怎样产生感应电流

《科学探究：怎样产生感应电流》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《科学探究：怎样产生感应电流》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析本节课是初中物理电磁学部分的重要内容，选自人教版九年级物理第二十章《电与磁》的第三节。

在此之前，学生已经学习了磁现象、磁场以及电流的磁效应等知识，为本节课的学习奠定了基础。

同时，本节课的内容又是后续学习电磁感应现象的应用、发电机的原理等知识的重要铺垫，在整个电磁学的知识体系中起着承上启下的作用。

教材通过实验探究的方式，引导学生观察和分析实验现象，从而得出产生感应电流的条件。

这样的编排，不仅有助于培养学生的实验探究能力和逻辑思维能力，还能够激发学生学习物理的兴趣和积极性。

二、学情分析学生在之前的学习中已经具备了一定的物理知识和实验技能，对电和磁的现象有了初步的认识。

但是，对于电磁感应现象的理解和掌握还存在一定的困难。

这个阶段的学生思维活跃，好奇心强，喜欢动手操作，但他们在实验设计、数据分析和归纳总结等方面的能力还有待提高。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）知道电磁感应现象，了解产生感应电流的条件。

（2）能根据实验现象，分析、归纳得出产生感应电流的条件。

2、过程与方法目标（1）经历探究产生感应电流条件的实验过程，培养学生的观察能力、分析归纳能力和动手操作能力。

（2）通过对实验现象的分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣和探索未知的欲望。

（2）培养学生实事求是的科学态度和合作精神。

四、教学重难点1、教学重点探究产生感应电流的条件。

2、教学难点（1）理解电磁感应现象。

（2）从实验现象中归纳总结出产生感应电流的条件。

五、教法与学法1、教法（1）实验探究法：通过实验探究，让学生亲身感受电磁感应现象，激发学生的学习兴趣，培养学生的实验探究能力。

感应电流产生的条件和方向的判断一. 教学内容：感应电流产生的条件和方向的判断1. 电磁感应现象（1）利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。

（2）产生感应电流的条件：穿过闭合电路中的磁通量发生变化。

（3）磁通量变化的几种情况：①闭合电路的面积不变，磁场变化；②磁场不变，闭合电路面积发生变化；③线圈平面与磁场方向的夹角发生变化；④磁场和闭合回路面积都变化（一般不涉及）。

2. 感应电流的方向（1）右手定则：伸开右手，使拇指与四指在同一平面内且跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使拇指指向导体的运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

（2）楞次定律①内容：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

②意义：确定了感应电流的磁场方向与引起感应电流的原磁场方向间的关系，当电路中原磁场的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当电路中原磁场的磁通量减小时，感应电流的磁场与原磁场的方向相同，这一关系可概括为“增反，减同”。

③应用楞次定律判断感应电流方向的步骤：（i）查明电路中的磁场方向；（ii）查明电路中的磁通量的增减；（iii）根据楞次定律确定感应电流的磁场方向；（iv）由安培定则判断感应电流的方向。

④楞次定律的另一种表述：感应电流的效果总反抗引起感应电流的原因。

说明：①右手定则是楞次定律的特殊情况，它的结论和楞次定律是一致的，当导体做切割磁感线运动时，用右手定则判断感应电流的方向比用楞次定律简便。

②左手定则用于判断磁场对电流的作用力的情况，右手定则用于判断导体切割磁感线产生感应电流的方向。

二. 难点分析：正确理解楞次定律的关键是正确理解“阻碍”的含义。

（1）谁起阻碍作用？要明确起阻碍作用的是“感应电流的磁场”；（2）阻碍什么？感应电流的磁场阻碍的是“引起感应电流的磁通量的变化”，而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁通量；（3）怎样阻碍？当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加。

