题是“中学生物课堂实验教学的探索和研究”。

1. 参评课堂实验教学案例，是作者已在实际教学中完成的教学案例。

2. 课题限定在初中和高中课程标准“具体内容（标准）”或“活动建议”中列出的实验（或基于实验的探究），不包括调查、制作等非实验的活动。

不符合以上条件者，不予以评审。

二、基本要求
教学案例重点阐述了本人在开展本实验教学过程中遇到的困难，采取了哪些办法解决困难；开展实验教学的成功经验，尤其是创新之处。

在阐述实验教学过程时，既注意体现教师在实验课上所发挥的指导作用，又注意反映学生动手参与的状况。

三、具体评分建议（建议以百分制打分）
评审标准
教学目标 10分阐述清楚、到位
●目标设定恰当、具体可行
●符合“课标”对实验的有关要求不越位●把握分寸，不做脱离实际的拓展
教学内容
与
教学过程60分科学 20分
●实验原理步骤等的讲解科学准确
●实验操作规范
清晰 10分●文字陈述规范、精炼，语言清晰
合适30分
●教学环节合理、顺畅，合乎逻辑；
●重点展示了本人在开展本实验教学过程中遇到的
困难，采取了哪些办法解决困难；
●介绍了开展实验教学的成功经验；
●教学方法能有效调动学生学习的积极性；
●学生能亲自动手操作；
●实验指导有效。

教学创新或教学智慧 15分●实验设计或实验教学有创新之处●教学过程中有教学机智
教学效果 15分●学生参与程度高，学习有积极性●学生探究技能有提高
●达成设定的教学目标。