电磁感应与电流的产生：电磁感应的原理和电流的产生方式电磁感应是指在磁场中产生感应电动势，从而引发电流产生的现象。

而电流的产生是由于电荷在闭合回路中的运动而形成的。

电磁感应的原理是基于法拉第电磁感应定律，该定律指出，当一个闭合回路中的磁通量发生变化时，该回路中就会产生电动势。

根据此定律，当一个导体在磁场中运动或磁场的强度发生变化时，就会在导体中产生感应电流。

这是因为当磁场的变化穿过导体时，导体内部的自由电荷会受到力的作用，从而引起电荷的运动，形成电流。

为了更好地理解电磁感应的原理，考虑一个简单的实例。

想象一个导体圆环放置在一个磁场中，如果磁场的强度发生变化，导体中的电荷就会受到力的作用，使其沿着圆环的方向移动。

当电荷运动时，就会在导体中产生电流。

这个过程持续下去，直到磁场中的磁通量稳定，电流将停止。

电流的产生方式可以分为两种：静电感应和动电感应。

静电感应是指当一个导体与带电物体接触时，导体内部的自由电荷会受到带电物体的电场力的作用，从而引起电荷的运动，形成静电感应电流。

这种电流产生方式主要应用于静电发电机和电场传感器等设备中。

而动电感应则是指当一个导体在磁场中运动时，导体内部的自由电荷会受到磁场力的作用，从而引发电荷的运动，形成动电感应电流。

这种电流产生方式主要应用于发电机、电动机、变压器等各种电力设备中。

除了直接的电磁感应，变压器也可以通过电磁耦合的方式来实现电流的传递。

当变压器的一侧的电流发生变化时，会在另一侧引发感应电流。

这是因为变压器的铁芯具有良好的导磁性能，能够将磁场传递到另一侧。

电磁感应和电流的产生对于现代社会的发展具有重要意义。

它们被广泛应用于电力工程、通信、电子设备和电动交通等众多领域。

通过利用电磁感应的原理，人们能够轻松地实现电能的传输、信号的传输和能量的转换。

总结起来，电磁感应是指在磁场中产生感应电动势，从而引发电流产生的现象。

电流的产生方式包括静电感应和动电感应。

通过对电磁感应和电流产生的研究和应用，人们能够更好地利用电能和磁场的特性，推动科技的发展和社会的进步。

感应电流的计算公式和感应电流的公式感应电流是导体中由于磁场的变化而产生的电流。

在自然界和工业生产中，感应电流的产生和计算是非常重要的。

下面我将根据你提供的主题，从简到繁地进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以便你能更深入地理解感应电流的计算公式和感应电流的公式。

一、感应电流的产生当一个导体处于磁场中，并且磁场的强度发生变化时，导体中就会产生感应电流。

这是由法拉第电磁感应定律所决定的。

根据该定律，磁通量的变化率与感应电动势成正比，感应电动势又与感应电流成正比。

当磁场发生变化时，导体中就会产生感应电流。

二、感应电流的计算公式1. 当导体处于匀强磁场中运动时：在匀强磁场中，当导体以速度v与磁场相互作用时，根据洛伦茨力定律，感应电动势ε的大小可以表示为：ε = Bvl其中B为磁场的磁感应强度，v为导体的速度，l为导体的长度。

2. 当磁场发生变化时：当磁场的磁感应强度B发生变化时，感应电动势ε的大小可以表示为：ε = -ΔΦ/Δt其中ΔΦ表示磁通量的变化量，Δt表示时间的变化量。

根据法拉第电磁感应定律，感应电流I的大小可以表示为：I = ε/R其中R为导体的电阻。

三、感应电流的公式感应电流的大小和方向可以用安培环路定律来计算。

根据安培环路定律，在闭合电路中，感应电流的大小与磁场以及电路的几何形状有关。

通过对闭合电路的环路积分，可以得到感应电流的公式。

另外，根据感应电流的产生原理和洛伦茨力定律，我们还可以得到感应电流的公式：I = ε/R四、个人观点和理解感应电流是一种非常重要的物理现象，在现代电磁学和电工应用中有着广泛的应用。

通过掌握感应电流的计算公式和感应电流的公式，我们可以更好地理解和应用在实际工程中，例如发电机、电动机等领域。

对于电磁学和电工学的学习也具有重要意义。

总结回顾通过上述的介绍和分析，我们深入探讨了感应电流的产生、计算公式和公式。

感应电流作为电磁学中的重要概念，具有重要的理论和应用意义。

一、 感应电流产生的条件：1．电磁感应现象：能产生感应电流的现象称电磁感应现象。

2．产生感应电流的条件： 电路闭合；回路中磁通量发生变化；S B ∆=Φ-Φ=∆Φ12BS ∆=S B ∆∆=二、 感应电流方向的判定：1．右手定则：让磁力线穿过手心，大拇指指向导体的运动方向，四指所指的方向就是感应电流的方向。

例：在一个匀强磁场中有一个金属框MNOP ，且MN 杆可沿轨道滑动。

（1） 当MN 杆以速度v 向右运动时，金属框内有没有感应电流？（2） 若MN 杆静止不动而突然增大电流强度I ，金属框内有无感应电流？方向如何？2．楞次定律：感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

（1） 阻碍的理解： 阻碍变化—— 增反减同阻碍不等于阻止，阻碍的是磁通量变化的快慢 阻碍相对运动（敌进我退，敌退我扰）O N MP（2） 应用楞次定律判断感应电流的方法：① 明确原磁场（B 原）方向；② 分析磁通量（ф）的变化；③ 确定感应电流的磁场（B 感）方向，④ 用右手螺旋法则判定感应电流（I 感）的方向。

例：磁通量的变化引起感应电流。

三、 法拉第电磁感应定律：1．在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势，不管电路闭合与否，只要穿过电路的磁通量发生变化，电路中就有感应电动势。

闭合 感应电动势 有电流断开 感应电动势 无电流（1）tn ∆∆Φ=ε （感应电动势与磁通量的变化律成正比）——平均电动势 （2） （3） 自感电动势：tI L ∆∆=ε L 为自感系数（①线圈面积；②匝数；③铁芯。

）电流强度增大时，感应电动势的方向与电流方向相反；电流强度减小时，感应电动势的方向与电流方向相同；阻碍的是电流的变化，电流将继续增大到应该达到的值。

注:自感现象是楞次定律“阻碍”含义的另一体现。

(4) 电磁感应现象中的能量守恒:① 向上平动、向下平动；② 向左平动、向右平动；③ 以AB 为轴向外转动；④ 以BC 为轴向外转动； ⑤ 以导线为轴转动；判断上列情况下的感应电流方向，若两导线呢？I P O M N MN 杆匀速向右运动： BLv t tL v B t S B t =∆∆=∆∆=∆∆Φ=ε （使用于B 、L 、v 相互垂直）（L 为有效长度） v BL =ε 即即＝BLv εa b大家再看这个图，ab 杆以速度v 向右运动切割磁力线，ab 杆上产生的感应电流方向是b →a ，在产生感应电流的同时，就会受到磁场对它的力的作用，安培力的方向是垂直于导线向左，为保证ab 向右匀速做切割磁力线运动就必须对ab 施加一个与安培力大小相等，方向相反的外力F 的作用，这样外力F 就要克服安培力做功，维持导体ab 匀速运动。

产生感应电流的条件是产生感应电流的条件是指在一定的条件下，导体中发生磁场变化时，会在导体中引起感应电流的产生。

感应电流的产生主要依赖于法拉第电磁感应定律。

下面将从磁场变化、导体环境和导体特性等方面进行详细的阐述。

首先，产生感应电流的条件之一是磁场的变化。

当导体所处的磁场发生变化时，通过导体的磁通量也会随之发生变化。

根据法拉第电磁感应定律，导体两端会产生感应电动势，进而产生感应电流。

这种磁场变化可以是磁场强度大小的变化，也可以是方向的变化，甚至是磁场的移动。

其次，导体所处的环境也是产生感应电流的重要条件。

一般情况下，导体周围的磁场强度越大，磁场变化越明显，产生的感应电流也会越大。

此外，导体与周围环境的相对运动也会影响感应电流的产生。

例如，当导体与磁场相对运动时，由于磁场的变化，会产生感应电流。

另外，导体自身的特性也对感应电流的产生起到重要的作用。

首先，导体的形状和尺寸会影响感应电流的大小。

一般来说，导体越长，感应电流越大；导体的截面积越大，感应电流也越大。

其次，导体的电阻对感应电流的产生也有一定的影响。

电阻越小，感应电流越大。

此外，导体材料的导电性也会对感应电流的产生起到影响。

导体材料的导电性越好，导体内部的电流传输越容易，从而产生感应电流的可能性也越大。

另外，导体材料的磁导率也会对感应电流的产生起到一定的影响。

磁导率越大，感应电流也越容易产生。

总结起来，产生感应电流的条件主要包括磁场的变化，导体所处的环境以及导体自身的特性。

磁场的变化可以是磁场强度的变化或方向的变化，也可以是磁场的移动。

导体所处的环境包括周围磁场的强度和导体与周围环境的相对运动。

导体自身的特性包括形状、尺寸、电阻和导电性等。

这些条件相互影响，共同作用，决定了感应电流的产生与大小。

感应电流产生条件
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一、什么是感应电流
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感应电流，又称为磁感应电流，是指当一个磁场作用于一个导体时，在导体上产生的电流。

它是由于磁感应而产生的电流，不是由电源产生的，因此也叫磁感应电流。

二、感应电流产生的条件
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1、有磁场
感应电流的产生是由磁场引起的，即在物体表面产生的磁场，是由磁体或电流线圈产生的，只有有磁场的存在，才能产生感应电流。

2、有导体
感应电流的产生，还需要有导体，即电流可以流过的物体，只有有导体的存在，才能产生
感应电流。

3、磁场和导体之间有变化
感应电流的产生，还需要磁场和导体之间有变化，即磁场的强度变化，或者导体的位置变化，只有有变化的存在，才能产生感应电流。

三、感应电流产生的原理
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感应电流的产生，是由于磁场对导体造成的电动势，即磁场对电荷产生电动势，从而把电
荷在导体中移动，从而产生电流。

四、感应电流的应用
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感应电流是一种自然产生的电流，可以用来测量磁场强度，比如磁力计，可以测量磁场的
强度；也可以用来测量导体的移动，比如测量导体的速度，测量电机的转速等。

五、总结
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感应电流的产生，是由磁场引起的，需要有磁场和导体，以及磁场和导体之间的变化。

它可以用来测量磁场强度，也可以用来测量导体的移动。

电磁感应产生的感应电荷与感应电流电磁感应是一种重要的物理现象，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

当一个导体在磁场中运动或磁场发生变化时，会产生感应电荷和感应电流。

本文将探讨电磁感应产生的感应电荷与感应电流的原理和应用。

首先，让我们来了解电磁感应的基本原理。

根据法拉第电磁感应定律，当一个导体被磁场穿过或磁场发生变化时，导体内部会产生感应电流。

这是因为磁场的变化会引起导体内部的电子运动，从而产生感应电荷。

这个过程类似于摩擦产生静电，但是不同的是电磁感应是由磁场的变化引起的。

感应电荷的产生是由于磁场的作用力使电子发生位移，导致电子在导体内部重新分布。

当磁场的变化速度较慢时，电子有足够的时间重新分布，产生感应电荷。

但是当磁场的变化速度较快时，电子没有足够的时间重新分布，导致感应电荷的产生较少。

感应电荷的产生不仅仅局限于导体内部，它也会在导体表面产生。

这是因为磁场的作用力会使导体内部的电子发生位移，从而导致导体表面的电子重新分布。

这种表面感应电荷的产生在一些应用中是非常重要的，例如静电喷涂和电磁屏蔽。

除了感应电荷，电磁感应还会产生感应电流。

感应电流是由感应电荷的运动引起的。

当感应电荷在导体内部重新分布时，它们会形成一个闭合回路，从而形成感应电流。

这个过程类似于电池的工作原理，但是不同的是感应电流是由磁场的变化引起的。

感应电流的产生在许多应用中都是非常重要的，例如发电机和变压器。

在发电机中，通过旋转导体在磁场中产生感应电流，从而转化为电能。

而在变压器中，通过磁场的变化产生感应电流，从而实现电能的传输和变换。

除了应用，电磁感应的研究也对科学的发展起到了重要的推动作用。

例如，电磁感应的研究为电磁波的发现奠定了基础。

当一个导体在磁场中运动或磁场发生变化时，会产生电磁波，这是由于感应电流的存在。

电磁波的发现对通信和无线技术的发展起到了重要的推动作用。

总之，电磁感应产生的感应电荷与感应电流是一种重要的物理现象。

感应电荷的产生是由于磁场的变化引起导体内部的电子重新分布，而感应电流是由感应电荷的运动引起的。

初中物理电学知识点磁生电
初中物理电学知识点磁生电
在我们上学期间，是不是经常追着老师要知识点？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。

掌握知识点有助于大家更好的学习。

以下是店铺整理的'初中物理电学知识点磁生电，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

应用：发电机
2.产生感应电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。

3.感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。

4.发电机的原理：电磁感应现象。

结构：定子和转子（线圈、磁极、电刷）。

它将机械能转化为电能。

5.分类：交流发电机和直流发电机
6.交流电：周期性改变电流方向的电流。

我国交流电的周期：0.02S 频率：50HZ, 1S钟内改变电流方向100次
7.直流电：电流方向不改变的电流。

上面对物理学磁生电知识点的讲解内容，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们一定会考出好成绩的，加油。

【初中物理电学知识点磁生电】。

探究产生感应电流的条件一、磁通量1.磁通量BS =ΦB ：某一匀强磁场的磁感应强度S ：与磁感应强度B 垂直2.单位：Wb 韦伯 211Tm Wb =3.磁通量的意义：形象地表示穿过（不一定垂直穿过）某一面积的净余磁感线条数。

4.量性：标量 二、电磁感应现象1.概念：利用磁场产生感应电动势的现象（并不一定产生感应电流）2.产生条件：穿过电路的磁通量变化即可产生感应电动势，如果该电路是闭合的，则产生感应电流3.引起磁通量变化的原因各不相同，可能是闭合电路或闭合电路一部分的磁感应强度发生变化，或者是闭合电路在磁场中的面积发生了变化，也可能是闭合电路与磁场的夹角发生变化（即有效面积发生变化）。

a.只改变B ，B S B B S ∆=-=∆Φ)(12b.只改变有效面积S ，S B S S B ∆=-=∆Φ)(12c.两者均变化，1122S B S B -=∆Φ ，不能写作S B ∆∆=∆Φ三、探究感应电流产生条件的三个基本实验1.初中学过，闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流。

（画出示意图）2.向闭合线圈中插入磁铁、抽出磁铁（若磁铁静止在线圈中呢？）3.模仿法拉第的实验磁通量的变化1. 矩形线框abcd 的边长分别为l 1、l 2，可绕它的一条对称轴OO ′转动，匀强磁场的磁感应强度为B ，方向与OO ′垂直，初位置时线圈平面与B 平行，如图所示. （1）初位置时穿过线框的磁通量Φ0为多少？（2）当线框沿图甲所示方向绕过60°时，磁通量Φ1为多少？这一过程中磁通量的变化ΔΦ1为多少？（3）当线框绕轴沿图示方向由图乙中的位置再转过60°位置时，磁通量Φ2为多少？这一过程中ΔΦ2=Φ2-Φ1为多少？（1）Φ0=0. （2）Φ1=23BS ΔΦ1=Φ1-Φ0=23 BS. （3）Φ2=23BS ，ΔΦ2=Φ2-Φ1=0.2. 两根长直导线平行放置，导线内通有等大的同向电流，当一矩形线框在两直导线所在的平面内从靠右侧的导线处向左侧导线平移靠近时，如图所示，线框中磁通量的变化情况是___________.先减小后增大3. 如图所示，通有恒定电流的导线MN 与闭合金属框共面，第一次将金属框由Ⅰ平移到Ⅱ第二次将金属框绕cd 边翻转到Ⅱ，设先后两次通过金属框的磁通量变化分别为1ϕ∆和2ϕ∆，则（ ）A ．1ϕ∆＞2ϕ∆B ．1ϕ∆=2ϕ∆C ．1ϕ∆＜2ϕ∆D ．不能判断4. 如图所示，环形金属软弹簧，套在条形磁铁的中心位置。

理解电磁感应中的感应电流和感应电动势电磁感应是指当磁场发生变化时，导体中会产生感应电流和感应电动势的现象。

在电磁感应中，感应电流和感应电动势是两个重要的概念。

本文将详细探讨这两个概念以及它们在电磁感应中的作用和应用。

一、感应电流的概念和原理感应电流是指当导体内的感应电动势产生时，导体中会出现电流流动的现象。

这种电流称为感应电流。

感应电流的产生原理是根据法拉第电磁感应定律，即当导体回路中的磁通量发生变化时，回路中将会产生感应电动势，从而导致感应电流的流动。

感应电流的大小与导体中的电阻、磁场的变化速率和导体的几何形状等因素有关。

一般而言，导体内的感应电流与磁场的变化速率成正比，而与导体的电阻成反比。

当磁场的变化速度较大或导体的电阻较小时，感应电流的大小将趋向于增大。

二、感应电动势的概念和原理感应电动势是指当回路中的导体运动或磁场发生变化时，导体两端会产生电势差的现象。

这种电势差称为感应电动势。

感应电动势的产生原理也是根据法拉第电磁感应定律，当导体回路中的磁通量发生变化时，回路中将会产生感应电动势。

感应电动势的大小与磁场的变化率和导体的几何形状等因素有关。

一般而言，感应电动势与磁场的变化速率成正比，而与导体的形状和大小无关。

当磁场的变化速度较大时，感应电动势的大小也将趋向于增大。

三、感应电流和感应电动势的作用和应用感应电流和感应电动势是电磁感应中的重要概念，它们在许多领域中具有重要应用。

1. 电磁感应的应用：感应电流和感应电动势是电磁感应现象的基础。

电磁感应广泛应用于电磁铁、发电机、变压器等设备中，用于产生电能或实现能量转换。

2. 磁悬浮列车技术：感应电流的产生原理被应用于磁悬浮列车技术中。

由于磁场对导体的作用力，磁悬浮列车可以在磁场的支持下悬浮行驶，避免与轨道的摩擦，大大减小行驶的阻力。

3. 感应加热技术：感应电流的产生原理被应用于感应加热技术中。

通过在导体中产生感应电流，可以使导体发热并加热周围的物体，广泛应用于工业加热、熔炼、焊接等领域。

感应电流的产生过程？在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什幺都懂了，可等到做题目时又无从下手。

以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。

过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。

收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：感应电流的产生过程？】答：在回路中，有部份导体在磁场中切割磁感线运动，此闭合回路中的磁通量一定会发生变化，就产生了感应电动势，进而产生了电流，这种电流称为感应电流。

【问：测量电阻阻值，分压电路中的滑动变阻器如何选择？】答：我们要求滑动变阻器的电阻小于待测电阻，或者接近；一般做物理题时选择较小的（做题经验谈）。

当滑动变阻器阻值远远大于待测电阻时，滑动变阻器的调节区间会很窄，中间处调节受限。

【问：什幺样的物体怎样才当成质点？】答：（1）各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，此时物体可看作质点。

（2）物体的大小、形状等因素，对所研究的问题可以忽略不计，那幺物体可以看作质点。

（3）同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

【问：圆周运动中（竖直面），物体恰好通过最高点，指的是什幺？】答：刚好通过轨道的最高点，则物体在最高点不受轨道弹力的作用（仅仅局限于只有外侧轨道情形）。

如果只有重力场，则重力完全充当向心力；如果存在重力场与磁场（以及静电场），则重力与电、磁的场力的合力共同充当向心力。

【问：记录物理错题有用吗？】答：我个人建议要采用错题本来学物理。

错题本是物理知识漏洞的记录，是非常重要的学习工具，很多成绩好的学生，都有错题本，也都有记录错题分析错题的好习惯。

笔者提醒你，物理错题本一定要多看，多。